八年級作文

時間：2021-03-03 19:42:44 八年級我要投稿

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【熱門】八年級作文匯編9篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的八年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

【熱門】八年級作文匯編9篇

八年級作文篇1

　　一紙彩箋，寫不完紛然如許的悠長過往；一闕清詞，吟不盡紫陌寒煙的無言守望；一曲笙歌，唱不盡流年歲月的曲調悠揚。回首處，唯與吾友之情既深且長。不思量，自難忘。

　　是什么時候發現自己交了這個特殊的朋友的？忘了。也許是草長鶯飛的春天，或是碧葉紅花的夏天；又或許是風卷殘菊的秋天，抑或是雪壓寒枝的冬天；是旭日東升的清晨？驕陽似火的正午？夕陽西墜的黃昏？也忘了。只是記憶中有一抹恍惚的影子，在遇見它時，我的世界便春暖花開。

　　它剛剛存在于我的生活中時，我有一種說不出的感覺。只要有它在身邊，就會覺得心中有一種踏實。它在，便是對我最大的庇佑；它在，縱使陰天也成晴。我多想對它說一句：“余生好長，只有你最難忘。”

　　的確，每當看到它時，嘴角總是禁不住上揚，心中總有一絲莫名的喜悅。用手指摩挲著它，總感覺像是觸及了心底的那根弦。和它在一起時，無論是悲傷還是快樂，最后總能找準屬于自己的位置。多幸運，在我最美好的年華里，遇見了你。因為遇見你，我詩一般的青春路上才不會迷茫，才學會珍惜！

　　它教會了我許許多多。放棄不該放棄的是無能，不放棄該放棄的是無知，幸運是努力了好久才會發出的光。它還告訴我，如果不出去走走，我會以為井底就是整個世界。于是，它帶著我去見識阿爾卑斯山的風光，去領略撒哈拉沙漠的一望無際，去欣賞北極的極光，去探索剛果河的豪邁。我有一瞬間真的覺得它就是我的一個朋友，一個可以以心相托的朋友。

　　它陪著我走過了一個又一個春夏秋冬，走過每一個清晨黃昏，我仍然能記得它說的：“當你悲傷的時候，你會喜歡看落日的。”但我說：“因為有你，我不會悲傷。”

　　它的名字叫做“書”。在我眼里，它是一樹一樹的花開，是燕子在梁間的呢喃。它是愛是暖是希望，是人間的三月天！我很感動，有它相伴一生，我的生命富有而充滿色彩。我也會遵守諾言，陪它直到地老天荒。

　　教師點評：每當讀到這樣的初中生習作，總會讓人眼前一亮。本文的亮點一是文字清麗典雅，文學氣息濃；二是文字簡練活潑，多用排比句，句式工整，行文流暢；三是巧妙地運用了鋪墊和伏筆，積蓄感情，結尾點明是為“書”而感動。姚瑤同學不愧為目前四中第一才女。

八年級作文篇2

　　時間過的真快，一瞬間，一個暑假又過去了，迎接我的又是一個新學期。都說初中三年初二是關鍵，在這關鍵的時期里，我一定要認真，仔細地規劃每一分鐘，專心投入到每天艱苦卓絕的學習中來。曾經有一位老師對我說，“態度決定一切”，要以良好的態度去面對學習。挑戰自己，相信自己，也算是成功的秘訣吧！

　　人一生的時間的有限的，時間不等人，這是我初中生涯的最后一段時間，我不會放過從我身邊飛過的每一寸光陰，爭取把握好身邊的每分每秒。經歷過了的初中一年的學習生活，我對于初中的學習情況已經有了很多的了解，在這一年的學習生活中我也改掉了很多不好的習慣，也學會了不少，最大的一點就是開始知道什么才算得上是認真學習。

　　我認為，在學習中，最不可忽略的就是自己對待學習的態度，態度不好，再怎么學也是白學，沒有一點是真正灌輸到腦子里的；與此同時，也要了解自己的學習特點，像我——學習和理解能力都行，老師講的只要認真聽不走神沒有聽不懂的，但上課回答問題不夠積極，下課沒像其他同學一樣去找老師解答讓自己疑惑的難題。琢磨清楚了自己的學習特點，就知道哪些需要改正，哪些需要保留。

