【推薦】初二作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的初二作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初二作文 篇1
踏著一路的歡聲笑語,乘著一陣又一陣勾起思緒的暖風(fēng),帶著滿滿的期待,我們終于在幸運和幸福中開啟了這場夢幻的旅程。
走進植物園林,先是一陣從未體驗過的潮濕撲面而來,滋潤著我的皮膚,凈化著我的每一個細(xì)胞,讓我的精神開始活躍起來了。我看見他們一張張無邪而又充滿好奇的笑臉,像這里的空氣般,溫暖,美好。于是趕快加入他們拍照的行列,身后就是這一株株從未謀面的珍奇植物,前面便是朝氣蓬勃臉頰,我們便在這里留下了一串終生難忘的回憶。
在同學(xué)們拍照之余,我則發(fā)現(xiàn)自己被情不自禁的吸引到了泉水叮鈴的世界中,水打在下面的池子中,巖石上,小雨的身上,匯成一曲曲婉轉(zhuǎn)動聽的曲子,它輕輕掠過我的內(nèi)心深處最柔軟的地方,泛起一層又一層回旋的漣漪,更勾起了我對大自然的無限遐想,在水的另一方,會是怎樣的一番世外桃源呢?
我就這樣凝視了它許久,也聆聽了它許久。
忽然,我被老師的呼喚聲從那個迷幻的世界叫醒。接下來,又是另一場蝴蝶的視覺盛宴。
是的,當(dāng)時我激動極了,那是因為這些只會在夢里出現(xiàn)的稀有的蝴蝶,如今,我竟可以與她們零距離接觸。這和夢里的感覺是不一樣的,如此真實,而又如此夢幻。
人們的目光統(tǒng)統(tǒng)被中心的一只叫大藍(lán)閃蝶的蝴蝶吸引過去,而我則最喜歡她旁邊一只略小的天堂鳳蝶,純黑與幽藍(lán)相間,與其他蝴蝶比毫不遜色。她由內(nèi)而外透著一種神秘的美,來自印度尼西亞。彼岸的那里,會不會如她一樣美麗,一樣神秘呢?
她就這樣留給我了無限的想象。
旅途終將結(jié)束,而我這顆對大自然熱愛無比的心,仍會繼續(xù)熱情的跳動著,向人類對大自然的探索一般,永垂不朽!
初二作文 篇2
曾經(jīng)聽說過這樣的一句話“人生就好比一個端硯,若你能把人生變得豐富多彩,那么世上將有一個巧奪天工的端硯誕生。”你是否聽懂了嗎?
也許在我們看來端硯不過是一個小小的書寫工具之一,但你有想過嗎?端硯乃硯中這首,自唐以來,便是朝庭貢品,其“呵氣成墨,滑如肌膚”的品質(zhì)堪稱絕頂。端硯就是這樣一個“天下奇珍”,也許沒有什么能與它相比,但我卻以人生來與它相比,原來,它們都一樣,沒有多少不如,豐富多彩的人生與巧奪天工的端硯是在一個層次上的。我們也許可以從一個小小的端硯之中找出人生,沒有多少的可能會失敗,因為人生與端硯一脈相連。
“因材施藝”是端硯刻制的傳統(tǒng)技藝之一,它可以反映出作者 在審美造型、書法繪畫、雕刻乃至文學(xué)藝術(shù)的修養(yǎng)與造詣。因此,首先要理解端硯雕刻目的和手段,端硯制作不是為雕刻而雕刻,而是有目的地加工,因材施藝的問題是端硯雕刻關(guān)鍵。難道人生不也是這樣的嗎?人生不為空白存在,只為五彩而出現(xiàn),人生不是為了現(xiàn)在而改造,而是為了未來而變化,沒有多少人會甘愿自己手中的人生在平靜地過,亦沒有人會渴望人生的一片空白。
也許,隨著時代的變遷,科技的日益發(fā)達,真正使用端硯研墨的人也少了,隨著人們對大自然的向往,不少人加入了收藏端硯的行列。端硯的生產(chǎn)者要珍惜此機會,努力精心設(shè)計出收藏者喜愛的東西,從造型、工精藝巧保留傳統(tǒng)精刻工藝,匯入新時代的構(gòu)思,做到與時俱進,精益求精。也許使用端硯的人少了又少,可是收藏端硯的人是多了又多,人生比起端硯亦是一個作品,一個由自己創(chuàng)造的作品,不會被他人收藏的作品。我曾經(jīng)說過:“沒有什么能與人生相比,亦沒有什么能與端硯相比“。
在不同的層次上,也許有不同的感覺,但在它們之間,你看到了不同嗎?它們都在精益求精,與時俱進,只為把明天繪畫得更加美麗,不再讓這一切只限于一種色彩。
當(dāng)然,端硯的精心刻制與否,都只是一個難而不難打開的迷,沒有黑色的沉默,沒有白色的無知,沒有彩色的豐富,那樣的人生選擇的是一個不會雕刻的雕刻師來幫你雕刻——你那人生般的端硯!
