【熱門】初二作文九篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的初二作文9篇，希望對大家有所幫助。
初二作文 篇1
時間流過，擺脫了一切，當你看向它時，會發(fā)現(xiàn)它一直為你再留下些什么。……
清晨，我漫步在街道上，風吹過來，樹葉沙沙作響，已有些秋的涼意了，我正準備回去。無意間，我的目光投向了那面新刷的墻上，才幾天功夫，墻上便已布滿了各類的廣告，此刻，一位中年清潔工正在那兒，從墻一端開始把廣告一張張撕下來。看來那些紙很難撕盡，我看她總是要用沾過水的刷子在那些紙上刷幾下，然后再用手細心的撕。
我想她的手肯定是冰冷的，但她不怕冷，她的心里有火。
她很認真，連續(xù)清除了好幾張廣告，她又拿著水桶和刷子走到下一張跟前。但是，這次我看到她的右手舉起，卻停在了空中，似乎被什么所定格了。我分明看到她嘆了口氣，又見她的臉慢慢湊近墻面，接著她微微搖了搖頭。怎么了?發(fā)生了什么事?我感到奇怪，只見她專注的看了一會兒，便緩緩離開了那張紙，并沒有清除它。
為什么不清除它?她難道忘記了自己的工作范圍嗎?她就不怕因此而失去工作嗎?一連串的疑問在我腦海中浮起，我倒要去看個究竟。正要起步，卻又見那清潔工回來了，不同的是她手中拿了一支筆。她墊起腳，在那紙上寫了許久才終于離開。我更加不解，決心要去看看。
過了馬路，走到那堵墻前，映入眼簾的是一張尋人啟事，那上面那樣印著：_，女，8歲……而在它的左上角歪歪扭扭的寫著：“不要撕”。一瞬間，那幾個字，在我眼中被不斷放大，放大，深深烙在了心上。
一切終于都明白了，清潔工那一刻的嘆息，出于愛;那一刻的停留，出于愛;那一刻的放棄，也出于愛。或許她是失職的，或許這樣做也是太過微不足道的。她只留下了一張紙，留下了三個字。但，她留下的卻不只有這些，她把背影留在了我的腦海中，她為失去孩子的母親留下了那一絲希望，她把自己的善良留于這城市的一角。
留下的，不一定要驚天動地，但它卻能如細雨一樣溫潤人們心中那一處干巴了的荒地，使那兒重新育發(fā)生機。
初二作文 篇2
一塊面黃色的面包在頂級的烘焙師手下，被反復按壓揉捏成一個大大的圓形，在萬眾的矚目下，這塊面團被送入烤箱華麗的蛻變。“哇，好香！”所有人擠在面包房中看著這個面包出爐。這個面包是面包房開業(yè)以來最大最好的面包。“我要，我要！”“這是我的，不要搶！”“分了它，分了它……”面包房內混亂不堪。
那天下樓偶然聽到樓下阿婆抱怨：“我跟你們講，我們去巡視，這個小區(qū)里外的共享單車亂停亂放，我今天還看到一輛小黃車被卸了鎖扔在垃圾箱邊……”不知何時起，灰色的街道上添了許許多多的紅藍黃，映襯著綠色的梧桐，為這座城市增添許多別樣的色彩，越來越多的人開始騎著自行車穿梭在繁華的街道，甚至這些色彩來到了英國的曼徹斯特……這就是共享單車，意味著共享時代到來。
其實，在共享單車的普及下，共享經(jīng)濟就變成了那塊金黃碩大的面包，可口誘人，所有人都想分到這塊面包。可是，這可能嗎？
面包分給了雨傘。許多五顏六色的共享雨傘掛在了馬路邊上的欄桿上，這些雨傘被人當做是共享單車的翻版，追隨著單車的腳步，試圖腳踏分面包的列車，耀武揚威地復刻著共享單車的成就，從而一步登天。可結果呢？投放的雨傘被人們拿走，發(fā)揮其“共享”的作用寥寥無幾，企圖分面包的企業(yè)亦如韋妃欲仿武則成為第二個女皇卻半路“夭折”淪為笑柄。雨傘并未吃掉面包，反而浪費了分到的面包。
