初二了作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的初二了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二了作文1
我初2了。應(yīng)該懂事了吧。
可我怎麼覺(jué)得我越來(lái)越幼稚了呢。我一直固執(zhí)的認(rèn)為只要我想她了她就會(huì)在她會(huì)轉(zhuǎn)學(xué)的他們就會(huì)在我身邊的。一直。我錯(cuò)了但。我知道。只要我需要他們。他們就會(huì)在我身邊的。但。不能轉(zhuǎn)學(xué)。有很多的原因呢。我和好多人說(shuō)過(guò)。他們說(shuō)。你想問(wèn)題太單純了。
我的行為也是。總以為現(xiàn)在的學(xué)習(xí)可以像以前小學(xué)時(shí)一樣。不用怎麼學(xué)。成績(jī)照樣好。我自己其實(shí)知道。和以前不一樣。可我還是傻傻的和小學(xué)一樣。道理誰(shuí)不懂呢�？晌以觞N就做不到呢。姐姐說(shuō)。你真是小孩。永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。到現(xiàn)在還總?cè)鰦赡亍?/p>
我知道。很多很多事都已經(jīng)會(huì)不來(lái)了。人也不是以前的人了。就算是。想法也會(huì)變的吧。但我做事總把他們當(dāng)作以前的他們。漸漸就感覺(jué)到別扭了。總有種物是人非的感覺(jué)。
遇到挫折了。要找姐姐說(shuō)。會(huì)難受好長(zhǎng)時(shí)間。最怕的就是別人騙我。背叛我。
和我較好的人走了。會(huì)想她好長(zhǎng)時(shí)間才會(huì)緩過(guò)來(lái)。看到特可憐的人會(huì)特同情人家。就算自己知道是騙子。也會(huì)同情。媽媽說(shuō)。同情心到處泛濫�？倫�(ài)打抱不平。
美好的時(shí)光總在時(shí)鐘一聲一聲滴答滴答聲流過(guò)�？蛇�是要活de。我還是要快樂(lè)的。幼稚就幼稚吧。又能怎麼樣呢。總有一天會(huì)好的。我總不能到7，8十歲了好這麼幼稚吧。只是經(jīng)歷的事太少了。
初二了作文2
篤，有忠貞不渝，踏踏實(shí)實(shí)，一心一意，堅(jiān)持不懈之意。篤，是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，是對(duì)親情的完全信賴(lài)，是對(duì)知識(shí)的無(wú)比熱愛(ài)，是對(duì)自然的無(wú)限敬畏……篤，就是不忘初心，一筆一畫(huà)去描繪心中的愿景。
臨近中考，初三的壓力很大。每天都在“題�！敝绣塾�，每晚都要“挑燈夜讀”到半夜十一二點(diǎn)，常常做著做著眼皮實(shí)在撐不住了，趴在桌上睡一會(huì)兒再繼續(xù)奮斗。
是的，初三真的很苦很累，我們不能再像初一初二時(shí)那樣懶散了。但辛苦之余，我卻又很喜歡這樣的緊張和充實(shí)的學(xué)習(xí)氛圍。
每天早晨，同學(xué)們那挺直的腰板，飽滿(mǎn)的激情，似乎在吶喊著自己對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，每天的口號(hào)聲喊出了每個(gè)初三學(xué)子堅(jiān)定的信念和追求。
午自修和晚自修教室都是寂靜的，只有同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)的“刷刷”聲，無(wú)數(shù)個(gè)奇跡在他們手中創(chuàng)造出來(lái)，憑借的正是他們自己對(duì)未來(lái)的信心和堅(jiān)持不懈的努力。
回想起自己剛步入初中的時(shí)候懵懂無(wú)知，心懷憧憬的步入校園。后來(lái)漸漸地就有了自己的目標(biāo)，也為了這個(gè)夢(mèng)想努力過(guò)，懷疑過(guò)，但還是要堅(jiān)定地走下去，要保持自己的初心。
現(xiàn)在，我們要“篤志”“篤學(xué)”對(duì)理想執(zhí)著追求。