用手中彩色的筆抹去那化有的色彩,用心中渴望的源泉洗去那點點的污跡,用手中那小小的雕刻工具,好好地雕刻你人生中的端硯,用心中那小小的畫筆,好好地描繪你端硯的人生。
初二作文 篇3
時間過得可真快呀!轉(zhuǎn)眼間初一的學(xué)習(xí)生活就結(jié)束了,本想利用這個暑假好好放松一下,以便開學(xué)后能將充沛的精力完全投入到學(xué)習(xí)中去,可是這個假期中,我有一項非常重要的任務(wù)要去完成,那邊是鋼琴考級。今年我要考的是業(yè)余十級,是最高的一級。由于平時上學(xué),沒太多練琴時間,所以重任落在了剩下的這近一個月的時間上。要想順利考過級,我就必須得下苦功練習(xí)。
于是,我開始了艱苦的練琴生活。每天除過吃飯,其余時間全是在鋼琴旁度過的。清晨,我用清脆的琴聲將人們喚醒;夜晚,當(dāng)人們都在盡情歡愉時,我仍在刻苦地聯(lián)練習(xí)。有時,我實在堅持不住,想休息一會兒,媽媽就會走過來,說到:"人家鋼琴家郎朗小時侯曾經(jīng)一天練了16小時琴,你就抓緊點,快去練!"對呀,我是得向偶像學(xué)習(xí),那就趕緊去練吧。我必須得抓緊一切時間,做好最后的沖刺。
一個月很快就過完了。8月3日上午,我早早地起了床,在鋼琴上又完整地過了兩遍考級的曲目,還比較流暢,可我的心情卻十分緊張。我做了幾個深呼吸,又照郎朗往次演出的經(jīng)驗,吃了一塊巧克力,就匆匆奔赴考場了。站在考場外,我認(rèn)真回憶著每首曲子的每一個細(xì)節(jié),很快便輪到我了。我鎮(zhèn)定地走道鋼琴前,定了定神,就開始認(rèn)真地演奏起來。幾首曲子是越彈越好,越彈越找到了感覺,自認(rèn)為發(fā)揮得還不錯。全部彈完后,我面帶微笑走到考級老師面前,領(lǐng)回準(zhǔn)考證,老師笑笑說:"感覺不錯,好好練!"
呀,這下我心里終于有了底。但級考過了,我還要不要繼續(xù)練下去呢?那是當(dāng)然啦,我還不想就此停下,我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)鋼琴,讓他永遠(yuǎn)陪伴著我!!
初二作文 篇4
清晨,霧朦朧。我在莞城的老巷中散步。不經(jīng)意間,已走到了小巷的盡頭。眼前還是那家熟悉的書店。它似乎比以前更老、更小、更舊了。一個不大的鋪子,樸素?zé)o華,卻被收拾得整整齊齊,一塵不染。老板依舊如記憶中一般,穿著一件灰色長袍,戴著圓框眼鏡,沉默寡語,正在低頭翻著書,店里來人了,只是抬頭看一眼,接著又埋頭在書里,仿佛閱讀才是他的工作,看守書店是額外的事情。不像一個老板,倒像個隱世落魄文人。
第一次發(fā)現(xiàn)這書店,是在五年前了,在這個小小舊書店,開啟了我遨游于書海之中的旅程。那時的我還小,伸手夠不著書,老板見狀便快步過來,輕輕抽出書本,取下小心翼翼地遞給我,不言不語,又默默走開了。他的書店里,架上皆名書,來買書也行,看書亦可,時常有衣著襤褸的看書人,老板也不趕。這里看不到?jīng)]有火爆的教科輔書、漫畫,安靜安靜的,自然人不多,出售的書籍標(biāo)價也比其他地方要便宜得多,這樣任性的慘淡經(jīng)營,我不覺隱隱為他擔(dān)憂。
