精選八年級作文21篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的八年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級作文 1
負擔越重，我們就越貼近大地，我們的生命就越真切實在；相反，當無負擔時，人一輕，便會遠離大地與生命，人也就成了半真的存在，如何談夢。
夢。為我的成長指明了方向。人生的旅途，并不是一帆風順的，其間有坎坷，荊棘，甚至有歧途。在我迷茫時，夢想如清風，吹醒我昏睡的大腦，將遠航的船兒吹向成功的彼岸；在我孤獨無助時，夢如火，給予我無限的溫暖，將智慧燃燒化作成功的種子。
也許，是夢引導了我，為我指引了方向，讓我從一個懵懂無知的小孩變成了一個愛好學習的好學生。
但是，夢還沒有實現，不能松懈。
我認為。追夢不是一個動詞，而更像一個名詞，意思是：
在實現夢想之前自己點點滴滴的所作所為。
我們現在努力學習，為自己的夢之路鋪路，并砌上一塊塊漂亮的磚塊和瓷磚。
學習，也是我的夢不斷的源泉，一串串上課與下課的鈴聲中，在老師的'帶領下，我的視野遨游了古今，縱橫了中外，神思沿著直線，曲線翻山越嶺，渡河海，走進數字王國，觀賞文字海洋，努力鞏固我的知識長城。雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風雨，魚兒要到無邊無際的海洋里披風斬浪，我也要到豐富的書籍里獲得精神糧食。
當然，夢并不能光讀書，光學習。
也應當敢于實踐。
意志，恒心也為我的成長保駕護航。
即使如此，它也有時也不是一份耕耘，就有一份收獲的。再加上烈日炎炎，風吹雨打，數九嚴寒的影響，有時內心會產生動搖。
每當這時怎么辦？
沒怎么辦！自己要放棄自己的夢沒人有意見。相反要繼續只會有更多的人拉著你。我不喜歡向名人學習，有什么勵志的事鼓勵自己，使自己走下去，這好像看似有道理，但是有誰想過為什么會這樣？只是因為自已一開始就沒有堅定自己。
讓我們架起人生之舟，揚起夢之風帆，駛向未來。
八年級作文 2
搞不明白故事從哪一章開始，記不清我們在哪一天相遇。
相遇恨晚，分別又太早，才不到一年的時間我們就要分別了，你在二中，我在一中，一條不算太遠的路卻把我和你的距離拉得好長好長。
謝謝你在文章中那樣寫我，把我寫的幾乎完美，但我卻好像要失去什么。我不是想像的那么勇敢，我想哭，卻不知道到哪里哭，我想小，卻怕別人說我太做作，可是和你成為朋友，我可以隨意的在你面前哭笑，面對你，我卻可以把全身的裝備通通取下，或許我們有很多共同點，再或許我們是好朋友。
我們都喜歡陽光，把帥帥的炎亞綸追得天翻地覆；我們都喜歡吃，把各個口味的.棒棒糖都嘗了一遍；我們都很臭美，放假就一起去照大頭貼，這樣的初一，我一輩子都不會忘，會有一個小女生，永遠陪著我，可是你一走，我給誰吃棒棒糖去？
在我想哭的時候，卻少了傾訴；在我想笑的時候，卻少了分享；在我想你的時候，卻少了你。
我們要一起好好努力哦。我曾說過，我一定要超過王怡欣，可是我沒做到，我會這樣一直下去，不超過你絕不罷休。我會永遠把你藏在心里，當作一種依靠，把那些曾經的歡笑永遠釋懷，讓它們陪在我身邊，永遠不變質。
八年級作文 3
在每個人的眼里，學習必有苦與樂。學習的苦讓人煩憂痛苦，學習的樂讓你興奮，高興，樂而忘返。學習是多么重要，知識改變命運。
而在我的學習過程中，讓我嘗到了苦與樂，在一次次學習中，每次遇到難題時，我忙忙碌碌地查資料，但是資料不是萬能的呀，我怎么也找不著正確的答案。這時，我像失去了一樣東西——靈魂。怎么也睡不著，坐不下。但答案不會自己跑過來呀。于是，我遙望明月，對它說：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”呀，明月，你能給我答案嗎……
我望著明月，留下了學之苦的眼淚，每次面對一張張白卷，心里總是那么緊張，像心都跳了出來似的。
每次考完后，面對著自己這不滿的分數，心里像被千塊萬塊的石頭壓著，怎么也提不上來，又像在被那無情的.尖針刺著似的。只流下了那辛酸的眼淚。
自己心中的苦，向誰說呀，向父母嗎?他們年齡已經大了，不懂得現代教育方式，得到的只是挨罵挨打罷了。向哥哥姐姐?他們已做工去了。
只好“明月幾時有，把酒問青天”，對著天空的明月說出心中的苦罷了。
頓時，我想到了劉禹錫這句話：“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”
我擦干眼淚，奮發學習，克服種種困難，不懂就問，卒獲有所聞。
這時我心中的快樂難以形容，把苦都忘得一干二凈。如《送東陽馬生序》說道：“心中有足樂者，不知口體之奉不若人也。”
只要我們心中有快樂，成功，就卒獲有所聞。
同學們努力吧!快樂將在你眼前。
八年級作文 4
蓮是我摯愛的意象。在我居住的水鄉，有水的地方就有蓮的倩影。天性使然，蓮看上去要比所有的水生植物美得多。我愛的是蓮的優美和慧心。