書店在眾人哄搶中默默搶到了一小塊面包，我著實無法理解書店為何要搶面包。書店在我眼中是一種情懷，是每個熱愛閱讀的人汲取知識交流思想的圣地；書店是一個解憂雜貨鋪，是每個在喧囂中迷失在繁華中失我從而享受片刻寧靜的凈土；書店是一個伊甸園，它承載著寄托著幾代人的童年以及他們的心靈世界。我從小到大看過了大大小小的老牌書店在經(jīng)濟社會發(fā)展下失去了往日的光芒，仿佛流星在天空中留下轉瞬即逝的光芒然后做與大氣的摩擦下燃盡自己。多少書店走向衰弱，多少人的記憶早已隨著店門上的“關閉”而逝走。如今總算有人重新發(fā)掘書店的價值，開了許多概念書店，也讓人重新找回了時代的'記憶。我看連平時調皮搗蛋的小男孩也不上躥下跳，靜靜地看著一本繪本，大大的眼睛里有他自己的小小世界，十分美好。書店有自己的營業(yè)模式，不需要通過分搶面包趕上共享時代的快車。在我眼里共享書店的出現(xiàn)就像小孩囫圇吞棗，既好笑又無奈。其實，書店不需要過多的宣傳，如是知音，自有來客。
共享時代的面包如上海夜晚的霓虹燈般耀眼奪目，但不是每個人都適合分到這塊大面包。中國的社會發(fā)展迅速，共享單車的成功無法復制。我希望這塊面包能分到真正需要共享的事物的上，也更希望更多的人能跳出那個擠滿人的面包房，去尋找另一個新奇的面包。這樣，面包才會多種多樣，如百花齊放，為中國的經(jīng)濟發(fā)展做出新的貢獻。
初二作文 篇3
“古人做事無巨細，寂寞豪華皆有意；
書生輕議冢中人，冢中笑爾書生氣！”
——《鄴中歌》
《鄴中歌》文勢恢弘，酣暢淋漓，評曹孟德曰：“功首罪魁非兩人，遺臭流芳本一身”，恰如其分，讀罷不禁追慕其人。
往事如煙已散，但在人們記憶中仍然延續(xù)著昔日的精彩。那個刀兵四起，烽火連天的時代，有東臨碣石，指點江山的豪邁；有羽扇綸巾，大江東去的灑脫；有竹林獨坐，嘯歌長吟的閑放；有醉臥沙場，視死如歸的堅毅……江山如畫，一時多少豪杰！
魏武帝曹操，一個談到三國，不得不提的名家，一個會讓人浮想聯(lián)翩的名子。治世之能臣，亂世之奸雄，從棒殺蹇碩之叔開始，有多少人想殺他，拼了命的想致他于死地，但他還是安然的活到六十六歲，縱橫天下數(shù)十載，無人能制。
曹操也曾敗得很慘，也勞過民，屠過城，也殺過不少文人政客。然而，這一切連同“奸雄”的名字，都不能掩去曹操如云的才氣。奇?zhèn)ピ幾H的制勝之術，卓越的政治遠見以及變化無端的馭人之法讓曹操在尖銳復雜的軍政斗爭中游刃有余，沉著機智的性格與一身武藝讓曹操在險境之中也能全身而退。“老驥伏櫪，志在千里”，“周公吐哺，天下歸心”……曹操筆下熠熠生輝的壯麗詩篇留給了后人無數(shù)精神的財富。
“功首罪魁非兩人，遺臭流芳本一身”，不管什么王道霸道，仁義暴政，總之，別人敢做的，曹操做過，別人不敢做的，曹操也做過。是虛偽也好，狡詐也罷，一個原原本本的曹孟德猶然活在歷史的塵封之下，十里長亭，眾生如何品評，都是后人的事了。
初二作文 篇4
春姑娘來了，她是一位著名的畫家。她給草地涂上充滿生命力的綠色；給花兒染上了紅色、黃色、粉紅……瞧！那片草地上有一個男孩和一群小動物一齊玩耍。他的名字叫杰克?斯帝文。
杰克和小動物玩起了捉迷藏的游戲。杰克一聲令下，小動物便紛紛藏起來。然后杰克看到樹后有一個影子，小小的，有兩個長耳朵，必須是小白兔。就這樣，杰克找到了所有的小動物，小動物們不情愿的認輸了。他們玩地十分開心，沒有一絲倦意。
不一會兒，杰克已是滿頭大汗。一只可愛的小鹿跑過來，用舌頭幫杰克擦汗。杰克十分高興，給了小鹿一些食物，小鹿吃了食物，又親昵地舔了舔杰克。杰克輕輕地撫摸著小鹿柔順的毛，洋溢出愉快的笑容。“小鹿，去和小動物們玩吧！”小鹿好像聽懂了似的，向小動物們那跑去。
