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生活中的天籟初二作文（精選37篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的生活中的天籟初二作文（精選37篇），希望對大家有所幫助。
生活中的天籟初二作文 1
聲音，是照亮心中陰影的燈泡；聲響，是點(diǎn)燃心中黑暗的蠟燭。晨曦的聲音，雖然細(xì)微，但清楚，這樣的聲音，庇護(hù)著我們脆弱的心靈；夜晚的聲響，雖然混濁，但清晰，這樣的聲響，滋潤著我們干枯的心靈。在一瞬間所聽見的聲音，雖然很混濁，但只要細(xì)心去聆聽，那便會是璀璨，且甘醇的“天籟”。
每天，人總會有些不順?biāo)斓氖拢灰谑潞螅犚娔橇钊思聞拥穆曇簦蜁䦟⒅芭瓪庖粧叨眨钦俏易钕矏鄣摹疤旎[”。大家所喜愛的天籟，總會是柔和的音樂，好讓自己的心可以慢慢沉淀下來，或是周圍的人發(fā)自內(nèi)心的笑聲，也有自己傷心至極時，一位真心的好友，所給予你的一句既真誠且動人的話，讓你從傷心的洞穴之中走出來。這樣的天籟，總是讓每個人從黯淡中，緩緩走出來，讓每個人度過每一天的不快樂。
我所喜愛的天籟或許不特別，但那是我最喜愛的天籟。我所喜愛的天籟，就在我周圍，是大自然所給予的。當(dāng)我在水中所聽見的水花聲，總是抹去心中的`污點(diǎn)，隨著水的寧靜，身體、心跳也跟著沉靜了下來；風(fēng)穿透于每片葉子的聲音，總是擊碎了心中的黑影，全身就隨著風(fēng)的舞動，也擺動了起來，這就是每天治?我心靈的“天籟”。
每個人所喜愛的聲音不同，但那都是天籟；不論是震撼人心的搖滾曲目，還是吵雜蟬叫聲，每個人的天籟，總是富含濃厚的情感，使每個人的怒氣悄悄消失。
生活中的天籟初二作文 2
聽窗邊的雨，淅淅瀝瀝的下著，讓世界更加靜謐。
一扇窗，一面混沌，另一面晶瑩透亮。它將這安靜的屋子與喧囂的世界隔離。這綿長的雨下得讓我惆悵，卻讓我將外面的世界看得清清楚楚。
看著這場惆悵的雨，我想了很久，一個很糾結(jié)的問題，一個讓我百思不得其解的問題——“人，到底是與寂寞同行，還是永遠(yuǎn)無法戰(zhàn)勝孤獨(dú)。”在這場大雨傾注大地之時，我的思維向空靈奔去。但我尋不到問題的真諦，它藏得太深，讓我在這深淵中尋不到彼岸的盡頭。雨水是清透的，他將這世間的一切罪惡洗刷——看來，這透徹的大雨已將這世間的淤泥掃除了一小部分——我的心頭豁然開朗，腦袋里靈光一閃，一段話出現(xiàn)于腦海之中：“我讀不懂我的寂寞，我從來都不了解我的寂寞來自何方。這世界上的每一個人都有寂寞，只是大家的寂寞都不同。”
雨還在下著，似乎比剛才更大了。我仍舊在我的問題中掙扎著。于是，我將我的思緒放飛的更遠(yuǎn)。在虛無中思考著，這個世界像是問題的容器，無數(shù)的問題等待著無數(shù)的回答。思想，以及我的.雙眼嚴(yán)重的脫軌——我看見的是傾盆大雨，腦海里浮現(xiàn)的卻是那一片廣袤的田野。它讓我傷感——曾經(jīng)以為，這樣的一見如故的景色，會是我今生最美麗的相遇；曾經(jīng)以為，這樣的一諾相許風(fēng)情，會是我素色年華里最永恒的風(fēng)景；曾經(jīng)以為，這樣的心心相印的自然，會是我無怨無悔的追逐。卻不知，繁華有時，落寞有時，它再有靈性，也不過一片滯止的風(fēng)景，怎么也讀不懂我心頭的一絲留戀，解不透命運(yùn)注定的離別與傷感。我不想傷感，于是，站在田園上的思緒，從遠(yuǎn)方飄回，現(xiàn)實(shí)又與幻想合為一體。路上的行人少了幾個，打著傘的人比剛才多了幾個。雨依舊下著，絲毫沒有想要停下的跡象，但這眼前的這片街景在我的眼中，似乎又清靜了幾分。或許是雨的洗刷，讓我感覺，剛剛的傷感不在，關(guān)于寂寞與孤單的這個問題，似乎有了點(diǎn)頭緒。