一灣碧水之上，蓮亭亭如蓋。整個蓮塘像一塊綠色的陸地，一層層的遠去。間或，有一枝枝或白或粉的花，在翡翠般油綠發亮的葉間忽隱忽現。楊萬里的“接天蓮葉無窮碧”寫盡了蓮盛開時大氣磅礴的美麗，而我則尤愛月光下的白荷。我疑心那白荷的皎潔晶瑩是由月華浸染而成的。我仿佛看見蓮瓣怯生生地伸出手掌收集四周的露水和月光。蓮于恬靜的歲月中給了田園生活一個精致的點綴。
蓮塘流動著令人心神搖蕩的優美。走過蓮塘的人，誰都無法拒絕無法躲避。只有沉浸其中。文人墨客用無比傾慕的眼神和姿態為蓮寫詩作詞繪畫，以至于千年之后我依然能從墨跡中感受到他們在蓮面前無法自拔的情形。愛蓮寫蓮畫蓮之人，借蓮歌詠自己心志清遠，性格高潔，蓮使他們的日常生活得到了藝術升華。
蓮盛開在古今中外的詩文與畫幅中，皆為潔凈清爽之意。法國印象派畫家莫奈在垂暮之年，把蓮塘上眾多美的瞬間和形象用顏料固定在畫布上，讓它們永留人間。清淡素雅的蓮是他追求至美的理想主題。他最終力竭倒在了蓮池旁，躺在了他心愛的蓮的懷抱，亙古與蓮相依相伴。莫奈與蓮的情感相融，魂魄相交，他洞穿了人世的.蕪雜紛繁，進入了幻化的深處。那是自我的世界，也是無我的世界。混沌散開，污濁逸去，心中的蓮瓣緩緩展開。無喜無憂，無生無死。如此境界，物我兩忘。
眾生緣何沉醉于蓮如斯！蓮是天界與塵世交會頓悟的產物，蓮有慧眼，我們見到的佛和菩薩都坐在蓮花寶座上，面目慈祥，普度眾生。蓮的萌生和綻放給人一種茅塞頓開的菩提之悟。碧水之下，是污濁的泥沼，一枝枝蓮花擠破濃濃的黑夜從污濁中綻放出一個個美麗的音符。蓮仿佛開在天國的夢幻里，它們無視外圍的泥沼。究竟要經歷怎樣的磨礪，我們的心靈才能開出一枝枝潔凈之蓮呢？我們能像蓮一樣，從這個充斥著妍媸、清濁的塵世之中，用明朗澄澈的心靈找到智慧嗎？如果我們擁有蓮的慧心，就能從一切的煩惱與灰暗中覺悟，而一切的紛擾的繁塵瑣屑都能使我們感知它的意義和價值，我們的心靈就能從塵埃中開出花朵來。
蓮的精魄升華在我們的生命中，讓生命化做一朵蓮花，把功名利祿全拋下……我想，這是蓮昭示于人的天啟與期待吧！蓮是一面心靈的鏡子，可以映出清晰的圖象，只有純正的心靈才能看見心靈的純正，被純正所感染。愿一切愛蓮之人以蓮為鏡，做潔凈的人。潔凈的人方為真人。讓我們的心靈和生命在世俗的塵埃中開出素雅潔凈的智慧之蓮吧！
八年級作文 5
我，一個活潑開朗的陽光男孩，不對足球、籃球感興趣，卻對大自然情有獨鐘，這還歸功于我的小學老師——錢老師。
錢老師雖然貌不驚人，自稱“大餅臉”，卻很受同學們的愛戴。這不，這節語文課又有新活動了：“同學們，這兩節語文課我們去感受自然、沐浴陽光吧！”“耶——！”同學們一哄而散，都躺到班級前的草坪上。
雖然剛剛進入初春，但草坪上的小草一直都是郁郁蔥蔥的，細細的草尖兒像調皮的小刺猬扎得我又痛又癢，手枕后腦勺，藍天白云映入眼簾，暖暖的春風像媽媽的手輕撫過我的臉龐，真舒服啊！我愜意地側過身子：“咦，這些長著些許小三角形葉子的是什么草呢？”禁不住好奇，我趴在草坪上研究起來：“呀，這兒有株‘巨人版馬蘭頭’。”“哦，那邊上怎么有一排‘韭菜’？”
我立刻把這些稀奇古怪的新發現帶回教室讓錢老師“鑒定”。錢老師是一個“植物達人”，微博上經常曬出她拍攝的植物，好像沒有她不知道名稱的。她也是童心未泯，趴下來和我一起研究：“呶，這是莠草，一種雜草。嗯，這不是‘超大型馬蘭頭’，這可是‘兔耳朵草’，哦，我小時候就是用它的葉子來做青團的哦。呀，這不是艾草嗎？！也不知道怎么會出現在這里，每年端午節，家家戶戶都要把它掛在門上驅蟲呢！”……
自那次“感受自然”后，我便對大自然產生了濃厚的興趣，一棵樹、一朵花、一片葉子、一棵小草，都可以讓我欣賞半天，“大葉黃楊”、“杜鵑”、“紫薇”、“紫荊花”……一個個名字伴我度過了色彩斑斕的'小學時光。
當然，后來的那一次“校園一日游”主題活動就更加難忘了。記得那時已臨近初夏，校園里的花草正生機勃勃，我們在巡游中發現了一批外來入侵者——“加拿大一枝黃花”。錢老師告訴我們，這是一種長勢很瘋狂的雜草，往往掠奪其它植物的營養，只怪當初將它當做觀賞植物從加拿大引進的“糊涂蟲”，現在這種雜草在我國的遍布之廣都不可控制了。一聽老師的話，我們個個怒不可遏，紛紛去討伐這“眼中之釘”，半節課的功夫，我們就把它們消滅殆盡。事后，我們不禁為自己這次“拯救校園植物”的壯舉洋洋自得。
自然，是美好的；自然，是奇妙的；自然，是多變的；自然，是令人向往的；自然，是帶來快樂的。讓我們用明亮的雙眼去觀察自然、接近自然、感受自然吧！
八年級作文 6
又是一年清明，懷念已故親人的日子。
所有節日中，唯獨清明，令人傷感。三、四月，正是萬物復蘇，植物萌生新芽，動物結束漫長冬眠的時候。陽光和煦，寒風凜冽。這種天氣最糟糕，早上還暖和，下午一下就變天。晚上更是沒得說，風大，又冷，在外面通常呆不住。
我又在想，在南山，爺爺奶奶又是如何承受四季的變化？他們不冷，不餓，不孤獨嗎？那時候媽媽總是拍拍我的頭，說：“孩子，別想太多。他們在另一個世界一定會過得很好的。”