　　最關鍵的一點，就是要科學合理地安排時間。沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，我要合理安排學習、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。雖說是初二，但必要的休息與鍛煉還是必不可少的。

　　除此之外，我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。我在新學期為自己定制了我自己的目標，已經深埋在我心中，我會按著這個目標努力，發奮圖強，爭取有新收獲。

　　在具體的學習上，我認為，我應當注意薄弱環節，查漏補缺。我覺得首先應該做到的是認真聽課，將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。先以課本為先，書上的內容是基礎。等書上的內容都搞懂了之后再去精益求精，提前學習知識或尋找課外的重要的、有意義的知識進行學習。正如俗話所說的：笨鳥先飛。

　　學期即將結束時，就是復習的時刻。在復習中，在掌握的基礎上，做專項訓練，按層次補缺和提高。建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決，形成鞏固。

　　最后，祝我在新的學期里“更上一層樓”！

八年級作文篇3

　　世界這么大，自然道路很多。要走下去，是需要時間和耐心的；人生這么長，必須要走下去。要想找準方向，是需要磨練和成長的。

　　在成長的道路上，不管前方的道路有多么艱難，我們在這條路上會遇到什么挫折，經歷什么困難，我們都必須要走下去。

　　記得我們學會走路，是很小的時候，父母手把手教我們學會的。我們學習時，父母總會小心的扶著我們；我們不小心摔倒時，父母總會心疼的把我們扶起來；當前方的道路上有障礙時，父母總會為我們處理好之后，再陪我們走路。

　　但是，父母不可能永遠陪著我們走路。畢竟這是我們自己的成長之路，還是要靠我們自己走下去的。

　　成長的道路是漫長的，也是崎嶇的，更是艱難的。關鍵是看我們要怎樣走路走下去。我決定我要靠自己走下去。

　　走自己的路，說起來很簡單，可是其中的風風雨雨有誰闖過？經歷的酸甜苦辣又有誰知道？只有自己。

　　只有靠自己走下去的路，才會找準方向，道路才會明亮，生活才會多彩豐富。

　　在我們走路的過程中，必定會遇到挫折和困難，因為成長的道路不會是一帆風順的。當遇到挫折時，我們一定不能輕易的放棄，一定要勇敢，堅強，努力的堅持下去，以為我們要抱著“陽光總在風雨后”的信心。當我們遇到困難時，我們一定要去盡自己最大的努力克服它，因為我們一直都要相信“世上無難事，只怕有心人”的決心。去克服在成長道路上的走路過程中所遇到的一切困難和挫折。

　　“世界上本沒有路，走的人多了，便成了路。”是啊！成長的道路還是要靠自己的努力去一步一步地踏出來，再一步一步的走下去。

　　在成長的道路上，挫折，坎坷，失敗和困難都有可能成為一筆寶貴的財富。現在，我終于明白了，走什么樣的道路并不是最重要的，真正重要的是路的方向和你要怎樣的去走路！

八年級作文篇4

　　小時候，我愛看噴泉，它在我的腦海中是一個很神奇很壯觀的景象。水池中的水噴上天空形成了銀白色的“禮花”迎風怒放，又變成一條條晶瑩剔透的珠鏈飛流而下，在水面上形成一朵朵白蓮，可是噴泉的原理我一直不明白。

　　今天，我自己學會做噴泉，還明白了其中的原理。現在就由我來向大家介紹。

　　我做噴泉有好幾種做法。第一種方法是：用針筒將一個密閉容器中的氣體抽出一部分，再把輸液器（用夾子夾住塑料管）的針頭扎入密閉容器中。另一頭放在裝著水的杯子中之后把夾子放掉，水就會從針頭中噴出。這種噴泉是利用體積不變，空氣質量減少，容器內壓強減小，水就會順著針頭噴出來的原理設計的。

　　第二種方法就是把一根透明的塑料吸管用剪刀剪掉一邊，讓吸管變成7字形，再把吸管放入裝有水的杯子中，向吸管一端吹氣。水就會從吸管的另一端噴出，形成一個噴泉。這種方法是采用流速大，壓強小的原理來設計的。

