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位置初二作文（通用36篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的位置初二作文，歡迎大家分享。
位置初二作文 1
每個人降生到這個世界上來，一定有一個對于他最合宜的位置�！車�
若生為林木，我當(dāng)欣欣以向榮；若生為幽草，我當(dāng)萋萋以搖綠；若生為小溪，我當(dāng)涓涓以溪流。每個人都有屬于自己的位置，只有找準(zhǔn)自己的位置，才能揚己之長，避己之短。
誤作人主
歷史上不乏建功立業(yè)，開疆拓土，開萬世之太平的明君；當(dāng)然，也不乏亡國之君。
不過有些亡國之君并非昏庸無道，而是找錯了路，找錯了位置，才落得了國破家亡，淪為階下囚的下場。正如李后主、宋徽宗。
李后主李煜本是一代風(fēng)流才子，從來就無心政治，只是每日游山玩水，吟詩作賦�？赡魏危辉饬俗児�，才子誤作人主，他成了帝王。在一個風(fēng)雨飄搖的時代，人人岌岌可危的戰(zhàn)亂中，這樣滿心只有自由和山水的人來掌管南唐，會有怎樣的結(jié)局呢？四十年來家國，三千里地山河，皆被宋太祖收入囊中。自己成了俘虜，便如蓬草，凄愴悲慘。只好低低念著：“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改�！�
宋徽宗趙佶是一位偉大的畫家，花鳥畫的`成就極其高；同時也是一位書法家，自創(chuàng)了極有風(fēng)骨的“瘦金體”。尷尬的是，他繼承了他父親的皇位。然而治世之道是不能畫出來，不能寫出來的。靖康之役讓他蒙受了奇恥大辱，也讓宋朝跟著蒙受了屈辱。
不知在北宋的寒苦中，在金國荒涼的大地上，他們是否悔恨過沒有將皇位讓與他人，而自己怡情翰墨、逍遙人間？
筆墨作劍
一代詞宗辛棄疾出生時家鄉(xiāng)就早已被金人占領(lǐng)，按理，他成年后必是會在金國為官。難得的是，他在二十一歲那年去參加了抗金起義軍，從此名聲大噪。二十二歲南歸，此后的四十年間竟都未得到朝廷的重用。或許他并不適合如此吧。找錯了位置，滿腔赤誠，化為泡影。
于是只好寄情于筆尖，留下了一首又一首歌詠祖國的詞作，一句又一句吟唱山河的千古名句。
最終他還是找到了自己的位置。他以詞墨為劍，直指南宋朝廷的軟弱無能。他在詞中抒發(fā)了他強烈地愛國情感。他的詞豪放與婉約并存，給中國詩歌史上添上了濃墨重彩的一筆。
落紅護花
春秋更迭，日月流轉(zhuǎn)，萬花凋落，只留下覆著雪的、光禿禿的樹。
但，凋零飄落非也花兒們的本愿。它們也不想離開母親溫暖的懷抱，轉(zhuǎn)去貼近冰冷的大地。它們不甘愿赴死，為他人生命做鋪墊�？蛇@是花兒的責(zé)任，是它們的位置。它們找準(zhǔn)了自己的位置，瀟灑落地，成了春泥，護著來年的花。
如果它們只是想著一己私欲，找不準(zhǔn)自己的位置，又怎會留得“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的美名？
物如此，人亦是如此。
如果你是一棵大樹，請站成永恒；如果你是一朵平平凡凡的蒲公英，也莫要忘了自己也有夢想。
虎嘯深山，魚翔淺底，駝走大漠，雁排長空，世間萬物都有屬于自己的一片天地，生命的玄機在于找到自己的位置，綻放屬于自己的光彩。
位置初二作文 2
準(zhǔn)備開學(xué)了，老師叫我回校做些工作，踏入班門，我第一時間走向了座位表。
找了很久，我才看見我的位置在一個角落，那是一個離講臺很遠的地方，要是在小學(xué)時，我的家長可能又開始抱怨了，我的心中有些憤憤不平。但工作還是要做的，我必須開始適應(yīng)初三這種生活，然后，我默默的畫起了墻報。
上課第一天，我坐在了我的位置上，看著老師在講課，當(dāng)一幅幻燈片放映出來的時候，上面的字非常小，我不得不往前探著身子去看。我越看越覺得這樣真的很麻煩，心中一直想著快點換位置，想著想著，上面的'電腦忽閃忽閃，一會兒后，電腦熄屏了。
老是在講臺上很著急，我看見后，立馬快步走了上去，不一會兒，電腦修好了，老師說了聲：“謝謝�！比缓罄^續(xù)上課，在走下來的過程中，我的心暖暖的，我盡了作為一個電教員的責(zé)任。坐到位置上時，看著自己修好的電腦，上面的字顯得格外清晰。
過了幾天，班里要選兩名化學(xué)科代，我正想著當(dāng)不當(dāng)時，同學(xué)們異口同聲地喊了我的名字，就這樣，我在一片吶喊聲中當(dāng)上了化學(xué)科代。
當(dāng)上科代后，要盡到收作業(yè)的責(zé)任，在收作業(yè)的第一個早上，我很早就到達了班級開始收作業(yè)，盡管我的位置離各組的距離都很遠，但是這阻擋不了我收作業(yè)的熱情。
在同學(xué)們的心目中，可能只知道我是個電教員、宣傳委員，但隨著時間的推移，或許會有一個新的位置出現(xiàn)。
或許，我在班里的位置很偏僻，但是我在大家心中卻有著獨特的位置，不管位置或大或小，只要你對這個位置負責(zé)，就會得到別人的贊賞。
周一晨會后，從級長的表揚名單中出現(xiàn)了我的名字，隨后，全班響起了熱烈的掌聲。
位置初二作文 3
開學(xué)沒多久，同學(xué)們就為了位置的事爭論不休，有人覺得自己的視力不好應(yīng)該坐到前面，也有人說自己個子矮理所當(dāng)然要坐在最前面，可是有些人卻又偏偏想坐在最后面。大家公說公有理，婆說婆有理，個個都據(jù)“理”力爭，毫不示弱，更別說讓步。
到底哪里才是最好的位置呢？坐在前面的同學(xué)認為最后面是好位置，坐在前面太“危險”了，整天都在老師的眼皮底下，半點自由都沒有，想和旁邊的同學(xué)聊會天或是撲在桌子上“修養(yǎng)”一會兒都不行。而且常常在擔(dān)心自己會不會因為哪里做得不好而被老師批評，真是太難熬了。
這時，坐在最后面得同學(xué)卻認為前面才是好位置，因為坐在最后面有時候根本看不清老師在黑板上寫些什么，甚至有時連老師講的內(nèi)容都聽得模模糊糊的，嚴重的影響了我們的學(xué)習(xí)效率，如果可以讓我們坐在前面那我們的學(xué)習(xí)成績一定會更好的。
不但前面的'同學(xué)和坐在后面的同學(xué)抱怨，坐在一組和四組的同學(xué)也都抱怨起來，他們都希望可以坐在中間，左邊的一組同學(xué)說他們上課時常�？床坏接疫吅诎迳蠈懙淖郑疫叺耐瑢W(xué)卻恰恰相反，他們上課時常�？床坏阶筮吅诎迳蠈懶┦裁�。
剛聽到這些話時，或許你會覺得他們都言之有理，但我覺得這些觀點都是片面的、膚淺的。
當(dāng)你想從前面換到后面時，你是否想過，其他同學(xué)到了這個位置也同樣會有那些感受和不適；當(dāng)你想從后面換到前面時，你是否想過，其他同學(xué)到了你的位置以后，也可能會看不見；當(dāng)你想從左邊或右邊換到中間時，你是否想過其他同學(xué)在你座位上也會有同樣的煩惱。
其實我們在思考問題的時候不能夠只想著自己的感受而應(yīng)該學(xué)會換位思考，將心比心，站在別人的角度上去思考會使你得到更加完美的答案。
位置初二作文 4
我以為付出會有同樣的回報，我以為流的淚水與歡笑是相等的，我以為等久了石頭也會開花，我以為伸手就能碰到天，可是真的是我以為的那樣嗎？——題記
天總是蔚藍的，太陽總在那里高照，每天晚上就算很久才睡著，但是我睡得著就是好的，每天早上睜開眼看到美麗的世界，我還活著，就是好的，這算滿足嗎？如果算，是不是太容易被滿足，總是忍耐著，不去被世界上任何事物所迷惑，因為我還沒有資格去享受所謂的美好人生，身上背負了太多太多難以愈合的傷口，我安靜的享受屬于我自己的世界，我知道我不該這樣消極，可是回憶總是不小心弄疼了我，是我在無病呻吟嗎？如果是，為什么每次不小心被觸碰會那么疼？
他總是帶著他的`微笑來面對我，他總是說你沒我剛認識的時候水靈了，是我的樣子變了，還是他的眼睛變了，我不想他把我的愛當(dāng)成理所當(dāng)然的，所以任性的笑，瘋狂的笑，偷偷的哭，我只是想引起他的注意，我的貪心會讓他很累嗎？如果會，我錯了嗎？
