關(guān)于八年級(jí)作文七篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
人的一生會(huì)遇見(jiàn)許多老師，時(shí)間久了，有些老師會(huì)在腦海中漸漸淡忘，可有一位老師卻是我永遠(yuǎn)銘記在心的，他便是我的班主任雷老師。
常覺(jué)得老師很?chē)?yán)肅，每天按部就班給學(xué)生們講課，一絲不茍地批改作業(yè)，與學(xué)生談心也是那么古板。而雷老師卻讓我感到了：他既有師長(zhǎng)般的尊嚴(yán)，又有兄妹間的隨和。上課時(shí)，我們都叫他雷老師，私下里我們卻叫他“偶哥”。
我們愛(ài)叫他“偶哥”，這是原來(lái)被他教過(guò)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們留下的昵稱(chēng)。起初他還不太情愿，許是覺(jué)得老師就該有老師的樣子，我們叫他“偶哥”時(shí)，他會(huì)佯裝生氣，久而久之，他也就習(xí)慣了。每次見(jiàn)到他，我們都“偶哥偶哥”地叫得歡。
常聽(tīng)其他班的學(xué)友抱怨自己的老師有多兇，而我們卻慶幸自己有位和藹可親的班主任。作為班主任，雷老師盡心盡責(zé)。我們班算不上很優(yōu)秀，甚至紀(jì)律這個(gè)問(wèn)題都要被各科任老師經(jīng)常提起。并不是同學(xué)們不愿聽(tīng)講而吵鬧，而是大家都好動(dòng)，更喜歡活躍的課堂氣氛。雷老師很理解我們，可在幾個(gè)老師的“告狀”后他卻也不得不正視這個(gè)問(wèn)題。于是，總會(huì)有老師看見(jiàn)我們的偶哥時(shí)不時(shí)放下手中的工作，到教室窗前、門(mén)縫瞧上幾眼，像是怕人發(fā)現(xiàn)，又似怕打擾了我們的學(xué)習(xí)，其小心翼翼的模樣讓人忍俊不禁。而教室里的我們收到他的“警告”便會(huì)安分不少。原以為他也就這樣幾天，沒(méi)想到居然天天如此，同學(xué)們都挺內(nèi)疚的，想到偶哥每天都惦記著我們班級(jí)，很是感動(dòng)，班上的紀(jì)律自然也好了不少。
記得曾在學(xué)校的貼吧中看見(jiàn)過(guò)偶哥的名字，打開(kāi)一看，竟擠進(jìn)了“學(xué)校最吝嗇老師”排行榜里，不幸的是大名排在了前三位。我心里澀澀的不是滋味。但想起他每天早晨在辦公室里吃包子的有趣模樣，不由覺(jué)得這排名倒是有些道理。直到學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的那天，才徹底改變了我對(duì)他的看法：他掏出自己的錢(qián)為大家買(mǎi)水喝，無(wú)論是有比賽項(xiàng)目的還是在一旁加油的都有份；他還會(huì)在有同學(xué)比賽的地方親自為他們加油；也會(huì)拿自己的錢(qián)給同學(xué)們買(mǎi)吃的，毫不吝嗇。不知不覺(jué)間，雷老師越來(lái)越招同學(xué)們喜歡了。
雷老師是我們的數(shù)學(xué)老師，他的課深得同學(xué)們喜愛(ài)，每每聽(tīng)課聽(tīng)得厭煩時(shí)，他便會(huì)講點(diǎn)幽默的話，或說(shuō)幾個(gè)幽默的故事。有時(shí)故事并不好笑，可我們還是會(huì)被他那有趣的表情、動(dòng)作逗笑，然后重新打起精神認(rèn)真聽(tīng)他講課。他時(shí)常鼓勵(lì)我們不懂就問(wèn)，每次有同學(xué)去辦公室問(wèn)他問(wèn)題，他都特別高興，仿佛一整天的心情都因此好了起來(lái)。每天下午放學(xué)前，他都會(huì)出一道數(shù)學(xué)題讓我們做，做完了就可以回家，我們戲稱(chēng)它為“門(mén)票”。雖然一開(kāi)始不大喜歡，久而久之竟也成了一種樂(lè)趣。