杰克躺在花叢中，仰望藍天。天上的白云飄飄悠悠地向杰克問好。杰克沐浴著金色的陽光，心里有說不出的高興。杰克想：如果每個人都熱愛大自然，人與自然間的關系將協(xié)調。
初二作文 篇5
站在埃菲爾鐵塔的塔頂之上，那人是我；坐在古色古香的鳳凰古城之上，那人是我；英國地位最高的教堂的西敏寺之中，那人還是我；躺在漫天星空星星海邊上，那人仍是我。我人不曾走遠，心，卻早已與夢想飛向遠方。
威尼斯，這座“水上古都”。水早已與天空接壤，身處于這樣充滿靈氣的地方，仿佛自己的靈魂都是罪惡的，兇殘的。清晨，站在窗邊，看著水面一點點被太陽渲染的奇景。傍晚，夜幕降臨，坐在門口，看著水面的光點一點點被黑夜吞噬。而星星代替太陽的光茫成為了夜晚的守衛(wèi)。枕著月光，伴著水聲，寂靜。
維也納，這座“音樂之都”。隨處可聞的音樂，為這座古都添加了不少神秘的色彩。只要提起維也納，人們自然聯(lián)想到貝多芬，莫扎特，舒伯特，約翰·施特勞斯等這些音樂大師的名字。沒錯，這里是歐洲古典音樂的故鄉(xiāng)。“音樂是維也納的靈魂，沒有音樂也就沒有維也納”。這句話從心底由然而生。脫離城市的喧鬧，進入一座被音樂包圍中的城市。心中是如此的偉岸！摸著雕像，聽著音樂，安寧。
布達拉宮，這座“世界屋脊的明珠”。外面是構圖精巧，人物栩栩如生，色彩艷麗的壁畫。里面是宏偉華麗，精美雅致，碧波蕩漾的池塘，各具特色的花木。喝著酥油茶，吃著奶酪。聽著藏歌，看著熱情好客的藏族人民講挖"冬蟲夏草"時有趣的故事。看著壁畫，吹著涼風，祥和。
萬里長城，這座“中華文明的象征”。從地圖上看萬里長城，如一條分界線一樣，把我國分成兩半；而在山腳下仰望長城，好像一條巨龍守衛(wèi)著這片領土；而從長城上觀望長城，好似一條通往天堂的通道穿梭于云林之間，而蜿蜒的旅程又會給人一絲憂愁與無盡的遐想。夜早已深，雪仍在下，孤獨。
上一秒，我還在欣賞秦始皇兵馬俑；這一秒，我在江西滕王閣與古人吟詩賞月；下一秒，我可能就會在九寨溝體驗似人似仙的生活；也可能在比塞爾斜塔體現(xiàn)它的獨具一風；還可能在一個不知名的小村落體驗它的特立獨行。我人還未走遠，心，已隨著夢想前行。
初二作文 篇6
時光飛逝。我坐在教室里，回憶著初一的點點滴滴。從軍訓到運動會，時間總是那么的淘氣，像一條泥鰍似地從我們努力編出的網(wǎng)中溜了出去，只剩下一道痕跡。轉眼就要放暑假了。最后五天！想到這個我便神清氣爽！我深吸了一口氣，開始復習。
夏日的陽光，充滿了朝氣。朝陽從東方斜斜地照著教師，黑板上一塊塊光斑慢慢地移動著。此時正是早上七點半早讀課。我努力地背著政治，彌補不足。
后天就期末考了，雖然考完就有好日子過了，但這場考試關系到我們初二的分班，所以老楊（我們班主任，教數(shù)學）一到下課就像個揮著長鞭的趕車人一樣，站在教室后面，盯著我們。誰要是出教室久了，等他回來就要接受老楊的審問。他重復了幾百次的告誡，深深地刻在我們腦子上——“你考不好，就是我沒找你算賬，你爹娘也不會讓你好過的！”為了暑假的生活質量，我拼了命地復習。
早讀課結束了，我條件反射地把正在復習的書塞進抽屜，走出教室呼吸新鮮空氣。真不幸，今天是星期二，數(shù)學課最多的一天。說實話，老楊的課在二十三班的人們群眾心里是最無聊的，連成績很好的班長在數(shù)學課上都會寫其他科目的作業(yè)。有一次不知道怎么回事居然有四節(jié)數(shù)學課連在一起，我聽了兩節(jié)，發(fā)呆了一節(jié)，玩了一節(jié)。清晨的風把我的思緒吹了回來，于是我踩著上課鈴聲回了教室，開始聽老楊講他那沒完沒了的一套題。