一個人的時候總是無故的心煩，被寂寞忙的快發(fā)瘋了，我無法讓自己的心安靜下來，因為只有一個人的時候回憶總會出來作祟，它總是在提醒我：你錯的是那么離譜，你不該，真的不該。我好想不再想起那個讓人窒息的圣誕節(jié)，我不想想起那個憔悴的自己，不想想起那個無助的自己，更不想想起那天我做的這一生最錯的決定，對不起，對不起
我只是一個平凡的女孩，我想要這份安定，雖然現(xiàn)在很苦，可是只要我還有力氣，我就會勇敢的走下去，我不怕，自己選擇的路，跪著也要把它走完，我不會回頭，絕不。
位置初二作文 5
燈光選擇了黑暗，才能顯示它的明亮；蜜蜂選擇了辛勤勞動，才能顯示它的偉大；駿馬選擇了草原，它才能顯示自己的英姿。萬事萬物，只有找準(zhǔn)了自己的位置才能綻放光彩。
歷史上著名的“詩仙”李白，他因為找準(zhǔn)了自己的位置，所以才在詩壇上吒咤風(fēng)云；才在歷史的長卷上留下深深的一筆；才被后世尊稱為“詩仙”，被后人所敬仰。
著名的田園派詩人陶淵明，曾經(jīng)“不為五斗米折腰”毅然辭官歸隱，才有了“采菊東蘺下，悠然見南山”的悠閑的心境。由此成就田園詩的盛世。
李白、陶淵明都是因為在人生的旅途中找準(zhǔn)了自己的位置，才能展現(xiàn)自己的.文采，在歷史上留下濃墨的一筆。
南唐的最后一位皇帝李煜，才華橫溢，但他不善于治國而是善于作詩。因為沒有找準(zhǔn)自己的位置，他最終成為了亡國之君。找準(zhǔn)自己的位置的重要性可見一斑。
雄鷹選擇的天空，才能顯示它的矯健；魚兒選擇了大海，才能顯示它的輕快。
如果不能成為大河，我們就成為美麗的浪花；如果不能成為高大的楊柳，我們就成為點綴春天的小草；如果不能成為天空，我們就成為一朵自由自在的白云。
找不準(zhǔn)自己的位置，就好像在茫茫的大海中沒有方向；就好像在人生的十字路口沒有選擇；就好像在黑暗中前行而沒有燈光的陪伴。
明朝有一位皇帝十分地喜歡擺弄木頭，而且十分善于雕刻，但他卻一點也不喜歡管理朝政。最終使國家衰敗，民不聊生。試想一下，如果他是一位木匠，他或許可能與魯班相提并論吧！
找不準(zhǔn)位置，就像為人拉磨的千里馬，不僅不能將自己本事的才能發(fā)揮出來，還可能被人遺棄。
因此在人生中我們只有找準(zhǔn)自己的位置，才能放射出光芒。
位置初二作文 6
人生天地間，各有優(yōu)缺點，我們要努力揚長避短。如果能處在使自己揚長避短的位置上。人人都能夠成才。
有一句俗話說得好“所謂垃圾就是放錯了位置的財富”，垃圾尚且如此，更何況人呢？陳景潤是我國著名的數(shù)學(xué)家，他在數(shù)學(xué)上的威就舉世矚目，他刻苦鉆研的精神在20世紀(jì)80年代有過巨大的影響。但是一開始的時候他卻不是搞科研的，他是做中學(xué)數(shù)學(xué)老師的。由于口頭表達能力不強，他被學(xué)生轟下了講臺，可以說在中學(xué)數(shù)學(xué)教師這個位置上，他是不合格的。如果他一直呆在這個位置上，他的科研才能將會被埋沒，他的人生會充滿失敗。幸運的.是他及時換了一下位置，這一換，中國多了一位數(shù)學(xué)人才。同樣一個人，處在不同的位置命運會有天壤之別，我們要全面客觀地分析自己，找準(zhǔn)自己的優(yōu)勢和長處，準(zhǔn)確地分析自己適合做什么。
俗話說“三百六十行，行行出狀元”。一個人的人生價值并不體現(xiàn)在他從事什么工作上，而體現(xiàn)在他把自己的工作做好上，所以我們不要一味追求體面的工作，而要尋找適合自己的工作。
我們想做什么和我們能做什么是兩個不同的概念。很多時候我們想干的工作超越了我們的能力，在追求的過程中，我們努力了，我們付出了，但結(jié)果我們只收獲到干癟的稻穗。出現(xiàn)這種情況，我們往往以“重在參與”自我安慰，卻不肯思考當(dāng)初制定的目標(biāo)是否準(zhǔn)確。
我們每個人都是被上帝咬過一口的蘋果，或多或少地都會有各種缺陷，只有把缺陷掩蓋才能鑄造完美人生。有些位置非常好，你也想去占領(lǐng)，但由于你的缺陷，你不適合這個位置，那就勇敢地放棄吧，放棄也是一種美。
找準(zhǔn)自己的位置，持之以恒地奮斗，你的人生一樣精彩。
位置初二作文 7
大學(xué)畢業(yè)后，我在一家企業(yè)里負責(zé)安全生產(chǎn)工作。滿以為這是一份比舒服的工作，但市安全生產(chǎn)檢查組來公司檢查后，卻指出許多安全隱患。最主要的還是滅火器數(shù)量不足，因為我們那家企業(yè)是生產(chǎn)易燃品的，得配備更多的消防設(shè)備。
我急忙把整改方安向總理作了匯報�？偨�(jīng)理不假思索地同意了我的整改方案，并說等這些消防設(shè)備擺放到位后，他還要親自來檢查，確保真正把安全落到實處。
沒幾天，嶄新的滅火器便被運到了公司。我立即把它們一一擺放到位，有的安裝在車間門口的醒目處。我還在滅火器的旁邊注上醒目的標(biāo)志，我想下次如果檢查組再來檢查，一眼便可以看到這些消防設(shè)備。
總經(jīng)理并沒有食言，幾天后真的抽空來檢查消防設(shè)備的安放情況。我特意把總經(jīng)理往那些醒目的滅火器面前帶，看著那些擺放整齊的滅火器，我有點洋洋得意，總經(jīng)理肯定會認為我辦事得力，也會對我有個好印象的。
可事情并沒有如我想象的那樣，總經(jīng)理并沒有如我想象的那樣，總經(jīng)理的.臉上根本看不到一絲笑容。反而變得凝重起來。在一個車間里，總經(jīng)理問我：“如果這里著火了，到什么地方取滅火器最快？”“當(dāng)然是在旁邊�！蔽颐摽诙觥Ｔ捯怀隹冢揖兔靼卓偨�(jīng)理不高興的原因了。為了達到醒目的效果，我把那些滅火器全部放在了車間的門口，如果車間里真的發(fā)生火災(zāi)，取滅火器就得跑到車間外，然后在折回來才能夠救火，而這一個來回就會浪費許多寶貴的救火時間。
也許是看到我認識到了錯誤所在，總經(jīng)理那嚴峻的臉才變得溫和起來。他拍了拍我的肩膀說：“小伙子，華而不實的事還是少做為好，這些滅火器你還是把它放在最好的位置吧，那樣才能發(fā)揮它的最大功效�！�
位置初二作文 8
生而為人，最值得肯定的就是時時事事能揚長避短，“揚長避短”就是能找準(zhǔn)自己的位置，讓固有的才智得到正常的發(fā)揮。
真實的生活很難有對號入座的機會，上帝的手指常常是漫不經(jīng)心的。如果總在等待，不付諸行動，不付出努力，你永遠不會坐到適合你的位置上。
出門旅行時，我們常常因為沒有座位只能站著，這個時候你不妨問問乘務(wù)人員，或者自己找一找，看有沒有可以坐上去的凳子。車上往往有備用的，只要你開口了，只要你找過了，就很可能得到一張屬于你的凳子。
在人生旅途上，并非處處客滿，并非沒有屬于你的適合你的位置。其實，這個位置永遠是存在的.，只是它需要你鍥而不舍地去尋找。你在一個恰當(dāng)?shù)臅r候發(fā)現(xiàn)了它，然后坐上去了，它就屬于你。否則，你永遠只能是一個在疲憊中等待的旅客。
有這樣一句話：“讓鴨子去游泳，讓兔子去跑。”意思是天地萬物各有所長，各有各的位置。生而為人，最值得肯定的就是時時事事能揚長避短，“揚長避短”就是能找準(zhǔn)自己的位置，讓固有的才智得到正常的發(fā)揮。如果一味安于現(xiàn)狀不思進取害怕失敗，就永遠只能滯留在看不到成功的位置上。一次文學(xué)作者交流會上，某文學(xué)老師說：“一個作者的成敗，最重要的一點，就是能否在適當(dāng)?shù)臅r候給自己找到一張可以坐下來的凳子。”
可以肯定地說，生活中，誰都不會一無所長，誰都有值得驕傲的地方。重要的是善不善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，善不善于把握自己的長處，
善不善于去尋找那張屬于自己的凳子。找到一張適合自己的凳子，給自己設(shè)定的，也許是愜意;但更重要的，是在通向成功的路途上，有一種舒張自如的人生態(tài)勢。
位置初二作文 9
黃昏。兩個女孩坐在山頭上。黃衣女孩用手指著天際的那抹橘，道。你看，夕陽，好美。藍衣女孩不以為然地道。轉(zhuǎn)瞬即逝罷了。黃衣女孩轉(zhuǎn)過頭，輕聲道。我們的友誼，會轉(zhuǎn)瞬即逝嗎。那聲音，輕得微不可聞。漸漸地，消散在空氣中。什么。藍衣女孩轉(zhuǎn)頭問道。壓下心中涌上的那抹苦澀，黃衣女孩笑著道。我們做個約定怎樣。六年后的今天，也是在這里。在夕陽落山之際，如果我們想見了，那么，友誼地久天長。如果，我們沒想見。那么……漸漸地，聲音低了下去。以致于，聽不清后面的內(nèi)容了。無聊。藍衣女孩面無表情地吐出了這兩個字。黃衣女孩仿佛沒聽見般，伸出手，道。我們拉鉤。說罷，她的手指已勾上了藍衣女孩的手指。拉鉤、上吊、一百年、不許變。
