關于初二的作文（通用15篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的初二作文，歡迎閱讀與收藏。
初二的作文 1
初二的生活，像一首激昂的交響曲，每一個音符都跳躍著青春的活力。
清晨，陽光透過窗簾的縫隙，灑在我的臉上。我迅速起床，簡單洗漱后，便背著書包奔向學校。教室里，同學們有的在認真晨讀，有的在熱烈討論難題。我也趕忙加入其中，和同桌一起背誦英語單詞。課堂上，老師們激情澎湃地授課，語文老師帶領我們品味詩詞的'韻味，數學老師用巧妙的方法解開一道道難題，英語老師則讓我們在英語的世界里暢游。
課間休息時，教室里充滿了歡聲笑語。同學們或是圍在一起分享有趣的見聞，或是在走廊上眺望遠方，放松眼睛。我和幾個好友常常會在這時聊聊最近追的小說，或是討論下周末的計劃。
放學后，我沒有立刻回家，而是和同學來到操場。我們一起打籃球，在球場上盡情奔跑、揮灑汗水。夕陽的余暉灑在我們身上，映照著我們充滿活力的臉龐。
回到家，吃過晚飯，我便坐在書桌前開始寫作業。遇到難題時，我會絞盡腦汁思考，實在想不出來就去請教父母。完成作業后，我會看一會兒課外書，放松一下心情。
初二的生活忙碌而充實，雖然有壓力，但也充滿了樂趣。我會珍惜這段時光，努力讓自己變得更加優秀。
初二的作文 2
初二，是一段充滿挑戰與驚喜的旅程。
每天，我迎著朝陽走進校園，新的一天便拉開了帷幕。在課堂上，我全神貫注地聽講，積極回答老師的問題。老師們獨特的教學方法讓我受益匪淺，歷史老師生動地講述著古代的.故事，仿佛將我帶入了那個遙遠的時代；地理老師用地圖和模型，讓我領略到了世界的奇妙。
課間，校園里熱鬧非凡。同學們有的在教室里安靜地看書，有的在操場上嬉戲玩耍。我喜歡和朋友們一起在校園的花園里散步，欣賞著盛開的花朵，感受著微風的輕撫。我們會談論著各自的夢想，想象著未來的生活。
課外活動也是初二生活的一大亮點。我參加了學校的繪畫社團，每周都會有固定的時間去練習繪畫。在社團里，我結識了許多志同道合的朋友，我們互相學習、互相交流。當我拿起畫筆，在畫紙上描繪出心中的畫面時，心中充滿了成就感。
晚上，完成作業后，我會和家人一起坐在客廳里看電視，分享著一天的趣事。有時候，我也會一個人坐在陽臺上，仰望星空，思考著人生的意義。
初二的生活，有歡笑，有淚水，有奮斗，也有收獲。我相信，這段經歷會成為我人生中寶貴的財富。
初二的作文 3
初二生活，如同五味雜陳的調味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。
學習上，壓力逐漸增大。新增的物理學科讓我既好奇又有些擔憂。課堂上，老師講解著各種物理現象和原理，我努力地理解和吸收。課后，大量的練習題讓我應接不暇。但每當我攻克一道難題，那種成就感便油然而生。為了提高成績，我每天早早起床背誦知識點，晚上也會復習當天所學的內容。
在學校里，和同學們的相處是最愉快的時光。我們一起在教室里學習，遇到不懂的問題，大家會一起討論，互相幫助。還記得那次運動會，我們班的同學齊心協力，在接力賽中取得了優異的成績。賽場上，大家的加油聲此起彼伏，讓我感受到了團結的力量。
回到家中，父母的關心和支持是我前進的動力。他們會為我準備營養豐富的飯菜，在我學習疲憊時，給我鼓勵和安慰。有時候，我也會和父母一起做家務，增進彼此之間的感情。
然而，初二生活也有煩惱。隨著年齡的.增長，和父母之間偶爾也會有一些小矛盾。我們的觀念不同，對一些事情的看法也會產生分歧。但通過溝通，我們總能化解矛盾，關系也更加親密。
