【實用】八年級作文匯總八篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的八年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
現在已經是冬天了，氣候非常的寒冷，樹上的葉子都落了下來。樹木都伸著光禿禿的樹干。
終于，冬天給我們送來了一份禮物——一場大雪。這些雪花都是六邊形的。剛開始雪下的一點都不大，后來越下越大。最后到處都是雪的足跡了。
第二天的上午我和我的小伙伴們一起玩雪。我們先開始玩打雪仗。我們分成了兩隊，紅隊和蘭隊。開始打雪仗了，我們每一個人都準備好雪球，向對方“開火”沒過多久，每一人身上都沾滿了雪，成了一個個“雪人”打完雪戰后我們又開始堆雪人了。
開始堆雪人了，我們先堆了一個很大的雪堆，然后在雪堆里滾了二個大雪球，大的放在下面，小的放在上面。然后兩個雪球堆在一起了，最后再用3個葡萄做嘴巴和眼睛。我故意把嘴巴放到眼睛上，眼睛放到了嘴巴上。這個雪人和以前的不一樣，以前的雪人比這個雪人更可愛，但是現在的這個雪人比以前更滑稽。
我喜歡冬天，但是我更喜歡冬天的雪。
我希望明年的冬天快點到來，我希望明年的冬天還能下雪。
八年級作文 篇2
夜晚，我撐著油紙傘在雨中徘徊，風唆使著落葉紛飛，我隨風吹的方向游蕩，游蕩，追尋人生的方向。
雨仍不斷地飄落，飄落，風也跟著飄蕩。忽然飄來了一縷縷清香，隨著香味遙望，“咦，這不是那墻腳的數枝梅花嗎？越冷越放，與風雨相爭，挺立在風雪之中。”記得紀伯倫曾說：“也許大海給貝殼下的定義是珍珠，時間給煤炭下的定義是鉆石。”那么嚴冬給梅花下的定義是芳香嗎，或者是鼓勵人們在風雨中前進呢？
這時前方突然燈火珊闌，那是什么呢？我懷著好奇心走近一看，原來是一把火炬，在風雨中引導人們前進。瞧，它的生命如此頑強，我為此感到驚嘆，誰說水火不容，這光明之火不是仍顯得光輝燦爛嗎？
抬頭仰望天空，星奇跡般的仍在，這不正應了辛棄疾的那句“七八個星天外，兩三點雨山前”嗎？
走著走著已經到了盡頭，黎明的曙光照向大地，天放晴了，萬物煥然一新，空氣顯得格外清新，心情也得到了舒展。
是啊，人生不正是如此，不正是要經歷許許多多的磨難嗎？而正是與磨難相抗的人生才顯得最為精彩呀。
陽光總在風雨后，風雨中經歷的人生才最有意義！
八年級作文 篇3
書中的知識是多么有趣呀!那閃動在我記憶海洋中的浪花有多少啊!其中有一朵最令我難忘。
我曾經從書中讀到過這樣一則故事，有一位女孩子，她從小就喜歡上了足球，但是家很貧窮，沒錢給她去上足球課，所以，她只好自己做一個“足球”在家練習了。
這件事讓許多人知道了，便決定幫助這個女孩把去上足球課的錢給湊齊了，還給她買了個足球，雖然這個足球不好看，但女孩子還是很感謝他們。
她刻苦的學著，技能也掌握的越來越熟練，老師們也很喜歡她。每一次的比賽她都可以拿到名次，可就在高中的時候，她出車禍了，有一條腿截肢了，被送到了醫院里。過了幾天，她終于醒了，不一會兒，足球老師提著一些水果走進了女孩子的病房，女孩子看見老師來了，就流著淚對老師說：“老師，過兩個星期我們就要與國外的小朋友比賽了，可是我已經不能踢足球了。”“不，你還可以踢足球，只要裝上假肢，再多練習，我相信你，你一定可以的!”老師說著，也留下了眼淚。
第二天，女孩子真的裝上了假肢，重新回到了練習場，大家看到了她，都大聲歡呼。一個星期過后，她終于可以行動自如，在比賽中贏了一等獎。
就在這時，大家給她起了個外號，叫“短腿足球天使”。