掰指算算，他們離開我將近八年。我早已從稚氣的孩童變成懂事的少女。我漸漸開始忘記，走出悲傷。
中國的清明節，在我眼里，極為非凡。沒有親人間的團聚與把酒言歡；沒有歡聲笑語和張燈結彩；更沒有喜慶的氣氛……甚至哭泣與沉默更多。每每去上墳，我都告誡自己不要哭。可是，又有幾次忍住？忍不住的，是對親人的思念。
爺爺很是喜歡菊花，甚至可以說愛，大約從記事起，爺爺的生活中就有菊。不論是練字還是畫國畫，字里行間都透露著對菊花的無限熱衷。“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。”我認為，爺爺就像菊花一樣，潔凈，不卑不亢……他永遠是那樣平易近人。奶奶則像百合，散發著沁人的幽香。如同她的性格，總是開朗的`。生活中笑聲不斷。
清明，花也同樣是寄托生者對故人的思念。見花如見人。年年掃墓，家人只拿這兩種花去看爺爺奶奶，我總是認認真真地擦墓碑，直至一塵不染。再小心翼翼地將花擺到墓前，仿佛懷中是不可侵犯的圣物。對啊，那本來就是代表爺爺奶奶的花，神圣而高貴，怎么可能答應別人隨便玩弄。
清明，誰說是流淚、安寂的日子？我們在世界另一邊的親人，正在面帶微笑看著我們，看我們的喜怒哀樂、悲歡離合、同時也為我們默默祈禱：在那邊，一定要平安、幸福、快樂！
八年級作文 7
每個人都是一個奇跡。我們從出生到現在，無時無刻不在奔跑，在那條長而又長，布滿荊棘的人生道路上沖刺，我們奮力地朝著那條路的終點加速，而那段時間便是蛻變與破繭成蝶的過程。最終，也許你找到了那個有著鮮花與掌聲的終點線，拿到了心儀的獎杯，但又或許你迷失在了中途，無法自拔。墮落與成功往往就在一念之間。
每一朵向日葵的內心都裝著一個美麗而輕柔的夢：想要像太陽一樣燦爛且光芒四射，想要像太陽一樣永遠高傲不羈，永不低頭。于是，向日葵為了這個夢開始奮斗。它努力地向上攀，向上躥，綠色的血液在身體里奔流，它想要奔跑起來，努力向上伸展，只為再高大些與太陽更近些。它一次又一次地追隨著太陽的身影，渴慕著那縷縷溫暖的陽光，它的枝葉每一次延伸都是生命對理想的追求。它仰起頭，仿佛就看到了整個世界的華美。它做到了，它確實燦爛且光芒四射，在風雨之中永遠高傲的挺立著。
曾聽過這樣一個故事：一對兄弟倆，哥哥喜歡畫畫，弟弟喜歡彈鋼琴，可命運的不公讓他們都不得不放棄自己的愛好，哥哥先天性眼疾，看不見東西，弟弟先天性耳聾，聽不見聲音。兄弟倆當畫家和鋼琴家的夢想也就因此而破滅。后來，一位老者告訴他們：“上帝在給一個人關上一道門之后，必定也會為他開啟一扇窗”。倆兄弟隨即便豁然開朗，釋然地說：“我們不會放棄自己的理想。”于是，后來的后來，鎮里多了一個畫家和一個鋼琴家。原來，哥哥沒有學作畫而學習了鋼琴，弟弟沒有學鋼琴學習了畫畫。哥哥眼不著物，便更專注于鋼琴的`音律，弟弟因耳不著音，便更專心于手中的畫筆。當時兄弟倆沒有埋怨命運的不公，沒有放棄心中的目標，而是朝著目標飛奔，才創造了奇跡。
我們在任何失敗面前，時刻要記住：“我是一只被上帝咬過的蘋果！”只要我們不停地在人生路上朝著理想奔跑，就是對自己價值的肯定，相信自己一定能羽化成蝶，創造出更加絢爛的奇跡。
八年級作文 8
偶然一次問起我的出生，卻發現，在我出生前父親一直在上海打工，在我出生后極少回來，直到我上了幾年小學后，他才回來。在這期間，他留給我最多的印象就是他的背影。
那一年，我上小學三年級，父親放假回來，正好大家剛剛考完試，老師要家長簽字，可是我考得一點也不理想。晚上，我看見父親穿著那一套還將來得及脫掉的工作服，正坐在沙發上看電視。在燈光下，我看著他，突然發現他頭中出現了幾根白頭發，疲憊的臉上也爬上了幾道皺紋。我慢慢地過去，輕輕地叫了聲：“爸。”邊把試題遞了過去，“老師說要讓家長簽字。”父親仔細地看著試題，仿佛在幫我找考差的緣由。
過了會兒，他放下試題，拿起手邊的筆，卻又忽然放下。他想了想，嘆了口氣，還是在試題上簽下了名字。父親把試題還給我，意味深長地對我說：“其實，你沒考好我也有錯，這幾年來，我沒在你身邊好好地教育你。但你要記住，并非大人在身邊助你解決難點，輔導你，你的成績就會提升，你要記住，學習要靠我們的努力才可以更上一層樓！”這個時候，我看著他的背影，眼淚非常快地流下來了。在那一刻，我突然感覺我在我的世界中，黑暗的道路被照亮了，所有都充滿生機。
兩天后，父親又要走了，天陰沉沉的，一點風也沒，四周的空氣都是那樣的悶熱。我幫父親拎著公文包，向車站走去，他穿了一件洗凈的.工作服，拎著一個大大的包，里面裝滿了平日穿的衣物，父親摸著我的頭，親切地說：“在家要聽母親的話，學習要用功，不要松懈，我過段時間就會回來的。”我用力地址了點頭。這個時候，車來了，父親踏上車，從口袋里掏出錢來買票，他坐在最后一排的座位上，對我招了招手。車日漸開遠了，此時，我再也忍不住了，淚水一下奪眶而出。
目前，父親雖然回來了，可以在我身邊照顧我，可我有時還會依稀看見那日父親的背影和他那淳淳教會的話語。
八年級作文 9
