至今我的眼前還閃現(xiàn)著我那慘不忍睹的期末考試單：全班33名，全年級的200多名甚至更多，這還不是最讓我崩潰的，差點讓我發(fā)瘋的還是最為歷史課代表的我歷史只有78分，地理又只剛剛考及格……在我剛?cè)〉贸煽儐蔚臅r候我頓時兩眼發(fā)黑，差點要昏過去。回家后以前的那個活潑好動的我一言不發(fā)，兩眼一直都在看那張薄如薄紙在我眼中卻如千斤重的成績單。
我一直沉默了好幾天，心里一直都回想著這個學(xué)期我是怎樣混賬著過過來的。每天上課會時不時的和同學(xué)講笑話，老師的課我也聽得似懂非懂，整個人就像一個混日子的人一樣活著，晚上本來還準備要復(fù)習(xí)這樣復(fù)習(xí)那樣的，但每次想得好卻都被睡意打敗了，倒在了睡神的石榴裙下......想到這些，我差點要戳瞎自己的老眼了，考得這么差不是丟家人的臉嗎?還咋活啊?
再過了幾天后的早晨我突然像打了興奮劑似的從床上跳起來對著天花板大叫道：“昕昕(就是我)絕不會這么頹廢了，我要在夜空中發(fā)光才對得起父老鄉(xiāng)親!昕昕決不認輸，現(xiàn)在就來制作我偉大的‘抱佛腳暑假計劃’!”我的可是恢復(fù)能力很強的，經(jīng)歷這點小波折還能將我消滅了不成?不能，絕對不能!為了能夠在下個學(xué)期能夠取得更加好的成績，我的“抱佛腳暑假計劃”新鮮出爐了——
First(第一)：要在放假的前一個星期將所有的暑假作業(yè)消滅掉，一次解決我的作業(yè)負擔(dān)才是最好的!
Scend(第二)：做好暑假作業(yè)后每天要背我最不擅長的地理，最好能記住這幾個學(xué)期的全部地理知識，以免在畢業(yè)會考的時候丟人。
Tirth(第三)：要買一本數(shù)學(xué)奧數(shù)來深化自己的數(shù)學(xué)級數(shù)，免得下個學(xué)期的數(shù)學(xué)成績和地理一樣垂死掙扎。
Fourth(第四)：要努力加強我的英語聽力，拯救我總是徘徊在及格邊緣的英語成績啊。
很好，列的“抱佛腳計劃暑假計劃”就這樣吧，希望在下個學(xué)期能夠取得好的成績!打了一個大大的哈欠，我又繼續(xù)鉆回了我依戀的被窩，明天才開始，今天要好好休息嘛，想著想著我進入了夢鄉(xiāng)，我夢見了我下個學(xué)期的成績單在我的書桌上靜靜地躺著……