終于，半個上午過去了。我出于對自己的責任感認真地聽完了三節(jié)數(shù)學課。接下來，老師們努力地為我們講課，我們努力地聽課，很快到了晚修。
我坐在窗邊，享受著徐徐的晚風，愜意地復習著。地理老師大慈大悲地允許我們呼吸其他科目，我便掏出生物書，對著群蟻排衙般的筆記小聲讀著。激勵我奮發(fā)復習的，是我心中那一個信念——只要考得好，暑假玩得好！讀累了，我便往窗外一望——西邊的天空中赤云滾滾，如烈火燃燒，在那一方橘黃色的天空中的襯托下，越發(fā)燦爛。夕陽猶如一塊絢麗的紅綢，鑲嵌在這一片黃水晶中，把燦爛的余暉灑向教學樓，雪白的墻面變得一片通紅。看著如此美好的風景，再看看桌上的書，我不由得心生感慨——真是年年有今日，歲歲有今朝啊！在這等良辰美景中復習，算是對我們的一大激勵-——放假了就可以光明正大地看風景了。
明亮的日光燈下，地理老師坐在講臺上，看著我們拼命復習的樣子或許他也在回味曾經(jīng)那一段難忘的時光吧。我那個成績倒數(shù)的同桌，正在悄悄地摁著計算器，算著還有多少秒放學。我憐憫地看了他一眼，繼續(xù)復習。
“當當當——”平時十分動聽的下課鈴聲在此刻竟顯得如此刺耳。如果不是上課喝太多水，我也不會放下書的。我從廁所里走出來，站在走廊上。我口中小聲念著“初二，奧賽班，初三，火箭班，考上華美……”我趴在欄桿上，望著外面。遠方有一座學校，愛琴海的建筑風格，藍色的屋頂白色的墻，再加上背后的青山，天上的一群群大雁，也是課間的一道風景線。凈化完肺泡里的空氣，我回到了座位上。
第二節(jié)晚修仍是自由復習，我繼續(xù)背生物。從什么小腸大腸到什么垂體甲狀腺，我背得口干舌燥。手表上的秒針滴滴答答地走動著，走過了一圈又一圈。剩下五分鐘，我扭過頭，朝窗外望了望，這一番美景卻又不同于夕陽西下——夕陽已經(jīng)落下了，留下了一抹朦朧的余暉，勾勒出了遠山金色的輪廓。淡黃色的余暉與深邃的夜空接壤的地方，呈現(xiàn)出一抹淡綠色。夏夜的輕風吹來，在教室里的讀書聲中，更顯得那一片天空下安靜。深藍色的夜空中靜靜地懸掛著幾顆星星，似乎是要與我對話，又似一雙明亮的眸子，深不可測，顯得格外靜謐。在這樣的美景中，我們正拼命地復習著。
很快下課了。我收拾東西，背上書包離開了教室。風吹進空蕩蕩的教室里，似乎是對我們的祝福。期末加油！為了初二，我們拼了！
初二作文 篇7
夏風吹拂夏花盛，夏雨傾瀉夏人悶。本該是時候安定的，早該是時候前行了。——題記
啟程
初一：我們，就像懵懂的雛鳥。我們，仍是那副嬉皮笑臉的幼稚樣子。可畢竟上了初一，與小學已經(jīng)大有不同。然而，剛上初中的我們卻只光顧著交新朋友，體驗前所未有的住校生活，而忘記了什么才是最重要的。令人欣慰的是，在臨近考試的時候，我們卻能變身勤勞的小蜜蜂，因為，每個人都明白，到最后，一個優(yōu)秀的成績才是我們開心的根源。就在不知不覺中，我們已踏上了初中的奮進之途。
途中
初二：我們，就像奮斗的小鳥。我們，已是一副成熟穩(wěn)重的睿智樣子。已經(jīng)上了初二，與初一已不能再類似。這我們似乎都意識到了——那些天資聰穎，熱愛學習的同學，仍在孜孜不倦，甚至更加勤奮，而那些成績并不很優(yōu)秀的同學，也逐漸加入了好學生勤奮的隊伍。有的人卻說，趁著還在上初二，我們得抓緊時間好好玩兒玩兒，否則上了初三可就沒時間玩兒啦。這句話我不太認同，但也絕不能否認。初二，就是初中奮進之途最重要的部分，我們必須把握好每一級臺階，不能落后——即使落后了，若我們沒有足夠的毅力，那么我們將永遠無法追趕上前面的人，若我們能夠真正的努力，把一切信念轉化為前進的動力，那么超越前者將會是張飛吃豆芽——小菜一碟！初二的我們，在途中，在蛻化，在努力。