最后一次去這書店,許是兩年前了吧。如今,我已步入初中,多是在學(xué)校度過,回家的時光很是短促,閑暇時間少之又少,更別說把整個下午都泡在書店里了。好不容易等到中考過后,稍稍放松,不禁想起了這間老巷深處的書店。作為我在家鄉(xiāng)的牽絆之一,這個書店寄托著我的某種感情,這些感情和童年有關(guān),和夢想有關(guān),和未來有關(guān)。
我再次駐足于這三尺之地,心思安定,這書店就像一座立在我心頭的圖騰,能安撫我躁動浮泛的心。書店老板見到我,如遇到熟悉的故人,眼神柔軟,笑了笑,說:“好久不見你來了呀。”是啊,好久沒來了。熟悉的書卷香,熟悉的一列列書架,熟悉的“冷清”,熟悉的生意慘淡。到底是什么讓他依舊堅持開著這家書店?老板卻還是笑笑:“開書店是我兒時的理想,為了這個理想,要一直堅持啊。”話很輕,也很淡,卻重重落在我心房。理想是美好的,現(xiàn)實是骨感的,忍受著骨感的現(xiàn)實一直堅守的持之以恒,這多動人。
我回頭看著這家舊書店,擁擠的書架,泛黃的書頁,沉醉讀書的店主和顧客,此刻在我心刻下永恒的瞬間。舊書店雖然沒有豪華的設(shè)施,但給人的卻是一種溫情。我想,即使以后我身在異地,也因這個舊書店,寄托著一個我對故土的永恒的文化鄉(xiāng)愁。
初二作文 篇5
這天晚上,我正準(zhǔn)備睡覺,聽見一陣“吱吱”的叫聲,我順著叫聲尋去,在墻角處的一個袋子里發(fā)現(xiàn)了它——一只老鼠。這幾天我家老鼠泛濫:沙發(fā)、衣柜都被老鼠咬的不成樣子,這回它成了“甕中之鱉”,不對不對,是甕中之“鼠”,看我怎么收拾它。我舍命地攥住袋子口“爸,爸,快來啊!”“大晚上的不睡覺,又有什么事啊?”爸爸不耐煩地說。“有老鼠,我房間里有老鼠!”“啥?老鼠。”這下老爸來精神了,幾步便沖到了我房間。
我們把袋子抬到院子中央(里面還有東西那,怪沉的)直到現(xiàn)在我抓著袋子的手還沒松開。“一,二,打!!!”爸爸抄起掃帚一陣猛拍,結(jié)果沒拍著。老鼠在院子里亂竄,因為院子四周都有一級高出院子一點的臺階,老鼠還是跑不了。這時雙腳成了我們的戰(zhàn)斗武器,用腳踩死它!我和爸爸便在這小小的院子里追打起老鼠來。這老鼠雖小,可它機靈啊!我和爸爸你一腳我一腳就是踩不住它,不一會兒我們便氣喘吁吁。老鼠見我們不追打了,竟也縮在那兒不動了,看來它也是累了。我見狀,一個箭步?jīng)_上去把老鼠踩在了腳底下,剛踩住它時不知是害怕了還是心軟了,竟然用不上力!而且在內(nèi)心深處突然產(chǎn)生一種憐憫之情,產(chǎn)生一種想要救它的沖動,我想這可能就是生命的震懾力吧。但現(xiàn)實不容我多想,你不踩死它,它就讓你坐臥不安,跟何況“老鼠過街,人人喊打”,你救它算什么!等我反應(yīng)過來想要踩死它的時候,看見老鼠已經(jīng)命喪老爸的腳下了。
事后,我躺在床上,總感覺有幾分不安,是不是那只老鼠要來報復(fù)我?