草原的天氣變化萬千，剛才還烏云密集，但現(xiàn)在卻漸漸四散開去了。草原的天空依舊是那么藍(lán)，藍(lán)得讓所有心底里最深的秘密都藏不住。深藍(lán)色與烏云的漸變，茫茫中渾然天成，卻不見絲毫陽光的撲射。但是雨依舊還是在下著。我不想再讓思緒去飄蕩，只想安于現(xiàn)狀，用心去感受這逐漸變小的雨。于是，我收回思緒，在連綿的雨中尋捕孤獨(dú)的剪影，卻只見寂寞在霧中蒼茫閃過，留下我一世滄桑。生生的兩端，我們彼此成了岸。無論怎樣想去緊緊地牽彼岸那人，都無法達(dá)成這小小的心愿。人的手的長度畢竟是有限的，不是么？我將眼神離開雨滴與天空，轉(zhuǎn)向屋內(nèi)的那盆吊蘭。它越長越旺盛，如玉的葉子差不多將電視的顯示屏遮擋，放浪不羈的造型比顯示屏更吸引人眼球。在雨聲的襯托下，它顯得那么獨(dú)立，那么桀驁不馴。可就是這份浪蕩之感，讓他顯露出勃勃生機(jī)，而不像那些嬌貴的溫室之花，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。雨聲又小了許多，看來雨已經(jīng)停了。我相信，沒感受過孤獨(dú)的人，不會理解孤獨(dú)的滋味，從而認(rèn)為人其實(shí)打敗得過孤獨(dú)。人確實(shí)是與寂寞同行，但人生中的一切是隨著自己的心情來變化的，寂寞與孤獨(dú)是人心情變化的最終結(jié)果。不是么？當(dāng)我再放眼窗外之時，雨已經(jīng)不下了，我也豁然開朗，因?yàn)槲乙步K于明白了一個關(guān)于孤獨(dú)與寂寞的問題。我認(rèn)為，平時的任何時間都不會比現(xiàn)在更美——那些雨后的新生命，正迎著從云霞露出光芒的陽光，閃閃發(fā)光，露出了勃勃生機(jī)。
我起身，一段段文字寫在空白的紙上，感覺很好。人生就該如此，與感性同存——窗外烏云又聚集在了一起，下起了更加激情的大雨。到現(xiàn)在，還沒停。
生活中的天籟初二作文 3
人們在這個世界上，最常接觸到，也最常感受到的是聲音。聲音，它無所不在，即使我們看不到它，也摸不到它，但是它就存在我們的周圍；而其中最能令人感動，最能穿透人心，是天籟。
天籟，不管是令人震撼的交響樂，還是大自然風(fēng)打在大樹的葉子清脆的聲響，甚至是生活上任何的聲音，都可以成為令人感動的天籟。記得小學(xué)的`時候，父母親帶著我去聽演奏會，他們演奏出來的音樂，就像是可以撫慰人心、安定人心、打動人心的天籟；那天籟，就如同清澈的溪水聲，就如同微風(fēng)吹打樹葉的聲音，就如同海浪輕輕拍打岸上的礁石，那演奏出來的音樂，就是天籟，讓我就像身處在大自然一樣。
那演奏會上的音樂，就像大自然的聲音一樣，讓人彷彿置身大自然，享受樹葉與樹葉拍打出來聲音，溪水擦撞石頭所發(fā)清脆的撞擊聲，雨敲打樹葉的聲音，這種演奏團(tuán)演奏出來的音樂，就是天籟，就是可以打動人心的天籟。
天籟，可以是生活上的聲音，可以是大自然的聲音，它是一個使人心靈獲得解放的聲音，可以解放被壓力所禁錮的人們，被壓力所束縛的人們，讓這美妙的聲音，演奏成能解放壓力的樂曲。
天籟使人心情舒暢，使人身自于天堂，感受大地所演奏的樂曲，天籟，就像從天堂傳來的樂曲，讓人心靈獲得解放，使人不再生存于壓力之中，不再生在于痛苦之中。
生活中的天籟初二作文 4
我心中的天籟是什么？天籟，就是讓你能感到清亮和優(yōu)美的聲音。
我們在生活中處處都是聲音，可是我們要何分辨天籟之音和普通的聲音？曼妙動人的聲音，鍥而不舍的聲音，震撼人心美麗的聲音，都是天籟的聲音。