　　最后一種方法具體的操作是：將熱開水充滿某一透明容器中，然后倒出來，馬上用橡皮塞將容器密閉，待容器冷卻之后，此時容器內外就產生了氣壓差。現在若將輸液器的一端放入水中，帶針頭的一端扎入容器，就大功告成了。而這一噴泉是根據溫度的變化導致氣壓變化的原理來設計的。

　　其實這幾種方法的原理是相同的，都是形成氣壓差。人類在生活中有許多方面利用了氣壓差，如飛機就是利用這一點飛上天空的，還有抽水機也是利用氣壓差來工作的。

　　總之，科學就在我們身邊，只要我們認真觀察，就會發現許許多多的奧秘。

八年級作文篇5

　　前年暑假，我和外公、外婆一起到桂林旅游，美麗如畫的桂林給我留下了難忘的印象，特別是如詩如畫、如夢幻般的漓江更是讓我記憶猶新。

　　到桂林的第二天早上，我和外公、外婆就登上了游漓江的游船。一路上導游向游客們說：“到了北京，不能不去長城;到了西安，不能不去秦始皇陵;到了桂林，不能不去看看漓江。桂林的山水甲天下，漓江的山水甲桂林。”聽導游這么一說，我真是迫不及待的想馬上領略漓江的美景。游船在清澈見底的江水上慢慢地向前行駛。漓江的水真美啊!碧綠的江水在陽光的照耀下，在微風的吹拂下，泛起了魚鱗般的波紋，好像在江面上陣撒了一層碎銀。突然，聽到導游說：“請大家往前看，我們到了石林了。”我立刻登上甲板，遠遠望去，前面有層層疊疊的山峰，有的象駱駝，有的象雞、鴨，看久了也沒什么特別的。我失望地對導游說：“就這些了?這也叫奇特嗎?”導游笑著對我說：“現在才剛剛開始，當然不會有特別奇特的景色，就像看電影，越到后面越精彩”果然，接下來呈現在我眼前的景象，真讓我目不暇接，嘆為觀止。九馬畫山、二郎峽、羊角山、蓮花群、帷幕山、蟠桃迎賓、半邊奇渡、等等。我仿佛走進了一個美麗的、天然的大畫廊，兩邊是一幅幅精美的畫卷，下面是水波蕩漾，迎面是微風輕拂，真讓人心曠神怡，仿佛進入了仙境一般。最讓我感到神奇的是“九馬畫山”。在一面峭壁上“畫”著九匹馬，傳說誰要能數出九匹馬來，誰就能中狀元，是最聰明的人。游客們都興致勃勃地數。誰也沒能找出九匹。我費了九牛二虎之力，數來數去，才找出了五匹。雖說成不了聰明人，但仰望這幅“九馬畫山”畫卷，不由得驚嘆大自然的鬼斧神工。真的是“自古山如畫，而今畫是山;馬圖呈九首，奇物在人間。”

　　很快，漓江之游結束了，但漓江的秀麗風光卻永遠留在我的記憶里。漓江這個天然“畫廊”里的每一幅“名畫”，“名畫”后面美麗的傳說，都深深感動了我。我愛山奇水秀、風光旖旎的漓江。

八年級作文篇6

　　內心的信念是一股強大的力量，它指引人們人生的方向，因為相信什么，所以有所堅持，所以有所為而有所不為。

　　我猶在青少年，一個夢想就要振翅高飛的年齡。一腔熱血、滿腹熱情，恨不得張開雙臂和世界抱個滿懷。

　　于是我相信真情。人間不是沒有善良、真誠和愛，只不過被一層冷漠、世故掩藏了。不是有個故事嗎？瀕死的女畫家相信庭院里半枯的樹若落下最后一片葉子，也就是她逝去之時了；樓下的老畫家嗤之以鼻，卻在暴風雨夜里冒著險在墻上畫下一片維妙維肖的葉子，以自己風燭殘年的性命換回女畫家的康復……那是一片隱喻著如何曲折的葉啊！

