初二作文九篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的初二作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初二作文 篇1
高大如山
個子很高
地位更高
他是莘縣文壇上
一把不老的寶刀
……
我對莘縣政協原副主席楊巨源老師一直心存感激，本來想寫首詩歌抒發一下自己的尊崇之意，但由于本人才疏學淺，無法用寥寥數語高度概括，寫了以上幾句感覺意猶未盡，只好還是改采文體。
1995年左右，我當時剛剛學習寫作，楊巨源老師已經譽滿莘州了，在我的記憶中，莘縣90%以上的碑文和新書序言差不多都是楊老師親筆撰寫的，我當時對他的感覺是“高山仰止”。1998年我被抽調到縣委宣傳部新聞科專職從事新聞報道工作，期間有很多次和楊老師接觸的機會，但由于我當時是農民通訊員、自卑感甚重，不敢與楊老師攀談，使一次次能與楊老師學習、神交的機會擦肩而過。誰知這一錯，竟然讓我與楊老師的相識推遲了10年，現在每每想起，深感后悔。
20xx年初，我的辦公室進行了裝修，很多朋友建議我掛副字畫以示高雅。因我對楊巨源老師的文品人品很是佩服，就委托我的好友莘縣廣播電視局編輯部副主任牛貴葆兄向楊老師索字。當時心里忐忑不安，擔心楊老師不肯賜我墨寶。不想，幾天后貴葆兄就送來了楊老師的手書。如今，楊老師親筆為我書寫的“筆下不言苦，書中我自樂”的書法作品高懸于我的辦公室，讓我時時感到楊老師對我的厚愛。每當遇到行文之苦欲撂筆時，抬頭一看這幅書法，頓感慚愧。可以說，這幅字成了激勵和鞭策我一路向前、堅持筆耕、不能松懈的座右銘。
今年10月份，我把多年文稿結集出書，欲請楊老師寫篇跋以壯門面。因為我只是莘縣文學界的一個無名小卒，深怕楊老師不屑而拒之，斗膽抱著試一試的想法和貴葆兄帶著書稿找到了楊老師，楊老師很是熱情，話語多是鼓勵。在他的辦公室停留不長的時間里，先后有四五個文友找他指導、酌定文稿。看他特忙，我先前想請他吃個飯的念頭話到嘴邊又咽下。僅僅間隔了一天，貴葆兄打來電話說，楊老師已經為我寫好了跋。手捧著楊老師為我寫的《無愧歲月即是成功》，我內心萬分激動，楊老師百忙之中在如此短的時間里為我寫了堪稱美文的跋，字里行間流露出一個文學前輩對一個新人的鼓勵和期望。我除了心存感激還是心存感激。
和楊老師分手的時候，我目送他穩步穿過馬路走向莘縣政協辦公樓，望著他高大的背影，我驚訝于一位六旬有余常年伏案寫作的老人腰身竟然還是如此挺拔，我的眼前突然閃現出青年畫家王曉光先生為我畫的《翠竹》。是啊，楊老師，您品正身自直，哪怕是在人生的冬季，您依然為我們撐起一片難得的翠綠.