如果，我們沒相見。那么，我們的'友誼，也會如夕陽般，轉(zhuǎn)瞬、即逝。找到自己的位置天空，逐漸變暗，泛黃。正如那一張張發(fā)黃的舊照片般，記錄著我們之間的點點滴滴。陽光，由刺目的白，變?yōu)榘档狞S。
曾經(jīng)，我們兩人形影不離，天天黏在一起。可是，某天，班級里來了一位轉(zhuǎn)校生。原本與我同桌的你，被調(diào)去與她同桌。雖然我們還是每天在一起，但，我發(fā)覺，你離我，越來越遠。離她，越來越近。天際的那抹微黃，又轉(zhuǎn)變?yōu)榱说统恋拈�。——每日放學(xué)，我們，由原本的同路，轉(zhuǎn)變?yōu)楫惵�。背靠背相馳而走。我們之間的距離，越來，越遠。漸漸的，紅色，吞噬了天空，仿佛一只泣血的鳳凰般，燃燒著自己，僅剩的生命�！鞘窃谒D(zhuǎn)班后的某天，你因為某件事情，心情不好。一個下午，你都沒有笑過。放學(xué)時，在樓梯口，你靠在我的肩上，抽泣。你說，如果她在該有多好。
我說，反正她們班已經(jīng)下課，那我去叫她來陪你。你說，不用麻煩她了啦。
位置初二作文 10
我是一輛共享單車，大家一定不陌生吧，作為中國的“新四大發(fā)明”之一，我大大方便了人們的出行，只需要下載軟件，就可以騎上車暢意行走。但是好景不長，一些人玩出新花樣，隨意停放，讓我失去了該站的位置。
“嘀嘀”有個人叫我解鎖，我已經(jīng)整裝待發(fā)，準(zhǔn)備出行了，突然前框一個小孩坐在車筐里，后面的大媽和顧車筐上“禁止載人”的提示，硬將孩子放在筐里。一路馳騁，前面的小娃娃高興地手舞足蹈，好幾次險些摔下去，我感覺我的筐都要粉身碎骨了，但是我咬咬牙挺了下來。大媽終于停車，抱起孩子就走，我這才發(fā)現(xiàn)我被停在了高速路口。一輛汽車從我的身邊飛馳而過，閃的我頭暈?zāi)垦Ａ恕?/p>
有個人氣喘吁吁地跑來，看見我一下子神采飛揚，掃了碼騎上就走，可把我高興壞。誰知這個人帶著我上了電梯。發(fā)現(xiàn)有些不妥，他便將我停在家里，將我的二維碼刮掉，又將密碼調(diào)了出來，退出了騎車功能，軟件上顯示已停車，就這樣我成了他們的私人物品。
幾個月后，我的車鏈子斷了，我就被拋在一堆自行車上面，無人看管。幾天后單車，公司發(fā)現(xiàn)了，匆匆的`將我和一些車友放在大車上，運到了修理廠，不，垃圾場將我和其他車輛堆在一起，我發(fā)現(xiàn)其他車輛也都是傷痕累累，要不是車胎沒氣兒了，就是車筐被人拆走了，千奇百怪。但隨著有人將我們拍了下來，發(fā)到了網(wǎng)上，引起了熱議。單車公司又向我們修理翻新后重新投入使用。
現(xiàn)在，我是形形色色的路人的長長的腿，在時間穿梭，也暫停地鐵口，公園旁；小巷里，鬧市邊；風(fēng)里雨里春天里，望著人們淡定從容的臉龐，終于我回到了屬于我自己的位置。
位置初二作文 11
秋風(fēng)起，霜盡葉落;葉凋零，卻一聲鏗鏘�？绰淙~輕柔飄然地盤旋舞下，不禁使我仰望，仰望樹梢的敗葉枯枝，風(fēng)吹過，樹葉竟頹弱顫動，隨著風(fēng)的猛勁掙扎著不屈，不肯脫離垂垂老矣的枝。是葉的情太癡，禁不起別離的碎心?是枝的愛太濃，一道風(fēng)竟扯也扯不開懷抱殘葉?不，都不是。那葉子，是我。
那葉子，是我，是我的位置。從洪荒初起的渾沌中聚結(jié)成形，走過春風(fēng)夏雨的滋潤，步過秋霜冬雪的淬煉，而我終究成人，終究成了一片翠嫩新抽的芽苞成長，不斷地，用我渴切的爪勾破樹皮層層向未來攀爬，難不成我真同葉子般，終其一生的至極，就是樹冠頂峰?或許是，或許這是避不開的天性，除不去的欲望──往上，再往上，踏著眾人的肩頭奮力攀登，攀向人生渴望最高的位置，俯望萬物而小天下，睥睨群雄而唯我獨是!
但如今秋風(fēng)卻使我顛躓。
如今我站在生命的懸崖進退不是，前是峭壁幽晦，背是我踏過的尸橫遍野，沒有回頭路，但夢想的頂卻仍縹緲在煙云繚繞的.遠天──是不是，一生我探求的位置，就在這里奏出終曲?是不是，一生我汲營的位置，卻是終結(jié)在這渺小、這微不足道的成就上?我不服，誰也不服……
秋風(fēng)從樹底掃過，颯颯有聲而益發(fā)猛烈。
我緊扣著一生的母株，自我卻搖動不已。不!不是的!這絕不會是我的毀滅，不會是我可悲的凋零!回頭望向未來的道路，原是崎嶇蜿蜒，卻被挫折一個個填平，迂回不再，是條筆直的航道啊!這不是我的終點，卻是未來起飛的末稍，乘著風(fēng)，會飛得更加優(yōu)美，從此一躍，就此飛翔往更貼近天堂，那生命最終的位置──
我的葉柄離層，鏗鏘一聲;風(fēng)正吹過，而我，正起飛中!
位置初二作文 12
是白云，就不要渴望大地；是大雁，就不要迷戀海洋；是金魚，就不要幻想藍天。正所謂：三百六十行，行行出狀元。各行各業(yè)都有人堅守崗位，出眾的業(yè)績。所以我們只有找到屬于自己的位置，才能在自己的藍天下留下有意義而精彩的人生。
人生路途漫長又曲折，在前行的路上我們也許會迷失方向，也許會沉迷于路景，很多的迷霧和錯誤的路標(biāo)會誤導(dǎo)我們，使我們無法前行，甚至無知地朝反方向走去。此時，我們只有找到自己的位置，才能勇往直前，向目標(biāo)駛?cè)ァ?/p>
我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅，青年時代曾立志“從醫(yī)救國”，但是后來他發(fā)現(xiàn)“一個人無論如何健全，但他的思想精神不健全，他仍是一個不健全的人。”最終，他“棄醫(yī)從文”，他明白，只有在思想上醫(yī)治民眾，在精神上喚醒民眾，才能讓更多的國人為國家的'存亡而斗爭。于是他以筆為武器，無情的批判，犀利的語言，只為喚醒麻木的人民，他找到了自己的位置，最終成為一名文學(xué)家。
找到自己的位置，確定自己的人生座位，我們才能把握自己的人生方向，穿過迷霧，跨越障礙，最終到達人生理想的彼岸。魯迅找到了，但并不是每個人都能找到，那些找不到自己位置的人將自己化為塵埃，隨水流逝，隨風(fēng)飛舞，在日月交替間過著毫無意義的人生。要找到自己的位置，需要我們不斷反省，了解自己的長處與不足，揚長避短，了解社會的需要，然后努力拼搏，打造屬于自己的一片天。
當(dāng)迷霧四起，烏云遮住太陽時，我們只要找到自己的位置，便能撥開迷霧和烏云，重見耀眼的太陽。
位置初二作文 13
讀完《夏洛的網(wǎng)》這本書，我發(fā)現(xiàn)了一個搞笑的地方：“怎么，你以為我是個什么蹦蹦跳跳的雜技演員嗎?”夏洛憤慨的說，“在我的網(wǎng)上織這樣一個字眼，那我就得害上圣維特斯舞蹈病�！蔽覍@一段印象特別深刻。
這本書講的是蜘蛛夏洛為了它的朋友小豬威爾伯不在圣誕節(jié)被殺掉，織出了四個詞語的網(wǎng)：王牌豬、了不起、光彩照人、謙卑，使主人朱克曼先生改變主意，要永生永世地養(yǎng)著小豬。夏洛的計劃終于成功了，而它在自己卻走完了自己的一生。這本書我已經(jīng)看了十幾遍，就像磁鐵一樣被深深吸引住了，書中的語言有的是讓人發(fā)笑的，有的是令人深思的。故事中的情節(jié)充滿了友誼，讓我聯(lián)想到了我的朋友，在學(xué)校下課的時候總會玩一些游戲，讓我很開心；在學(xué)習(xí)上有時候也會幫助我，比如我生病了不知道作業(yè)是什么，朋友們就會主動告訴我。我感到很溫暖。
在世界里，友誼很重要，假如你沒有朋友的話，不知道你會怎么樣呢？現(xiàn)在我就舉個例子：荀巨伯冒死探友。荀巨伯聽說他的朋友生病了，去看望他，荀巨伯好不容易找到朋友的家，朋友躺在床上有氣無力的說：“匈奴兵馬上就要攻進城來了，你快逃吧！”荀巨伯說：“你病的如此重，我怎么能丟下你不管呢?”這時匈奴兵沖了進來，一個首領(lǐng)樣子的人問：“全城人都逃了，你們?yōu)槭裁床惶影。俊避骶薏f：“我的朋友病的不輕，我怎么能丟下他不管呢？”首領(lǐng)樣子的.人走到床前，看到荀巨伯的朋友確實病的不輕，于是不再為難他們。這天后匈奴兵就撤走了，他們認為這樣的國家是不可戰(zhàn)勝的。