　　于是我相信美。相信“這世界不是缺乏美，而是缺乏發現。”文章里悠然廣闊的山水，山水里文人筆下的意韻，還有畫彩無止的奧秘、弦歌不盡的纏綿；又誰說垃圾堆、流浪漢不美？從他們身上，我讀到世間的苦難，讀到人間的哀憫，看見人們伸出手救護、貢獻的美善。

　　于是我相信我是背有使命的。這一秒間發生在地球上的悲慘，像亞馬遜叢林中又倒下十棵巨木、像肯亞嶙峋瘦骨挺著大肚的孩子悄悄在夢里停止了呼吸、像南半球赤道小島上，一支民族的文化無聲無息地從此消失，我覺得我和全人類都得負上些許責任，“我們不該只為自己保持生命。”也許我還太小、太窮，做不出驚天動地的事業，但我也有我小小的一份力啊！也許可以從身邊下手，也許可以改變小小的什么，十年二十年，也許就不會僅僅是小小的什么了……

　　此時的信仰似顯得輕狂，但內心里牽牽絆絆、沉重無比，滿滿的盡是些口說不出卻傳承千年的'血脈澎湃。但愿我能不失去它們，但愿我永保愿意去相信的純真。

八年級作文篇7

　　書是人類進步的階梯。高爾基說過：我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。書有許多種，文學的書籍尤其居多，書的誘惑力主要源于文學。比如我，特別喜歡看一些故事書籍，有的書可能看好多遍也不厭煩。

　　我喜歡看故事書。記得有一次，我借了一本十分有趣的故事書，白天沒時間去看，好不容易等到晚上作業做完了。我便很愜意地坐在床上，慢慢地看著。到了十點鐘，爸爸催促我早點睡覺，雖然關了燈，躺進了被窩，可我腦海內全是書里面的內容，總是想著后面的故事會如何發生。實在按捺不住，便小心翼翼地下了床，取了手電筒，為了不讓爸爸發現，我躲在被窩里，一口氣全部看完，趴得我胳膊都麻木了，這時看了下表，天哪，已經是凌晨3點了，趕緊睡覺，明天還得上學。

　　還有一次在晚上做作業時，我查找資料，無意間發現了一本以前爸爸買的一本小說，便隨意瀏覽起來，可是越看越有趣，慢慢地我被完全吸引了進去，危險時我為他擔心，安全后我便替他高興，歡樂的時候我替他開心，有時會情不自禁地笑出來。就這樣不知不覺地看了一個多小時，幾乎快看完了。爸爸過來檢查作業，我趕忙放下書，奮筆疾書起家庭作業來。當然，少不了挨了爸爸的訓斥。害得晚上加班到深夜，才把作業做完。看來，這就是文學的誘惑。

　　好的文學作品像良藥，可以明智。它像一只小船，載著我們進入知識的汪洋，它像一把鑰匙，幫我們打開成功之門。總之，文學是人類生命中不可缺少的一部分，它就像一粒粒種子在我們的心中播種著希望和未來，給我們以心靈的洗滌，讓我們在閱讀、品味文學的過程中，享受那種愜意，那種清新。在寫作時，體會“書到用時方恨少”的缺憾和“下筆如有神”得意。文學正以他不可抵抗的魅力誘惑著我們，我們也正積極地享受著這種誘惑。

八年級作文篇8

　　梅花開在那單薄的枝頭，一片玫紅滑落我的指尖，一股清香肆意在心房，我仿佛看見了那把鎖我已久的石鎖，無法解開的梅花情結。

　　——題記

　　去年冬天，梅花沒有開。院子里冷清得很，老叔來過我家，把那棵梅花樹給搬去了。院子里空蕩蕩的，很不是滋味。我央求著把那棵梅花樹留下，結果，我只拿到了一截殘枝。我弄弄那枝干，顏色還是好得很，但已無法種活了。

　　我哭著把這截殘枝種入了泥土里，雖然我知道，這是無濟于事的。

　　而后就是開學了，每天學習，做作業，又讀又背。

　　當我再次去注意那截殘枝的時候，已是又一假期的來臨了。我再次看見這截殘枝時，我著實嚇了一跳，它已經大了許多了，就像我家的電風扇那么長，那么高。我的確很震撼，根據我的推論，它是注定要死去的。可是如今，它的長勢好得很！我弄弄那梅花樹，挺直得很！