迷茫的春末，我呆呆坐在河邊，看著靜靜的湖面，心里居然多了一份迷茫和無奈。
“上了初二，功課難了，作業多了，考試變得頻繁了”我順手抓起一塊石頭往湖面砸去，湖面于是泛起一層層漣漪“煩死了，如果沒有作業和考試的壓迫我該多好啊！”
想到這些眼睛不禁溢出了幾滴眼淚，順著漣漪的方向望去，我居然看見湖邊的水草上隱隱有個奇怪的東西。
我跨過叢叢的綠草定睛一看，那東西黑乎乎的，長得很奇怪，六只健壯的叫死死地抓住被漣漪弄黃的水草。我仔細一看，那居然是一直水蠆，而且它正在蛻變！
我眼睛盯得更大了，它奇形怪狀的外殼里居然藏著一個新生的生命，它正在努力的掙脫沉重的'枷鎖，可是它快體力不支可"加油啊！小東西，你一定行的！”它好像聽見我在為他加油，使出全身的力氣，終于將外殼撐破了。
它踏著外殼，爬上了水草的頂端，微風吹起岸邊的楊柳，宛如發絲的柳條從它身旁掠過，好像在贊嘆著小生命的堅強，陽光灑在它經營的翅膀上，好像被它的美麗所折服。
我不禁感嘆又黑又丑的軀殼里居然蘊藏著一個如此美麗的生命，終于，它晶瑩的雙翅迎著朝氣蓬勃的日光伸展開來，它滿載著夢想飛上了藍天，翱翔在屬于它的天空，翱翔在這美好的世界之中。
水草上留下的只有那蜻蜓蛻變留下的軀殼，它真實地記錄著蜻蜓蛻變的不易和重獲新生的喜悅。抬起頭看著漸行漸遠的蜻蜓，心中不禁多了一份自信。
既然蜻蜓能夠蛻變最終高飛在無盡的天穹，那我為什么不行呢？我感謝蜻蜓給我的啟示。
我要高飛，飛到天空的頂點，飛得再累，不準自己跌墜，直到太陽就在我的指間。
我要高飛，飛躍世界的邊緣，不到終點，不準落下眼淚，要把最震撼的吶喊留在燦爛瞬間。
初二是辛苦的，是勞累的，但真是我們人生蛻變的大好時刻。我要用自信讓自己高飛！
八年級作文 10
在春節期間，學會感恩父母，幫助家長做一些力所能及的家務，這樣能讓他們輕松快樂一些。
春節，最必不可少的就是大家在一起包餃子、吃餃子。這正好是我感恩父母的好機會，于是，我自告奮勇要幫助父母包餃子，媽媽一聽便爽快地答應了下來，我們立即做好了分工，爸爸搟餃皮，我與媽媽包餃子，我用左手托著皮，右手勺上滿滿一勺餡兒，放在皮中間，把餃子皮的兩端往中間一合，使勁一捏，不料，餡兒像小蟲一樣從餃子皮側面鉆了出去，我一看，趕緊把餡兒堵住，可皮兒仍舊“張著大嘴”，弄了半天，皮兒就是合不攏“嘴”，我像泄了氣的皮球，一屁股坐下來，嚷嚷道：“這餃子真是太不“聽話”了，我不包了！”
媽媽看到我灰心喪氣的樣子，走過來，笑瞇瞇地對我說：“孩子，不是餃子不“聽話”，是你包餃子的方法不對呀，”“那怎么包呀，媽媽，教教我吧，”我拽著媽媽的手，撒嬌道，“好。”媽媽點點頭，然后，媽媽給我做了示范，一步一步地教我，我明白了，又有了信心，便振作起來
我學著媽媽的`樣子，先把皮托在手心上，輕輕地勺起一小勺餡兒，把皮的兩端往外一揪，再往上一合，用虎口使勁一捏，一個小巧玲瓏的餃子包好了，我按照這個方法連包了好幾個。這時，我覺得盤子里的餃子就好似是一個個士兵，我就是大將，指揮他們在“陣地”里整齊地排兵布陣，心里真是美極了，吃著我親手包出的餃子，不僅我心里感覺比蜜都甜，爸爸媽媽也說：“孩子長大了，會幫父母包餃子了，孩子包的餃子，味道就是不一樣！”
是呀，在這個世界上，父母能不顧一切地為自己的子女傾其所有，但是他們需要子女報答的并不是子女在物質上對他們的滿足，而是子女在身邊圍繞著，看到子女平安幸福，這就是他們最滿足的報答，所以從現在起，我們要愛惜生命，學會生活，用健康成長來回報我們的父母。
八年級作文 11
剛開學時，我和他是同桌。他的個子和我差不多，頭發長度幾乎可以忽略不計，于是大家便送他一個雅號：“和尚”。他并不反對，似乎對這個外號挺滿意。
真正讓我們了解和尚是在一節體育課上，老師讓我們分組練習頭頂足球。我有幸和“和尚”分在同一個組。開始練習了，只見和尚將球往空中一拋，隨即便跳起來用光頭往上一迎。在球與頭接觸的一剎那發出一聲巨響，在場的同學都被驚呆了，當我們反應過來后，那只球早已不知去向了。無奈，只有發動同學一齊尋找。終于，我們在離足球場老遠的草叢中找到了那只還在瑟瑟發抖的足球。
“原來和尚深藏不露啊！鐵頭功已經練到爐火純青的地步了。”但話剛說出口我便后悔了，只見“和尚”捏著拳頭殺氣騰騰地向我走來。結果可想而知，我被“和尚”的少林功夫整得好慘！
要說和尚的成名絕技還不止這一點，尤其是上次練習跳馬時發生的'事，令我記憶猶新。
那次練習跳馬，只見他快步跑上前，雙手往箱上一撐，整個人便如一只展翅欲飛的鳥兒，誰知意外便在這時發生了，原來和尚的鞋帶不知什么時候松開了，被和尚一腳踩住，害得和尚身形不穩，一下子便仆倒在了跳馬上，跳馬倒下了，四周煙塵迷漫。許久才見和尚從跳箱中爬了出來。我們見狀立刻圍了上去，只見六層的跳馬翻倒在地，其狀真可謂慘不忍睹。