這個故事我已經很久沒看它了，但在我記憶中的海洋中，卻常常卷起這朵美麗、動人的浪花。
八年級作文 篇4
法律，七百年來的智慧積淀。
法律，亙古長存的振幫根基。
成長，百折不撓的靈魂洗禮。
成長，歷經風雨的精彩蛻變。
法律勾勒成長宏偉而雄麗的藍圖，描繪成長瑰麗而磅礴的背景。在成長的日子里，法律保護著健康的身體和樂觀的心靈。在成長的道路上，法律牽引著正義的方向和公平的腳步。法律融入成長的世界——法律伴我成長。
生命的初始，法律賦予我們人身生命健康權利、被撫養的權利等。在那個毫無意識的時候，法律剛硬的金盾保護各種權益不受侵害。因為我們來到了這個世界，我們就是社會的公民，公民就意味著平等。法律在懵懂的幼時就創造了良好的成長環境和社會條件。
如果說世界上唯一永恒的東西，那即是法律；如果說世界上唯一短暫的東西，那即是成長。在太陽與月亮的交替中，揮手撒別童年，面對的是青年的舞臺，但法律同樣是難以或缺的生活準則、更準確地應該說是生活的一部分。
當思想趨于成熟，法律意識逐步增強。法律猶如一涌清泉，時刻在身邊流動，在難免“法污濁”時，給予及時的清除和排解。不可避免，我們的權利受到侵害，但經歷成長后的我們懂得：法律是維護合法權益的最有力武器。
她仁慈，但不意味著它軟弱；它神圣，但不意味著它孤傲。它就是法律。
它失敗，但不意味著它退縮；它叛逆，但不意味著它固執，它就是成長。
法律伴著成長，成長依著法律。
在陽光的庇佑下，挽著法律，插上成長的翅膀，翱翔在公平，正義，公正的天空下，呼喊：以我中華之強樹我中華之威，
以我中華之威立臥中華之法，以我中華之法成我中華之長。
八年級作文 篇5
小樹有了嫩綠的綠色裝扮，從此不再單調；藍天有了潔白的云朵襯托，從此不再孤獨
而我正因為有了事件的經歷，從此不再懶惰。
夜空藍的深邃，星光亮的迷人，深夜已布滿了整個天空“今晚的作業還是這么多”我自言自語的嘟囔道，不知又要寫到多晚，一想到這兒，就感到無比的失落。天天如此，好想有休息的時間呀！轉眼，時間飛逝，我的精神和體力已消耗了許多，困倦之意不時襲來，一會功夫打了好幾個哈欠。停下手中的筆，稍作休息，抬頭望著窗外，天空中的星星似乎也逐漸減少了，還有的幾顆像是在堅持這盡自己最大的努力照映出微弱的光芒，心想：夜深的連星星都扛不住睡下了！回過神來看自己，被堆積如山的書本包圍著，有種說不出的壓迫感，還有許多作業未完成，怎麼辦······突然腦海中浮出了一個想法：明天老師肯定不檢查，干脆“課后詞”這一項不寫了吧？行！就這樣辦······拿定主意，心中很是歡喜，開始收拾文具，躺床上睡下了！
清晨出門走在路上，心中開始不安，不免為我昨晚的行為感到心虛。邁著沉重的腳步走進班里，剛到位置上，突然傳來老師的聲音“都把作業放到桌子上，我檢查”這時我的心怦怦直跳，額頭瞬間冒出了冷汗。老師的身影慢慢向我逼近，前面檢查不合格的同學都被罰站了起來，站的人越來越多，老師的臉色越來越難看。終于還是走到了我面前，檢查過之后，狠狠的批評了我，當著全班同學的面，瞬間我感覺無地自容。真是懊悔我當初怎么那么懶惰真是不應該呀！
經過這件事情，有了教訓，我決心從此不再懶惰！
八年級作文 篇6
夜，一天的終點。
六月的夜無疑是12季中最美的，六月的夜不是黑色的絲綢而是深藍的海洋。深深的，那是一道無法用語言來描述的景色。六月的夜少云而多星，月色皎潔，使夜充滿了一種神奇的氣息。
六月，一個詩人的季節。豐收的靈感隨著那強勁而有力的手下寫出了一篇篇不巧的佳作，所以六月，并不孤獨。
獨自行于路間，兩旁的樹木顯示著它們那旺盛的生命力使人不得不贊道，真好。
