關于八年級作文六篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的八年級作文6篇，歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
曾經的夢只是一個虛擬的幻影，曾經的我固執地認為，我就是我，任上帝也別想改變。曾經的我想超越世俗去追求淡雅的生活，于是在六年級最艱苦的歲月里，當別人埋頭于茫茫題海的時候，我告訴自己：“一個人只顧埋頭走路的人，遺忘了沿途美好的風景，那是十分遺憾的。我們擁有生命，就應該享受這美好的生活。”
我固執和稚氣的夢恰恰證實了我的淺薄。
我在“我的世界”里，唱著自己譜寫的歌，我在自己精美的日記本里抒發著自己情懷，我在皎潔的月光下放飛著無邊的遐想，我在綿綿細雨中感受夢境，我甚至想：我的世界里只需要一本書，一杯茶，一扇永遠有陽光的窗戶一盞燈，一個安靜的屋子就足以了，我在需要任何裝飾物。
夜深人靜的時候，我在自己的那方天空做著我癡癡的文學夢。我用五彩斑斕的夢做了一雙五彩的翅膀。我本以為它可以在藍天白云下自由翱翔。
可是夢還沒來得及飛翔，卻先折斷了翅膀。生活并沒有放過我這個既天真又逃避現實的男孩。
夜雨敲擊著窗子與迷離的光下，我試著用最細密的絲線去縫補那浸這血的傷口。當窗前的風鈴驚動了心扉，卻發現過去的日子，如風殘燭一樣，流淌下一串無法捧起的遺憾。
再次捧起雙手，所有賦有詩意的歌詞都無法唱出先前的音調。所有的夢幻都不再從眉梢飄飛，只不過是鏡花水月一場。
我失落的淚水滑過臉龐，凝結成透明的水，在靈魂深處定格成一抹揮之不去的傷痛。
也許夢太沉重，過于美麗，會壓斷翅膀的。
陽光擦亮的日子不再下雨。
應把曾經夢幻擱置在一個角落，直到有一天我生命的火焰足以把它的熱情點燃。我知道我必須回過頭來，應用雙倍的艱辛，去追會失去的許多光輝歲月。
生命中最艱辛的地方是難以跨越的。可能——你已跨過，走過自己，去追的生命中那以錯過的輝煌。我將用青春，用激情，用一個嶄新自己做一雙樸素的翅膀，向著藍天自由自在的飛翔，飛翔。
八年級作文 篇2
在迷惘中悄悄度過最寶貴的青春，時光的流逝讓人充滿了懷念，充滿的遐思。
人生若只如初見，這句話讓我浮想聯翩。它是《木蘭詞》的開篇，但是它給人的感覺更像是終結。言有盡而意無窮，正是其魅力所在，詩歌的藝術所在。多少次我淺吟它，希望能在寂寞中尋找一絲的安慰，心靈的撫慰，希望事情完美如初。但是這終是一個幻想，所有的事物都是在變化發展前進的，一切都無法改變。
我是在高一分班時看到納蘭的詞的，迷上了他的詞，也迷上了他。真的，象是在圍在一張巨大的網里怎樣也逃離不出來。漸漸地日子一天天過去，先前苦心背誦的蘭詞也遺忘多數。改用納蘭詞的一句話的語序就是：只道當時是尋常。感覺他的話正中人的要害，總是在遺忘與失去時才只道珍惜，總是在所有的一切將煙消云散時才想到它最初的美好，總是在茫然中無聲地度過美好的歲月。
時常思念離去的人和那些不時出現在視角里的陌生人，感覺他們是那樣的近又是那樣的遙遠，咫尺天涯這個成語也就脫口而出。其實他們只是過客而已，沒有一個是真正意義上的朋友。還記得有個女生給我說過：朋友只是生命中的過客，命運的點綴，幫助你的人，有時候真的是不需要的。我靜靜地沉思過，充滿了疑惑，接著她不再是我的朋友，我明白了她的話的意圖，但是一直以來我都不能明白那些文字真正要代表的。因為我始終堅信真實情感可以使一切變得美好。
看一些關于青春的文字，總覺得自己太過蒼老，憔悴。無知地斷送了很多，卻也什么都沒有得到，一切都無法挽回，歲月中充滿了太多遺憾，太多惋惜。看著席慕容的詩歌“青春是本太倉促的書”，看著辛棄疾的詞“少年不識愁滋味”總感覺自己在青春的歲月太過放肆和張狂，而本身是沒有資本投入的，終究也不會有什么輝煌的碩果。