四年級的暑假期間，我去了國外。那時，我天天都睡不著，通常都是聽到鳥兒低鳴不已的聲音使我睡著，那些聲音我永遠(yuǎn)聽不膩；每每當(dāng)我聽到這聲音，就有如穿梭九、十年回到了我還是個小寶寶時，媽媽唱給我聽的歌曲。這聲音就如一顆小珍珠，就算看起來不起眼，但是是如此的美麗，打動了我的心靈。
回到家，我有時差，有時就是太早睡或是半夜三更時睡不著爬起來；那時，只要想起鳥的聲音，彷彿就從睡不著又黑又可怕的地獄來到了美麗的天堂！這時，鳥的.聲音就使我睡著了。
人們自己有著喜愛的天籟之音，不管是怎樣的天籟，都能照亮自己的心房，使人平靜，這也就是天籟的力量，能使人快樂，能使人冷卻自己的欲望，能使人忘記煩惱，開始新的一頁。
生活中的天籟初二作文 5
世界上處處是天籟，只要我們用心去聆聽，就能聽到扣人心弦、感人肺腑的天籟。蟲鳴流水是天籟，都市市聲鼎沸是天籟，余音繞梁的古典音樂是天籟，同學(xué)間的嬉鬧聲也是天籟。
我喜歡大自然，它不僅提供我們視覺上的震撼，也為我們準(zhǔn)備聽覺上的享受。徐徐的風(fēng)在樹林間唱清唱曲，涓涓流水輕輕拍打石頭，鳥兒嘹亮的歌聲此起彼落，清脆如珠，大自然譜出了一首精彩絕倫，余味無窮的交響樂，讓人不知不覺中便陶醉其中。我也喜歡大都市中嘈雜的喧鬧聲，菜市場攤販宏亮的`叫賣聲，聽來也令人有另一番感受。
然而最讓我感動的天籟，是生活中人們的一聲問候、關(guān)心、祝福、安慰……當(dāng)我不小心跌倒，同學(xué)一聲：“沒事吧？”雖然只有短短三個字，我卻能感受到他內(nèi)心中的焦急、關(guān)心，他那溫柔的聲音使我打從心底對他說聲：“謝謝。”當(dāng)我們在外面受委曲，遇到挫折，家庭就是我們的避風(fēng)港。父母一聲：“怎么啦？”就能使人痛哭流涕。我們可以感受到父母的偉大，以及無私的愛。這天籟確實(shí)是無法以言語形容的美。
每當(dāng)我聽到這打動人心的天籟，我總是不禁感嘆造物者是如此的神通廣大，和驚嘆這世界的神奇！天籟能滋潤我干涸的耳朵，讓我不會感到寂寞；天籟能填補(bǔ)我心中的缺塊，使我不會感到空虛；天籟就像鎮(zhèn)定劑，令我焦躁不安的心安定。若是缺少天籟，任何事物都將黯然失色，世界會一片黑白。
人類最偉大的不是科技發(fā)明，而是無所不在的愛。處處都是天籟，天籟就在我們的身邊。只要仔細(xì)去感受，這會是個美的不得了的世界！
生活中的天籟初二作文 6
夜來風(fēng)雨聲，花落自多少。’春雨過后，落紅滿地。無聲的落花，伴隨著輕聲的雨滴，從枝頭飄然墜落，那是多么美妙的景致！
春天的‘隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲’蒙蒙的春雨滋潤著萬物。它無聲無息，無影無蹤，卻又無處不在·無時不在。悄然落到樹上，躲到花上，藏進(jìn)草叢。遠(yuǎn)山近水，亭臺樓閣，無不接受著春雨的乳汁，受著雨的愛撫。此情此景早已化作腦海里的一部分記憶了，這是值得珍藏的；值得回味的；值得懷念的。
看雨的偉大不如聽它帶來的天籟之音。雨的世界是含糊的，視力受到了約束，景物的`美好也看不出來了。聽雨就不同了。由那雨聲的大小，可以判斷雨的疏密；從那雨的輕重，可以幻想雨的來勢洶洶。雨是自然帶給我們的自然天籟。和風(fēng)細(xì)雨如同搖籃曲，讓人心曠神怡；暴風(fēng)雨如同交響樂，令人心肺蕩然。做在門口獨(dú)自欣賞這大自然帶來的音樂會更是人生一大樂事啊。
生活中的天籟初二作文 7
聆聽，是一種藝術(shù)。
大自然這位世界上最偉大的歌者，唱出了世間最美麗的歌聲。只要靜心、用心聆聽，你便能融入這歌聲中，感受到生命中最純真的幸福。