初二作文 篇2
一年之計在于春，一日之計在于晨，美麗的春天又回來了。
蔚藍的天空上，一朵朵白云各種各樣，有的好像可愛的小綿羊憨態可掬惹人憐愛，有的好像溫柔的小白兔一蹦一跳的，有的好像兇猛獅子正在咆哮著，有的好像好吃的棉花糖讓人忍不住想咬一口。陽光金燦燦的，照在身上暖洋洋的，小鳥在天上飛，小魚在水里游。在藍天白云的映襯下，到也成了一幅美麗的畫面，令人仿佛身臨其境，如詩如夢如幻一般神奇。
公園里鳥語花香，花壇里有美麗的杜鵑花、高貴的牡丹花、競相開放，仿佛正在比美呢！它們有的紅彤彤的金燦燦的，姹紫嫣紅構成了絢麗多彩的春天。花兒們在微風下動人地舞動著。紅得似火的牡丹花最讓我陶醉，俗語說："洛陽牡丹甲天下"。沒想到在家鄉也能夠看到如此美麗的牡丹花。碩大的花朵，嬌嫩的花瓣，綠得發藍葉子，筆直的葉桿兒，芳香的花蕊讓我流連忘返。
池塘里的小魚們在戲水玩耍，小蝦們正在爭搶食物。可愛的小魚、小蝦有的好像害羞的小姑娘躲在石頭后面和人們捉迷藏呢！草地上，小草嫩綠嫩綠的才剛冒出芽，小小的，軟軟的，遠遠望去好像一片綠色的海洋，又好像一塊綠綠色的大地毯。櫻花開了，風一吹就好像一只只粉紅色的蝴蝶，在翩翩起舞。櫻花開得十分茂盛，一簇簇一叢叢，嬌嫩的花兒好似一個個小姑娘。
樹林中，有些樹木已經長得郁郁蔥蔥了，走進樹林就好像走進了綠色的樂園，給人一絲絲涼爽的感覺。陽光透過樹葉的縫隙，仿佛是一顆顆寶石。我和同伴踩在斑駁的景地上，與陽光一起玩耍。
春天真美！我真想讓春天永遠定格在這里。
初二作文 篇3
我的弟弟的學歷比我“高”那么一點，其人尚屬中班階段，可愛到是可愛，仔細觀察是挺眉清目秀，關鍵問題是眉清目秀的人未必表里如一。哎，悲哉！
他很調皮+搗蛋，如果惹上他，就沒你好受。若是把他弄得不高興，你就基本上可以確定為他的襲擊目標。只聽地：“哇”的一聲淚如泉涌，雷聲震天，氣壯山河。爺爺奶奶聞訊趕來，
：“你怎么能欺負他呢？……”哎，這小子淚腺太發達了，本來想教訓他幾句吧，算了，懶得浪費時間，節約點唾沫吧！這時候，他在那得意洋洋，眉飛色舞，手之舞之，足之蹈之，卻一不留神，報應啊——他“撲”的一聲也沒經人家同意就擁抱著大地。“呵呵呵呵……嘿嘿嘿嘿……哈哈哈哈“我在一旁幸災樂禍，前俯后仰，上氣不接下氣。”嗚嗚嗚……“不好，核武器來了。我趕緊草草地收斂住笑容，”民警“們來了，我一臉嚴肅，連眼都沒有眨。”他……摔倒了。“我一本正經。然后爺爺奶奶們趕緊幅他起來，問這問那，這按一按，那揉一揉，差點沒有送到北京醫院去。
弟弟使性子的時候日子可難過吧？如果你把他逗開心了，也沒有好果子吃，最樂觀的估計是我在下一秒就撥打120，然后將你光速送往醫院，放心，一切都還來的及！
他會嬉皮笑臉的向你I走來，硬要和你玩，無論如何也于事無補，交給他弄的啊，想看個書都不成，連晌午大概都沒睡覺吧。——盡管我也沒這個習慣。
最倒霉的是他會連續不斷的發起襲擊，一會拍你一下，一會打你一下，把你惹惱了你也無可奈何——那幫守護神正在幾乎虎視耽耽得看著你呢，于是閣下只好束手就擒，他還窮追不舌，你只得高呼：“神啊，救救我吧！“卻在發出信號之前被他給吞噬了，哎，人生之最大不幸，我…向你致哀。
我形容弟弟就2個字：太調皮搗蛋了（好象不指2字，讓我數數。）哎呀，明天聊吧，他又來了，救命啊！
初二作文 篇4
在很久很久以前，有一個很奇特的鬧鐘。這個鬧鐘很大很大，差不多有電視機那樣大，而且，它的功能也很奇特，除了給人當鬧鐘使外，它還能回顧過去，預知未來。那時，所有的人都爭先恐后地來到魔幻鬧鐘前問這問那，因為每一個人都想知道自己的未來是什么樣子的。但后來有一段時間，這個魔幻鬧鐘突然失蹤了，于是，人們也就漸漸淡忘了它。
