【精選】八年級(jí)作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的八年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
八年級(jí)作文 篇1
世間有那么一種無(wú)法詮釋的愛，總是找不到詞語(yǔ)來(lái)形容，明明圍繞在身邊，但卻怎么也無(wú)法形容。那種愛，比為偉大更加偉大，比無(wú)私奉獻(xiàn)更加無(wú)私奉獻(xiàn)。毫無(wú)保留的為人付出，不奢求任何回報(bào)，那種就是母愛，
母愛，猶如一曲深情的歌，要用心來(lái)仔細(xì)的聆聽。
母愛，猶如一首淡雅的詩(shī)，要用心來(lái)認(rèn)真的理解。
母愛，猶如一道復(fù)雜的題，要用心來(lái)仔細(xì)的解答。
母愛，猶如一幅簡(jiǎn)單的畫，要用心來(lái)認(rèn)真的觀賞。
四月的天氣，和煦的春風(fēng)，輕撫臉頰，暖洋洋，像極了母親的雙手，溫柔慈祥。細(xì)密的春雨，絲絲落下，滴答滴，像極了母親的懷抱，溫暖寬闊……
或許在我心中，母愛的感覺是我總也寫不出來(lái)的，寫出來(lái)也是對(duì)母愛的褻瀆。
直至今日，記憶猶新，仍然記得母親小時(shí)候?qū)ξ业臒o(wú)微不至照顧。小時(shí)候的我身體弱，經(jīng)常生病，所以，母親常常徹夜不眠的照顧我，到現(xiàn)在，我還是那么容易生病，不過(guò)不再用母親整夜整夜的照顧我了，現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)學(xué)會(huì)照顧自己了，反而在母親生病時(shí)，我會(huì)像小時(shí)候母親照顧我那樣照顧她，但我是笨拙的，似乎每次都不能照顧好母親。母親年齡大了，不再像年輕時(shí)那么健康了，疾病纏繞著她，家中大大小小的藥瓶，裝著不同的藥，每次看到母親喝完藥后我就在想，小時(shí)候的我，甚至到現(xiàn)在的我，總是不愛喝藥，每次都是母親苦口婆心的勸解我。想想那些事，真的感到慚愧。
深夜里，母親的呼吸聲此起彼伏，熟睡的她，臉上露出絲絲笑意，似乎是夢(mèng)到了什么開心的事，我想，應(yīng)該是小時(shí)候的我。我的不同別的母親，她有兩個(gè)女兒，兩個(gè)頑皮的女兒，她時(shí)常要調(diào)節(jié)兩個(gè)女兒之間的矛盾，或許稍有不注意，就會(huì)落下偏心的稱號(hào)。讓她這點(diǎn)做得很好，我不偏袒任何一個(gè)女兒，也不會(huì)說(shuō)任何一個(gè)女兒，她會(huì)認(rèn)真勸解。或許，作為一個(gè)兒媳婦，她要忍受很多委屈，可這些委屈，她都自己承擔(dān)下，直到實(shí)在是很委屈了，才偶爾向丈夫傾訴。她是一個(gè)平凡的母親，一個(gè)平凡的兒媳，一個(gè)平凡的妻子。游離于這么多身份之間，她做得很好，沒有落下一絲怨言。那么多的辛苦，那么多的委屈，那么多的痛苦，她都自己一個(gè)人默默的忍受下來(lái)，她沒有抱怨別人，沒有抱怨命運(yùn)。
每日的起早貪黑，每日的辛勤工作，忙于工作與家庭之間，或許她是那么的累，但她卻沒有跟她的家人說(shuō)過(guò)，每天進(jìn)入家門，她都是以微笑的臉龐面對(duì)家人。每天早晨醒來(lái)，她都是微笑的面對(duì)每一天，可能她認(rèn)為，每一天都是開心的，命運(yùn)也是愉快的。