這時，人群中一位同學高喊道：“這不是少林絕學‘千斤墜’嗎？好像已經到了很高的境界了……”話未說完，那位同學便滿臉不甘心的筆直倒了下去。“哼，什么‘千斤墜’，倒在我的‘螳螂腿’下也算你的福氣了。”和尚得意的笑著說。人們嘩然，無奈之下，和尚只有絕招連發，用獅吼功叫道：“別吵了。”雖然和尚只發揮了七成功力，但已將我的耳朵震得生疼。人們見大事不妙，一哄而散，各自“逃命”去了。
關于“和尚”的故事還有好多，今天就說這些了。你也想認識一下這位“和尚大俠”嗎？沒問題，找我好了。
八年級作文 12
真摯，所包含的意思很多：真摯的愛心，真摯的關心，真摯的愛情……那么，到底真摯在何處體現？它就在生活里。
鏡頭一：真摯的愛心——何處春江無月明
感動中國十大人物之一—— 何玥。
她是誰？她平凡，但她偉大。
她患有嚴重的腦瘤。
有一天，當醫生在與她的父母進行交談的'時候，她無意間聽到了醫生帶有遺憾的情感的話：“剩下三個月了，咳，請您做好心理準備吧。”可是，何玥卻沒有感到死亡的陰影。當父親進入他的病房時，何玥對爸爸說它有一個愿望——捐獻器官。當時的父親一下子就愣住了，接著就破口大罵：“不行不行……”可是三個月以后，何玥的生命被死神搶了過去，再也回不來了。她的父母以及家人都痛哭不息，而爸爸卻突然想起了何玥的最后一個愿望——捐器官。于是經過家人的決定，同意了此事，無償捐獻何玥的器官。何玥的對他人無私奉獻，是對他人真摯的愛。
鏡頭二：真摯的師生情——冰雪為容玉作胎
最美教師——張麗莉。
當無情的大巴車迎面開來的時候，他不顧一切的一切，直接將學生推開，自己卻丟失了雙腿，從此與輪椅相伴。
他就是張麗莉。
那一天，正趕回家的她看到四名學生在即將開來的車前逗留。此時的她精神緊張，奮不顧身，跑過去推開了那四名學生，自己卻壓在了車輪下。
當她醒來的時候，他一心想著學生，在第三天，他用受傷的手指艱難地給孩子們寫信，她常常是一個字按三下鍵才能成功。當她第一次與孩子們見面的時候，孩子們都上前擁抱老師，師生之間的情誼，眼淚做了見證。
“真摯”,莫過于兩個字，而這兩個字卻蘊意深刻。“真”代表著真情實感，“摯”代表這一直、永遠。人們說的對：“真摯、真情、真切是上帝賜予我們的最珍貴的禮物任何人一旦缺少它們，就難以得到幸福。”
真摯的愛心，真摯的師生情……不僅僅是這些，任何一些真摯的東西，都會令我們感動。
八年級作文 13
我們校園前面有一片郁郁蒼蒼的竹林，它在不同的季節散發著不一樣的魅力，向我們展示著不一樣的風采。
春天，一場春雨過后，竹林里嫩綠的春筍拔地而起，筍尖上綴著一粒粒鉆石般的雨珠，猶如一座寶塔上頂著放著光芒明珠。而那胖乎乎的竹筍，卻全然不知道自己頭上頂著珍珠，還懶洋洋地依偎在竹媽媽的懷抱里。小鳥也在明媚的春光中飛來竹林里了，它們依舊是那么勤勞，趁著大好的'春光，做著自己舒服的窩巢。剛破殼而出的毛絨絨的小鳥兒，從巢中探出稚嫩的腦袋，張大嘴巴等著鳥媽媽的喂食。
春天匆匆地過去了，夏天急急地趕來了。陽光也從溫柔變成了爆曬。一絲風吹過竹林，風兒問：“竹子哥哥，陪我去玩好么？”竹子極不情愿地搖搖頭，不理會風兒。白天雖然很熱，但晚上的竹林依然是很涼快的。月亮灑下來一縷縷銀輝，許多小蟲子趁著月朗風清，紛紛趕來竹林。在著美好的月色下，竹林展開它那沙啞的歌喉，小鳥也不甘示弱，唱起嘹亮的歌聲，小蟲子們在美妙的歌聲中翩翩起舞，多熱鬧的晚會啊！
夏天高高興興地把職位讓給了秋天。秋風吹來吹去，在竹林里吹出了一簇簇、一團團的野菊花，那一片片綠葉，托起一朵朵金黃的小花，于是，縷縷清香就在竹林中傳送開了，整個秋天，竹林都彌漫在這種溫馨的香氣中。小鳥知道秋天已經來臨，忙著準備過冬的食物。竹子也知道了，開始發愁，愁得葉子發黃，一片片掉下來，竹葉無奈地回到竹媽媽的懷抱里，期待來年春天化作肥料，滋潤著這片生養它們的土地。
冷酷無情的冬天擠走了傷感的秋天。寒風把小鳥們趕走了，竹林似乎也沒有那么熱鬧了。可是誰知道呢，竹林里雖然空蕩蕩的，竹子們卻都在暗暗儲存能量，來年春到，這里又是一片青翠。
我愛竹林，愛它四季不一樣的風采和魅力！
八年級作文 14
寬容是冬日里的一碗面湯，使饑餓無助的人感到分外的幸福和溫暖。寬容是傍晚海旁的一座燈塔，使迷失方向的船只找到停泊的港灣。
相信大家都知道周恩來總理，他就很寬容身邊的人，一次，總理去理發，理發師在幫總理刮胡子時，周總理因為生病而咳嗽了一下，理發師手一抖就把周總理臉上劃了一道口子，他先是一愣，然后連忙道歉。自己把總理給弄傷了，誰不害怕呢?可就在這時，周總理卻笑了笑說：“道什么歉?是我咳嗽才讓你劃到的不是你的問題呀。”周總理對他人的寬容迎來了人民對總理的愛戴。
細細想來，自己生活中也充滿了寬容。
不久前，媽媽托人從美國帶回來一雙最新款的.白色運動鞋，第二天我得意地穿去了學校。一天中，無數的人夸我這雙鞋好。大家都投以羨慕的目光看著我，這也讓我更加珍愛這雙鞋了。我小心翼翼地避開人群，生怕別人會把我的鞋給弄臟。覺得這一天很順利，我的心情極好。