路仿佛是無窮無盡的，走著走著，忽而從內心深處猛然蹦出一種回家的感覺，很強烈，似乎想說什么卻又說不出口，對月無言。
風過無痕，落葉無聲。
獨自的走著，心里的欲念就越強。
轉彎。一片山花，只有——美：紅與綠的混合，使我辨別不出哪里是花，哪里是草……看著，卻感到，亂，何時又不是一種美呢？兩旁的樹木，繁茂。而我卻叫不出它的名字……看著眼前這花，這草，這樹，心里卻又涌現出另一種奇怪的感覺——依戀。。
一陣大風吹過，樹枝上的枯葉紛紛落下，隨風飄落，無聲。世事總是這樣，給予了人生命，讓人感到了無限的向往和期待。卻又無情的把它打落——只是那短短的一瞬間而已。如同那落葉，在它為擁有新的生命而高興的同時卻將它很新的打落……
不禁抬頭長嘆，卻發現了那干凈的夜空，唯美。
月色皎潔去更像一位母親，繁星明朗則是它的那可愛的孩子。就這樣，一個母親帶著一群孩子在天際中游玩。
也許江南的天空的星星就是這樣的`稀少，不像那廣闊的大漠，每夜都是月星辰，所以在溫柔的江南，夜總是那樣的神秘，不可推磨的夜，但今夜留給我的只有那唯美的夜幕，更無他言。
回轉，走開去——在美麗的山花背后是什么，我不知道，為有獨自離去……
有月的夜總是美的。
而今夜卻是心中的最美。此夜，此景，此月。
唯有孤獨的人——
遠去……
八年級作文 篇7
天使丟失的彩色拼圖已經找回，而我們那顆遺失在塵世的心又何時才能找回呢？
——題記
小羊說：“媽媽，您對我這樣疼愛，我怎樣才能報答您的養育之恩呢？”
小羊的媽媽說：“我什么也不要你報答，只要你有這片孝心，媽媽就心滿意足了。”小羊聽后，情不自禁的流下眼淚……
從此，小羊為了報答母羊的養育之恩，吃奶時就跪下腿來。這就是自古以來為什么羔羊總是跪下腿來吃奶的原因。
聽著奶奶蒼老的聲音，我不禁潸然淚下。有一種難以言喻的情緒涌上心頭，有感動，然而更多的則是慚愧。試問，一只都懂得感恩，而我們呢？我們這種自稱高級動物的人類又有幾人能捫心自問說自己懂得感恩呢？曾何幾時，我們那顆純潔無暇的心已被塵世的種種所蒙蔽，失去了原來的氤氳馨香，早已被我們遺失在了車水馬龍中。試問，一個沒有心的人又怎會懂得感恩呢？而我們也已在不知不覺中麻痹了自己，對父母的關心習以為常，對老師的問候司空見慣，對朋友的幫助熟視無睹，對社會的救助毫無感念的笑納，對大自然的慷慨的贈與理所當然的接受。而當我們在享受這些的時候，卻曾未想過這一切的一切都是誰給予我們的。
感恩是一縷春風，能將枯枝敗葉裝點得生機盎然；感恩是一杯香茗，能使品嘗的人煥發抖擻的精神；感恩是一劑良藥，能把緊張的人際關系調節的更加融洽……所以，學會感恩吧。學會感恩，會讓你變得善良，會讓你變得自信，會讓你變得美麗……
感恩是一種傳統，沒有感恩的民族是無望的民族；感恩是一種文明，催開了世間最馥郁芬芳的花朵；感恩是一種奉獻，展現了人類最難能可貴的精神；感恩是一種責任，不懂感恩的人終將會被遺棄；感恩是一種接力，創造著幸福及美好的明天……
可是，隨著社會的發展，時代的進步。如今，這種傳統已不被傳承，這種文明已不被發揚，這種奉獻越來越少，這種責任越來越輕，這種接力也越來越短……呵，這是多么可別的現實啊。
感恩不是富人的專利，更不是窮人的奢求。有時，感恩不需要精美的禮品，不需要大量的金錢，不需要無求的報償……有時，感恩或許只需要一句溫暖的話語，一個誠懇的眼神，一顆感激的心……但是，哪怕就是這種舉手投足見的動作，能做到的人恐怕也是少之又少，屈指可數吧。在茫茫人海中要找到一個懂得感恩的人，很難，而若能遇到一個懂得感恩的人，很珍貴。