而她也是真正的認(rèn)識(shí)了生命，我記憶最深，她說(shuō)過(guò)一句話“嬰兒生下來(lái)就哭，因?yàn)樗麄冎廊松强嗟模 比松褪强嗟模齾s總用微笑面對(duì)人生，再苦的人生也會(huì)有甜的時(shí)候。她始終認(rèn)為，也始終教育我和姐姐，有付出就有耕耘，她就是這樣，辛勤的付出了一生，我想，總有一天，她也會(huì)有收獲的一天。
這是我那偉大的母親，或許對(duì)于全世界的母親來(lái)說(shuō)，她不是最偉大的，但在我的心中，她卻是比任何人都偉大。
八年級(jí)作文 篇2
雨，是淅淅瀝瀝的；雨，是纏纏綿綿的；雨，是忽然而至的。我喜歡這美麗的雨。
早上一醒來(lái)，室外那淅淅瀝瀝的小雨便吸引了我的注意。一滴滴的水珠擊打上了小巧的枝葉，發(fā)出了“沙沙”的聲音，窗戶上也好似為它襯托似的，起了一層朦朦朧朧的白色薄霧，越發(fā)顯得雨滴的晶瑩，清澈。在這清涼的雨中，我走上了去學(xué)校的路。一路上，雨珠劃過(guò)車窗，形成一道道優(yōu)美的弧線。
走進(jìn)學(xué)校，校園中的花，草，樹木都顯出了一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)小的亮光，是雨珠在陽(yáng)光的反射下形成的。讓校園看起來(lái)更加的清新。上課時(shí)，它還是不急不躁緩緩的下著。讓我們急躁的心情也跟著放松下來(lái)。下課了，同學(xué)們飛一般的奔向它們，沐浴在雨珠下的同學(xué)們，為這單調(diào)的校園更增添了一抹美麗的色彩。
漸漸地，到了中午。雖然那雨還在下著，卻不似早上那么連接不斷。它們?cè)谌巳褐写┧笾瑥娜藗兊挠陚闵匣洌淮未瓮嬷笆幥锴А保幪幱兄鼈兊纳碛啊Ｋ鼈冋{(diào)皮的從天空降落，落到人們的發(fā)絲上。又從發(fā)絲上，順著擺動(dòng)的幅度，蕩來(lái)蕩去，而發(fā)絲被當(dāng)成“秋千”的人們，似乎比它們更加高興，嘴角揚(yáng)起一抹抹沁人心脾的微笑。在這片歡快的氣氛里，雨珠玩的更歡快了，在人們的眼眸前晃著，在人們的手中感受著炙熱的溫度，有的甚至到了人們的嘴中。這一幅畫面，是多么和睦啊！漸漸，原本變小的雨又大了起來(lái)，人們也回到了自己的家，外面又恢復(fù)了開始的幽然的平靜。它們卻還是沒有疲倦的緩緩落下
夜，來(lái)臨了，它們的身影越來(lái)越少，也越來(lái)越平靜雨，停了。可它的身影卻還在我的腦海中回蕩著。
八年級(jí)作文 篇3
星期天，我、舅舅、表哥還有表弟一起去游樂園玩。
到了游樂園，我看見里面有許多好玩的東西。有過(guò)山車、有海盜船、有跳樓機(jī)，還有摩天輪等等游玩設(shè)施。舅舅叫表哥帶我去摩天輪玩，他和表弟一起去騎馬。
我和表哥一起走到摩天輪下面，看見有許多的人坐在一個(gè)個(gè)鐵箱子里，還綁著安全帶。沒過(guò)一會(huì)兒，摩天輪停了下來(lái)，上面的人陸陸續(xù)續(xù)的走下來(lái)。我和表哥坐進(jìn)去，我連忙系上安全帶，表哥也系上了安全帶。過(guò)了一會(huì)兒，摩天輪開始動(dòng)了，一開始我和表哥有一點(diǎn)兒怕，我轉(zhuǎn)頭看向摩天輪外的風(fēng)景，遠(yuǎn)處的山隨著高度的變化漸漸變得清晰，而地面上的車啊、人啊都慢慢的縮小。我津津有味的看著，剛開始的害怕消失地?zé)o影無(wú)蹤。
我一邊欣賞著窗外的風(fēng)景，一邊和表哥聊天，不知不覺中摩天輪已經(jīng)慢慢停了下來(lái)。我和表哥有說(shuō)有笑地走了出來(lái)，舅舅和表弟也向我們走來(lái)。我沖他們揮揮手，接下去我又和表哥、表弟、舅舅他們玩了其他的游樂項(xiàng)目。天很快就黑了，舅舅說(shuō)該回去了，于是我們一起回了家。