初二了作文3
做夢(mèng)是美好的，人能在夢(mèng)中成長(zhǎng)，人能在夢(mèng)中看到自己所向往的，人能在夢(mèng)中得到快樂(lè)，人能在夢(mèng)中為所欲為！我曾經(jīng)就做過(guò)一個(gè)美好、美妙，又有趣的夢(mèng)！
那是在二年級(jí)上學(xué)期的一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我仰望著月亮，那時(shí)我幼稚的心靈充滿(mǎn)了幻想：月亮為什么離我們那么遙遠(yuǎn)？為什么是那么的圓？為什么不可以變形？
媽?zhuān)珿oodnight！我很平常的說(shuō)。
快睡吧！�。e忘關(guān)燈！媽媽大聲喊道。
就在這熟悉的聲音中我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)我的`夢(mèng)鄉(xiāng)在足球體育場(chǎng)，我一個(gè)人散步在體育場(chǎng)上。突然看見(jiàn)了李老師，李老師像一個(gè)孩子似的美滋滋的吃著果凍，大概是她以為沒(méi)有人看見(jiàn)她的緣故吧！正巧散步之前我也拿了幾個(gè)果凍！吱吱吱！果凍真好吃！
好奇怪呀！月亮怎么大的像巨大月餅一樣，而且還長(zhǎng)了一個(gè)小紅點(diǎn)兒我情不自禁的自言自語(yǔ)到。
李老師聽(tīng)見(jiàn)有人在，趕忙收起果凍，向我這邊望了望，談了一口氣放松地說(shuō)：原來(lái)是古洋��！我還以為呢！
我飛快的跑到李老師那邊，急切地讓她看我的發(fā)現(xiàn)，李老師驚嘆道：這么大的月亮我還是頭一次看見(jiàn)
突然月亮上出現(xiàn)了一個(gè)引人注目的污點(diǎn)，再仔細(xì)看看，原來(lái)是我們班的調(diào)皮鬼劉天意，他爬到月亮上想要做什么呢？是想看看紅點(diǎn)兒的真面目，還是想干別的什么呢
終于知道了！原來(lái)他想去按那個(gè)小紅點(diǎn)兒，按了之后會(huì)發(fā)生什么事呢？1分鐘、2分鐘、3分鐘。
�。『闷梁妹姥�！我和李老師同時(shí)贊嘆道。
初二了作文4
我們生活中有很多想做卻不能做的事，往往都是受到父母和師長(zhǎng)們的阻撓，心里總會(huì)想:“只要我喜歡，有什么不可以?”但他們?cè)绞遣粶?zhǔn)，我就越想去做。
初中時(shí)期正是最叛逆的時(shí)候，常把師長(zhǎng)講的話(huà)當(dāng)成耳邊風(fēng)，把朋友們的話(huà)當(dāng)成圣旨般的聽(tīng)從，只要父母稍微蘿嗦一下，就擺個(gè)臭臉給他看，似乎是想警告他們千萬(wàn)別惹火我，否則大家沒(méi)好日子過(guò)，記得有一次，放暑假時(shí)，由于老師交代的功課時(shí)在太多，就索性不寫(xiě)了，心想反正也想不完，不如好好的玩?zhèn)�痛快，有一天，父母無(wú)意間看到暑期功課表后，便大發(fā)雷霆的罵我，從那天起，我也不在書(shū)房讀書(shū)，飯也不和他們一起吃，整天躲在房間里，拼命的寫(xiě)作業(yè)，只為了把功課完成后，就有機(jī)會(huì)和父母大聲嚷嚷了，想告訴他們：“只要我喜歡，我就一定要去做�！�
我總以為只要自己想做，就可以去做，但是，往往想做的事是不適合去做的，只要我喜歡真的沒(méi)什么不可以，不過(guò)現(xiàn)在還不到我自己可以對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任的時(shí)候，只得繼續(xù)聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)父母的話(huà)。
只要自己先做好自己份內(nèi)該做的事，相信在不違背倫理道德的情況下，我們的喜歡是可以發(fā)揮到無(wú)止境的，喜歡，真的可以去做，但也得等待時(shí)機(jī)到來(lái)才去做，雖然叛逆，但千萬(wàn)別因?yàn)橄矚g這兩個(gè)字，害了自己，后悔也來(lái)不及了!