初二生活，是成長的蛻變，我會勇敢地面對挑戰，迎接更加美好的未來。
初二的作文 4
初二的生活，忙碌而多彩，每一個瞬間都值得銘記。
清晨，鬧鐘刺耳地響著，我從睡夢中掙扎著醒來。簡單收拾后，我騎上自行車向學校奔去。一路上，清新的空氣撲面而來，讓我精神一振。
來到學校，教室里已經有很多同學在學習了。我放下書包，也加入到緊張的學習氛圍中。早自習，我們或是背誦課文，或是做著習題。老師會在教室里巡視，解答同學們的問題。
課堂上，老師們激情四溢地傳授知識。政治老師用生動的案例讓我們理解抽象的理論；生物老師通過實驗，讓我們直觀地了解生命的奧秘。我認真地做著筆記，生怕錯過任何一個重要的知識點。
課間休息時，我會和同桌聊聊天，放松一下緊繃的'神經。有時候，我們也會一起討論最近看的電影或者電視劇。偶爾，我也會站在教室的窗邊，看著操場上同學們玩耍的身影，心中滿是羨慕。
放學后，我會參加學校的社團活動。我參加的是書法社團，在那里，我跟著老師學習書法技巧，一筆一劃地書寫著漢字。在墨香中，我感受到了傳統文化的魅力。
晚上，回到家，吃過晚飯，我便開始完成作業。做完作業后，我會看一會兒課外書，豐富自己的知識儲備。有時候，我也會和父母一起看新聞，了解國家大事。
初二生活，雖然忙碌，但卻充實而有意義，它讓我不斷成長，不斷進步。
初二的作文 5
初二，是青春樂章中一段激昂的旋律。
在學校里，每天的課程安排得滿滿當當。早上，我們會進行晨跑，整齊的步伐聲在校園里回蕩。跑完步，大家都精神抖擻地回到教室，開始一天的學習。
語文課上，老師帶領我們領略文學的魅力。從古代的詩詞歌賦到現代的散文小說，每一篇文章都讓我陶醉其中。數學課上，復雜的幾何圖形和公式讓我絞盡腦汁，但當我解開一道難題時，那種喜悅無法言表。
課間，校園里充滿了生機。同學們有的在教室里下棋，有的在操場上跳繩。我和幾個好朋友喜歡在課間玩猜謎語的`游戲，大家你一言我一語，歡聲笑語不斷。
課外活動豐富多彩。我參加了學校的合唱團，每周都會進行排練。在音樂老師的指導下，我們一起練習發聲，一起合唱動聽的歌曲。每當站在舞臺上表演時，我都感到無比自豪。
回到家，我會幫父母做一些力所能及的家務，比如掃地、洗碗。晚飯后，我會和父母一起散步，分享學校里的趣事�；氐椒块g，我會認真完成作業，復習功課，為明天的學習做好準備。
初二生活，有努力，有歡笑，它讓我在成長的道路上留下了堅實的腳印。
初二的作文 6
初二的生活，像一幅絢麗多彩的畫卷，每一筆都描繪著青春的模樣。
早晨，陽光溫柔地灑在校園里。我走進教室，看到同學們都在認真地學習。早讀課上，教室里書聲瑯瑯。我也拿起課本，大聲朗讀起來。
課堂上，老師們的教學方法多種多樣。英語老師會組織我們進行小組對話練習，讓我們在實踐中提高口語能力；物理老師會通過有趣的實驗，讓我們直觀地感受物理現象。我積極地參與課堂互動，和同學們一起討論問題，思維在碰撞中綻放出火花。
課間休息時，我會和同學們一起去操場活動。我們會打羽毛球，輕盈的羽毛球在空中飛來飛去，我們的笑聲也在空中回蕩。有時候，我們也會坐在花壇邊，曬著太陽，聊聊彼此的心事。
下午的自習課，教室里安靜極了，只有筆尖在紙上劃過的.沙沙聲。我會利用這段時間完成作業，遇到難題時，我會向老師和同學請教。
放學后，我會去圖書館借幾本書，在知識的海洋里遨游�；氐郊�，吃過晚飯，我會幫媽媽收拾餐桌。然后，我會坐在書桌前，復習當天的功課，預習明天要學的內容。
初二生活，充滿了希望和挑戰，我會用努力和汗水書寫屬于自己的青春篇章。
初二的作文 7
初二，是一段充滿夢想與拼搏的時光。