今天我玩了很多好玩的東西，也知道世界上還有這么好玩的東西，我真是長(zhǎng)見識(shí)了！
八年級(jí)作文 篇4
星期一人清晨，雪停了。房屋、山川，河流都披上了銀裝。校園園里老師和同學(xué)還沒有來(lái)呢。突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在校園里。他會(huì)是誰(shuí)呢？
原來(lái)是他。他是。他是我們學(xué)校白班門衛(wèi)的張爺爺。張爺爺每天都早來(lái)晚走，深受我們愛戴。他還早早的來(lái)到學(xué)校為老師同學(xué)們清出一條道，怕同學(xué)們摔倒。
他先把大門口的雪掃到了路的兩邊。然后從校門口往校園掃，張爺爺彎著身子走在風(fēng)雪中。風(fēng)吹亂了他的白發(fā)，他張刻有歲月的臉被北風(fēng)吹得紫紅紫紅的，雙手凍得通紅張爺爺一邊看著手表，又向遠(yuǎn)方走過(guò)去。，生怕早來(lái)的孩子踩到雪滑到摔傷。我看見張爺爺，心里感到酸痛，我飛快地跑到張爺爺身邊，把自己的帽子給張爺爺戴上，又把手套交給了張爺爺。張爺爺看著我想說(shuō)什么，又說(shuō)不出來(lái)，呆呆地站在原地看著我跑遠(yuǎn)。我跑進(jìn)教學(xué)樓，放些書包，此時(shí)我眼睛有點(diǎn)濕潤(rùn)了，心想張爺爺為我們做出的貢獻(xiàn)太多了，而我去只能為他送去一頂帽子，一雙手套……
我拿著掃帚朝張爺爺跑去，漸漸的校園門口的有了些許的身影，張爺爺和我身邊多了些掃雪的同學(xué)。我們相視而笑，這一切都被我看在眼里，張爺爺就是我們的好榜樣，也是雪晨里美麗的夕陽(yáng)紅。
八年級(jí)作文 篇5
從小學(xué)開始，我們就同在一個(gè)屋檐下一起讀書、一起學(xué)習(xí)、一起玩……
我和她是形影不離的好朋友。雖然我比她大，可她卻像一個(gè)大姐姐一樣處處讓著我，事事遷就著我。雖然我們關(guān)系很好，可有時(shí)也免不了爭(zhēng)吵，但每次爭(zhēng)吵她都讓著我，最終以我的勝利而告終。
學(xué)校又要舉行黑板報(bào)比賽了，我們班又要出新的黑板報(bào)。黑板報(bào)一直都是由四位女生出的，再這四位女生之中就包括了我和她。名義上她當(dāng)任總主編，而我負(fù)責(zé)版面設(shè)計(jì)和繪畫，但每次我說(shuō)什么就是什么，她也決不反對(duì)。下課后我們開始動(dòng)工，這時(shí)我不知怎地，突然對(duì)旁邊正在認(rèn)真畫邊框的她吼了一句：“不要你畫！”這一吼把旁邊的人和她都驚了，她用驚訝的眼光看著我，頗躊躇了一會(huì)兒，然后帶著滿肚子的歉意輕聲地對(duì)我說(shuō)：“好吧，我不畫了。”于是她慢慢走會(huì)了座位。不一會(huì)兒，到了吃中飯的時(shí)間，我走到她身旁對(duì)她說(shuō)：“我走了”沒等她回答我就朝門外走去。
