海藍給自己看初二作文（精選3篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的海藍給自己看初二作文（精選3篇），歡迎大家分享。
海藍給自己看初二作文1
烏云散去后的天穹，一晴如洗；暴風(fēng)席卷后的海面，仍然明媚燦爛。生活中有許多烏云與風(fēng)暴纏繞在我們心頭，眼中景物并非永遠都和諧美麗，此時此刻，你應(yīng)該用自信樂觀的慧眼看穿重重迷霧、熬過狂風(fēng)暴雨。告訴自己：天，晴給自己看；海，藍給自己看！
患得患失者眼里只有生活悲觀灰暗的一面，他因無法忍受暫時的挫折而痛苦焦慮。自信者放眼皆是碧海晴空、鳥語花香，短暫的陰霾擋不住他對美好光明的追求。因此，他的生活豐富多采，他的思想陽光燦爛，他永遠對未來盈滿期待與向往。做一個像大海一樣樂觀而自信的人吧，讓海藍給自己看！
辛棄疾《破陣子》一詞抒發(fā)了詩人胸襟之雄偉寬廣，“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營，八百里分麾下炙。”這多么壯闊的場景啊，何等樂觀的情操！我耳邊仿佛響起了隆隆戰(zhàn)鼓，我仿佛看到了錦旗高舉、金戈鐵馬、黃沙漫天的古戰(zhàn)場，好一番男兒壯志！盡管辛棄疾一生投筆從戎的鴻鵠壯志未能實現(xiàn)，但他化內(nèi)心的悲壯為動力，滿腔熱血借筆墨紙硯揮灑而出。在他眼里，自己雖未歷狼煙、披戰(zhàn)甲，卻已付諸了未遂的報國夢。是啊，辛棄疾以詞明志、以筆當(dāng)槍，他就像無垠的大海，“藍”給自己看，讓后代永遠記住了他。
一次考試失利，我沒有嘆息氣餒，而是緊握筆桿，重振旗鼓，堅信下次加倍努力，取得進步；一個小小挫折，我不會沮喪懊惱，而是思前顧后，發(fā)現(xiàn)錯謬，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。我所著眼之處不在短暫的失敗，而是前方那蔚藍的.大海！劉備三顧茅廬，被人譏笑。他不拘泥于禮節(jié)尊卑，放下架子，以誠心感動諸葛，得其輔佐，振興漢室。他用慧眼看穿了小小的挫折，看到的是未來的雄圖霸業(yè)。愛迪生在發(fā)明燈泡時，想的不是屢次失敗帶來的煩惱愁苦，而是發(fā)明成功后給世界帶來的光明。誠如陶潛隱居山澤，“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”，他的視野超脫出凡塵世俗，達到了物我交融、道法自然的境界。他們難道不是樂觀自信的人嗎？他們的成功不正源自對“海之藍”的向往嗎？
讓海藍給自己看吧！縱使歷經(jīng)太多坎坷艱辛，請報以一笑，一切都是風(fēng)輕云淡、終將化為過眼煙云。在逆境中微笑前行，在黑暗中發(fā)現(xiàn)光明、在風(fēng)暴后欣賞碧海晴空的人，真英雄也！就算處境再不堪、道路多荊棘，他都不在意，正所謂“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”，因為他已預(yù)見到塵埃落定后的萬紫千紅，他讓海藍給自己看。
讓海藍給自己看吧，余花落盡，滿地和煙雨。
讓海藍給自己看吧，不問成敗，自信真英雄。
讓海藍給自己看吧，未來世界，陽光更明媚！
海藍給自己看初二作文2
天邊的夕陽映襯著碧藍的大海，美麗的浪花仍不屈不饒地拍打著沙灘。我，坐在高高的巖石上，遙望著藍天碧海的交匯處，像當(dāng)年的人們目送著那位基督山伯爵。