友情的力量是巨大的，表現(xiàn)著人與人之間的關(guān)懷。有時候友情能說服別人，也能讓別人感到敬畏�？偠灾�，讓我們更加珍惜我們的友情和我們身邊的人吧。·
位置初二作文 14
每個人都有一個屬于自己的位置，那個位置是專屬于你自己的，是最適合你的，只是需要尋找。每個人只有找對了位置才會感到快樂。
現(xiàn)在的一些家長總喜歡給孩子報一些課外的興趣班，幫孩子“找位置”，其實那是不對的。或許那并不是他的“位置”，而家長卻總強行讓他們“坐下來”、“試試”。對此，我也有同樣的經(jīng)歷。小時候我的母親也喜歡幫我“找位置”，我試了試舞蹈，發(fā)現(xiàn)這并不適合我，像這種要壓腿呀、下腰啦之類的活兒我不喜歡。接著我又去“試了試”學(xué)琴，發(fā)現(xiàn)我的手指并不怎么靈活，所以我也把它“丟掉”了。之后我也嘗試了許多“位置”，發(fā)現(xiàn)那些“位置”都不屬于我。不過我始終沒有放棄尋找自己的“位置”。
直到有一天，我仿佛看到了那個專屬于我的“位置”，但我只僅僅在上面坐了一會兒，就起身將我的“位置”藏了起來，我決定以后再來找它吧！
在我不知不覺嘴里哼出些小曲兒的時候，我總會想起那個被我遺棄的“位置”，當(dāng)時媽媽在為我“找位置”時，也讓我“試了試”唱歌，我去“試了試”覺得挺適合我的。因為每當(dāng)我唱起歌來，我就感到十分快樂，自已聽著自己的歌聲心情感到愉快。但也只學(xué)了一會便將它“扔”在一邊。現(xiàn)在，我時常會想去將它拾起，可卻因為學(xué)業(yè)上的'繁忙，始終沒能將它找回。我總是想：等過了這煎熬的6年（指初中和高中共6年），我一定會再去將它找回的。并且我也已經(jīng)為自己想好了在這個“位置”上干些什么，我決定讓自己成為一位網(wǎng)絡(luò)上的流行歌手。
雖然，我也不知道我的想法是否能夠?qū)崿F(xiàn)，但我想：夢想是要有的，萬一實現(xiàn)了呢？既然已經(jīng)找到適合的位置，那我就在這里繼續(xù)待下去吧！
位置初二作文 15
�。ィ。⑽疑钌畹厥媪艘豢跉猓粋�上午的功課把弄得暈頭轉(zhuǎn)向，現(xiàn)在功課完成了，一陣特別的喜悅涌上心頭，但不久，我又感到無聊了．寒假才開始，就覺得它漫長，空虛．好友打了電話約我逛街，我已無處可去，只好無可奈何地答應(yīng)了．街上果然繁華，且不去說車水馬龍的街景，五光十色的商店，光聽聽那混合的喧嘩就足矣．＂廉價衣服，八折＂，＂盒飯，八元＂，＂來買年貨，全市最便宜＂……種種聲音，構(gòu)成了一曲＂現(xiàn)代街市進行曲＂．走過一家裝飾豪華的時裝店我和好友斗膽進去，＂香港名牌襯衣，一次性大出血，原價1000元，現(xiàn)價800元．＂我看看，愣主了，不敢正視那充滿蔑視的老板，識趣的退了出去還是去滿書灘吧，好友和我走到書灘，《兇手在你身邊》、《夜晚，那只血淋淋的手》我不禁打了個冷顫，看書的封面是那些另人作嘔的女郎這些書我們能看嗎？我又愣住了．忽忽的離開了書灘，走在街上，迎面而來的是富麗堂皇的＂伊麗莎白＂美容廳，＂奧斯卡＂酒吧，我仿佛身處異國他鄉(xiāng)，敬而遠之．深深地呼吸著這時代的氣息，感覺那么陌生……終于，來到了圖書館，在閱覽室里找到了一席之地，我輕輕地談了口氣，一種親切的感覺由然而生，并洋溢在我周圍，我這才發(fā)現(xiàn)自己多么癡戀與著塊凈土．的確，這兒有我們中學(xué)生的位置．在這里，我可以去雨果的《巴黎圣母院》、《悲慘世界》，可以去找大仲馬的《三個火槍手》，或者是陪海明威筆下的`來人去釣魚，可以陪笛福筆下的魯賓孫漫漫漂流，又或者是去參加托爾斯泰＜戰(zhàn)爭與和平．中的衛(wèi)國戰(zhàn)爭……我已經(jīng)十分心滿意足了，真的．在這一片知識的毫洋另外漫游，無所顧忌．我己無須去顧盼別的地方了----那一片不屬于我的天地。
位置初二作文 16
大廳里一片漆黑，電影已經(jīng)開播了。我遲到了，糟糕。我的座位在哪兒？黑燈瞎火可苦了我，更何況弄不好還要受到別人的譴責(zé)。唉，算了，先找個安身之處吧！對，就這兒，過道邊。門簾一晃，一縷光線折射進來，一陣腳步聲，找座位的？不好！該不會是我的座位吧？我的心慌亂起來。那個人走近了，近了，近了……又過去了，謝天謝地！門簾又一掀，我的心跳又一次加劇了，握著椅把的手心滲出了冷汗。
要知道，被人數(shù)落可是一件很難堪的事情。幸好，那人找的不是我的座位。門簾再次一掀，怎么了？我下意識的回頭一看……哦，這該死的風(fēng)。不成，再這樣下去，簡直要鬧出心臟病來！算了，到角落里找個安穩(wěn)的位子吧，保證不會有趕人我�！啊�，輕微的拐杖聲傳來，近了：“小妹妹，這個座位是的！”我一驚，抬頭一看，是一位老爺爺。“爺爺，您隨便找個更好的`座位吧！”“不！我只要我自己的！”他不容置疑地說。沒想到竟有這樣固執(zhí)的人。
得，我只能回到自己的座位上。在觀眾的不滿聲中，我摸到了自己的位子。奇怪，我的位子上怎么已經(jīng)有人了？“喂，怎么回事？”那人對我沖嚷著�！斑@是我的座位！”我分辨著�！笆裁茨愕奈业�？”那人強詞奪理道�！斑�讓不讓人看啦！”后面的觀眾也紛紛嚷了起來。天！竟有這樣的事情！我腦子里一片嗡嗡聲，什么話也說不出來，只盼早點結(jié)束這難堪的局面。
我仿佛覺得自己是在觀眾的討厭聲中，狼狽地離開那個原本屬于我的座位。電影看不下去了！走！出了大廳，一陣涼風(fēng)吹過我的臉龐。我沉思著：有的人，坐在不屬于他的位子上，會忐忑不安；有的人，則堅決認定自己的位子，不論好與壞；有的人，占了別人的位子，居然還盛氣凌人地擺出“主人”的架勢
位置初二作文 17
五月，白云，藍天，繁花。時間踩著細碎的拍子從我指尖溜過，留下淡淡的青春的氣息，幸福在我的發(fā)稍躍動著金色的光。可是為什么，在這樣美好得近乎虛幻的日子里，我卻張然若失，我的心里，究竟缺少了點什么？
信手翻開一本詩集，是那如花般清麗的句子悄悄綻放在眼底，卻得不到淚水的滋養(yǎng)，有悄然枯萎。“桃花羞作無情死，感激東風(fēng)，吹落嬌紅，飛入窗前伴懊儂�！敝讣鈸徇^字句上的斑點，撫過當(dāng)時已干的淚痕，撫過自己昨日的'心。曾幾何時，我也深深感動過，感嘆過，落淚過，我用自己的心擁抱著詩人的心。可什么時候，我變得如此泠漠，對詩中的感情視若無睹，轉(zhuǎn)而對著遣詞造句品頭論足？是為了詩歌鑒賞的高分而拋掉了哪一點最純真的感動嗎？
目光移向窗外，一樹繁花，盡情將自己最美麗的時刻展現(xiàn)給世人。眼前仿佛看到了我和媽媽一起為它松土施肥的場景，小女孩歡快的笑聲隨風(fēng)飄出很遠很遠……往事的一幕幕熟悉而又陌生，我恍然驚醒：自己是有多久沒幫媽媽侍弄花草，沒和她聊天了？是的，我又太多太多的事情要忙，可是，生活瑣事可以成為我失落那一點最真摯的感動的理由嗎？
我久久的，久久的叩問著自己的心。我無言以對。太多太多的作業(yè)，太忙太忙的生活，無形中已經(jīng)擠走了感動的位置。沒有了感動，再美好，再幸福的生活又有什么意義？我的心早已感受不到其中的美好與幸福。因為，它浸泡在這幸福中太久太久，已然麻木。
我愣了。窗外一只燕子飛過，裁出嫩柳如絲。繁花照眼，天空湛藍，風(fēng)鈴輕輕搖晃著，發(fā)出悅耳的聲響。
我的眼睛，沒來由的，濕潤了。
我的心，滿滿的，裝著幸福。
給感動留個位置吧，我對自己說。
位置初二作文 18
活潑的陽光躍進窗欞，暖暖地照在我身上，這種感覺真好。
“乒乒乓乓……”課桌書本交響曲在離教室老遠的地方就被我聽見。“哎呀！今天換座位。”我一拍腦門，“這可得快點兒了！換座位煩死了，我必須早點將“家當(dāng)”移位，讓他們早點住進“新房子”里�！�
想著想著，我不由得加快了腳步，可就在邁進教室門的一瞬間，我一眼就望見了自己的書已經(jīng)整齊地擺放在了新課桌的上面。我驚訝地瞪大了雙眼，丈二和尚摸不著頭腦。是誰那么好心幫我將書本都搬過來了？我一下子將目光轉(zhuǎn)向正在讀書的小蔡身上，他現(xiàn)在就坐在我以前的座位上，會不會是他幫我搬了書？可這個念頭很快便從我腦中踢了出來，如果真是小蔡，那么不僅要搬好自己的書，還要幫我搬好書，那他該來多早啊！