等我吃完午飯來(lái)到教室時(shí)，她已經(jīng)坐在她的位子上。正埋頭看書。我走到我的座位上，打開桌子，一個(gè)漂亮的水晶小葫蘆立在里面，旁邊還有一張紙，我打開紙一看：“對(duì)不起，我不知道你為什么那么生氣，而且還……”最后沒有署名，但我一眼就看出是她的字。又到了出黑板報(bào)的時(shí)間，我們又要“工作”了。我站在她的身旁偷偷拿出放在手心的葫蘆給她看，雖然我知道這是她送的但我還是問了一句：“是你送的嗎？”“嗯”她回答。“謝謝”我開心地笑了。這時(shí)沉默了一中午的她也開心地笑了起來(lái)。她指了指她戴在脖子上的那個(gè)一模一樣的葫蘆說(shuō)：“你一個(gè)，我一個(gè)。”于是我也將它戴了起來(lái)。回家的路上我拉著她來(lái)到了一個(gè)賣小玩藝的地方，我選了兩個(gè)一模一樣的“鞋子”，把一個(gè)遞給她說(shuō)：“你一個(gè)，我一個(gè)。”她看著我，我看著她，兩個(gè)人開心地笑了……從此我倆的關(guān)系就更密切了。
好朋友是伴隨你一生的人。時(shí)間在變，人也在變，但一個(gè)好朋友是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。
八年級(jí)作文 篇6
夏日，在綠葉浸染的枝葉間我捕捉到你的背影，那一瞬間，我的每根神經(jīng)便立即接上曠日未有的驚喜；寒冬，在那粉妝玉砌的天地之間尋找你的背影，我忘記了自己，只是走向你的背影，你卻猶如雨后彩虹悄然離去，蹤影難覓，讓我獨(dú)守那份美麗在無(wú)人處空自嘆息。
你那背影恰似涓涓泉水叮咚流過(guò)我心底，給予我清涼而又激越的癡醉；你的背影就像夏日那似火的驕陽(yáng)，不僅點(diǎn)燃了大地的熱情，還點(diǎn)燃了我那顆年輕跳動(dòng)的心……
就在我漫不經(jīng)心的時(shí)候，你的背影驀然間映入了我的眼簾，我忽覺眼前的景色無(wú)限美好，那不是隕落的美，那是出自于內(nèi)心的感嘆，一股熱力，吸引了我的視線，更吸引我的心！
我的心陶醉于你的背影，我的精神與你的背影緊緊地相擁在一起，水乳般地交融在一起！
我知道，你的背影終會(huì)匆匆離去，甚至?xí)䶮熛粕ⅰ?/p>
我安靜地佇立在窗前，凝望著你那遠(yuǎn)去的背影，陷入了深深的沉思……
你的背影，化解了沉浸在我心底深處的那抹惶然無(wú)措不著邊際的'痛楚。胸中震撼的，是一片越動(dòng)的脈息，是一片洶涌澎湃的靈潮；你的背影，是比任何語(yǔ)言或文字的詮釋都更有力地撞擊著我的心靈，我委實(shí)受到了極大的感動(dòng)。
捫心自問，為什么在過(guò)去的日子里竟不曾對(duì)此有過(guò)如此深刻的欣賞？但在生命的每一天里，我們都能給生活以不悔的春心，放飛自己去汲取生活中許多細(xì)小的歡樂，微小的啟迪，我們的生活內(nèi)容便會(huì)多一些盈盈的微笑，輕松的腳步，傾心的交談；多一些田園風(fēng)光，荷塘月色；多一份情意，把車聲變成潺潺的流水聲，把公寓變成青青的山色；多一份真誠(chéng)，注滿人生歷程的每一個(gè)足跡，牽手走過(guò)生命的四季……這何嘗不是一種幸福、一種美麗？
你的背影，來(lái)去匆匆，無(wú)影無(wú)蹤，難尋難覓，但卻勾起了我一連串的遐思……
也許你從來(lái)沒有察覺到，我在你身旁走過(guò)時(shí)，步子放得多么慢，多么輕。
你的背影，飄飄忽忽，隱隱約約，令人捉摸不定。
我按捺不住我那脆弱的心靈，竟情不自禁地迷戀上你那令人深思的背影！在那擁擠的人群中，我感覺到你的存在，感覺到你那溫暖的氣息……這都是你的背影帶給我的靈感。
不管是遠(yuǎn)在天涯海角，還是遠(yuǎn)在九霄云外，豈在朝朝暮暮，你的背影在我的視線里，我的身影在你的航程上！
八年級(jí)作文 篇7
昨天下午下過(guò)雨后，我來(lái)到了濱河公園看荷花。
荷花池中零零星星地開幾朵荷花，讓人想起了“接天蓮葉無(wú)窮碧”后，真覺得少的可憐。但是，那荷花依然嬌艷無(wú)比。讓人感覺舒暢極了，可以算是“映日荷花別樣紅了”！