聽雨，是聽靈魂的對話，聽真情的奔瀉，聽年華的流淌。雨是輕靈的。淅淅瀝瀝、凄凄然然的雨落在瓦上，細(xì)微的“滴答”聲柔婉纏綿，聽得人心里癢癢的。這雨下得韻味十足，讓人感覺遠(yuǎn)離了城市喧囂嘈雜，洗凈了心靈的污垢。雨敲不動堅(jiān)硬的鋼筋水泥，阻擋不了紅塵的物欲橫流，卻依然能觸動我心里最柔軟的地方。于是，回憶的漣漪一圈圈地散開來……
聽雪，聽心，超塵。在銀裝素裹的冬天里，聽那空靈、清澈的寂寞之聲。雪細(xì)細(xì)地下，我靜靜地聽，雪花仿佛一片片帶著深情的話，落在懷中，落在心里。聽雪，聽它的孤寂與蒼茫，聽它的曼妙與純凈。這是一個人的事情，只要一個人，安靜下來，放空自己，雪安靜地下，心里只有雪，只有雪飄下來的聲音連天地都成了陪襯。這種天地清明的空寂呀，是山河歲月里最驚艷的剎那。有這空寂，人的心可以飄起來，和那白雪一起，恣意飛舞。
聽潺潺溪水，淙淙流淌。清澈的小溪流，“嘩啦啦”的，唱著輕松愉悅的童謠，無憂無慮地向前跑去。連聲音也是那么單純、干凈，讓人不由自主地跌進(jìn)甜蜜的夢里，流連忘返。閉上雙眼，用心去聽，傾心感受，仿佛這清涼的溪水流過你的心房，在血液里穿梭，竟有種潤潤的感覺了。
聽瀑布，聽灑脫和自由。泰戈?duì)栒f，瀑布得到自由時，便有了歌聲。是啊，這掛在懸崖上的'瀑布，飛瀉直下，義無反顧地撞擊在潭石上，盛開出朵朵白蓮。聽它的歌聲，放蕩不羈，灑脫自由，如馳騁于廣闊的草原之上，無拘無束，掙脫所有世俗束縛。多想追隨它的腳步，跟它一同高歌。
聽海，聽壯闊和氣度。蔚藍(lán)的大海，無邊無際。海浪滔滔，拍打著松軟的沙灘。聽到這雄壯的海浪聲，聽到大海寬闊的胸懷、包容的氣度，試問還有何事不能釋懷呢？所有的不滿和怨恨都會被海浪沖走。于是，便又成了一個快活人了。
陣陣蟬鳴、樹葉婆娑、颯颯風(fēng)聲、云卷云舒、花開花落，都是大自然給予我們的饋贈。珍惜、感恩吧！
聆聽，聆聽大自然的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，聆聽天地間最和諧的聲音，聆聽自然的天籟！
生活中的天籟初二作文 8
春霖酥雨屠蘇入，花含淚，柳含別。戚戚風(fēng)雨聲。劃舟江上，酒問蒼天，“天籟”何處，誰人知曉？―――題記
風(fēng)很淡，是一個亞光色稠調(diào)的春天。喜歡趴在窗戶，傻傻的站。但卻不知所等何物，偶爾一次風(fēng)，解開了我心中的謎。就在那時，我明白了音樂的真正涵義。原來我久久等待的竟是不期而遇的音樂。我想，無論是一首簡樸的歌謠，還是一部復(fù)雜的交響曲，真正美妙的音樂應(yīng)該是大自然的'音樂。我想，沒有哪個詞能比“天籟”更能描述他的性質(zhì)了。“天籟”是世界上最簡單最常見的一種音樂，這種音樂頃刻之間會引動人內(nèi)心的隱秘、沉睡的情感，如同一道閃電在剎那之間照亮了人心底的黑暗。“涓涓的東風(fēng)只吹來一縷縷餓了似的花香；夾帶這些潮濕的草叢的氣息和泥土的滋味……”在這個奇妙的瞬間，我的這種感覺并不是能夠用“喜悅”、“憂傷”一類的詞加以解釋，這種感覺，給我的是一種真正的美，真正的“迷失”。這首歌的節(jié)奏就是風(fēng)的節(jié)奏，是雨的節(jié)奏，是臨近中午時寂靜無人的靜謐。我完全被這種音樂所震住了，漸漸的，似乎忘掉了塵世間的一切，靈魂隨風(fēng)駛向遠(yuǎn)方。