每天，我早早地來到學校，迎接新的挑戰。課堂上，我專注地聽講，跟隨老師的思路，探索知識的.奧秘。老師們的講解生動有趣，讓我對學習充滿了熱情。數學老師用幽默的語言講解著復雜的數學題，讓我不再害怕數學；歷史老師講述著歷史故事，仿佛把我帶回了那個風云變幻的時代。
課間，校園里熱鬧非凡。同學們有的在教室里打鬧，有的在走廊上聊天。我喜歡和同學們一起討論學習上的問題，互相交流學習方法。有時候，我們也會一起分享零食，增進彼此之間的友誼。
課外活動讓我的初二生活更加豐富多彩。我參加了學校的科技創新社團，在社團里，我和同學們一起進行小發明、小創造。我們一起討論方案，一起動手實踐。每當我們的作品完成時，心中都充滿了成就感。
晚上，完成作業后，我會躺在床上，回顧一天的學習和生活。我會思考自己的進步和不足，為明天的學習做好計劃。初二生活，讓我明白只有努力拼搏，才能實現自己的夢想。
初二的作文 8
初二的生活，忙碌中帶著快樂，平凡中蘊含著精彩。
清晨，我被鬧鐘叫醒，簡單洗漱后，便匆匆出門。走在上學的路上，看著路邊的'花草樹木，心情格外舒暢。來到學校，我和同學們一起參加早讀，在知識的海洋里暢游。
課堂上，老師們激情澎湃地授課。語文老師帶領我們賞析經典文學作品，讓我們感受文字的魅力；英語老師用流利的英語和我們交流，提高我們的英語聽說能力。我認真聽講，積極回答問題，努力吸收著知識的養分。
課間，我會和同學們一起去打水，在打水的過程中，我們會交流著最近的趣事。有時候，我們也會在教室里玩一些小游戲，放松一下緊張的心情。
下午，學校會組織各種活動。我參加了學校的籃球隊，每天都會進行訓練。在訓練中，我學會了團隊合作，也鍛煉了自己的身體素質。每當在比賽中進球時，我都感到無比興奮。
晚上，回到家，我會幫父母做一些家務，然后開始寫作業。完成作業后，我會看一會兒電視，放松一下自己。初二生活，雖然平凡，但卻讓我感受到了成長的快樂。
初二的作文 9
初二，是青春路上一段獨特的旅程。
在學校，每天的學習生活緊張而有序。早上，我們會進行早讀，背誦課文、單詞。教室里彌漫著濃厚的學習氛圍。課堂上，老師們用豐富的教學手段讓我們理解知識。地理老師用地球儀和地圖，讓我們了解世界的地理風貌；生物老師通過顯微鏡，讓我們觀察微觀世界的奧秘。我認真地做筆記，積極思考老師提出的`問題。
課間，校園里充滿了活力。同學們有的在操場上奔跑，有的在教室里做手工。我喜歡和朋友們一起在校園的樹林里散步，呼吸著新鮮的空氣，感受著大自然的美好。我們會談論著未來的夢想，想象著自己長大后的樣子。
課外活動讓我的初二生活更加精彩。我參加了學校的文學社，在文學社里，我和同學們一起閱讀優秀的文學作品，分享自己的讀書心得。我還嘗試著寫一些詩歌和散文，記錄下生活中的點滴感悟。
晚上，回到家，我會和父母一起吃晚飯，分享學校里的事情。晚飯后，我會坐在書桌前，復習功課，預習明天的內容。初二生活，讓我在成長的道路上不斷探索，不斷前行。
初二的作文 10
初二的生活，像一首悠揚的旋律，在青春的歲月里緩緩流淌。
清晨，我迎著朝陽走進校園，校園里的一切都顯得那么生機勃勃。教室里，同學們有的在預習功課，有的在和同桌討論問題。我放下書包，也加入到學習的行列中。
課堂上，老師們的講解生動有趣。政治老師通過時事新聞，讓我們了解國家的政策和社會的變化；物理老師用簡單的實驗，讓我們明白物理原理。我專注地聽講，生怕錯過任何一個細節。
課間休息時，我會和同學們一起去操場曬太陽。我們會坐在草地上，分享著彼此的零食，談論著最近的熱門話題。有時候，我們也會一起做一些簡單的'運動，如跳繩、踢毽子。