我抱著疑惑，打算等下次換座位時再一探究竟。
時間飛逝，兩個星期又過去了，有到了換座位的日子。今天，我格外的'來早了些。到教室我發(fā)現(xiàn)只有寥寥幾個人。往左邊一看，呀！小蔡已經(jīng)來了。走近他一瞧，他手里正捧著我的書！原來那次就是小蔡幫我搬了書。我快步上前，他正好也看見了我，沖我莞爾一笑�！澳恪蔽抑钢稚系哪切⿻！芭�，原來你想說這個呀�！毙〔毯孟裰牢蚁胝f什么，頓了頓：“調(diào)座位，挺麻煩的，你每天早上都要打掃包干區(qū)，沒這么多時間來搬書換座位，我嗎正好又來得早，就幫你把書搬過去了。”“��！那多謝啦�！蔽倚拇娓屑�，連連對他道謝，鼻子竟酸了一下。
這不就是友誼嗎？我知道，如果小蔡沒有一顆友善的心的話，即使我再怎么沒時間，他也不會給予我一點幫助的。也正是因為這一點我們成為了好朋友，我應(yīng)該珍惜這種友誼！
位置初二作文 19
幾乎每個人回到家，都會有一個固定的位置，在我們家，我和妹妹的位置是寫字臺，爸爸的位置是沙發(fā)，媽媽的位置是廚房。
“吃飯了！”每晚，都會有媽媽熟悉的聲音，“噢”我們應(yīng)道，接著便洗手，跑向廚房，在廚房也有一個固定位置，我和妹妹分別在東、南兩面靠墻，爸爸在北面靠窗，媽媽在西面靠壁櫥和爐灶，沒有筷子，媽媽便順手在壁櫥內(nèi)拿筷子，沒有勺子，媽媽便順手在壁櫥上拿勺子，湯喝完了，媽媽便問一聲，隨后空碗拿過去舀上湯，從沒厭煩過。媽媽做飯是站在那個位置，吃飯是坐在那個位置，從沒改變過。
在奶奶家，同樣如此，只是那靠近鍋碗的位置成了奶奶的，給我們拿饅頭舀湯，當(dāng)我們這些小孩子坐那兒時，奶奶便忙過去道：“哎，不能坐這兒，小心燙傷了�！庇谑�，我沒有坐到那個位置過，但是有親戚的時候就不一定了，有一次，我坐在了靠近饅頭的地方，開飯了，大家便要吃饅頭，這拿饅頭的活自然就成了我的，剛開始，我很樂意為我的長輩們拿饅頭，但漸漸的我越來越不喜歡，甚至于厭煩這個工作，因為并不是每個人吃饅頭的速度都一樣，于是這拿饅頭是不定時的，有時，一筷子菜剛到嘴邊突然來了聲“幫忙拿個饅頭”，天呀，這飯還怎么吃下去，我匆忙吃過飯，便跑出去玩了。
我只那么半會兒，便厭煩了，那對于媽媽、奶奶呢！或許這早就習(xí)為常了，媽媽這“寶座”一般人是沒有能力去坐的'，只有甘愿奉獻的人才有資格去坐，我想，我們也應(yīng)當(dāng)反醒一下，自己的方便是否會給別人帶去麻煩，父母為我們做到的細節(jié)，我們是否會看到，另外，我們是否應(yīng)該去嘗試一下那個“寶座”呢？
位置初二作文 20
在忙碌的學(xué)習(xí)生活中，每天重復(fù)著同樣的流程，仰頭一臥，心，很壓抑。我在思考，這樣生活著的自己很不開心，因為心中仿佛很空虛，所以我決定，給心找個位置。
考試試卷發(fā)下來，一個不滿意的分數(shù)擺在眼前，我想，已經(jīng)努力地聽課，做好功課，復(fù)了習(xí)，為什么還是敗了？再看看周圍的同學(xué)，為理想的成績歡呼雀躍，想想他們平時還沒有自己努力呢，只好無奈地搖搖頭。回到家，看著滿頭白發(fā)的爺爺奶奶，正忙著煮晚飯，自己也很久沒和他們聊天了，都怪平時忙著學(xué)習(xí)和玩手機，疏遠了關(guān)系……
把書包擱在一旁，帶上耳機，換上跑鞋，往門外跑去，把爺爺?shù)囊痪洹翱斐燥埩�，去哪兒呀？”拋在腦后，一個勁地沿著小區(qū)的人工湖邊跑著，腦子里全是些煩惱事，我輕輕地閉上眼，耳邊除了歌聲還有鳥兒的歡叫聲，時不時傳來陣陣花香，汗，漸漸流了下來，我慢慢地停了下來，睜開眼睛，摘下耳機，抬頭看著黃昏時的天空，原來大口大口地喘著粗氣的.感覺真好。頓時，心里暢快多了。
再次回到家時，喊了句“爺爺奶奶我回來了”，只聽到爺爺樂呵呵地應(yīng)著。洗洗手，進廚房拿碗筷，擦桌子，晚飯間與兩老人家閑聊了一下，說了說近期的學(xué)習(xí)情況，再提出洗碗，見爺爺笑得咪了咪眼睛喊道好，頓時，心里又舒服多了。
回到房里，寫下新的計劃，思考之前做得不足的地方，一昧地學(xué)是沒用的，得先看清楚方向，撥清前方的霧霾，做作業(yè)前先復(fù)習(xí)一遍吧，這樣斗志昂揚的心態(tài)，心里踏實多了。
給心找個位置吧，抽點時間，多到戶外走走，多陪家人聊聊天，做點家務(wù)活，重新訂立目標(biāo)，這樣，忙碌的學(xué)習(xí)就不會感到空虛了，反而很充實，因為，我的心找到位置了。
位置初二作文 21
我的數(shù)學(xué)老師，在讀書的時候，最好的卻是語文。
她從未想過自己最終會走上教數(shù)學(xué)這條路。她那時的夢想應(yīng)該跟文學(xué)有關(guān)。當(dāng)個作家？或是語文老師？畢竟她最擅長語文嘛！
可命運卻跟她開了個玩笑。她高考的時候，正是最擅長的語文給了她致命一擊。她忽然開始懷疑了：文學(xué)真的適合她嗎？
那段時光，她迷茫，無措。于她而言，她的摯愛“背叛”了她。她無法，也不想再走上這條路了。這個位置，似乎沒有她想象的那般適合自己。
她開始尋找那個屬于自己的位置。思考了很久，她決定當(dāng)一個數(shù)學(xué)老師。她進入了一個大學(xué)的數(shù)學(xué)專業(yè)。
這一次，命運女神眷顧了她。又或許，這個位置本就是屬于她的。無論如何，當(dāng)她要走向這個位置的時候，一切都剛剛好。大學(xué)的時候，她努力學(xué)習(xí)，在還沒畢業(yè)的'時候已經(jīng)被我們學(xué)校招走了。
她告訴我，她很喜歡現(xiàn)在這個位置。她享受每天與孩子們在一起的時光，并喜歡上了數(shù)學(xué)。這才是最適合她的。
高考失利于她而言是偶然，卻也影響了她后來的選擇，使她尋找到最合宜于自己的位置。如果當(dāng)初，她選擇的是別的路，我不知道她會怎樣，但一定沒有現(xiàn)在快樂。因為這個位置是最合宜的。
我們每個人，或許在最初，并沒有找到自己最喜歡，最適宜的位置。但我們可以一直尋找�；蛟S在尋找的途中，你會遇到大大小小的挫折，像她那樣。但請你不要灰心，這可能是命中注定的安排，為了讓你尋找到最適合的位置。
最適合自己的位置，不一定是自己最擅長的，卻一定是是自己最滿足，讓自己感到快樂的。那個位置始終在等你，誰也搶不走。但它需要你去尋找，摒除誘惑，聽從心的選擇。
位置初二作文 22
如果絢爛飄舞的櫻花扎根于黃土坡之上，也只不過是枯枝敗葉。如果孔子位于至高無上的皇位上，社會將無競爭、拼搏之意。如果一個軍士，深謀遠慮卻不善于辭令，即使處于君主的位置，也無法廣召民心，而謀臣卻是他最好的位置。
人生的競技場，不同的人群，不同的位置，我們不能茍求他們行同一路，我們也無法判定誰主誰次，因為，他們都是世界的孩子，在母親眼里，同等重要。沒有競技者，何來進步？沒有喝彩者，何來佳績的迸發(fā)？沒有旁觀者，何來客觀的評價？沒有小商販，何來舒適的條件？
然而，當(dāng)我們身在其中，卻不知該如何抉擇，該如何安排自己的位置。但是，在這之前，我們是否想過，如果他們的位置對換了呢？一個充滿拼搏之心的人怎能安于冷眼觀看？一個深思沉靜的人怎能在競爭中擦出火花？一個滿腔激情、情感洶涌的人怎能冷靜判定？倘若如此換位，人生將何其混亂，何其無奈。
人的'性格是無法改變的，人的興趣也應(yīng)由自己內(nèi)心呼喊而出。難道因為外表的虛華、榮譽而放棄自己的優(yōu)處，委身在那迸發(fā)不出自己潛力的位置？
無論是誰，都有屬于自己的特點。尋找合適自己的位置才最具有意義。不要因為自己擔(dān)任的角色的微小而不滿意甚至自卑。競技者永遠沒有小商販那靈活的頭腦，也未必擁有喝彩者那漫溢的鼓勵之心，甚至未必能如旁觀者那般靜下心來沉著地觀看一切。
所以，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了真正屬于自己的位置時，請好好守護和珍惜它，因為在人生的競技場上，沒有身份的貴賤，也無榮譽的高低，有的只是能在自己合適的位置上，創(chuàng)造出獨有的人生特色，并且無論成就的大小都由衷地為此自豪。
位置初二作文 23
在人生的道路上，有許多屬于我們的位置，但這并不是不勞而獲的位置，要看你是否能捉住它，拿出渾身解數(shù)去爭取它，只有你得到了它的許可，它才屬于你！