有人說我長得很成熟，思想也成熟了，但是除非真得認真起來，否則總是脫不了一身孩子氣。我覺得是有幾分恰當，我希望自己永遠不要變化，保持原來的自我，讓所有的`人看到我都覺得我就是我。而不要吟詠出“人生若只如初見”。
本真模樣，青春模樣，如今只作十六年前夢一場。
八年級作文 篇3
八年前，我同父母來到了新疆，來到了這個團場。
如今，已在這個團場度過了八個年頭，父母也在基層連隊承包土地八、九個年頭。但最近幾年才落實了當地戶口，并不在團場職工的范圍內，只能算是團場的居民。向我們這樣的家庭在團場很普遍，指引一些小原因便錯失了職工的身份，便無法享受團場的一系列的優惠政策。正如大城市中的外來務工人員一樣，為城市的建設共享了自己的力量，奉獻的青春，但身份卻很難得到確認，無法被城市真正的接受，始終是一個特殊的群體。
我個人認為，團場的收納職工的一些制度在實際施行時有些過于一成不變，使得許多為大西北建設貢獻了力量的人無法真正融入團場這個大家庭。當然，我說這些也有一定的個人感情包含在其中，但不完全是為了個人的利益。也許那些職工所獲得團場的優惠并沒有多么得巨大，但對于那些沒有“職工”身份的人，他們或許看重的并不是那些優惠，而是一個名正言順的被政府認可的身份。當然，沒有這個身份，同樣可以生存。但如果，政府可靈活地對制度進行調整，實施，給那些人們一個這樣的身份，他們的新便會漸漸落實在這塊土地上，愿意進自己的力量為這里的建設，發展多貢獻、多付出。
我再次想到城市中外來務工人員。如果城市中的“城里人”對他們多一些尊重，多一些關心，這對他們的影響并不亞于給他們獎金或其他物質上的支持。有時，精神上的力量可以促使人們努力去創造物質上的財富。這不正是國家所需要的嗎？
國家的政策制度有時也需要諸如新鮮的血液，適當地活動筋骨只會帶來更多的健康成長。同樣，靈活地調整一些政策也會促進我們團場的經濟，人文建設。
八年級作文 篇4
一紙彩箋，寫不完紛然如許的悠長過往；一闕清詞，吟不盡紫陌寒煙的無言守望；一曲笙歌，唱不盡流年歲月的曲調悠揚。回首處，唯與吾友之情既深且長。不思量，自難忘。
是什么時候發現自己交了這個特殊的朋友的？忘了。也許是草長鶯飛的春天，或是碧葉紅花的夏天；又或許是風卷殘菊的秋天，抑或是雪壓寒枝的冬天；是旭日東升的清晨？驕陽似火的正午？夕陽西墜的黃昏？也忘了。只是記憶中有一抹恍惚的影子，在遇見它時，我的世界便春暖花開。
它剛剛存在于我的生活中時，我有一種說不出的感覺。只要有它在身邊，就會覺得心中有一種踏實。它在，便是對我最大的庇佑；它在，縱使陰天也成晴。我多想對它說一句：“余生好長，只有你最難忘。”
的確，每當看到它時，嘴角總是禁不住上揚，心中總有一絲莫名的喜悅。用手指摩挲著它，總感覺像是觸及了心底的那根弦。和它在一起時，無論是悲傷還是快樂，最后總能找準屬于自己的位置。多幸運，在我最美好的年華里，遇見了你。因為遇見你，我詩一般的青春路上才不會迷茫，才學會珍惜！
它教會了我許許多多。放棄不該放棄的是無能，不放棄該放棄的是無知，幸運是努力了好久才會發出的光。它還告訴我，如果不出去走走，我會以為井底就是整個世界。于是，它帶著我去見識阿爾卑斯山的風光，去領略撒哈拉沙漠的一望無際，去欣賞北極的極光，去探索剛果河的豪邁。我有一瞬間真的覺得它就是我的一個朋友，一個可以以心相托的朋友。
它陪著我走過了一個又一個春夏秋冬，走過每一個清晨黃昏，我仍然能記得它說的：“當你悲傷的時候，你會喜歡看落日的。”但我說：“因為有你，我不會悲傷。”
它的名字叫做“書”。在我眼里，它是一樹一樹的花開，是燕子在梁間的呢喃。它是愛是暖是希望，是人間的三月天！我很感動，有它相伴一生，我的生命富有而充滿色彩。我也會遵守諾言，陪它直到地老天荒。