加減乘除，算不盡我們對(duì)您的愛(ài)；日月時(shí)分，記不清您為我們操勞的心。您的好，我們銘記在心，雷老師不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人的道理。使我們擁有一顆感恩的心，雷老師永遠(yuǎn)是我心中的好老師！
八年級(jí)作文 篇2
昨天下午下過(guò)雨后，我來(lái)到了濱河公園看荷花。
荷花池中零零星星地開(kāi)幾朵荷花，讓人想起了“接天蓮葉無(wú)窮碧”后，真覺(jué)得少的可憐。但是，那荷花依然嬌艷無(wú)比。讓人感覺(jué)舒暢極了，可以算是“映日荷花別樣紅了”！
只見(jiàn)池中開(kāi)著三朵荷花，還有一朵是花骨朵。看那開(kāi)著的荷花，花瓣片片均勻分開(kāi)，淡粉淡粉的，好像是嬰兒嬌潤(rùn)的臉，不禁讓人想摸一摸！幾片綠綠的荷葉上落著雨珠，在一抹陽(yáng)光下，好像涂了金粉。一陣風(fēng)吹過(guò)，水面泛起陣陣漣漪，荷葉也跟著動(dòng)了動(dòng)，那露珠就好像無(wú)數(shù)生命在顫動(dòng)。那個(gè)花骨朵兒好像要破開(kāi)，黃色的花蕊迫不及待地往外鉆。荷花好像一個(gè)個(gè)美麗的少女，為人們展示著它那輕盈的身姿。
我看著荷花，想：下雨之后，雨點(diǎn)為什么打不壞荷花呢？有人告訴我，每當(dāng)下雨時(shí)，荷葉會(huì)自動(dòng)卷起為荷花當(dāng)一把傘，不讓它被打壞，可惜的是，直到現(xiàn)在我也沒(méi)有親眼看見(jiàn)荷葉為荷花遮雨這一幕。
說(shuō)到這里，我不禁由荷花聯(lián)想到荷葉。荷花固然美麗，但是，沒(méi)有了荷葉的襯托，它的美麗就要減半了。我們可以想象到，沒(méi)有荷葉只有荷花，那將是一幅多么單調(diào)無(wú)趣的畫(huà)面。人們往往只贊美荷花，很少贊美荷葉，荷葉也不計(jì)較，只是默默奉獻(xiàn)，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”也說(shuō)明了葉的無(wú)私。
我想到這兒，抬起頭——快下雨了。我戀戀不舍地別了荷花池。我想我愛(ài)荷花，我也愛(ài)荷葉。
[點(diǎn)評(píng)]文中流露出作者對(duì)荷的喜愛(ài)與贊美，不由得讓我也想到李商隱的一句詩(shī)“此花此葉長(zhǎng)相應(yīng)，翠減紅衰愁殺人”。就“荷葉遮雨”這一段的描寫(xiě)，我認(rèn)為作者過(guò)于淺顯，可以由荷葉遮雨聯(lián)想到什么呢？但文章整體還是不錯(cuò)的。
八年級(jí)作文 篇3
一
大年初三的一大早，爸爸開(kāi)車(chē)帶爺爺奶奶、3歲的弟弟安安和我一起去了擁有“上海之根”稱(chēng)號(hào)的松江。
一個(gè)多小時(shí)后，我們到了位于松江區(qū)梅家浜路1501號(hào)的新沙龍國(guó)際賓館。
賓館周?chē)邱R路，平整的馬路上到處都是忙忙碌碌的人們。雖說(shuō)是春節(jié)，但是人們還是忙來(lái)忙去跟平常一個(gè)樣。