你是否還記得從你出生起，你爭取過多少位置？我想我們應(yīng)該忘記了吧，因為那距離我們太遠了。但有兩個位置，是你今生難以忘卻的，你知道嗎？那就是：中考和高考，這兩場考試不可謂不刻骨銘心啊，那是我們少年時期拋頭顱，灑熱血的階段。
還依稀的記得，初一剛踏進新校園的我，是多么的憧憬初中的三年學(xué)習(xí)生活，那時的我滿懷激動之情走進班級，一眨眼，現(xiàn)在的我已是初三的學(xué)生了，此時的我要為了屬于我的位置所奮斗。
初三的生活難免有些枯燥，但我要堅持下去，因為我知道我要為了我的位置而努力。一個位置有時容易獲得，但有些位置，一旦錯過了就不屬于你了。孟子說過：“將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”這句活告訴我，所有成功之事，必先苦后甜。雖然在初中生涯中有個位置是你的，但你畢業(yè)后，你將前往新的.位置，可好可壞。如果你不爭取，那么以后的位置將不屬于你，這里也沒你的位置，位置是在你的手中創(chuàng)造出來，要不要是你的一個決定，沒有人可以幫你選擇。如果現(xiàn)在的你已決
定了你所喜愛的位置，那就向前沖，要記住‘你的能力超乎你的想象’。只要你擁有了你位置的藍圖，那么就不要回頭開始向前沖吧！我們的能力也超乎我們的想象，因為奇跡是創(chuàng)造出來的。
讓我們運用我們筆勾勒出那通往屬于我們位置的大門，用我們的奮斗去打開它，用我們都汗水去滋潤它，用我們的淚水去撼動它，讓我們?yōu)樽约旱奈恢盟鶌^斗吧！
相信自己，你的能力超乎你的想象！
位置初二作文 24
在一個祥和的秋天，一切都是如此的寂靜，剛下了一場雨，空氣中彌漫著露水和和風(fēng)的氣息。在這秋日中，卻發(fā)生了令我心靈為之一振。
我和爸爸準(zhǔn)備乘公交車回家，上了車，已經(jīng)沒有空余的位置，我們只能站著。我的面前坐著一位滿身惡臭的清潔工，紫紅的圓臉上，顯露出滿臉的辛勞，瞇著的眼睛里透著疲憊，汗水濕透了襯衣，白色的襯衣上掛著洗不去的污漬，我用輕蔑的`眼神望著她，我往后退了退，就算她旁邊有位置，我那時也不會去坐。
只見一位老奶奶上了車，看著那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上滿是皺紋，似乎挺大歲數(shù)大。那位清潔工不再打瞌睡，眼睛立馬亮了起來。
“誒，做我這�！辈僦豢诩亦l(xiāng)話，輕輕的拍了拍老奶奶，試圖想讓座。
大家的眼睛都聚集在這位清潔工身上。
“不用不用，我站著就行了。”用那并不嫻熟的普通話回了一句。
清潔工起身了，用手輕輕的扶著老奶奶，想把老奶奶扶到座位上，老奶奶抗拒著：“不用，真的不用�！钡粗蠹叶纪麄z，覺得怪不好意思，便不情愿地坐了下來。
我的心靈為之一振，我十分向往這種生活，但生活讓我漸漸失去了原有的純真。我向往兩個并不認識的陌生人，因為好心而幫助別人，我又開始慚愧起來，覺得自己只通過事物的外表來判斷。
只見清潔工阿姨，扶著把手，車身搖晃著，清潔工阿姨也跟著搖晃著，看得出很累，我試圖想要讓位，但還是猶豫了。
人漸漸少了，雨也漸漸停了，天，也漸漸黑了。我和爸爸下了車，只看見那個搖晃的背影。
在這寧靜的秋日，看清了繁華世界中的美好和純真，那身滿是惡臭，滿臉灰塵的清潔工阿姨，依舊在我的腦中回蕩，流淌......
位置初二作文 25
周六我去朋友家玩，見到了她妹妹，一個六歲的女孩，小臉紅撲撲的，笑容滿面，活像一個精靈，只是她那雙大大的眼睛卻眼神渙散。她叫貝貝，是一個盲童。
我正和朋友下圍棋，聽見貝貝的爸爸在叫貝貝去小區(qū)門口的小賣部去買水回來。我忙站起來，說：”還是我去吧，叔叔�！钡迨鍏s說不用，硬把我按在椅子上，說：“貝貝很熟悉小區(qū)的路，她可以買的！”貝貝摸索地出門了，只是我依舊困惑，我再問道：“叔叔，不是我去更方便么？”
叔叔面帶笑容，轉(zhuǎn)身拿出兩瓶水，遞給我和朋友，說道：“你以為我真的沒水��？其實我是故意叫她去買水的。因為即使幫我們買了一個小小的東西，她也能感覺到自己被我們需要，這樣她就不會覺得自己是個累贅。所以，我常讓她去幫我們買東西，給她留一個愛我們的位置，她才會感到幸福�！�
聽完叔叔的話，我心里久久不能平靜，為這位父親的行為點贊。走在回家的'路上，我允許自己的眼淚如泉涌般流出，怎么都沖不淡那份感動。到家后我和媽媽說起這事，媽媽也陷入了沉思，隨后跟我說了一個故事。十年前，外公剛退休，媽媽也在外地工作，為了方便照顧，媽媽把外公也接到了身邊。媽媽單位上有工作餐，但是，外公風(fēng)雨無阻地給媽媽送午飯，送的都是媽媽最愛吃的飯菜。媽媽從來都沒有對外公沒有說過，單位有午餐供應(yīng)。我問媽媽：“是不是您也給外公留了一個愛的位置，讓他老人家用他自己的方式愛您？”媽媽點了點頭，我分明看見，她眼角泛起的淚光。
愛本身就是互相給予的過程，在給對方愛的時候，給他留一個溫暖的愛的位置，讓他好好愛你。
位置初二作文 26
＂哎！＂我深深地舒了一口氣。一個上午的功課把弄得暈頭轉(zhuǎn)向，現(xiàn)在功課完成了，一陣特別的喜悅涌上心頭，但不久，我又感到無聊了。寒假才開始，就覺得它漫長，空虛。
好友打了電話約我逛街，我已無處可去，只好無可奈何地答應(yīng)了。
街上果然繁華，且不去說車水馬龍的街景，五光十色的商店，光聽聽那混合的喧嘩就足矣。＂廉價衣服，八折＂，＂盒飯，八元＂，＂來買年貨，全市最便宜＂……種種聲音，構(gòu)成了一曲＂現(xiàn)代街市進行曲＂。
走過一家裝飾豪華的時裝店我和好友斗膽進去，＂香港名牌襯衣，一次性大出血，原價1000元，現(xiàn)價800元。＂我看看，愣主了，不敢正視那充滿蔑視的老板，識趣的退了出去
還是去滿書灘吧，好友和我走到書灘，《兇手在你身邊》、《夜晚，那只血淋淋的手》我不禁打了個冷顫，看書的封面是那些另人作嘔的女郎這些書我們能看嗎？我又愣住了。
忽忽的離開了書灘，走在街上，迎面而來的是富麗堂皇的＂伊麗莎白＂美容廳，＂奧斯卡＂酒吧，我仿佛身處異國他鄉(xiāng)，敬而遠之。
深深地呼吸著這時代的氣息，感覺那么陌生……
終于，來到了圖書館，在閱覽室里找到了一席之地，我輕輕地談了口氣，一種親切的感覺由然而生，并洋溢在我周圍，我這才發(fā)現(xiàn)自己多么癡戀與著塊凈土。的確，這兒有我們中學(xué)生的位置。在這里，我可以去雨果的`《巴黎圣母院》、《悲慘世界》，可以去找大仲馬的《三個火槍手》，或者是陪海明威筆下的來人去釣魚，可以陪笛福筆下的魯賓孫漫漫漂流，又或者是去參加托爾斯泰＜戰(zhàn)爭與和平。中的衛(wèi)國戰(zhàn)爭……
我已經(jīng)十分心滿意足了，真的。在這一片知識的毫洋另外漫游，無所顧忌。我己無須去顧盼別的地方了----那一片不屬于我的天地。
位置初二作文 27
天地茫茫，世界蒼蒼。一切生物各自遵循著自然規(guī)律，或榮或枯。人類亦是如此，雖說人無高低貴賤之分，但現(xiàn)實中，總是無可避免地在金錢、身份背景中存在著差異，而同樣的，自古以來便有著位高、位低者之分。
閑時,覺得悶在家里著實無趣,便擱下暖茶，丟下生活中的繁瑣事，獨自一人去郊區(qū)散步。
正值春日，萬物復(fù)蘇。
天空，常被人們神化，那兒仿佛藏著一位德高望重的宇宙主宰。無際的蒼穹，它包容著世間萬物，俯瞰著一切生物的.生老病死、榮枯敗失，它擁有風(fēng)雨的暴戾，擁有花木的生機，它幾乎擁有一切，但是天空，它不驕不躁，包容一切。它似神靈般讓人們膜拜，它也似父親般讓人們禁不住去依靠。
位高者，當(dāng)如那天空一般，似遠卻近，包容一切，而非恃勢而就此目空一切。
大地已冒出了生機，綠色悄無聲息地染上大地，添了幾分俏皮，添了幾分活力，昭告著懵懵懂懂的人們，春的氣息已然來臨。
大地是母親的代名詞，它從不似牡丹般雍容華貴，也不似玫瑰般風(fēng)姿綽約。它向來無言。它只有泥土的黝黑，可它也并不以其為恥，它深信著，它只需一歲如一日的哺育著為數(shù)不多的依戀著它的孩子們，那是最能讓它感到欣慰、滿足的事兒。
位低者,當(dāng)如那大地一般,默默無聞,以盡其能力、盡其職者為榮,而非日日消沉、時時自卑。
我躺在草地上，嘴里叼著一根小嫩芽，雙手抱頭，仰望著大地，頓覺一股暢快之流淌過全身，那般清明、令人舒適。
然也，人有三六九等之分，或許無奈，但是卻必須銘記：高，則包容;低，則奉獻，盡己所能善待一切，那便是人生中，最無遺憾之事了。