放學后，我會去參加學校的藝術社團。我學習繪畫，用畫筆描繪出心中的美好世界。在社團里，我結識了許多熱愛藝術的同學，我們互相學習，互相鼓勵。
晚上，回到家，我會幫媽媽做一些家務，然后開始寫作業。完成作業后，我會看一會兒課外書，拓展自己的知識面。初二生活，讓我感受到了學習的樂趣，也讓我收獲了珍貴的友誼。
初二的作文 11
初二，是成長的關鍵時期，生活豐富多彩。
每天，我伴隨著鬧鐘的鈴聲起床，開啟新一天的征程。來到學校，早讀課上，同學們的讀書聲此起彼伏。我也大聲朗讀著課文，讓知識在腦海中扎根。
課堂上，老師們各顯神通。語文老師聲情并茂地講解著詩詞，讓我仿佛穿越時空，與古人對話；數學老師巧妙地運用各種解題方法，讓復雜的數學題變得簡單易懂。我全神貫注地聽講，積極參與課堂互動。
課間，校園里熱鬧得像個集市。同學們有的在教室里玩游戲，有的在走廊上眺望遠方。我和幾個好友會一起去操場散步，放松一下眼睛，順便聊聊最近的學習和生活。
課外活動是初二生活的一抹亮色。我參加了學校的機器人社團，在社團里，我和同學們一起學習編程，組裝機器人。每當我們的機器人成功完成任務時，心中都充滿了喜悅和自豪。
晚上，回到家，我會和父母一起吃晚飯，分享一天的經歷。晚飯后，我會認真完成作業，然后復習當天的`功課，預習明天的內容。初二生活，讓我在知識的海洋里遨游，在成長的道路上不斷進步。
初二的作文 12
初二的生活，充滿了挑戰與機遇，每一個日子都閃耀著青春的光芒。
早晨，陽光灑在校園的每一個角落。我走進教室，和同學們互相打招呼，然后開始早讀。早讀課上，我們或是背誦英語課文，或是朗讀語文古詩詞。老師會在教室里走動，檢查我們的背誦情況。
課堂上，老師們的教學方式各具特色。歷史老師通過講述歷史故事，讓枯燥的歷史知識變得生動有趣；地理老師用多媒體展示世界各地的風光，讓我對世界充滿了向往。我認真聽講，積極回答問題，努力提高自己的學習成績。
課間，我會和同學們一起玩一些小游戲，如成語接龍、猜數字等。這些小游戲不僅讓我們放松了心情，還增進了同學之間的.感情。有時候，我也會利用課間時間去請教老師問題，老師總是耐心地為我解答。
放學后，我會參加學校的體育社團。我喜歡跑步，在跑道上，我盡情地揮灑汗水，釋放壓力。通過跑步，我不僅鍛煉了身體，還培養了自己的毅力。
晚上，回到家，我會幫父母做一些家務，然后開始寫作業。完成作業后，我會看一會兒電視，放松一下自己。初二生活，讓我學會了堅持，學會了努力，我會珍惜這段美好的時光。
初二的作文 13
初二，是青春的一首贊歌，奏響著成長的旋律。
在學校里，每天的課程安排得緊湊而合理。早上，我們會進行晨讀，為一天的學習打下基礎。課堂上，老師們的講解深入淺出。英語老師會用生動的圖片和視頻，讓我們更好地理解英語知識；物理老師通過有趣的實驗，激發我們對物理的'興趣。我認真聽講，做好筆記，遇到不懂的問題及時向老師和同學請教。
課間，校園里充滿了歡聲笑語。同學們有的在教室里畫畫，有的在操場上打籃球。我喜歡和朋友們一起在校園的花園里觀察花草，感受大自然的神奇。我們會討論著花草的生長過程，分享著彼此的發現。
課外活動讓我的初二生活更加充實。我參加了學校的演講社團，在社團里，我學習演講技巧，鍛煉自己的表達能力。每當我站在舞臺上演講時，心中都充滿了自信。
晚上，回到家，我會和父母一起吃晚飯，分享學校里的趣事。晚飯后，我會坐在書桌前，復習功課，預習明天的內容。初二生活，讓我在學習中成長，在成長中收獲。
初二的作文 14
在初二的學習生活中，我最深刻的便是老師們時不時來一次全面的口頭教育，一大串詞竟然不帶重復的，我真是太佩服她們了！