整座賓館呈土黃色，一摸墻面，賓館是由一塊塊大理石搭建而成的。大理石摸上去很光滑，但卻是涼冰冰的。
抬頭望去，這座賓館的上方插著三面旗幟，一面是中國(guó)的，還有一面是日本的，最后一面旗子是哪個(gè)國(guó)家的？我不認(rèn)得。
在客房里小歇一會(huì)兒后，我們就出發(fā)前往泰晤士小鎮(zhèn)。
泰晤士小鎮(zhèn)上房子都是英國(guó)式的，有一大半都是別墅：深黃色的墻壁、明亮的窗戶、彎彎曲曲的青色的欄桿。到處都有著英倫的氣息，簡(jiǎn)直是身臨其境。
正值冬天，路上除了保安和一小部分行人之外，根本沒(méi)有什么人。爸爸說(shuō)：“這么冷的天，人們可能都躲在家里不肯出來(lái)吧。”
我們來(lái)到了松江美術(shù)館，一進(jìn)去就感到很清靜。寬敞的展覽室的墻壁上每隔半米就放了一幅美麗的油畫(huà)。有的油畫(huà)大，有的油畫(huà)小；有的清晰，有的模糊；有的是描寫(xiě)人的，有的是描寫(xiě)景的。
但全部的特點(diǎn)就是必須要遠(yuǎn)看，保持一段距離再看，就跟近地看區(qū)別很大了。
每一幅畫(huà)都像照片一樣，畫(huà)面更多的是描繪了鄉(xiāng)間的景色，田野的風(fēng)光，多么出神入化，多么栩栩如生啊！
來(lái)到樓上，整整齊齊掛著的是從古至今書(shū)法家們剛勁有力的字。有的是小篆，顯得很古老；有的是正楷，顯得很有力；有的是詩(shī)文，有的是描寫(xiě)建筑物的散文。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，看這些字必須從上往下看，這才能看得懂。而有些字是繁體的，必須仔細(xì)辨認(rèn)才能明白。
逛完美術(shù)館，我們又在周?chē)吹搅恕肮ㄌ亍闾硬怀鑫业氖终菩摹钡牡裣瘛⒉ü怍贼缘暮娴扔腥さ牡胤健?/p>
這就是我們?cè)谒山囊惶欤@一天過(guò)得充實(shí)、有趣又快樂(lè)！
二
第二天，我們?cè)谛侣勚辛私獾搅顺缴街参飯@里正展覽各種熱帶蘭花，而且離賓館不遠(yuǎn)，于是，我們準(zhǔn)備去那里。
到植物園跟前時(shí)，我還簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛：眼前這哪是植物園啊？只是也大片山原，雖然不算很高，但至少夸張地說(shuō)，也離天只有三尺三。
走進(jìn)植物園，放眼望去，彎彎曲曲的小路一直通向前方，路邊種著高大的樹(shù)木，如果不是冬天的緣故，它們必定郁郁蔥蔥。
植物園真大，里面植物的品種也很多，一會(huì)兒是水生植物，一會(huì)兒是溫室植物。
在不遠(yuǎn)處，有兩個(gè)凸起來(lái)的玻璃大棚，里面都是熱帶的，不常見(jiàn)的植物，大部分都是蘭類(lèi)的。有用蝴蝶花搭起來(lái)的白色孔雀，栩栩如生；有高大聳立，但劇毒無(wú)比的見(jiàn)血封喉（箭毒木）；有長(zhǎng)著許多鋒利尖刺的金琥仙人球；有粉紅色，奇香無(wú)比，荷蘭的國(guó)花——郁金香。
因?yàn)殡x虹橋機(jī)場(chǎng)比較近，所以我一天發(fā)現(xiàn)有16架次飛機(jī)連續(xù)飛過(guò)植物園的上空。
反正，在植物園的一天讓我流連忘返！
晚上，我們?cè)诖蠼稚险业搅艘患颐麨椤吧綔蠝贤敛损^”的飯店，我們?cè)谀抢锍燥垺Ｄ棠虨榱耸″X(qián)，叫爸爸少點(diǎn)葷菜。爸爸應(yīng)了，于是便點(diǎn)了豆角茄子、清水燉蛋、馬橋香干、清水南瓜、皮蛋、三兩小蝦、蛋炒飯。