位置初二作文 28
每個人都有他的位置，很多的人很在意自己的位置。對于人的“位置”的看法，我是隨著年齡的變化而不斷地變化著的。
上學(xué)前班的第一天，老師是我們村里的人，平時和我家也有些來往，因此她便在班上問我：“你愿不愿意當(dāng)班長��？”我在座位上傻傻地站了半天，也沒明白師說的是什么。那時候我還小，初次上學(xué)，根本就不知道班長就是一個班中位置最高的同學(xué)。
后來，上一年級了，懂事了些，已明白班干部的含義了。由于數(shù)學(xué)成績很好，便當(dāng)上了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員。想來當(dāng)時的我還真傻，中午把山似的一摞作業(yè)本和村里的小伙伴一起給抬回了家，接著又抬回了學(xué)校。這樣好幾次后，爸爸便不讓我這么做了，“放在學(xué)校不會有人偷的。”……
后來，我轉(zhuǎn)到伍姓小學(xué)讀五年級。一開始便做了自然委員。說老實話，我不情愿干這份工作。因為自然老師定了規(guī)矩，每課的重點要點都必須背，學(xué)生到組長那兒背，組長到我手里背，一來我很懶，二來我不愿意到老師那兒背。我向班主任彭老師提出了我的想法，可彭老師不同意，她說：“有不少的.同學(xué)想當(dāng)都當(dāng)不上，你怎么不想當(dāng)，難道你不想為班集體服務(wù)嗎？”我無言以對，只好忍耐了兩年。
到了中學(xué)，我終于得償所愿，當(dāng)了一個“小平民”，身上了無牽掛了。我可以專注我的學(xué)習(xí)了。在中學(xué)的一年中，我也在比賽中為集體掙得了不少的榮譽。
你也許會問我，為什么不愿做班干部了，我的回答是：以前我覺得班干部學(xué)習(xí)要分心，不易學(xué)好，現(xiàn)在我改變了看法，班干部可以為集體服務(wù)，“平民”同樣也可以，相比起來，后者不是更偉大嗎？
表面的位置算不了什么，精神才是最重要。千萬不要被名利所惑，你在大眾心中的真正位置才是你應(yīng)該追求的。
位置初二作文 29
魚兒長在水里
百尺懸崖上的草有它的位置，萬頃良田中的葛有它的位置，茂密森林中的蕭有它的位置，廣袤草原中的艾也有它的位置。
鳥兒飛翔在天空，天空是它的位置;駿馬奔馳在原野，原野是它的位置;猛獸出沒于山林，山林是它們的位置;魚兒潛游在清溪，清溪是它們的位置。
你有你的`位置，我有我的位置，大家各有自己的位置。
有位置的人是幸福的。在瞬息萬變的世界上，如果能夠找準(zhǔn)自己的位置，發(fā)現(xiàn)自己的天地，那么，就不會迷失自我，丟失方向�？梢詴r刻提醒自己：嘿，你的位置在這里。
有一些人沒有位置，沒有位置的人是殘缺的。面對紛繁復(fù)雜的事務(wù)，他們沒有堅韌的支持，理性的判斷;面對白熱化的競爭，他們沒有終極的目標(biāo)，強大的動力。他們疲勞地奔波在荒漠之中，失敗是他們永遠的歸宿。
屈原自投汨羅江，一代文豪自此灰飛煙滅，是因為在腐敗的楚國宮廷沒有贏得應(yīng)有的位置;李白行走江湖，游歷山水，與朝露斜暉為伴，以麻布黃卷為友，也是因為爭權(quán)奪勢的朝廷沒留下他的位置;蒲松齡厭倦官場，隱居山野，一本《聊齋志異》映出了一些人的猙獰面孔，也是因為在浮浮沉沉的前半生沒找到自己的位置……
但是，魯迅棄醫(yī)從文，拾起文筆作利匕，是因為發(fā)現(xiàn)了自己的位置;史鐵生不屈服于命運的安排，一篇《我與地壇》使千萬人聲淚俱下，是因為發(fā)現(xiàn)了自己的文學(xué)才華，找到了位置;華顏鈞流落街頭，雙目失明，以賣藝為生，但他為自己贏得了位置，于是，便贏得了生命……
有些人位置很“低”，但心很好，像李素麗，照樣成為人們學(xué)習(xí)的榜樣;、
有些人位置很“高”，但心不正，像成杰，最終還是身敗名裂，遺臭萬年。
愿你我都能找到自己真正的位置，快快樂樂生活下去!
位置初二作文 30
命運如期，成長如志。不斷的追尋，不斷的改變，咋會是今朝今夕非凡的人生，都將會是更好的一邊決定，一邊成長著，選擇之中敗給了現(xiàn)實，追尋找到完美，但同樣的失敗的此次經(jīng)歷都會打敗我們的心，呆在適合自己的位置上找尋一個全新的自己，盡管生活很難，盡管成長很難，不斷相遇，不斷創(chuàng)新，抓住彼此才是最好的，看清事實，抓住現(xiàn)在，未來都將會一直在！
適合
什么樣的工作才是自己真的合適？真的期望的找一個適合自己的人生的舞臺，沒有進退可言，沒有二次選擇的權(quán)利，更沒有所謂的后悔藥，珍惜所珍惜擁有，即擁有找到真正屬于自己的位置，沒有好的`未來，就沒有所謂的幸福感，成長就在這幾年，時光之中，不斷的長大，不斷的提升自己，不斷的把眼光放高，因為世界很可愛，而你依舊在，不是沒有接觸，而是以后依舊美好，抬起心的世界，呆在適合自己的位置上找尋一個真正的自己，成功就在命運非凡，超越自己。
位置
位置的找尋可以挽回一個人，挽回一顆心心的追尋，其打造都需要有一個好的結(jié)局位置的把握，相信你會一直擁有屬于自己的位置，不為別人，只為了自己把握今朝今夕，把握青春年華，幸福的從容，相信你會成功，相信你會改變不多，相遇不斷改變，不斷創(chuàng)新成長很重要，擺正問題，擺正位置，呆在適合自己的位置上，認真地去思考人生，抓住此時彼時，未來都將在。
在青春飛揚的時候，只希望能夠大膽一點，自信一點，抓住彼時的所有機會，大膽向前，未來都將在你的眼前把握機會，青春在依舊在！
位置初二作文 31
若是蒼鷹，選擇飛翔；
若是鮮花，選擇綻放；
若是瀑布，選擇傾瀉；
若是勁松，選擇茁壯。
萬物的選擇都為實現(xiàn)一生的意義，蒼鷹既然已將翱翔高空作為實現(xiàn)自己的人生價值，就得選擇站在飛翔的基石上；勁松既然已將挺拔作為實現(xiàn)自己的人生價值，就得站在茁壯成長的道路上。
別說不在乎，沒有人愿意被別人的光輝湮沒。但萬里蒼穹，能看到的.星光能有幾點？逃出陰霾，從月亮背后走出來，才可掃去灰淡，散發(fā)自己的人生光彩。
李白揮袖出長安，是料定自己不能在官場功成名就；
魯迅棄醫(yī)從文，是將自己的位置定在國家的高度；
比爾﹒蓋茨退學(xué)攻微軟，是站在更適合的角度另辟蹊徑。
詩仙、文壇巨匠、世界巨富，他們的璀璨并非偶然�？此麄�?nèi)松飞系呐罎L，都經(jīng)歷過無數(shù)次的選擇與努力，最終才能找到適合自己的位置。無數(shù)事實證明，人生的光彩需要將自己放在能放彩的位置。
你會用泥巴筑橋嗎？你會用火來擋水嗎？
你會相信酒香不怕巷子深嗎？
不妨試想，讓張海迪選擇賽跑；讓孩子選擇從政；讓海倫﹒凱勒選擇主持。誰敢保證他們的人生能同樣光彩。再香的酒，巷深了，同樣不會有人聞到。
站在不恰當(dāng)?shù)奈恢脤で髢r值，就像放錯位置的珠寶。試問，誰又曾見過月亮背后的星球熠熠閃光呢？只有將醇香的酒放在街口，才能香溢滿樓。
并非大放光彩的人生才算完美，喜歡平淡的堅持自己的平淡，重要的是找到屬于自己的位置，實現(xiàn)自己的理想，從而說明，你，是有價值的。價值承載人生，是你，選擇你的位置；是我，站在我的高度，讓生命消殞的瞬間不落下一滴悔恨的淚。
位置初二作文 32
橘生于淮南為橘，生于淮北則為熾�！敝参锷L在與生活習(xí)性最為相近的地方，對于人來說，則務(wù)必找到最適合自我舉的位置，方才能放射出最耀眼的光芒。
錢仲書先生在《圍城》中說過：“城外的人拼命想擠進來，城內(nèi)的人又拼命想逃出去�！边@便如這則故事中的老虎：籠子時在的老虎羨慕外邊老虎的自由，外邊的思考羨慕籠子里的思考豐衣足食。即便是這樣，他們也沒有過上夢想中的生活：籠子里的老虎逃出去后饑餓而死，外邊的老虎進來后抑郁而終。他們的杯具收場昭示了空然羨慕別人的完美，卻不知在自我適合的位置上，才能擁有永恒的完美。
總是朝著一個方向不懈努力著，但路竟是越走越艱難。倒不如順起點，尋找一條適宜自我的路，也許這條路上和風(fēng)細雨，是一條平坦的康莊大道。
歷史上不乏建功立業(yè)的明君，但那些亡國之君，他們并不是昏庸，而是走錯了路。宋微宗趙佶，是一位偉大的畫家，他的`花鳥畫成就極高。但尷尬的是，他繼承了父皇的天下。顯然“治世”是不能畫出來的。靖康之役讓趙宋天下蒙受了奇恥大辱，金國荒涼的草野上，他可曾悔恨沒有斷然將皇位讓于他人，而自我怡情翰墨，逍遙人間呢？