沖刺
初三：我想，我們，會像展翅的雄鷹。我們，會是一副勤奮刻苦的專心樣子。初一時，以為初三遙不可及；初二時，以為初三會很容易。我們一直在不斷的前行，而初三就在即將到來的時刻里，這也就意味著，我們即將進入沖刺階段，令我們揪心。但是，千萬別忘記，即使小學時，你的成績總是倒數(shù)第一；即使初一時，你十分厭惡學習；即使初二時，你無論怎樣努力也考不出好的成績，可是到了初三，我們必須努力！要知道，初三的結束，也意味著九年義務教育的結束，若想考上好的高中，我們只能靠自己的實力。然而，這種實力只來源于態(tài)度端正的學習，當然，也少不了勤奮和刻苦、堅持與執(zhí)著。初三——該沖刺的時候到了，讓我們勇敢的邁開雙腿，以最優(yōu)雅的姿勢向我們愛的與愛著我們的人宣布成功。同學們，忘記我們的約定了嗎？我們說好一起勤奮，一起努力，一起成功。
在這星光璀璨的夏夜里，輕輕地搖動手中的蒲扇。把心中最美好的愿望就寄托在這前行的途中吧！
初二作文 篇8
往年桃花盛開的時節(jié)，幾乎都在忙于奔波，已經(jīng)有好多年沒有機會看到大片桃花怒放的盛況了。
昨日與朋友聚會，席間聽說城東百里外有萬畝桃花林，眼下正是桃花怒放時候，我便按捺不住內心的狂喜，平日午睡的習慣此時卻毫無倦意，急忙催促朋友一道驅車前往。
記憶中的桃花似乎并沒有那么讓我癡迷，孩提時代幾乎每家每戶的房前屋后都種上三兩棵桃樹。母親說種桃樹是為了辟邪，大多是野生的，因為沒有人懂得嫁接和整枝，所以那年復一年開放的桃花只是零零星星地裝點著農家小院。因為司空見慣，所以視而不見，我所在意的是夏天成熟的桃子，盡管那些野生的桃子個頭瘦小，味道酸澀，但還是贏得我們小孩子的喜愛，等不到桃子成熟，我們一幫小伙伴便趨之若鶩。倘若得知誰家有“五月仙”或“六月白”，那更讓我們心馳神往，于是結伴而行，趁主人不在家的時候將樹上的桃子一掃而光，不知道算不算偷，反正挨罵甚至挨打是免不掉的。
一個多小時的車程，我們便接近了桃花林。
遠遠望去，春天的原野到處充滿了生機。天空中幾只叫不出名字的小鳥呢喃著飛翔，似乎在丈量著天空的高度，又好像在給游人揮手致意，路旁樹木已吐露新綠，柳枝婀娜婆娑，溪水潺潺有聲，碧綠的麥浪起伏有致，金燦燦的油菜花裝點其間，似仙境如畫卷……好一幅郊外春早圖！原來美好和幸福就在我們身邊，卻為何渾然不覺而常傷感于生活的乏味呢？
“快看，桃花林！”朋友的一聲驚呼，把我從沉醉中拉了回來，當汽車剛駛過一個山坳，偌大的一片桃花林便呈現(xiàn)在眼前……
陽光下，春風里，我又一次見到了那久違的桃花。她依舊那樣含笑生情，楚楚迷人，恰似含羞的少女魔幻般依花靚妝，只緣那些忙碌的蜜蜂驚擾了她一簾春夢，竊竊私語著她們的心事。朵朵桃花站立枝頭，有的還是花骨朵兒，看上去飽脹得馬上要破裂似的，有的已經(jīng)敞開心扉，袒露心語……一陣風吹來，片片花瓣就像一只只花蝴蝶，撲打著翅膀翩翩起舞，叫人目不暇給，神迷意醉，忍不住大口吸氣。