我最喜歡吃紅燒的豆角茄子，因?yàn)樗⑾恪⑽抖季闳赃M(jìn)嘴里滑溜溜的，還有一絲甜味。跟蛋炒飯拌在一起最好吃啦！
因?yàn)槊魈煲椒剿╯quaretower）那兒去，所以我們換了一家離方塔很近（5分鐘就能到），在松江老城區(qū)的賓館——松江紅樓戴斯賓館。我有一點(diǎn)很奇怪，在路邊賓館牌子上，戴斯翻譯成英文是“days”！這是怎么回事？
這賓館的床可大了，房間也很大，既寬敞又視野好，因?yàn)榻衲挲埬晔俏业谋久辏裕职譃槲姨袅藗�(gè)高的樓層——13樓。聽(tīng)說(shuō)屬龍的應(yīng)住得高一些。
在此，我又想起了一件令我印象深刻的事，那是26號(hào)晚上的事了——
三
那天晚上，我們從山溝溝土菜館里出來(lái)。爸爸開(kāi)車(chē)把我們送到了賓館北邊，也就是邊門(mén)的地方。
“你們自己回去吧，我先帶著安安走了。”爸爸對(duì)我和爺爺奶奶說(shuō)。
我們伴隨著月光燈，徑直往前走。
但前方黑黝黝的，我們覺(jué)得不對(duì)，于是找到最近地方里的一位保安，就問(wèn)他13樓能從哪兒上去。
保安。我想得沒(méi)錯(cuò)，他很熱心地回答了我們的問(wèn)題，指了指邊上一個(gè)安全出口，意思是說(shuō)：從這兒上電梯就可以了。
我們小心翼翼走進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)頭頂有一個(gè)小燈，四周零碎地堆放著一塊塊木板。前方兩三米處是個(gè)刻著“firehydrant”的紅色消防器。往左拐，是一把掃帚，前方是個(gè)破舊的.電梯。
我和奶奶先走進(jìn)電梯，發(fā)現(xiàn)地上的油漆破損了一大塊，成了一個(gè)河馬的形狀。而爺爺進(jìn)去后，電梯門(mén)又關(guān)不上了，這著實(shí)讓我們活活嚇了一大跳。
出了電梯，我們來(lái)到了賓館里熟悉的鋪著地毯的走廊。但怎么也發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，因?yàn)樵瓉?lái)這兒有電梯，但現(xiàn)在電梯好像沒(méi)有了。我想：不會(huì)又“撞鬼”了吧？
但奶奶偏不信：“這兒就是我們的房間啊，沒(méi)錯(cuò)！”見(jiàn)奶奶這么肯定，爺爺說(shuō)：“不對(duì)啊，我們房間門(mén)口好像沒(méi)有一盆花，好像沒(méi)有一堵墻豎在哪兒的吧？”
大家都爭(zhēng)執(zhí)了好久，最后才同意再下樓去。
我說(shuō)一句：打死我也不敢再乘坐那部“老掉牙”的電梯了！
緊接著，那個(gè)保安又告訴我們，剛才他看見(jiàn)一個(gè)大個(gè)子（是我爸）抱著孩子從那邊走了。
于是，我們找到爸爸，才知道奶奶說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。唔，還好，只是虛驚一場(chǎng)！
四
第二天，我們起了個(gè)大早，就連一向有“懶蟲(chóng)”稱(chēng)號(hào)的安安弟弟也破例在我們之前就醒了。
我們收拾好行李，準(zhǔn)備到大堂里去吃早飯。
穿過(guò)一條鋪滿地毯的走廊，我們來(lái)到了挺清靜的吃早晚的地方。在靠經(jīng)吃自助餐的地方的最里側(cè)的墻上，是用彩紙剪成的“新年快樂(lè)”的幾個(gè)大字高高懸在那兒，裝飾得恰到好處，非常漂亮。
我暗地里想：要是“快”這個(gè)字，能往下斜一些就更好看啦！