可就在臨放學時，我去接水，壞心情悄悄潛入了我心底。因為接水的人太多，場面一度混亂，我腳底下一陣刺痛傳來，我不禁叫了一聲。一位一年級的小朋友因為太擠，沒有站穩，手中碗里的湯水連和她的腳一起重重的壓在了我的腳上。那雙可憐的白鞋上多了一只烏黑的腳印。我的氣一下就上來了，大聲指責那位小孩。他嚇得直哆嗦，頭一直低著，不敢看我，他的眼睛里充滿了淚水，好像隨時可以奪眶而出。他小聲地說：“對不起，對不起。”
看到這個場景，我似乎有些熟悉，二年級時的情景頓時浮現在了眼前。當時，我不小心把湯水灑在了一個姐姐身上，能從露出的皮膚上看到姐姐被燙的通紅，我當時也如小孩一樣害怕。可個姐姐卻微笑著說沒關系，那姐姐可比我慘多了，可她卻能包容我，我又為什么不能呢?
想到這里，我也溫柔地原諒了那個小孩。小孩笑了，笑得多甜。看見小孩的笑我心里突然感覺我心里的怨恨突然煙消云散，這可能就是包容的力量。
八年級作文 15
日子在一篇篇晦澀的文言文，一道道難解的方程里穿行，回首，初中竟已走過一年了。一天天迷糊地過去，還未知覺，門上的“七”轉化成了“八”。
曾想過在八年級會是如何的“神采飛揚”，在生命中最好的青春里，在青春最燦爛的年華里，我又會是什么模樣？才發覺，卻已經到了。校園里出現新的身影，發梢飛揚，眼角帶笑，“小初一”們活力滿滿，帶著軍訓“摧殘”下的黝黑膚色。一年前的我是不是也是這樣？怯懦地看著全新的環境，笨拙地面對全新的同學。當時心里的夢，對未來的滿心希望，湮沒在了成堆的作業里。我何時已經全無信心，漠然地虛度光陰了呢？
目光從本子上離開，我望向窗外，天陰沉著，風雨欲來。窗口那兒結著個小小的蛛網，一只灰黑色的，骨節分明的`小東西——蜘蛛，正安心地窩在那里，窩在它那破敗的將被風雨摧毀的小角落里，一副安詳自在的樣子。我打開窗，它像是察覺了，顫動了一下。雨竟是已經下起來了，密密地斜飛進我的窗里，讓人不禁打了個寒顫。回憶像一根線，拉扯我的心。上次下雨，是誰囑咐你多添一件衣？原來不知不覺中，我只關心自己的小情緒，這樣疏遠你了，我到了八年級，又長大了一歲，而這還意味著你又老了一年啊！
雨墜得像是更沉了些，遠處灰色的樓房，近處灰白的樹，還有窗角的灰蜘蛛，我像是突然才發覺，原來我迷糊走過的光陰里，窗外有這么多東西。上次看時那片葉還是綠的吧？窗口還沒有這個生命到訪吧？是什么時候，我變成這樣了呢？
八年級亦是一個新的開始，我又怎能將它視作終點，再不肯向前看，認為一切已成定局呢？那只蜘蛛都能坦然面對風雨，我又有何畏懼？
短短一會兒，好像有什么不同了。有顆名為希望的種子破土生根，長在心里，夢的火焰也熊熊燃起。我又怎會滯留不前？盡管還是一
樣的陰雨天，但我知道在那堆積的云層上，到處是金色的陽光！
八年級作文 16
有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。
——題記
如果說人生如一段旅程，那么不經規劃的人生就像是漫無目的的旅程。沒有自信的旅程注定是失敗的。有自信有規劃的旅程才是精彩的。
從小到大，我在父母同學眼中是一個活潑愛笑的孩子。但是，自從上了初三以后，自己不再愛說愛笑了。經常覺得自己生活地很迷茫，無聊。覺得自己的存在只是機械的遵循別人的意愿。為學習機械的學習著，為生活麻木的生存著。腦海里會經常想，自己這樣學習，生活到底是為了什么？到底有什么用？我的心很亂，無法給自己合理的解釋，便常常陷入迷惘中。干什么都提不起精神，覺得人生好像失去了意義。對一切感到厭煩，不知該何去何從。
看到別人每天充滿自信的生活，身上洋溢著快樂的氣息。我決定，找回自信的我！
自信在哪里？在那圓滑的筆尖上，在那溫暖的田徑場上。
曾記的，看到密密麻麻螞蟻似的題目，便“知難而退”用借鑒的方式來抄取別人的答案。現在的我，看到這樣的題目，便迎難而上，認真的`審題。拿起筆，拿起充滿自信的筆，認真的思考，哪怕是不會，也不會視而不見，也要把他弄懂。這不是對題的思考，而是自信的確立。
曾記得，一上體育課，只想著為節省體力而逃避，1500米的變速跑沒有勇氣一口氣跑完。現在的我要改變自己，每天下午放學，都在操場上跑幾圈，增強體力，同時為明年的體育中考做準備。這也許是自信在推動著我，在鼓勵著我。
固然，你我都是一個平凡的人，但當面臨失望、失意時，一定要點亮心燭照亮自己的旅程，找回自信。它必定能照射出生命的本色。
人生，一局落子無悔的棋，一場人喧鼓響的戲，一重波濤萬頃的海。而我只是一個平凡的過客。但我自信，我能夠化解心靈的困惑與遲疑，奔向美好的未來。
八年級作文 17
一天又一天，一年又一年，夏日燦爛時，秋風截止日。
時光飛逝，夏季已過，漫步在大街小巷旁，樹葉已開始悄悄泛黃，偶爾幾片樹葉飄落眼前，也不過是幾片枯葉罷了。微風習習，帶著涼爽的秋意，在不經意間吹過我的臉龐，頓時，心中的煩惱已蕩然無存，留在心里的，是甜甜的秋意。
是呀!秋天早已來臨，不知者只不過是些被壓力壓得喘不過氣的人，他們沒時間留心周圍的世界有什么奇妙的變化，只是盯著自己的腳步匆匆地走著。
我撿起一片枯萎的黃葉，緊緊握在手中，把他當成了至尊寶。他確實“名副其實”。他為大樹提供養料，為下一代葉子留下自己曾經的`位子，這種精神難道不是至尊寶嗎?