可是，在前不久，有一個叫多拉奇的偏僻小鎮里出現了一個奇怪的東西。那個東西就像一個鐘，可比普通的鐘要大得多，更奇怪的是它還會說話。但可惜的是，它說的話根本沒人聽得懂，人們以為它是在亂叫。聽著聽著，大家便都走了，因為他們不想為這個不知名的東西再浪費更多寶貴的時候。而這些人中，有一個叫希哆的女人，認為這個東西很奇怪，有必要研究研究。于是，她用高薪請了幾位高學歷的人來專門研究這個鬧鐘所發出的怪叫聲。因為她認為，要想解開這個謎團，就必須從它發出的聲音下手。
從此，這幾位高學歷的人就整天研究這種怪叫……終于，功夫不負有心人，在他們研究了一年零八個月零六天之后終于研究了一部高智能翻譯機。這部翻譯機翻譯了這些聲音的意思：原來，那個奇怪的鐘說的是自己能看到過去，預知未來啊！當人們聽到這個消息后，大為震驚，卻還是不敢相信。直到其中有一個人，來到這個鬧鐘前，他讓鬧鐘描述一下自己的過去。只見那個大鬧鐘上出現了一個小乞丐，后來又怎樣從一個小乞丐變為一個大富翁的所有經過的描述。人們看完之后，簡直驚呆了，原來這些描述與那個人的經歷完全一樣。經過驗證之后，所有的人都歡呼雀躍地來到魔幻鬧鐘前，觀看這奇特的鬧鐘……
這時，從人群中走出來一個人，所有人的目光都落在了他身上。原來，他是這個小鎮上鼎鼎有名的文化師，更是一個熱愛國家的人。以前他經常提倡要小鎮人們講究衛生習慣，小鎮年年被評為“最佳文明小鎮”這都是他的功勞。人們都在猜想：他到底會向魔幻鬧鐘提出怎樣的問題？他來到魔幻鬧鐘前，向魔幻鬧鐘提出了一個讓人感到驚訝的問題，他問：“100年后的世界是什么樣的？”于是，人們用十會期待的眼神望著魔幻鬧鐘，因為他們對這個問題也很好奇，過了好一會兒，在魔幻鬧鐘上出現了這樣一幅畫面：“大地上，人們用貪婪的目光望著最后一棵綠色的.小樹，然后以驚人的速度把小樹砍倒，送去了木器加工廠。小河里的水也異常的黑，河面上垃圾縱橫，天空灰沉沉的……”人們都驚得目瞪口呆，他們根本不敢相信未來的世界竟是那樣可怕。這時，鬧鐘說話了，配著高學歷研究的翻譯機，人們聽到鬧鐘說：“這是真的，由于人們放肆砍伐樹木，追捕生物，以及生產廢棄物并隨意亂丟亂扔，才使世界變得這樣的。”說完，魔幻鬧鐘流下了傷心的淚水。所有的人都沉思起來，整個多拉奇小鎮顯得格外的寂靜……
初二作文 篇5
一放暑假，我就回到南方奶奶家。最喜歡呆在奶奶家的大露臺上玩耍，上面種植了幾十盆花花草草。猶如魯迅筆下的百草園。在露臺的一角有一只空空如也但精美依舊的鳥籠，那里曾經住著“小灰”，我至今仍在思念它。
那是夏日的傍晚，雷聲陣陣，我和奶奶準備把露臺上的花卉搬到屋子里，突然看見露臺一角，一只灰色的鴿子站在那里，細長的雙腿，一只腳上戴著足環，一只腳在流血。它警惕地看著我，想要飛走，卻又摔下來，我用雙手穩穩地托住它，進屋用紅藥水為它包扎傷口。我傾其所有零花錢，買了一個精美的鳥籠。哈哈，這下子再也不用擔心它飛走了，還給他取了個名字叫小灰。
小灰一天天好起來了，他是那么與眾不同，即使站在籠子里，也是昂首挺胸，一身豐滿光亮的灰羽毛，琥珀色的眼睛，紅色的嘴巴，一對翅膀十分矯健，脖子上一圈綠色的羽毛與腳上綠色的足環相映成趣，足環上還有一串阿拉伯數字，太棒啦，這是一只訓練有素的信鴿，真是得來全不費工夫，等暑假一結束就把它帶回北京，在小伙伴面前好好炫耀一番。
好景不長，有一天爺爺回來告訴我，它根據小灰”的足環號碼找到了它的主人。據說主人為了信鴿多方尋找，思念成疾。聽聞此言，我左右為難，是把精心照顧的鴿子放飛回家，還是留著與我相伴。我請求爺爺等暑假結束之后再送小灰回家。
爺爺溫和地說：“你才照顧它不到一個月就舍不得它走，它的主人在它一出生就飼養它，形影不離，不更是思念萬分嗎？”