我被領(lǐng)入的世界，這里陽光燦爛、鳥語花鄉(xiāng)，平庸、猥瑣，習(xí)以為常的事物都在這獲得了無限生機(jī)，可一轉(zhuǎn)眼，不知從哪飄來一朵烏云，我看到的陽光已收斂，小鳥飛向遠(yuǎn)方。我再次回到現(xiàn)實(shí)生活中。這種音樂不在樂曲之中，不是天工巧奪，也不屬于這個世界，而是屬于更高層次的存在物。這種音樂，與它不期而遇，卻又得而復(fù)失，這才是一種美妙的生活。領(lǐng)受天籟的經(jīng)驗(yàn)，使我不顧一切的去抓住它，并渴望再次回到它的溫暖巢穴中去――“看啊，那都是歌中所有的：我用耳，也有鼻、舌、身，聽著；也用心唱著。我終于被一種健康的麻痹襲取了，于是為歌所有……”我筆尖一動，流瀉下一首不知是誰的詩：
熱愛生命
我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠(yuǎn)方
便只顧風(fēng)雨兼程
我不去想能否贏得愛情
既然鐘情于玫瑰
就勇敢地吐露真誠
我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨
既然目標(biāo)是地平線
留給世界的只能是背影
我不去想未來是平坦還是泥濘
只要熱愛生命
一切，都在意料之中
我全身心趴在窗戶前，等著它一步一步的靠近，又一步一步的離開……
生活中的天籟初二作文 9
夏日的黃昏，夕陽垂在天際舍不得離去，用最后的余溫渲染成晚霞，映紅了云彩，燒赤了天際，為每一個角落抹上了一層紅暈。我斜倚在藤椅上，撫摸著被暈紅的《泰戈?duì)栐娂罚呺[隱傳來幾聲鳥鳴，聲音清脆，如同天籟。
眼睛掃過那曼妙的詩句，鼻中嗅著字里行間淡淡的墨香，我仿佛看到泰戈?duì)柲请p和藹深邃的眼睛正親切地注視著我，用他那充滿著磁性的嗓音，低沉而輕快地向我訴說著。
他講那天真、描述孩童的《新月集》，語調(diào)歡快，調(diào)皮可愛。
“媽媽，你要和秋天的雨點(diǎn)一樣大的珍珠么？我要渡海到珍珠島的岸上去。那個地方，在清晨的曙光里珠子在草地的野花上顫動，珠子落在綠草上，珠子被洶狂的海浪一大把一大把地撒在沙灘上。”——他如是說著。我仿佛看到一片片草地，露水掛在花瓣、草尖上，微風(fēng)襲來，那珠子便簌簌的落下，滾到沙灘邊，太陽一照，亮閃閃的，映紅了旁邊玩耍的孩童的臉頰。《新月集》如同一只翠鳥，在林間的枝頭上跳躍著，它的嗓音清脆明快，讓聽者不由自主的心情舒暢。
他講那纏綿、充滿愛意的《園丁集》，語調(diào)低沉、渾厚，撩人心動。
“當(dāng)我在夜里獨(dú)赴幽會的時候，鳥兒不叫，風(fēng)兒不吹，街道兩旁的房屋沉默地站立著。是我自己的'腳鐲越走越響使我羞怯。”——他如是說著。我仿佛看到一個靜謐的夜晚，弦月在墨色的天幕中時隱時現(xiàn)，一切都靜悄悄的沉睡，除了一位少女正步履匆匆地走在街道上，四周回蕩著腳鐲相碰的脆響，靜置的空氣中夾雜著她急促的喘息，黑夜也掩不住她通紅的雙頰。《園丁集》如同一只夜鶯，在夜幕中婉轉(zhuǎn)低吟，它的嗓音似流水般纏綿、縈繞、攝魂，讓人情不自禁深陷其中。
他講那睿智，深沉的《飛鳥集》，那長長短短的句子，句句都發(fā)人深省。
“如果錯過了太陽時你哭泣，那么你也要錯過群星了。”“我不能選擇那最好的，是那最好的選擇了我。”-------他如是喃喃著，狀似隨意，卻字字抨擊著我的心房，讓我思索，讓我頓悟。《飛鳥集》如蒼鷹的長嘯般震人心脾，讓人震撼、感嘆。
讀《泰戈?duì)栐娂肪腿缤蒙碛趶V袤的森林中，那是泰戈?duì)栔腔鄣募Y(jié)，無論是翠鳥的歡唱，夜鶯的抒情，還是蒼鷹的雄壯，都如同天籟讓人留戀忘返。泰戈?duì)柸缤活w耀眼的明星，站在高遠(yuǎn)的山巔上，我仿佛看到他的銀發(fā)在風(fēng)中微曳著，他那銳利透著智慧的雙眼微瞇著，審視萬物，他為我指引方向，用智慧的汗水洗禮著我，去除一切污濁，用靈動的詩句鼓舞、感動著我，讓我不停的追隨。
享受霞光，品一品香茗，此時若再能聆聽天籟，才稱為美哉妙哉!