也是“天算不如人算”，在用餐養(yǎng)到一半時(shí)，那個(gè)貼“快”字的透明膠突然松掉了，“快”字剛好到了我想到的那個(gè)理想方位。怎么這么巧啊！
吃晚飯，我們來(lái)到了刻有“方塔公園”幾個(gè)金色大字的景點(diǎn)區(qū)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就能看見(jiàn)方塔聳立在公園里，雖然沒(méi)有深入云霄，但它的確可以說(shuō)很雄偉。遠(yuǎn)看就是如此。
穿過(guò)崎嶇的小道，我們首先來(lái)到了刻有“人民英雄陳化成史料館”的陳化成祠。
陳化成祠是從中山路遷到這兒來(lái)的，是明代時(shí)期所建成的。雖然我并不了解陳化成這個(gè)人但看見(jiàn)“人民英雄”這幾個(gè)字，就讓我對(duì)他有了幾分敬佩，油然而生。
不久后，參觀完路上的幾個(gè)景點(diǎn)，我們這才來(lái)到了位居公園中央的方塔。
方塔一共有九層，每一層的頂端都由紅木而制成，最頂端的塔尖像一頂帽子一樣，也像一把寶劍。
在方塔的后面，有一堵墻，這墻上已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)青苔，看來(lái)年代已久了。墻的后方是一個(gè)小水池，水池較深，里面有幾個(gè)用瓷器做成的盆栽。
爸爸沿途都為我們拍了許多照片，以留作紀(jì)念。
來(lái)到了天妃宮，我們買(mǎi)了幾柱香，我們可以到那邊去燒香，以求平安。
聽(tīng)說(shuō)，從前有一個(gè)姑娘，失去了雙親，于是她每天都燒香拜佛。天上的神仙很感動(dòng)，于是就封她為天妃娘娘。從這以后，人們每年都來(lái)天妃宮來(lái)燒香，以求新一年中平平安安的。
我愿全家幸福平安，外婆的病快點(diǎn)好，20xx地球能變得更美麗環(huán)境會(huì)更好，永不毀滅。
三天的旅途很快就結(jié)束了，過(guò)去了，但是，永遠(yuǎn)過(guò)不去的是松江給我留下來(lái)的美好的記憶。
八年級(jí)作文 篇4
看著蝸牛在陽(yáng)臺(tái)上緩緩爬過(guò)，我的視線就被它吸引住了。
不是因?yàn)橄矚g它，而是對(duì)它身后一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“線”產(chǎn)生了興趣。我并不清楚小小的蝸牛要去何方，但它分泌的粘液、身后的線卻能告訴我這是它曾經(jīng)走過(guò)的地方，并且留下了屬于它的痕跡。
我在學(xué)習(xí)的道路上緩緩地前進(jìn)著，知道前方的困難會(huì)隨處可見(jiàn)，我知道阻礙我的絆腳石會(huì)越來(lái)越多，但我有一份堅(jiān)定的信念：沖破困難的牢籠，不到終點(diǎn)絕不止步，將我的腳印留在探究的路上。
蝸牛已經(jīng)爬過(guò)了陽(yáng)臺(tái)，它正向屋頂進(jìn)發(fā)，緩慢地它就更慢了，小心翼翼，將自己緊貼于欄桿上，勇敢地向上爬去，它身后的痕跡依舊存在，也讓人聯(lián)想到了它前進(jìn)的艱辛。我很想幫它，卻又“生”出了一個(gè)想法：不曾體味過(guò)程的艱辛，勝利的終點(diǎn)對(duì)它有何意義可言呢？
我沉浸在一片茫茫的題海中，想空閑一下，我手中的筆卻遲遲不肯放下，休息之余，想到了兩點(diǎn)一線的生活，想到堆積如山的作業(yè)，心中一片煩悶，怪自己太笨不懂得“復(fù)制”別人的作業(yè)，讓自己放松一下，可這一念頭才一出世，就被理智給抹殺了。是啊！我要的是屬于我自己的才學(xué)，而不是去摘取他人的“果實(shí)”。