回到家，我把它夾進書里，讓書香味浸透它的全身，讓它把偉大的大自然浸透書的全身!
我望著窗外，看著在秋風中搖搖欲墜的枯葉，真想爬到樹上為它涂上翠綠，讓它的生命得以延續!
我知道這么想是自私的，我也知道這是根本不可能的。在蕭瑟的秋風中又接二連三的凋落了幾片葉子。“呼—呼—”的風聲在大自然中回蕩。
突然冒出了幾名清潔工，拿著掃帚，像秋風掃落葉的把他們全部都掃進了垃圾桶中。我為他們感到惋惜，因為它們再也實現不了落葉歸根這個愿望了。
秋風蕭瑟天際涼，草木搖落露為霜。那秋風落葉的情景，早已把春天那青翠的草木給拋之腦后了。
然而，秋天的空氣是新鮮的，秋天的落葉也是新鮮的。我沉浸在秋天的美景中，忽然一個孩子的出現打斷了我的思維：只見他拿起一片樹葉，放在手中玩弄，翻來覆去地看，還很好奇的嗅了嗅，便把它扔了，落葉在他的眼中，就是新鮮的。
又是秋風落葉時，思緒千秋永不寧。秋天就是落葉，落葉就是秋天，它們你離不開我，我離不開你，就像一對母子似的!
八年級作文 18
書，伴我一路同行。當我打開看一本書的時候，濃濃的書香迎面飄來。泡上一壺熱茶，伴著古典音樂，細細地品味著書中的奧秘。——題記
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”我，是一個從小就愛讀書的女孩兒。幼兒園的時候，我就開始看附有漫畫和簡單文字的《格林童話》和《安徒生童話》，那一個個故事有的一次又一次地打動我，有的'令我轉憂為喜，幫我化解煩惱。
漸漸地，我長大了，書架上再也不是那些幼稚的漫畫書，而是增添了一些余韻悠長的精品——中國四大名著、《史記》、《聊齋志異》……還有一些校園小 說、詩文集，并且我還訂閱了多種雜志《讀者》、《兒童文學》、《意林》等。每當我感到郁悶時，就會隨手在書架上拿起一本書，津津有味地讀起來。
在這些書中，使我受益匪淺的就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。主人公保爾·柯察金忍受病痛，奮斗抗爭，自強不息，百折不饒，這些精神，這種形象，讓我感受 到一個倔強好斗的小紅軍的性格。當我讀到保爾與病魔作斗爭時，他忍受痛苦堅持活下去時，我的淚珠豆大般打在了書頁上；當我讀到保爾的眼睛從此以后再也看不 到東西，還堅持寫作時，讓我覺得保爾是一個積極向上的人；當我讀到保爾在戰爭過程上還堅持讀書時，這讓我想到：一個在戰爭中的小紅軍，還堅持學習，還堅持 讀書，何況是一個學生呢？
讀好書，好讀書，讀書好。讀一本好書，能讓無知的少年重新找回出發點，能使人們懂得道理、知識，能化解人們的煩惱。《魯賓孫漂流記》讓我明白做人要 堅強；《駱駝祥子》讓我懂得：對待理想，要赤手一種良好的心里素質，在奮斗中體現人格魅力；《繁星·春水》令我感受到母愛的偉大，讓我學會怎樣感謝母親。
書里含著淡淡的香氣，它雖然看起來樸素，卻帶領著多少人一路成長。書香伴我行，書香伴我一路成長。正所謂：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”“書讀百遍，其義自見。”
這時，書香已經包圍了整個書房，正帶領著我向前走去！
八年級作文 19
世間充滿愛，愛有很多種，家人的愛，老師的愛，朋友的愛……愛讓這個世界更加的美好！
我感受過許多的愛，那些愛都讓我感同身受，唯有父親無言的愛讓我刻骨銘心！父親是一個平凡而偉大的人，他伴隨著我從無知走向有知，從幼稚走向成熟，父親的一舉一動都印在我的內心！
父親是一個性格內向，很少說話，但學識淵博的人。平時他偶爾說一個笑話來逗笑大家，也許是因為他是稅務官的緣故吧，他經常在外，很少同家人吃一頓團圓飯。但父親對我的愛永遠是無微不至的……
在充滿幸福的成長歷程中，偶爾也有一些坎坷，一些困難。那是一個寒風凜冽的冬夜，我不知怎么了，只覺的自己身體不太舒服，頭特別痛就像針扎一樣，我吃了點東西，就昏昏沉沉的.睡了，到凌晨一點多，我開始說一些夢話，父親焦急地在地上團團轉，一會兒從外面打來點水給我冰鎮一下額頭，一會兒又在這兒找藥，在那兒煮熱水，我迷迷糊糊看見父親那凍僵了的雙手和一直哆嗦的身體。看著我的高燒還沒有退，父親趕忙拿來他的大衣，小心翼翼地為我披上背起我一步一步穩而快的走在路上。后來的事我已忘了，只知道不懂事的我醒來后還向父親發脾氣，父親并沒有發怒，只是一聲不吭地出去了，是母親悄悄告訴我父親整整守了兩天連眼都沒合，再加上寒風的“騷擾”，父親的病了。