初二了作文5
遺憾是常態(tài)，很少有人圓滿(mǎn)，但不管怎樣你不能一直意難平而忘了前行。
——題記
當(dāng)你走過(guò)很多路，行過(guò)很多橋，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)天地遼闊，人生還可以有諸多不同的活法和選擇。
我在快手上看到一個(gè)人，大專(zhuān)畢業(yè)，學(xué)校名字沒(méi)幾個(gè)人知道，實(shí)習(xí)時(shí)，一份助理工作就找了三星期，現(xiàn)實(shí)在逼著她改變，不懂的就去問(wèn)，不會(huì)的就去學(xué)，一遍不行就兩遍，只要不放棄，總是有成功的可能。她工作四年，晉升三次�？�，學(xué)歷并不一定重要，不過(guò)學(xué)習(xí)卻是一個(gè)令你接近成功的捷徑。
我們總抱怨學(xué)習(xí)累，環(huán)境苦，換位思考一下，我們不想擁有的生活，可能正是別人無(wú)法擁有的生活。所謂逆境，所謂人生，不過(guò)是一場(chǎng)懶惰與理智的斗爭(zhēng)，當(dāng)理智戰(zhàn)勝懶惰時(shí)，成功就在不遠(yuǎn)處迎接我們，當(dāng)懶惰戰(zhàn)勝理智時(shí)，結(jié)果可想而知。我們總是要為自己想擁有的生活付出努力，沒(méi)有人生來(lái)就甘愿屈居人下，我們面對(duì)逆境的態(tài)度，便是我們對(duì)待命運(yùn)的態(tài)度，沒(méi)有人生來(lái)就想成為一個(gè)普通人。
你為什么要努力？
因?yàn)槲蚁矚g的東西都很貴，我想去的地方都很遠(yuǎn)，我喜歡的人很優(yōu)秀。錢(qián)這個(gè)東西雖然很俗，但它卻能讓你的生活底氣十足，這不是雞湯，這是生活。所以，你一定要努力，一定要優(yōu)秀。
總有一天，你的棱角會(huì)被世界磨平，你會(huì)拔掉身上的刺，你會(huì)學(xué)著對(duì)討厭的人微笑，你會(huì)變成一個(gè)不動(dòng)聲色的人，這就是——成長(zhǎng)。
初二了作文6
仔細(xì)打量這家伙：炯炯有神的眼睛上雖不是彎彎柳葉眉，但也算是娥眉了，皮膚白里透紅，碎碎細(xì)發(fā)，卻躬著背，像一只大龍蝦似的趴在書(shū)桌上，夜以繼日地學(xué)習(xí)。問(wèn)為啥，想當(dāng)偉人嘛，就得如此磨練。
說(shuō)是當(dāng)偉人，可現(xiàn)在看來(lái)，我很懷疑。
上課時(shí)膽小如鼠，回答問(wèn)題都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，心里忐忑不安，拼命壓制住在那里亂蹦亂跳的小鹿，張口只說(shuō)得出幾個(gè)字：“嗯，我……認(rèn)為……”如此膽小的偉人，誰(shuí)見(jiàn)過(guò)？閑暇時(shí)可她卻大言不慚地說(shuō)：“吹牛都要打草稿，何況回答問(wèn)題否？那是因?yàn)槲疫�沒(méi)構(gòu)思好！”真是強(qiáng)詞奪理。
她愛(ài)讀書(shū)，可是她家柜子里的只有《三國(guó)志》、《三十六計(jì)》、《水滸傳》等幾本名著。她什么書(shū)都喜歡看，到處借書(shū)看，是她的快樂(lè)。還給自己此舉找了一個(gè)美麗的借口：取其精華，去其糟粕。
她總是高估自己，以為自己是天才，還煞費(fèi)苦心地把自己的習(xí)作一篇篇地傳上博客，我看她這是在希望被網(wǎng)友痛罵遺臭千里之后反向出名。
這家伙的行為習(xí)慣咋和我的特點(diǎn)有點(diǎn)像。我還挺支持她的，其實(shí)，這家伙還真不錯(cuò)。十年后說(shuō)不定她真會(huì)成為博客文學(xué)天使。這家伙野心不小��！
初二了作文7
“嗚嗚……嗚嗚……”淚水從我的眼里淌出來(lái)，模糊了視線(xiàn)。“又受委屈了？”父親疑惑地問(wèn)我�！岸�。”我抽搭著，點(diǎn)點(diǎn)頭，等待他隨之而來(lái)的安慰。過(guò)了半晌，他卻說(shuō)道，“眼淚能解決什么問(wèn)題，哭又能幫助你什么�！蔽毅读艘幌�，止住了哭聲。“孩紙，哭是一種懦弱的表現(xiàn)，你得學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，是不是？”我拭干了眼淚，貌似覺(jué)得也有幾分道理，開(kāi)始思量起面前的這個(gè)曾以為是自己最堅(jiān)強(qiáng)的后盾的人物了。他不再如同從前那般溺愛(ài)我了，漸漸地，他將手中的風(fēng)箏線(xiàn)拉長(zhǎng)了，拉長(zhǎng)了我與他的距離，讓我試著飛離他這片溫暖，安全的天空。試著自己照顧自己，自己解決問(wèn)題。驀地，我感受到了一種自由，一種挑戰(zhàn)，還有來(lái)自于父親的愛(ài)。顯然，它很難被體會(huì)到，它不嬌柔做作，不嚴(yán)厲苛刻，卻以一個(gè)極平常的姿態(tài)，教導(dǎo)我如何更好的生長(zhǎng)。他從椅子上坐起來(lái)，拍拍我的肩膀，向屋外走去。望著他高挑的身軀漸行漸遠(yuǎn)，哭著哭著我漸漸笑了，淚痕早已干了，這次簡(jiǎn)短的談話(huà)讓我收獲了許多。