每個人都有一種愛好。我，愛看書。“我看著書，就像饑餓的人撲在面包上”是對我最好的形容；“書是人類進步的階梯”是我最相信的話。在書中，我可以認識許許多多的人，了解許許多多的事；在書中，我可以看到“阿Q”的天真、“福爾摩斯”的聰明、“達德尼昂”的勇敢以及“劉關(guān)張”的兄弟情。這些都使我很快樂。我可以學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)，理解最真的我。“讀萬卷書，行萬里路”，我了解了少數(shù)名族的風(fēng)俗習(xí)慣，了解了美國政治的變遷，了解了中國五千年歷史，了解了歐洲的金融危機。我還知道了這個地球、這片天、這片海。
讀書是我最大的樂趣，但也是我最大的煩惱。眾所周知，在中國，成績才是王道，不管你是誰，就算品行再怎么好，沒有成績，也是白搭。我就被成績困擾著，雖然我因為多看書，有不錯的語文功底，但語文成績就是上不去。在一張張語文試卷發(fā)下來的時候，我彷徨了，迷惑了，就像當(dāng)年“五四運動”前后的年輕知識分子一樣，但我沒有李大釗的《艱難的國運與雄健的人民》。在媽媽一次次的逼迫下，我開始放下書本。雖然我知道“走自己的路，讓別人說去吧”，但我仍放了下來，全身心地投入學(xué)習(xí)。
直到有一天，疲倦的我夢到了海，海，仍是那么遼闊，那么美麗，我一下子明白了。生活中難免會遭遇困難挫折，但只要我們擁有坦蕩的心境，鎖定心中的，以自己的努力，證明給自己看，不隨波逐流，也不迷失自我，就一定能成功。那之后，我又捧起了書本，不顧被人的勸阻，一心一意的品味著文學(xué)，活在自己的心境中。因為我堅信，海是為自己而藍的。
夜幕降了下來，夕陽被黑暗吞噬了，一切都被黑暗所籠罩，我卻毫無恐懼，因為，海，是為自己而藍。
海藍給自己看初二作文3
臺灣詩人痖弦在《出發(fā)》中這樣寫到：我們已經(jīng)開了船，在黃銅色的朽或不朽的太陽下，在根本沒有所謂天使的風(fēng)中，海，藍給它自己看。
在詩中，我仿佛看到在寂靜的山谷中，有一朵幽幽綻放的蘭花，他隨風(fēng)搖曳，清俊挺立，雖無人觀賞，卻能高興地在風(fēng)雨中輕輕搖擺釋放著屬于他自己的美麗。
這又讓我想到了初二時班里的一個轉(zhuǎn)校生。那天正好下著雨，他全身濕漉漉地站在講臺前從容自若地做著自我介紹，全然不管底下我們的竊竊私語。我清晰地記得，他甚至還能沖著態(tài)度不夠友善的我們俏皮地眨著雙眼，仿佛在跟我們說著屬于彼此間的秘密。他的態(tài)度如此大方、自然，他的泰然自若在我短短的人生中卻占據(jù)了一個鮮明的位置。
我不會忘記體育課上沒人邀請他打籃球，他卻固執(zhí)地一次次在場邊喝彩、加油的身影;我不會忘記他每隔幾天就會寫一個故事貼在班里的展示欄中，雖然看過的人都說故事不那么驚險、刺激，他卻笑得滿足的神情;我不會忘記那次補課到很晚的我們，老師說第二天再打掃衛(wèi)生，他卻留了下來，說自己更喜歡每天早上都看到干凈的地面。
雖然后來他又因父母的工作而轉(zhuǎn)學(xué)了，我卻一直沒有忘記在送別他的班會時他所說過的話：“……我不得不經(jīng)常轉(zhuǎn)學(xué)，很少能交到朋友。許多人也不愿意將感情分享給一個注定會早早離去的人，但我卻一直承受著，并且努力融入到集體中，就算很難獲得回報……”那番話讓很多同學(xué)不自禁地紅了眼眶，男生也是。
如果我無法選擇生活的環(huán)境，那么我會努力地選擇自己生活的方式，讓自己活得更快樂一點。他的精神令我敬仰，此時，他不再是一個碾轉(zhuǎn)于多所學(xué)校間的少年，而是一個在逆境中堅持自我、保持清醒的男人。
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