頓時，我的淚水奪眶而出，爸爸我愛你，你那樸實的形象再次浮現在我面前，兩天，整整兩天的守護，卻換來了我對父親的責罵，爸爸，你值嗎？
爸爸，我知道了，這是愛的守護，這是你對女兒的愛！愛在一定時間里，施展著它的魔法，從而變得難以理解。守護有很多種，只有愛的守護才是最有價值的！
我終于明白了，因為這個冬天里有顆心在，有父愛在，有寬宏偉大的父愛融在里面，所以這個冬天才充滿了溫暖，才讓人難以忘懷，難以咀嚼，才讓愛的守護如此溫馨……
八年級作文 20
連日的暴雨，南方一片水澤，房屋霉了、街道泡水了、衣服潮了，連心情也在水中泡的發霉，終于今天不下雨了，依然沒有陽光，但微風徐徐，一片清爽。是個好天了，在這樣的好天氣里，大家是該拾掇發霉的心情，愉快起來了。睡醒的父親們，是不是發現身邊多了，小小的一張卡片啊？是個好天也是個好日子，今天是父親節了。是啊！是父親節了。
父親兩個字連著的是深深的愛，沉沉的責任，都說父愛如山偉岸。是的`吧，父親就是一個家的頂梁柱，是一家人精神的依歸和靠山。已經有大量年，沒有把這兩個字掛在嘴上了，也已經記不得，有父親的時候，是一種什么樣的感覺了，但安心和幸福的滋味，卻永遠的印刻在心里，歲月流逝了，這種滋味卻深深的定格，無可退卻了。轉眼都已記不起，你的樣子了，卻如何都沒辦法忘記你親切的話語。時到今天日，當年那個不幸的夏夜，一路跌撞著、哭泣著的小孩子們，也都已長大成人，有的自身也成為了父親，我想不出，你假如可以看到這一切會是有多么的安慰和欣喜，但肯定是高興的吧！
還記得看《歲月神偷》的時候，我淚流不止，無奈的現實、風雨飄搖中不離不棄的一家人。羅進二的奶奶說，總有一天她是要離開的，小小的進二，不明白奶奶說的離去是什么意思，就仿佛當年的我無可同意你的離去是一樣的。可是，他比我幸福，由于奶奶告訴他“假如實在是太思念，那個離開的親人了，就把自身這一輩子最喜愛的東西都存起來，然后丟進苦海，苦海被填平了，就能再見到那個親人了。”雖然，當哥哥離開的時候，小進二把自身平生積攢的愛護之物，都丟進海里，都換不回哥哥，但至少他可以為挽留離去的親人做些什么。而我，那時候除去一遍遍的在夢里，期待著你回家，真的什么都做不了。盡管歲月這個小偷偷走了大家那樣多的時光，但總有一天那汪深深的苦海會被大家填平的，總有一天失散的親人還是可以見面的。
爸爸！父親節快樂！
八年級作文 21
櫓聲悠遠，街道依然喧鬧，茶館依舊人聲鼎沸。我一個人靠在石橋欄桿上，讀江南。 ——題記
心中是一直對江南古鎮這樣的地方充滿好感的。你看看江南的水啊。江南的水是無處不在的，前后房屋間，街道旁，村落的中心，密林的深處，好一個東方威尼斯！水是江南的魂，但江南的水卻是不同于別處的。黃土高原的水洶涌澎湃，氣勢磅礴，似隆隆鼓聲，一下一下拍擊著人的心靈，給人以巨大的震撼。太刺激了。江南的潺潺流水是溫婉的，要不，怎么都說江南的水是?易碎的玻璃?呢？江南的流水淙淙，洗刷著人的心靈，不留一丁點污濁。江南的水似鋼琴叮咚，清澈動人，觸得人心里漾開一圈又一圈漣漪，變得飽滿滋潤。我讀懂了你，江南的水。
江南的樓是樸素的，正所謂“白墻黛瓦”，微微泛黃的白墻壁，黑色屋瓦，構成了一幅簡明的江南圖。江南的樓沒有故宮的雕梁畫棟，沒有盧浮宮的金碧輝煌，也沒有帕特農神廟的莊重威嚴，沒有，統統沒有，只有黑白的顏色，原木窗欞，陳舊的木梯，小小的院落，會飄出很家常的飯菜香，會傳出一家共享天倫的歡笑，只有這些，很細膩也很平常，卻展現出一種特立獨行的美。屋前傍水的樹，又搖曳著“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的詩情畫意。我讀懂了你，江南的`樓。
哦，還有江南的人啊。走過青石板巷道，總能看見婦女端坐門前，熏豆子、剝蓮子；玩耍歸來的男孩倚著門框喝滿滿一碗綠豆湯；頭發半白的老太太篦著頭發，絮絮叨叨地交談，或是下到河沿洗菜。他們都是安分守己、甘于平靜的人，永遠守在古鎮的家，享受江南的獨特美好。我讀懂了你，江南的人。
櫓聲依舊，不管游人帶來過多少塵土，江南都一一洗凈，不曾保留。繁華到極致，但在這背后，不變的卻是江南原有的“小橋流水人家”的靜謐，江南，我讀懂了你。
【八年級作文】相關文章：
八年級作文08-29
八年級作文08-29
八年級作文08-29
八年級作文08-30
八年級作文08-30
八年級作文08-30
八年級作文08-31
八年級作文08-31
八年級作文08-31
八年級作文09-01