夕陽(yáng)西下，柔和的金色光芒灑滿了大地，小小的蝸牛仍向上爬著，但我知道它一定可以爬向終點(diǎn)，它身后的痕跡見(jiàn)證了它的努力。它讓我明白：路是靠我們自己一步又一步的走出來(lái)的……
蝸牛如我，為小小的夢(mèng)不斷拼搏著，在不懈的努力著，我似蝸牛。蝸牛告訴我：留下的痕跡，便是最好的證明。
八年級(jí)作文 篇5
歲月流逝，帶走了記憶中的你的音容笑貌；帶走了你的年輕力壯；帶走里你的健康。
記得那也是一個(gè)初冬，冷冽的寒風(fēng)在屋外呼嘯；你無(wú)奈的看著這間岌岌可危的瓦房。終于你下了一個(gè)令全家人震驚的決定：你要在過(guò)年之前讓我們住上新房！這個(gè)決定對(duì)你的身體無(wú)益于是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)。但全家人都心知肚明，你下的決定就如君子一言駟馬難追那般。
你開(kāi)始破土動(dòng)工了，因?yàn)闆](méi)有足夠的資金請(qǐng)小工，你只能親自撿磚頭瓦片，和石灰。你同工人們一起辛勤的勞作著，臉上掛著疲憊卻又滿足的笑容。我和母親你的身體擔(dān)心不已，你卻滿不在乎！好像你的身體堅(jiān)如磐石，永遠(yuǎn)不會(huì)讓歲月將你擊垮。這一刻，我仿佛懂了你，你的辛勤勞作都只為妻子和兒女。只為了讓妻子和兒女生活的更好！
鵝毛大雪悄然而至，我獨(dú)自走在回家的路上，我想你應(yīng)該不會(huì)再干活了，但回到家你依然穿著厚厚的棉衣哼著歌刷墻，你的手在上下舞動(dòng)著，漫天的雪花掩蓋不住你純真的笑臉，好像你所付出的一切都微不足道。這一刻我仿佛又懂了你，你心里應(yīng)該升起了一絲成就感，一絲一家之主的威嚴(yán)。
全家人搬到新屋的那天，你高興極了，之前的疲憊一掃而光。在新屋的大門(mén)前你用瓷磚鑲上了一幅對(duì)聯(lián)，橫幅是：幸福之家！我看見(jiàn)你站在夕陽(yáng)下，全身金光閃閃的……
我想我讀懂了你的追求；讀懂了你的幸福；我讀懂了你的心，父親！
八年級(jí)作文 篇6
世界著名指揮家皮埃爾莫安琪，回到法國(guó)參加母親葬禮時(shí)，遇到了兒時(shí)好友佩皮諾，佩皮諾為他帶來(lái)了一本老舊的筆記本，是莫安琪當(dāng)年的音樂(lè)啟蒙老師克萊門(mén)特馬修所有物，有師的記憶，徐徐展開(kāi)。
馬修是一位才華橫溢而又不得志的音樂(lè)家，在多次遭受失敗后，他到一所學(xué)校當(dāng)代課老師。這所學(xué)校里的學(xué)生大部分是問(wèn)題兒童。進(jìn)入學(xué)校后，相對(duì)于校長(zhǎng)的冷酷殘暴，馬修試圖用他的方式，理解每一位學(xué)生。為了打開(kāi)孩子們封閉的心，馬修組成了一支小合唱團(tuán)，每個(gè)學(xué)生都擔(dān)任著重要的角色。與此同時(shí)，馬修發(fā)現(xiàn)問(wèn)題男孩莫安琪有著驚人的藝術(shù)天賦，隨著深入接觸，馬修愛(ài)上了前來(lái)探望兒子的莫安琪的母親，但她卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)馬修的好感，在對(duì)馬修表示了誠(chéng)摯的謝意后，與別人相伴離開(kāi)。馬修失望之下，只好將精力全部放在合唱團(tuán)上。