　　于是，我又驚又喜地把這事兒告訴了太婆，她臉上很平靜，又顯得很快樂。太婆告訴我，梅花永遠不會老死的。我立即提出了質疑，根據生物學的結論，根據著名人物的實踐與推理，根據……那時，我有力地取得了勝利，心里很是高興。

　　幾個月后，太婆死了。她是在梅花落下的季節里走的，太婆這輩子，最愛那院里的梅花。

　　后來，媽媽告訴我，那截殘枝是太婆種活的。我望望那棵梅花樹，仿佛明白了許多，我開始后悔對太婆說梅花也會老死的話，畢竟她最愛梅花……

　　再后來，我燒了一封信給太婆，我知道她不識字，但是梅花會告訴她的。

　　信里好像這樣寫過一句話：太婆，梅花永遠也不會老死，因為有位終生愛梅花的姑娘，將靈魂贈予給了梅花，當每年冬天來臨，梅花都會笑！

八年級作文篇9

　　春天準時到來了北方的這個小鎮。鳥忙著筑巢，花忙著著裝，似乎哪里都洋溢著希望的味道。

　　我站在小山坡上，俯視著下面一望無際的花海。或許花也有自己的喜愛吧，它們的顏色總不一樣：紅的、黃的、粉的、紫的。陽光照著它們，反射出耀眼的光芒，灼傷了我的眼睛。我慢慢坐下來，望著遠處小河邊嬉戲釣魚的人們，望著奔跑在柳樹間若隱若現的孩子們，望著隨風飄動高興的花兒們，它們的笑容在陽光下那么明亮，美好…突然想起二年前的那夏天，還是在這個山坡上。我輕輕哼著不知名的小曲，聞著芬芳的花香，開心地笑著。“喜歡這些花嗎？”突然，從我背后問這一句話。我忙扭頭，是姐姐！我有有些疑惑的看著她，她笑著說：“我是跟蹤你來這里的。”我不再說話，又轉頭看向那些花交織的海。忽然，姐姐拉著我的手便向山坡下跑。路也依然有很多花，我忽然就安心了。跟著姐姐跑了起來。她把我拉到家的院子里，說：“你很喜歡花吧，那就種下它吧！”姐姐興奮的笑著，我忽然很感動，很響的叫了一聲“好！”兩人便開始動工了，我們把泥土挖出來，種了那些花苗在里面。埋上土后，就澆了澆水。大功告成了。

　　晚上，卻出其不意的下起了雨，聽著雨打在窗戶上“吧嗒”的聲音，我突然想到剛種下的花苗，急忙下床向院子跑去。媽媽被我驚醒了，下床問我，“去干什么？”我頭也不回的說“看我種的花去。”“不許去！”媽媽嚴厲的說著。“為什么？”我疑惑的轉身問。“外面這么大的雨會感冒的，回去！”“我…”我還要辯解，媽媽便打斷我“我讓你回去睡覺，不許去。”看著媽媽嚴厲的眼神，我悻悻的回去了。那天晚上，我做了噩夢。第二天，我早早的起床去看那些花，果不其然，都死了。我的眼淚積在眼睛里。姐姐忽然過來拍拍我的肩，說“沒關系，我們可以再種的。”我望著她，一言不發。姐姐開始動工了，她又是挖土，又是播種。我看著她，默默地走到她身邊，幫著她干，她扭過頭，對我笑了笑，沒有說話。因為第一次失誤，第二次，我細心多了，專門看了一些種花的知識，每天澆水，照看著。

　　第二年，鳥兒又換了一波，樹兒又著上新裝。我拉著姐姐的手等待著花兒的開放。一年來，我和姐姐替換著澆水，從沒放棄過，如今，花兒就要開放了！在我們的注視下，花兒終于在陽光下露出最漂亮的笑容，我和姐姐拉著手快樂的蹦起來。看著姐姐興奮的臉，我心里特溫暖，踏實。我們盡情的笑著，忘記了一年的艱辛。花兒在風中搖擺著，風兒唱起了小調…我感到了從未有過的快樂，幸福。

　　花開，如幸福。

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