成功的背后八年級作文3篇
成功的背后，總是摻雜著無數的苦難辛酸。下面是小編為大家整理的成功的背后八年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成功的背后八年級作文一
成功，這個詞無論誰提起，第一時間就想起自豪，驕傲。但成功的背后怎能沒有艱辛？
人人都一樣。“玉不琢，不成器”“不經歷風雨，怎能見彩虹？”這些名言警句時時刻刻提醒著我們，去經歷風雨，見到彩虹！
在“小學生作文大賽”臨近之前，我不斷修改作文，寫作文。那是正是夏季的陽光最旺盛之時，我實在受不了天天修改作文，寫作文。還曾經有過放棄的念頭。正要向老師“辭職”的時候，有一句話閃現于心中：“金牌的法寶是意志不倒！”才把“辭職”的話咽下心頭。為最后的勝利拼搏著。但夏季那火辣辣的“風”又再次吹滅了我斗志的傲火。一肚子的苦水剛要溢出心中的堤面，又被我的意志所壓抑住了。工夫不負有心人，我的作文二等獎。付出終于有回報了！滿肚子的苦水化為了甜甜的蜜糖。
成功不只限制于大事，小事做成了也是很大的成功！
有一次，我的舊衣服上掉了好幾顆紐扣。無奈之下，只好自己找來針線縫上。縫那小小的鈕扣，看似簡單。卻讓我的手指遭了殃。我學著外婆的.樣子，從紐扣的一個小孔扎到另一個小孔。“原來就這么簡單啊！”我小聲嘀咕著“看我的‘神速’，幾下就把它縫好！”誰知“驕兵必敗”，一下子就扎到了手指。這下，我更加心急了。“縫完了再去處理傷口”我自言自語到。才縫了幾下，中指又受傷了。我忍了忍，又用無名指縫。縫好了一個后，我又得意忘形了，不用多說，無名指又受傷了。氣急敗壞的我，把已經縫好的剪了下來。好不容易靜下心來處理傷口后，縫好了那一個個讓我受盡苦難的紐扣。剛剛還急躁的心情變得興奮，恨不得對桌椅板凳炫耀我的成功。“我成功了！我成功了！我成功了！
是的，每件成功的事情背后，都有一番苦難。在于你怎么去看待它。努力，意志不倒，成功終究屬于你。貪婪，懶惰成性，成功怎會選擇你？
成功的背后，是無盡的苦難……
成功的背后八年級作文二
學雷鋒的三月過去了，講文明的四月又到了。為了迎接四月的到來，表演宣傳文明的節目是必不可少的。
精心準備了兩周之久，修改了無數次的節目就要上演了，我們都無比激動。由我編劇的《健康》這一節目，一上場“小萱萱”和“老爺爺的打扮便博得一陣大笑，早已看得不耐煩的老師和同學們此時都目不轉睛地盯著我們的節目。當我們的演出結束后，全場爆發出熱烈的掌聲。演出成功了！
在這節目成功的背后，我們嘗盡了其它人不知道的酸甜苦辣。一開始的劇本是兩個學生之間發生的事。由于演員是第一次表演，表演起來就干巴巴的，沒有吸引力。第一個便被老師以修改的命令打掉了；第二次，因為我編劇的經驗不足，修改無從下手，絞盡腦汁才稍稍修改了一點。結果可想而知，老師對這一“稍稍修改”不滿意。第二個又以老師要改劇本中人物的說法打掉了；第三次是讓我們都刻骨銘心的。可能是因為有了前二次的打擊，我的劇本不再長不再幽默了，演員演得也很死板。當我們把這個千瘡百孔的節目演給老師看時，老師皺起了眉頭，并徹底地絕望了。老師要重新做一個節目。我們都沉默不語，心情都很低落，一個個同學都在躲避老師的目光。我們認為，一切都毫無希望了。我破例沒有蹦蹦跳跳地回家，兩行淚水滑過我的面頰，那個晚上，我幾乎沒有說一句話……我的心情墜落到了低谷。第二天，老師又以相信我們的眼神讓我們重排一遍。我們帶著老師對我們的信任與自信，又經過幾天的努力，一個生機勃勃的節目誕生了！老師臉上終于露出了欣慰的笑容。
“不經歷風雨怎能見彩虹”三次刻骨銘心的失敗，換來了一次記憶猶新的成功！
成功的背后八年級作文三
每當我的手指在鍵盤上靈活的跳躍著，我便會想起我初學彈琴時的情景。
那是我特別喜歡聽鋼琴曲，在電視中聽這許多鋼琴家他們的手指在琴鍵上發出優美的鋼琴曲時，我深深的被樂曲陶醉了，我突然想起家里有一本樂譜和一臺電子琴，便一計心起：自己學彈琴！
于是我找出電子琴和樂譜，我看著琴譜，上面寫著：要練彈琴，必須先學指法。我按樂譜上說得做，把手指放在琴盤上，可總是放錯。把7鍵誤認為6鍵，我一鍵一鍵得數，數了一遍又一遍，終于確認了怎樣把手指放好，終于學會了指法。
可是，我又遇到了一個大難題看不懂音符。于是我去問姐姐，姐姐告訴我樂曲里有分高音符與低音符；在每一首音樂中都有標記。還有那些do到re的音符該怎樣去區別
我雖然認識這些基本知識，但彈起琴來總是斷斷續續的，不是很熟悉。于是，我每天都認真練琴，不管每天的作業有多翻忙，我都會抽空這樣做。三個月后，我終于會彈一些優美的鋼琴曲了。
我高興極了，也讀懂了愛迪生那句話：任何成就都必須靠百分之一的靈感和百分之九十九的汗水換來的。是啊！任何成就的背后都必須努力，只要我們努力，就會獲得成功！
我成功了！
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