只見池中開著三朵荷花，還有一朵是花骨朵。看那開著的荷花，花瓣片片均勻分開，淡粉淡粉的，好像是嬰兒嬌潤(rùn)的臉，不禁讓人想摸一摸！幾片綠綠的荷葉上落著雨珠，在一抹陽(yáng)光下，好像涂了金粉。一陣風(fēng)吹過(guò)，水面泛起陣陣漣漪，荷葉也跟著動(dòng)了動(dòng)，那露珠就好像無(wú)數(shù)生命在顫動(dòng)。那個(gè)花骨朵兒好像要破開，黃色的花蕊迫不及待地往外鉆。荷花好像一個(gè)個(gè)美麗的少女，為人們展示著它那輕盈的身姿。
我看著荷花，想：下雨之后，雨點(diǎn)為什么打不壞荷花呢？有人告訴我，每當(dāng)下雨時(shí)，荷葉會(huì)自動(dòng)卷起為荷花當(dāng)一把傘，不讓它被打壞，可惜的是，直到現(xiàn)在我也沒有親眼看見荷葉為荷花遮雨這一幕。
說(shuō)到這里，我不禁由荷花聯(lián)想到荷葉。荷花固然美麗，但是，沒有了荷葉的襯托，它的美麗就要減半了。我們可以想象到，沒有荷葉只有荷花，那將是一幅多么單調(diào)無(wú)趣的畫面。人們往往只贊美荷花，很少贊美荷葉，荷葉也不計(jì)較，只是默默奉獻(xiàn)，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”也說(shuō)明了葉的無(wú)私。
我想到這兒，抬起頭——快下雨了。我戀戀不舍地別了荷花池。我想我愛荷花，我也愛荷葉。
[點(diǎn)評(píng)]文中流露出作者對(duì)荷的喜愛與贊美，不由得讓我也想到李商隱的一句詩(shī)“此花此葉長(zhǎng)相應(yīng)，翠減紅衰愁殺人”。就“荷葉遮雨”這一段的描寫，我認(rèn)為作者過(guò)于淺顯，可以由荷葉遮雨聯(lián)想到什么呢？但文章整體還是不錯(cuò)的。
八年級(jí)作文 篇8
今天下午，我們?cè)趯W(xué)校的大禮堂舉行了八年級(jí)的動(dòng)員大會(huì)，由尊敬的年級(jí)長(zhǎng)李銀花老師給我們主持這個(gè)八年級(jí)統(tǒng)考動(dòng)員會(huì)。這個(gè)動(dòng)員會(huì)使我受益匪淺，終生難忘……
她帶領(lǐng)我們回顧了幾年前六中學(xué)子的豐功偉績(jī)和初二城區(qū)統(tǒng)考的意義，給每個(gè)班的學(xué)習(xí)標(biāo)兵頒獎(jiǎng)，并給我們播放了殘疾人崔萬(wàn)志的演講《愛是什么》。這篇視頻講述了他屢屢受挫卻屢屢堅(jiān)持的一段經(jīng)歷。他用一句：“抱怨沒有用，一切靠自己。”走向了今天的成功成為蝶戀品牌的CEO成為阿里巴巴全球網(wǎng)商三十強(qiáng)，在驚嘆和鼓掌之余，李銀花老師又讓我們進(jìn)行了更深的思考……
隨后，學(xué)生代表田卓雅上臺(tái)發(fā)表了演講，家長(zhǎng)代表隨即也發(fā)表了講話，以一個(gè)朋友的身份……呂校長(zhǎng)也發(fā)表了講話，對(duì)我們提出了新要求、高標(biāo)準(zhǔn)、最富有激情的馬校長(zhǎng)的演講，則像給我們打了一劑強(qiáng)心針。他用了許許多多的事例，堅(jiān)定了我們摒棄“差不多思想”、做到“零缺陷”。
說(shuō)到這里，你對(duì)百日后的城區(qū)統(tǒng)考尊卑好了嗎？對(duì)它有信心嗎？做好準(zhǔn)備了嗎？答案在百天后揭曉，但這百天是屬于我們的證明自己的百天！提高分?jǐn)?shù)的百天！
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