我的三位主課老師都是女的，上課時各有風味。語文老師幽默風趣，數學老師直奔主題，英語老師朗朗上口！哎！都有特點，讓我怎么來評判我最喜歡哪個呢？因此，我最頭疼的作文便是《我最喜歡的老師》之類的。
在初二中，學習抓得更緊了，作業相對來說還好，但我會更加努力的！因為我要考上我夢想的中學��！我還報了幾個補課班，雖然時間很滿，但是又讓我了解到了跟多的知識面��！為我的學習奠定了基礎。
在初二，可以說到了我們所謂的人生的起點——青春。教室后面大大的印著“讓青春在拼搏中閃光”，這句話。在這個青春昂揚的日子里，我們要度過一段無悔的日子。為我們初步形成的`夢想去努力，因為青春稍縱即逝。我要用我嫩芽般的雙手不辭辛勞的去點綴人生的起步路。
在學校里，班里的同學們為了活躍一下氣氛，總是做一些稀奇古怪的動作，讓人哈哈大笑，頓時覺得輕松許多。同學們似乎都在跟書本較勁，互相比拼，不分上下。數學課上，我們再為“xyz”頭疼；語文課上，我們再為“之乎者也”頭暈；英語課上，我們再為“ABCD”比拼。哎！神吶Ｈ救我吧Ｉ是，學習之余做做題，突然發現不難了；讀讀古文，突然發現朗朗上口；看看英語雜志，突然發現能翻譯出來。哎！神吶！你還是不要救我了吧！如果還是這樣的話，我情愿沉陷下去，何樂而不為呢？
哎！初二的生活，讓我欣喜之中帶點累，累中大有豐收��！
初二的作文 15
從分班到現在已經超過半個學期了，近來，我們大多混熟了，班里也越來越“活躍”了�？上У氖�，上課回答問題時并沒有活躍起來，活躍的只是上課時的話語。
起初一些在下面說話的同學只是情人般的喁喁細語，因為老師們沒反應的'緣故，漸漸變為知己般的款款深談。一些副科上課時大體上都做到了老師在與不在一個樣——同學間只管高談闊論，根本不理會講臺上的老師，更有甚者在教室內外自由地進進出出。有些老師當場就發作了，有的“涵養”較高，并沒有發作起來，至于內心怎么想的，這就不得而知了。后來他們都將矛頭指向我，要我好好“整頓班風”，由于他們在老師中占了多數席位，再加上后面一些同學說副科上課幾乎聽不見老師在講些什么，我也就答應了，多多少少說了一些。起初倒也有點作用，后來大家都產生了抗疫力，也就不理約束，繼續我行我素，我不知道自己是不是很不稱職。
我們班現在猶如斷了桅的船在暴風雨中航行，我不知山雨什么時候到。作為初二（1）班的班長，我是多么希望自己的班級能夠“強盛”起來。我知道我們并沒有喪失激情，都曾因毛澤東“問蒼茫大地，誰主沉浮”而心濤翻滾；都曾為“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！倍狼槿f丈。雖然目前我班的實力較理科班稍遜風騷，但世間一切都會改變。不要因為離中考僅有很短的時間就輕言失��；不要因為幾次考試失利就垂頭喪氣，一蹶不振；更不要因為起步晚，基礎差就認定這是永恒的差距�！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我不知大家有沒有讀過毛澤東這句詞，我只希望我們不要給自己找任何逃避的借口——因為這只能說明自己沒有崛起的勇氣，為什么不能從頭開始，給自己一次重獲新生的機會？這幾天，我越來越覺得我們除了在一起嘻嘻哈哈的說笑之外，似乎還應該有些別的？
直到現在我還不知道我在這兒說話是否必要，也不知道出來打這個圓場是否合適，我只是不希望我們剛形成半個學期的初二（1）班就此衰落，僅此而已。
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