有些事情，我們并不是沒有潛力，而是假如我們根據(jù)潛力選取生活，就能最大限度發(fā)揮我們的能。天才的確是99%的汗水加上1%的天分，但我們的這1%的天分如果被埋葬的話，即使100%的汗水也未必抵得當(dāng)1%的靈感。
一顆金子的確會發(fā)光，假如金子發(fā)錯了位置，譬如它埋在土里，它還能發(fā)光嗎？同樣是金子，雕琢成飾品便被人奉為珍寶，仍然掩蓋于流沙之中，便連一塊墊腳石也不如。
因此，每個人都要找到讓“金子”發(fā)光的位置，不要再朝著未知的方向做無謂的忙碌。
位置初二作文 33
給純潔留一個位置。坐下了純潔，就再也容不下過多的人情世故。我們該永遠像孩子一樣去感知世界的美好，藐視社會的陰暗。純潔讓我們對生活充滿向往，讓我們忘卻世事的紛擾，讓我們抱著自己的理想乘風(fēng)飛翔；純潔讓我們更相信自己不會被社會的污濁埋沒，讓我們可以純粹地從道德上去判斷是非，安守著自己的寧靜與安詳。
給善良留一個位置。坐下了善良，就再也容不下太多的卑劣邪惡。我們該讓善良的種子植根于心地，持久地綻放出人性的芬芳。有了善良，我們可以感受到美好，感受到關(guān)愛，感受到希望；有了善良，我們可以忘記疼痛，忘記苦難，忘記一切的不愉快。我們可以笑容滿面地迎接陽光，心胸坦蕩地生活于天地間；我們可以讓空氣里洋溢著關(guān)愛，微風(fēng)中夾雜著寬容。善良可以讓空氣里洋溢著關(guān)愛，微風(fēng)中夾雜著寬容。善良可以讓我們放下那些無為的斤斤計較，可以讓我們感受到人情冷明，忘記世態(tài)炎涼。善良悄悄細流滋潤著干涸心田，讓我們快樂活著的同時也帶給他人快樂。
給誠實留一個位置。坐下了誠實，就再也容不下更多的'虛偽欺騙。我們該讓誠實的影子在心里打下烙印，散發(fā)著光芒。因為誠實，我們可以取消對命運的抱怨；因為誠實，我們可以不再對自己的所作所為感到不安；因為誠實，我們可以讓信任的天空永遠湛藍。誠實可以讓我們不再害怕面對，不再躲避現(xiàn)實，不再受心靈的譴責(zé)；誠實能教會我們負責(zé)，教會我們生存的原則，給我們生活的勇氣。
在心里給這些原本不該被忘記的人性一個位置，我們就可以在紛繁復(fù)雜的社會中獲得平靜和快樂。
讓我們用純潔作梯子，善良當(dāng)扶手，誠實為剪刀，從命運之樹上摘下幸福美滿的人生果實。
位置初二作文 34
我的這位朋友，知道他的人不少。當(dāng)年，我們?nèi)泄_選拔三位完中校長，他是入圍者之一，后來被安排到市區(qū)某中學(xué)當(dāng)校長，據(jù)說還是副縣級。兩年后，朋友毅然決然辭“官”下海，到江浙一所民營學(xué)校教書。不到一年，朋友成了那所民營學(xué)校的頂梁柱和一塊招生的金字招牌，他編的教參和教輔成了搶手貨，工薪待遇更是不菲。朋友在電話的那一頭興奮地告訴我：他看到了自身價值，找到了適合自己的位置。
朋友的話很在理，人生在世，每個人都有一個最適合自己的位置，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)，只有找準(zhǔn)了才能真正體現(xiàn)自己的價值。一年一度的高考，有多少人名落孫山，有多少人盼著能東山再起，在這條道上拚得頭破血流。在機關(guān)，有的人不適合當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，天生是塊榆木疙瘩，卻偏要往那座獨木橋上擠，把心置于欲望的磨石下反復(fù)擠壓，一旦升遷無望，就落魄潦倒一蹶不振。在學(xué)校，有的人不適合當(dāng)教師，換言之連最起碼的教師素質(zhì)也不具備，卻累死累活地去考那考不準(zhǔn)的普通話，忙那評不完的職稱，還要去弄那個本本《教師資格證》，讓自己的.生命讓寶貴的光陰在無味的忙碌中付之東流。為什么不換個角色試試？平衡心態(tài)去尋找人生的另一個突破口，在最適合自己的位置上去體現(xiàn)自己，去發(fā)掘人生的另一種快樂與幸福。
不以物喜，不以已悲，懂得放棄，才會擁有。一粒種子，總有一塊適合它的土地，是金子，就一定會有發(fā)光的時候。天生我材必有用，象我的朋友一樣，用心去找，找到實現(xiàn)自己人生價值的位置，生命之樹就會開花結(jié)果。
位置初二作文 35
梁山好漢中，智有吳用，道有公孫勝，武更是高手云集，卻用宋江為首；蜀漢文有孔明，勇推關(guān)張，而以劉備為帝；東木西金，南火北水，卻以戊土為中。
何以如此？松江仗義好施，劉備寬厚待人，戊土穩(wěn)重自持，股能在最適合自己的位置上大放光彩。
“月朗星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？”世間萬物無不在自然演變中找尋著自己的位置，勾畫出和諧自然的景象。
夜鶯有悅耳動聽的歌聲，孔雀有搖曳生姿的美屏。若孔雀想唱歌，夜鶯想開屏，無疑是樹上長著大西瓜，把人砸得頭昏腦脹，而疑心起這怪異的畫面。
“繞樹三匝”并非枝枝可依。若八戒挑擔(dān)，悟空念經(jīng)，唐僧打怪，那豈會有西天取經(jīng)的美談？若項羽果真勝劉邦而建楚卻不用亞夫，趕走韓信，相遇也注定難逃垓下的圍殺。若勾踐一意以卵擊石，不肯受臥薪嘗膽之苦，哪會有苦心人，天不負三千越加可吞吳的壯麗詩篇，來激勵后代呢？
想不通時，魚想飛，鳥兒想潛水；待其醒悟，魚翔淺底，雁馳長空，駝走大漠，虎嘯深山。
“繞樹三匝”此枝可依，五千年封建王朝地動山搖，資本主義實驗終歸失敗，而社會主義經(jīng)由共產(chǎn)黨人的建設(shè)和發(fā)展，在中華大地上生根發(fā)芽，已逾百年，風(fēng)吹雨打，依然展現(xiàn)出勃勃的生機。
繞樹三匝，若無枝可依，也可憑思想安家。他是中國升起國旗年齡最小的孩子，盡管他雙目失明；他以鋼琴演奏拿下中國達人秀的`冠軍，盡管他雙臂截肢；他熱愛沖浪，曾以連續(xù)幾個空中翻轉(zhuǎn)登上著名體育雜志的封面，盡管他沒有四肢。精神，我們也可以用它來找到自己的位置。
我們渴望孔雀美麗的羽毛，也期盼夜鶯的歌聲，但最重要的是找準(zhǔn)自己的位置，無論是靈巧的手指，還是靈敏的思想，都能讓我們大放異彩，燦爛輝煌。
位置初二作文 36
透藍的天空朵朵白云柔柔浮動，高大的楊樹上片片秋葉翩翩飛落，輕風(fēng)不斷撩撥著我的臉。于是，我開始想，假如我處在風(fēng)的位置……
假如我處在風(fēng)的位置，那實在太棒了!我是如此的輕靈，像泰戈爾所說的：“天空不留下痕跡，但我已飛過�！蔽蚁胍苡问澜�!我急切而歡快地向西飛去，土地漸漸荒蕪起來，大片大片的黃沙在我腳下掠過，神秘而莊嚴的布達拉宮在蔚藍天空的映襯下顯得如此高大;飛過中東，我來到神往已久的歐洲，我從凱旋門下飛過，徘徊在塞納河的夜霧中;我吹起金黃的沙粒，古老的獅身人面像在若有若無中似乎回到了遙遠的古埃及;我迷失在紐約的燈紅酒綠中……我累了，我吹起了太平洋上的浪花，滾滾的海水伴我前進;懷著復(fù)雜的心情，我來到了日本，欣賞過燦若晚霞的'櫻花后，我更加想念自己的祖國，我最終飛回了中國!
假如我處在風(fēng)的位置，我一定要做一陣造福人類的“好”風(fēng)。我會吹起風(fēng)車，讓它晝夜不停地發(fā)電;我會吹來積雨云，讓干涸的土地重新得到雨水的潤澤，讓枯黃的麥苗再次挺起油綠的身軀;我會把城市中的垃圾吹到一起，免去了城衛(wèi)工人的辛勞;我會吹起“魔毯”，讓上班的人們不再有擠公共汽車的抱怨。然而，我決不會四處張揚我的威力，卷起整幢的樓房，讓寧靜的海邊小城頃刻面目全非;也決不會吞噬那一葉漁船，使一個完美的家庭破裂;更不屑與沙石為伴，卷起一天的黃沙。
假如我處在風(fēng)的位置，我一定會讓這個世界更美好，更溫馨。我會讓竹林沙沙作響，吹出詩人的靈感;我會讓風(fēng)鈴叮咚奏樂，伴人們進入甜美的夢鄉(xiāng);我會讓風(fēng)箏翩翩起舞，鳥兒們不再寂寞。
假如我處在風(fēng)的位置……
秋風(fēng)挾著幾絲寒意吹過，我不禁一抖，思緒隨之被打斷，讓心中永遠云淡風(fēng)輕……
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