馬修用音樂(lè)打開(kāi)了孩子們的心扉，并且為莫安琪爭(zhēng)取到了深造的機(jī)會(huì)，但就在這時(shí)，校長(zhǎng)卻應(yīng)為失去了晉升的機(jī)會(huì)辭退了馬修。在他離開(kāi)的時(shí)候，學(xué)生在紙飛機(jī)上寫(xiě)滿了祝福的話語(yǔ)，用歌唱聲送老師離開(kāi)。馬修帶著他們的祝福，離開(kāi)了這個(gè)實(shí)現(xiàn)他夢(mèng)想的地方。這仿佛是一直都能看到的故事框架：善良和藹的老師，敏感脆弱的學(xué)生。抽絲剝繭的敘述方式，溫情與感動(dòng)互相穿插的層次推進(jìn)。看似并不新鮮卻總能觸動(dòng)心間柔軟的一角。一生中能遇見(jiàn)的人可以以萬(wàn)計(jì)數(shù)，而或許就是這樣一位老師，改變你了原本低落的人生道路，用萬(wàn)分之一的概率為你開(kāi)辟出一方天空。《放牛班的春天》也是一樣，96分鐘的電影，感動(dòng)的瞬間像是流動(dòng)的音符，你可以看見(jiàn)的是其貌不揚(yáng)的壞小子，或者是有“天使面孔”內(nèi)心卻脆弱敏感的莫安琪。而在老師眼里他們都是天使，可能誤入了歧途，但并不影響他們后來(lái)居上，放光發(fā)亮。音樂(lè)有心。擁有靈性的音樂(lè)，才能呼喚起人們心中的感情，孩子們天籟般的嗓音，是馬修對(duì)音樂(lè)多年執(zhí)著的最好答卷。因?yàn)樗麤](méi)有放棄，所以他遇到了這群孩子。究竟是誰(shuí)成就了誰(shuí)？著點(diǎn)似乎并不重要，重要的是，他不再是那位不得志的老師，他們也不是“蛇蝎心腸”的壞孩子。
天空那么大，每個(gè)人都有飛翔的權(quán)力，都有屬于自己的一方未來(lái)，如果你想飛，就會(huì)有人為你安上一對(duì)翅膀，永遠(yuǎn)不會(huì)太晚，壞孩子的天空里，永遠(yuǎn)都有老師出現(xiàn)的舞臺(tái)。
八年級(jí)作文 篇7
暑假即將結(jié)束了，我又將迎來(lái)一個(gè)新學(xué)期，回想即將過(guò)去的暑假生活，一切都還歷歷在目。與以往的暑假相比，這個(gè)暑假，顯得格外充實(shí)而有意義。
暑假，既是休息的時(shí)間，也是溫故知新、超越自我的好時(shí)機(jī)。事實(shí)上，暑假的學(xué)習(xí)并不比平時(shí)輕松。暑假里，我報(bào)了一些課外班，鞏固舊知識(shí)，預(yù)習(xí)新課，為初三緊張的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。我給自己制定了一個(gè)計(jì)劃，不用上課外班的時(shí)候，只要完成計(jì)劃，就能自由支配時(shí)間，做到勞逸結(jié)合，不讓大腦超負(fù)荷運(yùn)作。
讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路。暑假里，我游覽了有“山水甲天下”之稱(chēng)的桂林。桂林的秀麗山水給我留下了深刻的印象。放眼望去，湛藍(lán)的天空下是碧綠的山，碧綠的山下是澄清的水，水映出山的綠，也映出天的藍(lán)。兩岸的山連綿不絕，形態(tài)各異，婀娜多姿，一峰未平一峰又起，令人稱(chēng)奇。遇龍河水清澈見(jiàn)底，水流緩慢，微波粼粼，就像微風(fēng)拂過(guò)的湖面。我坐在竹筏上，欣賞著這有“小漓江”之稱(chēng)的遇龍河，體驗(yàn)著“舟行碧波上，人在畫(huà)中有”的意境，可是隨著桂林旅游業(yè)的開(kāi)發(fā)，游人的增多，已打破了千百年來(lái)的平靜，整條河上都回蕩著游客們的歡笑聲和艄公們的高歌。