初二作文 篇6
繁華如三千流水,洗凈鉛華,沖刷記憶。童年的記憶慢慢變得模糊,成長的煩惱漸漸纏身。當(dāng)霧霾沉沉?xí)r,我們被勸說要相信楚天遼;當(dāng)草長鶯飛時,我們被勸說要防備前方蜀道之難。我們現(xiàn)在每成長到一個階段,都完成著一些不合時宜的事情。金色的童年就宛如隨風(fēng)飛舞的彩蝶,漸行漸遠(yuǎn)。——題記。
多么美好的詩句啊。我們甚至可以想象到,孩子臉上洋溢的那份發(fā)自內(nèi)心笑容。但現(xiàn)在多少孩子,手中還有那份希望,有的只是沉重如山的書籍和各門各類的補習(xí)班。原本金色的童年卻變的`黯淡無光。
家長們說:為了將來遠(yuǎn)大前途,現(xiàn)在必須好好學(xué)習(xí)。老師們說:為了可以考上理想的大學(xué),現(xiàn)在必須好好學(xué)習(xí)。可又有多少人并沒有很高的文憑,卻坐居世界名人的榜單上。文憑不是一切,興趣和熱情往往比它更重要。若一個,未來的球星,現(xiàn)在讓他每天去專攻文學(xué)。他必然會是一個文學(xué)家,但卻少了一個球星。若此,那么全世界的人,都是”文學(xué)家“,這樣的”文學(xué)家“又有什么意義呢。生活是多姿多彩,每個人都有每個人不同的地方,正是因為這樣,這個世界才會變的和諧、繁華。若我們每個人都是一個樣子,那么我們的文明則會停滯不前。
孩子從賣氣球的人,手中牽走一個希望。
初二作文 篇7
那一刻,生死攸關(guān)的瞬間,誰都忘不了,他們把生的希望留給了祖國的花朵們,而他們精彩而感人的鏡頭也定格在那一瞬間。
“著火啦!著火啦!”聲音由窗外灌進了教室。同學(xué)們突然驚慌失措,像熱鍋上的螞蟻。突然,一位同學(xué)大聲喊道:“不好啦,教室的窗簾著火啦!”大家驚恐的朝著窗簾看去,火龍一般的大火到處彌漫,周圍一片火海,吞沒了許多教室,好在同學(xué)們都在老師有序的組織下陸陸續(xù)續(xù)地往外逃生。
此時,“嗚~嗚~嗚~嗚~”的聲音由遠(yuǎn)及近,消防員們一個個健步?jīng)_進學(xué)校,迅速靠近火災(zāi)發(fā)生的教學(xué)樓。大家都沖出來了,但是我被困在火海中未能迅速地跑出來,此時,老師和同學(xué)們都十分焦急,當(dāng)消防員們透過窗戶,從外面看到被困的我,沒有顧及后果,不顧自己的安危,臉上滿是焦急、眉頭緊鎖、咬著牙、不顧一切地沖了進去,只想要把里面的學(xué)生能就出來。當(dāng)消防員沖進去時,看到已嚇得不知所措的我,向我張開了雙臂,此時讓我燃起了對生命的渴望。就在這時,燃燒的天花板本來就已經(jīng)裂開了一點,再一燒,天花板就快掉下來了!消防員眼看不妙,迅速跑到我跟前,抱起我就往外沖,但已來不及了,天花板搖搖欲墜,消防員用盡全身力氣,把我往外使勁一推,我獲救了。從窗外,我看見了消防員正在向我微笑揮手,下一秒,天花板重重地砸了下來,消防員頓時被壓在下面,此刻他一定傷的不輕。我控制不住自己大聲地哭了起來,同學(xué)們也哭了。受傷后的消防員迅速被醫(yī)護人員救走,而其他消防員們也在撲滅了火之后,才離開了我們的學(xué)校。
這件事雖然過去很久了,但窗外的消防員那表情和動作,他們的形象和身影在我心中留下了永遠(yuǎn)也抹之不去的深刻印象。他們的精神一直鼓舞和激勵著我,窗外的一切,使我永生難忘。英雄安康,精神千秋!
初二作文 篇8
在我看來,在肆意張揚的年華,放蕩不羈地肆灑青春活力,惟有這樣的青春才是不留遺憾的青春。
青春,不僅僅是一段時間,它更是一次讓人走向成功的激情奮斗經(jīng)歷,人的一生能夠有所成就,大都是靠青春期打下堅實的基礎(chǔ)。自古以來,多少偉人的青年時期不也如此?