送別的前一天晚上，我輾轉反側，想著它陪伴我的那些孤獨寂寞時光，想著它睡覺時睜一只眼閉一只眼的模樣，想著他經常仰望天空展翅欲飛的身影…嘿，君子成人之美，不奪人所愛。
天亮了，我悄悄走向鳥籠，咕咕一聲響，它照例來吃我手里的花生，喝一些水，歪著頭梳理自己的羽毛。
我來到露臺，把鳥籠打開，小灰不慌不忙地走出籠子，看了看我似乎有些疑惑，它又看了看藍天白云，撲騰幾下翅膀，奮力一躍，飛向天空，一會兒又翩然飛落到我的腳下，我把寫的祝福綁在了它的腿上，輕聲道：“回家吧”。驀然，它展翅飛翔，天空中留下一個灰色的倩影，越來越遠變成一個小黑點。
我低頭看著空空如也卻又精美依舊的鳥籠，安靜的露臺只剩我形單影只，心中萬般惆悵，竟思念起遠方的爸爸媽媽。是啊，倦鳥尚知歸巢，在異鄉工作的爸爸媽媽，是不是也很想回到家鄉，和親人們度過美好時光呢？
初二作文 篇6
每逢周末，我就迎來了一個全新的世界。放下了沉重的學習包袱，仿佛做什么都無與倫比的輕松。
除了學習和打理自己的生活，在空閑時間對大自然情有獨鐘的我總是忍不住出去傾聽大自然的聲音，感受大自然的美。而我最好的選擇就是去到姥姥所在的村子，那兒有我想要的一切。
欣賞大自然的美幾乎成為了我的“必修課”。這一周，一如既往的去了小鄉村。首先要做的是準備工作：找一些小伙伴，帶上一些食物，拿上要用的工具……接下來要做的就是一件正事了。
告別了姥姥，就踏上了旅途。一路上，新種的麥子已經鉆出了大地，放眼望，排排整齊的綠稍顯的有些刺眼，與旁邊的景物形成了鮮明的對比，畢竟已是冬天。道路兩旁的電線桿上稀稀疏疏的站了幾只麻雀。在好友和美景的陪伴下，眨眼間就到了目的地。
所謂的目的地只是鄉村邊緣的一個很古老，很安靜的地方。旁邊有幾棟老房子，但大抵沒人要了，只是在這孤零零的站著。但這兒的景色卻是那么自然，和諧。當早晨太陽升起時，透過樹梢悉悉索索的照在地上，就又是一片美麗的景。在這塊寶地旁邊，有一條清澈見底的小溪。小溪的旁邊是茂密的蘆葦，但都已泛黃。當風吹過，就輕盈的飄了起來。
在這里，有一張吊床，是我第二次去時捆上的，因為很少有人來，所以這么長時間它仍然安然無恙。每次躺在上面，看著這么美的景，聽著流水的聲音，也無疑不是一種享受。
現在是冬天，這里沒有夏天的生機。如果是夏天，還可以光著腳在水里淌水，因為水底有鵝卵石，所以，踩上去涼涼的，滑滑的，很舒服。如果條件允許，還可以捕魚。因為水淺，只用拿一張小網，當有魚兒經過，只要你夠狠，夠準就都能捉住。魚，不用說，一定是很小，但能夠捉住，就會有一種滿足感。
但在這個季節也不都是不好的，小時候的冬天還會下雪，那時我可以在我的另一個世界里做任何我想做的事，但如今，雪對我仿佛已是一種奢侈，變得遙遠。
不管怎么說，在這個地方，我總能得到很多快樂，它會和我一直走下去。
初二作文 篇7
坐在教室，望著窗外。窗子雖透明，卻依舊無法將自然送進教室。窗外雨聲淅瀝，優美而富有節奏感，不大的雨一絲絲地從空中垂下，讓小楊樹的葉片更綠了。我甚至能看見雨滴從綠油油的葉子上滑落。
下課了，我和著雨的步伐走出教室，走向樓下。救災我即將她如久違的雨世界時，忽然覺得那雨變大了--我變小了，也許那就是遲疑。我大步走進雨中明白雨滴卻變大了，我能感覺到它敲擊我身體時的力量，家長們帶著孩子快步往家趕，校門口滿時花花綠綠的雨傘和雨披。“也許我也要和你們一樣了。”我騎上了車子。
但是剛過了一會兒，我就被著越下越大的雨吸引住了。這雖然沒有了小雨的清新，但卻有大雨才有的震撼力。黃色的泥土順著石階滑下來，染黃了道路上的積水。每一滴雨滴滴落，給水上面都懷出現一個小泡泡，小泡泡碎后，在激起一個個小圈圈。雨又大有密，小泡泡和小圈圈時隱時現，伴著黃色的泥水和來往的行人流去。