一個不懂感恩的人，就是一個沒有心的人。試問，一個沒有心的人又如何立足于這個社會上呢？又如何能立足于天地之間呢？一個人可以不美麗，但不可以不博學；一人可以不博學，但不可以不勇敢；一個人甚至可以不勇敢，但絕不可以不懂感恩。
感恩是一個人心靈的最出狀態，是心靈的坐標原點。無論你是貌美如花，還是其貌不揚；無論你是尊貴無比，還是卑賤低下；無論你是博學多識，還是才疏學淺……在心靈上，我們都有一個共同的原點——感恩。感恩是一種境界，是精神的成熟，心靈的豐盈；感恩是一種智慧，是一種自信超然的生活。所以：
學會感恩，找回我們那顆遺失在紅塵煙沙中的心；學會感恩，找回我們那顆徘徊在燈紅酒綠里的心；學會感恩，找回我們那顆迷茫在高樓大廈間的心……
八年級作文 篇8
背著沉甸甸的書包，我踏上了公共汽車，車窗外一輪美麗的夕陽掛在天邊，在猩紅的晚霞陪襯下熠熠發光，它給天空映上了金色圖案，為大地披上了玫瑰色的睡衣。但我無心欣賞，期中考試臨近，一大堆的作業還等著我，今天是母親節，老師還布置了篇寫母愛的作文，我苦笑了一下，是不是太幼稚，想著今天早上與媽媽還為整理書包大吵了一頓，怎么寫母愛？每天徘徊在學校與家之間，面對沉重的學業壓力，我麻木的感覺不會愛了。還是趕緊補覺吧，我靠著窗子閉上了眼睛。
“媽媽，這個字怎么讀？”一個纖細的聲音跳入我的耳朵，循聲看去，原來是坐在前排的一個可愛的妹妹，正眨著兩只明亮的大眼睛，用手指著一個她不認識的字問媽媽。坐在她旁邊的媽媽轉過頭，看著女兒手指的地方，和藹地說：“這個字念‘愛’”。“愛？”小女孩重復著媽媽的發音，不解地問：“那什么是愛呢？”我微微一愣，這可是個深奧的問題，我很期待媽媽的答案。媽媽想了想，微笑著說：“媽媽喜歡你，這就是愛呀！是一種平凡深切的愛，你的老師喜歡你，也是一種愛，是一種關心教導的愛。”小女孩點了點頭，又問：“那我喜歡媽媽，喜歡老師，是不是一種愛呢？”“當然是。”媽媽輕輕撫摸著小女孩的頭溫柔地說：“你喜歡媽媽是一種真摯永遠的愛，喜歡老師是一種尊敬的愛。這些都是愛，都會令人溫暖，令人快樂。”媽媽說完，女孩笑著躺入媽媽的懷里，笑得那樣天真，那樣燦爛。夕陽的余暉灑在母女倆身上，把母親映襯得那樣慈愛，把女兒映襯的那樣幸福，也把母女之間永恒不變的愛，映襯得那樣溫暖，真摯。
這就是愛了，我的眼睛微微有些濕潤，我多久沒對媽媽說我愛你了？好像還是在幼兒園吧。如今我的生活中好像只有抱怨，我埋怨媽媽嘮叨，埋怨大人不理解自己，總覺得自己是世上最不幸福的人。可是我有何曾去關心身邊的親人的感受呢。
車進站了，上來一位滿頭白發，手持拐杖的老人，女孩的媽媽立刻起身，主動攙扶老人坐到她的位置上，老人十分感動，連身道謝。女孩仰起頭，拽拽媽媽的衣角問：“讓座也是一種愛嗎？”女孩的媽媽笑著說：“是呀，讓座也是一種愛呀，一種人與人之間互相理解的愛，更是一種使人互相感到溫暖，感到快樂的愛。”女孩的媽媽眼中閃動著清澈溫柔的光。女孩笑著使勁的點頭，露出天真美麗的笑容，并認真地說：“媽媽，我也要做一個有愛的人，讓我身邊的人都因為我而感到快樂。”女孩媽媽的臉上笑容依舊安詳，此時的笑容好像又多了什么，一定是她認為她的這些教導滿足了女兒的心靈需求。
我和母女在同一車站下車，母女的身影在夕陽的余暉中漸漸模糊。然而那位母親優雅的語言和美麗的微笑，卻清晰地留在了我的腦海中。
心靈需要滋養，人生的愛就在我們每個人身邊。忽然間我明白了老師要我們寫作文的含義，愛原來就在我身邊，我邁向家的腳步立即輕盈起來。我要回家對媽媽大聲說：“我愛你！”
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