波蘭有個叫瑪妮雅的小姑娘,學(xué)習(xí)十分專心。不管周圍怎么吵鬧,都分散不了她的注意力。一次,瑪妮雅在做功課,她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲,瑪妮雅就跟沒看見似的,在一旁專心地看書。姐姐和同學(xué)想試探她一下。于是她們悄悄地在瑪妮雅身后搭起幾張凳子,只要瑪妮雅一動,凳子就會倒下來。時間一分一秒地過去了,瑪妮雅讀完了一本書,凳子仍然豎在那兒。從此姐姐和同學(xué)再也不逗她了,而且像瑪妮雅一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)。瑪妮雅長大以后,成為一個偉大的的科學(xué)家。她就是居里夫人。
只努力過的青春不是完美的青春,擁有夢想并努力奮斗的青春才是真正完美的青春。
青春,最美好的地方就是它承載著我們的夢想。最為值得珍惜的是青春,因為最容易流逝的就是青春,把握好青春,就是把握著希望,青春只是彈指尖,人生能有幾回?青春最是可貴。對于我們這個年紀(jì)的少年來說,青春尚不足二十載,在此期間,我們確定了自己的目標(biāo),并為之奮斗到底,小心翼翼地駕駛著自己的小船,駛向希望的彼岸、夢想的彼岸、勝利的彼岸。
青春,是我們武裝自己、包裝自己的階段,是我們由幼稚到成熟的換裝。在美好的年華,活力張揚,肆灑青春,不是為了“青春易逝,人生易老,當(dāng)及時行樂,瀟灑走一回”,而是為成年的到來打下堅實的基礎(chǔ),這才是充實的青春、不留遺憾的青春。
初二作文 篇9
小的時候,就常常聽起外公告訴我一些名人的故事。有一回,外公告訴我,我們廈門集美啊,也有一位名人呢,他可是家喻戶曉呀。他雖然身居異地,卻心懷鄉(xiāng)國,經(jīng)營實業(yè)不謀私利,立志競爭義務(wù)報效祖國,故傾資興辦教育公益事業(yè),以盡國民天職。他,就是偉大的愛國主義者———陳嘉庚先生。
我們都知道,集美,是陳嘉庚先生的故鄉(xiāng)。而集美是個美麗、靜謐而又整潔的地方。高大的行道樹在微微的海風(fēng)里婆娑。陳嘉庚先生創(chuàng)辦和資助的學(xué)府隱藏在綠樹之中,學(xué)子的朗朗書聲綻開了先生的微笑,大海均勻的濤聲,像先生均勻的呼吸。
嘉庚路145號為先生故居。“陳嘉庚故居”七字為廖承志手書。院子的中央有一棵陳嘉庚手植的龍眼樹,枝葉茂密,生機勃勃,讓人思念先生的奮發(fā)精神。故居為兩層小樓,陳列著先生儉樸的生活用具和感人的事跡。走近一排陳列櫥,看到他用過的一把布傘,布傘是從南洋帶回來的,已用了十多年,家人說那傘太不像樣了,要給他更換,他說:“不像樣不要緊,能用就行了。”還看到他的一只用破瓷杯做的燭臺,家人建議買一只新燭臺,他不許,說:“該用的錢幾千幾萬都得花,不該用的一分錢也不能浪費。”他的故居是福建省愛國主義教育基地,我也參觀過陳嘉庚先生的故居,我真的很敬佩他。
你們知道鰲園么?鰲園,坐落在集美東南隅,總面積達8990平方米。鰲園原為一座小島,形似海龜、故為“鰲園”。陳嘉庚先生花10年時間、耗資65萬元,親自設(shè)計、督建而成的。園中央矗立著“集美解放紀(jì)念碑”,正面是毛澤東主席的題詞,背面是陳嘉庚先生親自撰寫的碑文。若你親眼前去觀賞,一定令你大飽眼福!
誠然,我們不能忘記像陳嘉庚先生這樣的偉人,我們不能忘記他,我們要弘揚嘉庚精神。現(xiàn)在,我們要好好學(xué)習(xí),不能辜負(fù)嘉庚先生的努力!
初二作文 篇10
予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。大多數(shù)人喜愛蓮,就是因為這個原因吧!
青青河畔,絲絲櫻紅,從遠(yuǎn)處望,如一位淡妝濃抹的戲子。經(jīng)過清水的洗滌而不顯得仸媚!淤泥而出,依舊紅顏,從近處看,似一位亂世中的佳人。出自淤泥的生長而不沾染污穢!蓮,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉,怎能讓我們的骯臟之手玷污她的清白之軀?蓮花脆,脆的經(jīng)不住風(fēng)雨;蓮花香,香的有些凌然獨放;蓮花白,白的淤泥作伴;蓮花仸,仸的婀娜多姿,亭亭玉立;蓮花美,美得何以形容的盡?
蓮,沒有淤泥你不會白的如此高潔,沒有清水你不會香的如此透明!人養(yǎng)的蓮花,那就不是真正的蓮花,而那自然生長的蓮才是。經(jīng)過多日風(fēng)吹,雨打,只為從那淤泥中生長而出,多么高貴的品質(zhì),蓮,一幅水墨畫……
常記溪亭日暮,沉醉不知歸路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。劃船誤入蓮花深處,是醉,還是被蓮花的美迷癡了?愿劃船聽雨眠,扶一襲水袖,唱到:天下掉下個林妹妹……
清晨,霧里看花,花依舊。午時,湖水微波,采蓮來。傍晚,風(fēng)中搖曳,醉斜陽。子夜,一抹輕紗,媲圓月。
蓮,現(xiàn)實中的西施,讓我們這一代人,何以描繪你的美?恐怕世界上難以用最美的文字來形容你了吧?
醉夢地深處,遙望你婀娜的身姿,美得驚艷,美得動人,美得勾人心魄。蓮,世間之絕唱,千古之離騷……
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