雨又下大了，連馬路上也積了水，每輛車過去，水面上都會蕩起朵朵浪花，再慢慢地卷向兩岸。雨滴落下后，不會再出現小泡泡和小圈圈了，取而代之的時一朵朵雨花。朵朵雨花，密密匝匝，濺起了洛河特有的味道。它們又像一顆顆星星，閃爍在無盡的水中。雨水不再往井里邊進了，那井反倒成了噴泉，噴出一股股雨水。
來往的車一輛接著一輛，車走后，留下了一道道縱橫交錯的水紋。我正走著下坡，只感覺積水越發的深了。雨打在我身上，我感到隱隱的疼，也許，雨又下大了。一輛汽車從我身邊駛過，濺起一人多高的浪花，淹沒了我小小的身軀。我看不見我的腳，看不見車輪，只是在水中拼命的走著。四周，還有誰像我這樣呢？我感覺自己仿佛在一個人駕駛著孤舟，行駛在波浪濤天的海面上，路，沒有盡頭。漸漸地，我離家越來越近了，雨滴不斷從我臉上滑落，我眼里滿是酸澀的雨水……
初二作文 篇8
今天一大早，太陽公公就露出笑臉，天氣真不錯。下午，媽媽要帶著我去溫州書城．
一進門，我看到許許多多的書整齊得擺放在書架上，等待著它的主人把它帶回家。也看到有些大人和小孩在認真得選書，他翻一本又一本。有些餓，就在角落的休閑區里吃東西。我也選好幾本書，不是繪本，而是語文和數學的課時訓練和考卷，還有《賽爾號》。媽媽說繪本可以去圖書館借來看。
買完單，就出書城，媽媽和我就順便逛下五馬街。我聽到美女帥哥站在高高的凳子上高聲喊；“買一送一，快來買呀！”手里還舉著打折牌，引來很多客人進店挑選衣服。我沒有被吸引住，反而去別的店里買一件天藍色的外套，可喜歡。逛累，就在肯德雞吃點薯條和冰淇林，冰淇林可是我的最愛。但我知道肯德雞的東西都是垃圾食品，以后要盡量少吃為妙。
時間過得真快，回家就已經很晚。我要趕緊洗完澡，整理好書包睡覺，明天還要早起上學呢！
初二作文 篇9
春風已到，滿園春色，百花斗艷盡放光華。人們盡情地呼吸著春的氣息，春天來了。
可我，唯有梅花讓我獨自留戀她。“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”。我愛梅花，愛她的骨氣，愛她的堅強，愛她的雪中無瑕。愛她的永不屈服，更愛她在凌冽寒風中雪壓枝頭的時隱時現，與困境的爭斗更不懼怕。梅花愛凌風傲雪，看來像個苦行者，實則每到冬天，它選擇開放，這是為了讓自己迎送這晨光和晚霞。她是歲寒三友的首席，為了榮譽，將自己嬌嫩的肌膚頂著風欺雪壓。她的這種精神和那種傲氣更顯得幾分溫馨，幾分清香，幾分挺拔。冬季也使人覺得少了幾分嚴寒，少了幾分冷酷而不再掙扎。正因如此，古往今來騷人墨客的贊梅之文不斷有夸：“寶劍鋒從磨礪出，自苦寒來。”再如西江月詞，“當梅花愛上雪花”：“妾比雪飄落雁，梅花。鏡中水月慕芳華，幾度回眸無價。含恨方遒策馬，吟詩淡破云霞。紅塵滾滾醉天涯，伊夢奈何橋架。”
梅是冬的精靈，雪的姐妹，春的使者，魁中之花。梅花傲雪清雅俊逸，不像牡丹追求華貴，也不像菊花過于隱逸而盡知天下。梅以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人以激勵使人奮發。在嚴寒中，梅開百花之先，獨天下而春方顯幾多高雅。
梅花常被民間作為傳春報喜的吉祥象征，她讓寒冬早落晚霞。我對著這梅花，心里有著說不出的感激，因為在這個冬天我了無遺憾，賞到了梅花!油然而生了幾許贊美的想法，這才使拙筆落下。梅，帶給我一片美好的回憶。 因為眼中定格了梅花，使思維與之相伴而多了幾分淡泊，寧靜和閑暇。癡想著這飄飄灑灑沁人的梅花，情絲凝結。愿輕舞翩躚的她向著理想的境界升華……春天到了，我依然欣賞梅花!
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