從鏡子中，我們讀懂了美麗與缺憾；從掌聲中，我們讀懂了成功與失敗；從淚水中，我們讀懂了欣喜與悲哀；而從小小的感動(dòng)中，我讀懂了父愛(ài)與堅(jiān)強(qiáng)。
初二了作文8
我站在家門(mén)口，默默地看著爸爸走出這幢樓，手里握著一張通往江西南昌的火車(chē)票，另一只手拖著行李，望著他慢慢從我的視線(xiàn)中消失，聽(tīng)著行李箱輪子漸行漸遠(yuǎn)的聲音。最后，只剩下一條空蕩的灰色小路和大大的綠色信箱……
爸爸南昌回來(lái)又去下一站出差，我和媽媽送他到機(jī)場(chǎng)，安檢的一道道關(guān)卡和一排排人，像是道道不可逾越的屏障。他穿著棕色大衣混在人群中。安檢一過(guò)，頓時(shí)人影錯(cuò)雜，奔往不同的地方，在人群中我仍舊能辯出他的背影，想用目光將他纏住，可一轉(zhuǎn)角，突然不見(jiàn)了。我不愿讓他離開(kāi)，但依然無(wú)濟(jì)于事。
我目送著爸爸遠(yuǎn)去，心中泛著不舍與深情，我本以為我對(duì)爸爸的感情比較深，直到我目送著媽媽遠(yuǎn)去，我才發(fā)現(xiàn)平時(shí)覺(jué)得煩人的媽媽?zhuān)谀克退x開(kāi)時(shí)竟是更加的依戀。
媽媽要去南京學(xué)習(xí)一周。在穿鞋時(shí)她就開(kāi)始滔滔不絕地叮囑，“濤，在家要安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，早點(diǎn)睡覺(jué)……”我點(diǎn)頭如搗蒜，接著順手開(kāi)門(mén)把她送走，關(guān)上門(mén)心中又莫名泛起波瀾，后悔和不舍讓我打開(kāi)了門(mén)，發(fā)現(xiàn)她還沒(méi)走遠(yuǎn)，或許是對(duì)我放不下心吧。她在家為我做飯，監(jiān)督我學(xué)習(xí)，叮囑我生活，陪我看書(shū)，聊天，比起一個(gè)人在家，生活更加豐富。
我看著她一步三回頭的樣子，那躊躇的背影是對(duì)我滿(mǎn)滿(mǎn)的依戀。
我慢慢地，慢慢地了解到所謂父子母子一場(chǎng)，就是今生今世不斷地目送彼此的背影消失在人海中。今日我目送他們，明日我讀了高中，大學(xué)，接著成家立業(yè)，那時(shí)他們也會(huì)深情地目送著我漸漸長(zhǎng)大的背影，漸行漸遠(yuǎn)……
初二了作文9
“我只想在我?guī)椭鷦e人的時(shí)候，我身邊的人也可以得到別人的幫助！”這種想法一點(diǎn)都沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)槿绻覀兌伎梢宰龅綄⑿谋刃牡脑?huà)，那么我們的世界將會(huì)變得更加美好和諧! 記得上六年級(jí)的時(shí)候，我由于上課的時(shí)候眼睛看黑板有點(diǎn)想近視的樣子（我那時(shí)還沒(méi)有近視，我連自己也沒(méi)有注意到這個(gè)現(xiàn)象），我這個(gè)現(xiàn)象正好被數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)了；于是，她把這個(gè)現(xiàn)象告訴給我的媽媽了，我的媽媽也開(kāi)始注意到了。