教師點評：每當讀到這樣的初中生習作，總會讓人眼前一亮。本文的亮點一是文字清麗典雅，文學氣息濃；二是文字簡練活潑，多用排比句，句式工整，行文流暢；三是巧妙地運用了鋪墊和伏筆，積蓄感情，結尾點明是為“書”而感動。姚瑤同學不愧為目前四中第一才女。
八年級作文 篇5
詩人李白，二十五歲離開家鄉江油，周游各地。
后來皇帝唐玄宗，聘任他為秘書，實際上就是抄個文件，寫個告示之類的小事。李白不滿意這份工作，認為是“本科生看大門——懷才不遇”，他本來性情剛直，所以。閑時更加縱酒放歌，得罪了秘書長高力士，可高力士不是個省油的燈，整天給李白穿小鞋。
李白認真分析了當前的情況，認為自己沒大學文憑，又沒職稱，再加上經常受小人讒言，決定自主創業，辭職經商，兼做自由撰稿人。
辭職后成立“太白文化傳播有限公司”自任董事長，請杜甫當總經理，顏真卿寫招牌。
李白自幼好酒，自己釀造的美酒在寶雞一帶享有美譽。每次喝酒后，詩性大發，通宵達旦，吟詩作畫，最后落得個“酒仙”的雅稱，世人流傳著，李白斗酒詩百篇的故事。
李白突發奇想，何不把我的酒，申請注冊成“太白酒”商標，公司成立后，李白做的第一件事情，就是到商標府申請有嘗轉讓，注冊商標，才有了“太白酒”流傳至今啊！
第二件事，就是和杜甫一起搞廣告策劃，杜牧為杏花村汾酒做形象代言人。于是便有了“牧童遙指杏花村”的美句。一次李白出差，路過廬山瀑布景點，正趕上征集廣告語，李白提筆寫下了“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”得到組委會的一致好評，最后榜上有名，被評為“特等獎”還弄了個獎杯和證書。
幾年下來，公司效益直線上升，每人都配備了電腦，李白常常網上“沖浪”，網名“清蓮居士”，與蒙娜麗莎聊天，在網上建立了個人博客，得知北京審奧成功，馬上預定了門票。
20xx，到北京看老謀子導演的開幕式，為中國加油！
八年級作文 篇6
“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這詩句描寫了大片荷花的景象，是多么的充滿生氣！
清早，從池塘那邊，就遠遠飄來一陣陣的清香，使人多么的舒適，像進入了郁香的世界一樣。
漸漸的走到美麗的池塘邊，一朵朵荷花盛開著，美麗極來了！這里的荷花開了的不少，不僅有紅的，還有白的。荷花的花瓣紅里透白，旁邊陪伴著碧綠的荷葉。有的荷花猶如一位睡美人，剛出來的太陽光，斜照著，靜靜地臥著，披上一身彩霞。有的荷花，穿著雪白的新衣裳，立在微光中歌唱早晨的到來。一陣微風吹來，荷花像七、八歲的小姑娘，在翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。風停了，一只只的蜻蜓飛過來，停在尖尖的荷葉上，一群群小魚活潑地在平靜的水里玩耍。
看著一朵朵艷麗的荷花，突然讓我想起荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔自重的品質。
我情不自禁的說：“啊，荷花真美！”，我旁邊的同學，突然說：“荷花的確很美，但沒有荷葉的陪襯就不會這樣美麗。又如，我們像荷花一樣，不能離開父母、老師、同學教育與幫助。”
每當人們贊美荷花時，荷花順著夏風搖著頭，好像說：“不是的，如果沒有田田的荷葉在下面撐著我，我其實并不美麗。”可見荷花是多么虛心。
一場大雨過后，荷葉高高低低，有的輕輕地浮在水面上，有的高高地伸出水面，有的好像在一起談著剛才的雨，上面還有幾顆晶瑩透亮的雨珠在荷葉上打滾，雨后的陽光照在雨珠上面，閃閃發亮。
這么多美麗的荷花，一朵朵的姿勢各異。眼前就是一幅荷花圖。我感到朵朵的荷花似乎圍繞著我，使我應接不暇，置身于荷花的世界里。
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