我們在花海里徜徉著，忙不迭地用手機拍下與春天的合影，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。這么多的桃花，神態(tài)迥異，千姿百態(tài)，有的單獨掛在枝頭，有的三三兩兩緊挨著，含情脈脈地注視著欣賞她的游客。蜜蜂和蝴蝶也不懈怠，往返穿梭其中，為滿園的桃花增添了幾份情趣，假如把眼前的景色看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”。桃花是美麗的化身， 也是幸福的使者，她雖沒有杜鵑那樣姹紫嫣紅，也沒有玫瑰那樣驚艷奪目，但她用自己含蓄的方式昭示著生命的進程，用粉紅的色彩裝點自己的生活，用內斂的姿態(tài)訴說著靈魂的顫音！
春回大地，萬物復蘇，我知道在這百花盛開的春天里，綻放生命的并不僅僅是桃花，可我唯獨喜愛她的清秀內斂，含蓄而不失高雅的氣節(jié)。我也知道這嬌美的花期終將逝去，但我更明白凋謝是真實的，盛開只是一種過往！
初二作文 篇9
“光陰似箭，日月如梭。”轉眼間我已經(jīng)都上了初中了，已經(jīng)是個大孩子了，但是以往令人難忘的事情還總是在我的腦海了出現(xiàn)，因為它們實在是太令人珍惜與保存在腦海和心底里了。而且它們也總是像放電影似的在我眼前出現(xiàn)，令人久久不能忘卻。
外祖父
夏夜，蟬還在高大的梧桐樹下唱歌，田野里的蛙聲就此起彼伏的叫了起來。今天正好是我的生日，外祖父高興地不得了。忙想給我開個生日會，因為這是我離開父母的第一個生日。外祖父想慶祝我長大了。我好高興呀！外祖父在院子里輕輕地唱著歌兒：“祝你生日快樂，祝你已經(jīng)長大，祝你……”還給我講謎語說笑話教成語。有時我也會和外祖父一起看天上的星星和月亮，他們是那樣的深邃，稀稀疏疏。星星圍著月亮，美麗極了。外祖父不禁彎彎嘴角笑了，我看他笑了，我也拍手和他一起笑。就這樣一老一小的笑容就在這個夏夜中顯得那么的好看……
外祖父留給我的難忘，留給我的思念實在是太多了，一直在腦海中的就是我與他的美麗的笑容，帶給我的難忘回憶。
蔣老師
今天我去上了蔣老師的課。蔣老師上課一向風趣幽默，惹人喜愛。他是自然課的老師。今天他一上課就拿出了一個雞蛋，向我們說：“怎么樣才能讓這個雞蛋立起來呢？”我們都好奇極了，都想了辦法。奇多多上了前去，擺弄了好長時間都沒有弄好。而老師則哈哈大笑，忙著讓奇多多下去了，我們也再旁邊嘲笑他。之后又有好幾個人上去試驗一番，都沒有成功。我在一邊也想了好多的辦法，可是應該是都不可以的。這是蔣老師一副高高在上的表情，對著我們說：“沒有人再想出別的辦法了么？”我們都搖頭，這是老師又是哈哈大笑。“啪”地一聲把雞蛋摔在了桌子上，雞蛋就立在了桌子上。這是我們才恍然大悟呀！
蔣老師的課留給我的難忘，留給我的想念實在是太多了，一直在腦海中的就是這堂課的精彩萬分，帶給我的難忘回憶。
朋友
那天是我們的期末考試，一場很重要的期末考試。我考試準備的東西也十分齊全，就為了這次考試。但是到了考場我才追悔莫及，因為我忘記帶了尺子，哦！不！這次考試可是要有作圖題的，沒了尺子我就完蛋了。這是我的好朋友李芳來了，她知道我的痛苦，二話不說就把她自己的尺子掰成兩半，一半給了我，另一半留給了自己。我感激不已，用感激不已的眼神望著她。可她卻坦然一笑，那樣自然，那樣美麗。有了尺子我覺得這次的考試簡直是考得太棒了。
朋友的真誠留給我的難忘，留給我的懷念實在是太多了，一直在腦海中的就是她那真誠的眼神，坦誠的笑容。
轉眼間，我已經(jīng)這么大了。但是以前發(fā)生的事情還是歷歷在目，那些難忘的事情始終還是在腦海了，在心里面久久不能散去，正是因為有了這些難忘的故事，難忘的回憶，我的生活才會變得這么快樂，這么愉悅。我永遠都會把它們珍藏在心底，不會忘卻的！
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