但是那個(gè)時(shí)候正好趕在“奧數(shù)復(fù)賽”和“小考”的時(shí)候，我每周的早上和晚上都要去老師那里補(bǔ)課，我那里有空去“廣醫(yī)”檢查眼睛啊，唯一有空的就是下午放學(xué)后那2個(gè)半小時(shí)。但是還是不夠時(shí)間去“廣醫(yī)”檢查眼睛,我只好放棄了，以自己的學(xué)業(yè)為重；可是我的數(shù)學(xué)老師卻為了讓我有時(shí)間可以去“廣醫(yī)”檢查眼睛，就利用考數(shù)學(xué)試的時(shí)間讓我去了。那個(gè)時(shí)候我真的非常感謝她，但是她卻說(shuō)：“我也希望我的子女將來(lái)也可以想你這樣受到別人的幫助，再說(shuō)老師關(guān)心、幫助學(xué)生是應(yīng)該的�！蹦菚r(shí)，老師讓我學(xué)會(huì)了將心比心。 各位，為了我們的世界將會(huì)變得更加美好和諧，我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)將心比心，從我們的身邊小事做起。 （悄悄話(huà)：如果各位作業(yè)繁重，可以使用以下的方法：老師，12月4日是我的生日，到時(shí)候我可能會(huì)請(qǐng)一天假的，所以到時(shí)候請(qǐng)不要布置太多的作業(yè)哦，你要學(xué)會(huì)將心比心哦�。�
初二了作文10
雜說(shuō)四，也就是著名的馬說(shuō)。這個(gè)文章里面，告訴我們千里馬并不稀少，但沒(méi)有幾個(gè)人能識(shí)別千里馬，因?yàn)闆](méi)人知道千里馬是千里馬，不把它當(dāng)成千里馬養(yǎng)，就更不可能像千里馬一樣出現(xiàn)日行千里的奇跡。
自古以來(lái)，人們就特別希望能得到千里馬，日行千里，夜行八百。而那些跑不快、跑不遠(yuǎn)的馬，自然會(huì)被篩掉，不被人們重視。好馬與劣馬，只是人給馬強(qiáng)加的一種稱(chēng)呼，但一匹馬好還是不好，你是不知道的，更不能因?yàn)樗艿目炻袛唷?/p>
千里馬自然是好馬。但如果像馬說(shuō)中所說(shuō)，沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)千里馬，把千里馬當(dāng)成普通的馬來(lái)喂養(yǎng)，就不可能讓別人知道他是有千里之能的。因此，真正的千里馬在普通人眼里，也只不過(guò)是劣馬。
不可日行千里的普通馬，別人總認(rèn)為是劣馬。但一匹普通的劣馬，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練，在他和馴馬師的不斷努力之下，終有一日，他會(huì)變成千里馬，成為人們口中的好馬。
所以說(shuō)，一匹馬是好馬還是劣馬，這是不可能一眼看得出來(lái)的。想必大家都聽(tīng)過(guò)伯樂(lè)的故事。伯樂(lè)后來(lái)找到了一個(gè)和他一樣能識(shí)別千里馬的人，這個(gè)人找到了千里馬，但連它的毛色和公母都分不清楚。說(shuō)明一匹馬是否是好馬，表面是看不出來(lái)的，和他的表面根本就沒(méi)有關(guān)系。是否是千里馬，是否是好馬，這取決于他的內(nèi)在。
以后別人告訴你什么樣是好馬，什么樣是劣馬，一定要明辨是非，不要光看外表。馬和人一樣，是好是壞，主要看的是內(nèi)在。
初二了作文11
有聽(tīng)過(guò)語(yǔ)文老師帶盤(pán)子來(lái)上課的嗎？沒(méi)錯(cuò)，我們的語(yǔ)文老師今天就帶著盤(pán)子來(lái)上課了。
事情是這樣子的：我們剛來(lái)到教室，老師就莫名奇妙的拿了一個(gè)盤(pán)子、雙層杯、蠟燭、打火機(jī)來(lái)給我們做實(shí)驗(yàn)，語(yǔ)文老師做實(shí)驗(yàn)很新奇吧。
首先老師用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，教室中瞬問(wèn)有了過(guò)生日的氣氛，我們都很開(kāi)心，老師先把蠟滴在盤(pán)子上，然后把蠟燭粘在上面。
之后老師拿起一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子，把水倒在盤(pán)子里面，讓我們仔細(xì)觀察，隨之老師拿起一個(gè)玻璃杯子罩在點(diǎn)燃的蠟燭上面，蠟燭慢慢滅了。
我們一開(kāi)始都以為只是蠟燭滅了，可當(dāng)老師再讓我們看第二遍的時(shí)候，我們已經(jīng)看出來(lái)了盤(pán)子中的水明顯少了，但我們又感覺(jué)只是意外，但再看第三遍時(shí)，我們確定了，水真少了一些，把杯子拿起來(lái)時(shí)水又落了下來(lái)，這是為什么呢？
后來(lái)老師就告訴我，火要氧氣才能燃燒，杯子里的氧氣用完了火就滅了，杯子里的氣壓同時(shí)也會(huì)降低，外面的氣壓高于里的氣壓，水就會(huì)上升。
聽(tīng)完老師的話(huà)我恍然大悟，原來(lái)世界萬(wàn)物中又那么多神奇的原理��！
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