告別了桂林的秀麗山水，我開(kāi)始了難忘的鄉(xiāng)村生活。那是汕頭市一個(gè)極為偏僻的小山村，人煙稀少，沒(méi)有wifi，沒(méi)有ipad，也沒(méi)有電腦游戲，一天的生活基本就是吃飯，睡覺(jué)，寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)歌，騎車(chē)，訪親友，爬山，發(fā)呆，數(shù)星星。在這里，漫步小徑，撲鼻而來(lái)的，是青草夾著雨水的清新空氣。晚上，到天臺(tái)上走走，迎著輕風(fēng)，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)原來(lái)這村落坐落在群山的懷抱之中，怪不得如此幽靜。早晨，村民們忙碌的腳步聲便成了我起床的鬧鈴。這里的人們淳樸善良，和睦相處，真有些像陶淵明筆下與世隔絕的世外桃源啊!
假期里最有意義的事是，我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。開(kāi)始，爸爸在后面扶著我，幫我平衡自行車(chē)，但是，車(chē)頭總是搖搖擺擺，我根本沒(méi)辦法平衡。在我就要放棄的時(shí)候，爸爸偶遇一個(gè)朋友，于是，他們開(kāi)始熱情地攀談。我抱著試試看的心態(tài)，騎上了車(chē)，在一次次搖搖擺擺之后，車(chē)偏轉(zhuǎn)的角度已經(jīng)漸漸變小了，再后來(lái)，有了一段短暫的騎行，我漸漸悟出了騎車(chē)的要領(lǐng)。爸爸和朋友道別后，發(fā)現(xiàn)我竟然能搖搖晃晃地騎行一小段路，驚呼：“哇！你會(huì)騎單車(chē)了！”其實(shí)，爸爸說(shuō)要教我騎單車(chē)的時(shí)候，我是拒絕的，因?yàn)槲也幌氡粍e人取笑，所以我選擇了逃避，后來(lái)，我?guī)缀跏潜话职盅喝W(xué)騎自行車(chē)的。現(xiàn)在看來(lái)，騎自行車(chē)并沒(méi)有我想象中那么困難。“天下事有難易乎，為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。”勇于嘗試，也許會(huì)有意外驚喜。
除了旅游、回鄉(xiāng)探親，我是這樣度過(guò)暑假里的每一天：早上六點(diǎn)半跑步，早餐后默寫(xiě)10個(gè)新單詞、做作業(yè)，中午11點(diǎn)跳繩。下午做作業(yè)，累了就讀課外書(shū)，5點(diǎn)陪父母打羽毛球。每天下午，我的娛樂(lè)項(xiàng)目是：或者騎自行車(chē)，或者溜冰，或者游泳。晚飯后背誦古詩(shī)、看勵(lì)志視頻，我已經(jīng)看過(guò)這些視頻：俞敏洪、黃保余、倪新威、壹周立波秀、解碼財(cái)商、財(cái)經(jīng)郎眼、中華好詩(shī)詞。
時(shí)光易逝，暑假即將結(jié)束。這個(gè)暑假里，我做到學(xué)習(xí)，旅游，運(yùn)動(dòng)全不誤，雖然很累，但有不少收獲，度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假。暑假結(jié)束了，也就意味著初三生活的開(kāi)始，我將以飽滿的精神狀態(tài)去迎戰(zhàn)傳說(shuō)中那令人戰(zhàn)栗的初三生活。
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