生活中的天籟初二作文 10
家與翠竹公園為鄰，天天見翠竹倩影。那萬竿綠竹，碧葉盈盈，翠筱娟娟，搖搖曳曳，令人悅目清心。即使在冬季，也蒼翠依舊，一派生機(jī)。林中品竹，你的神思會靈逸，林中聽竹，你的心便會沉醉。
陽光躺在竹子尖細(xì)的頂梢，金晃晃的，竹葉仿佛是片片祥云，層次分明，盡情向人們展示她洋溢的生命力。身處竹林深處，天空被綠色遮住了，四周被綠色包圍了，感覺是睡在綠色的搖籃里，置身于綠色的湖泊中。那一片綠，好像是在一張巨幅的大紙上潑了一片綠彩，手往那綠葉上一抹，準(zhǔn)會染一手的`綠墨。
微風(fēng)輕輕地吹，竹枝悠悠地?fù)u，那一片春蠶嚙葉的“沙沙”聲，天籟般和諧動聽，是一支天然的奏鳴曲。時不時的，一聲鳥鳴，數(shù)聲應(yīng)和，竹林更憑添一種神韻。我唇邊橫一支竹笛，信口吹來，竹林便婆婆起舞與我相戲；我手?jǐn)y一本宋詞，款款吟誦，竹葉便頻頻點(diǎn)頭同我共醉。翠竹為我抖落一身的疲憊，喚醒我一天飛揚(yáng)的思緒。
最愜意的莫過于在竹林中聽雨了。春雨瀟瀟時，常常獨(dú)自一人，撐著把綠傘，來到竹林深處，在雨中感受靜謐、安詳。竹子高而濃密，絲絲細(xì)雨灑落于竹林之中，滴在竹葉兒之上，婆婆娑娑，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，稀疏有序，節(jié)奏分明。雨竹之聲，輕密而細(xì)微，甜潤而柔美，動聽而親耳，是一曲動人心魄的天籟神曲。于是便拋了綠傘，任竹雨潤了長發(fā)，濕了衣衫。微微張開嘴，沁著竹香的水珠兒便甜甜地爬滿喉。
雨打竹葉，似乎比雨打芭蕉更多了些美妙與意象，少了些凄涼和幽苦。竹中聽雨，是一種心緒，一種回味，一分難得的愜意。我愛竹，更愛在雨中品竹，竹林中的雨聲，必須用心、用情、用意去聽，才能感悟到雨的深情。品味出竹的韻致。
沉浸中，思緒便隨著婆娑的雨聲紛紛揚(yáng)揚(yáng)。想象與王羲之在茂林修竹中，九曲流水邊，一觴一詠暢敘幽懷；想像與蘇東坡同行，竹杖芒鞋，依竹佇立，靜聽穿林打雨聲，一蓑煙雨任平生；想像同孟浩然靜默南亭上，感受荷風(fēng)送來的香氣，傾聽竹露滴落的清脆音響；再想像與王維共坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯，明月來相照。
點(diǎn)點(diǎn)翠竹雨，縷縷碧竹魂。洗心靜聽，仿佛在感悟生命，品味人生。
生活中的天籟初二作文 11
走在路上，再次見到了他。半年多了，他和記憶中的那天一樣，臉上掛著笑容，頭發(fā)很黑但不密，身材高大，略顯肥胖，看上去有四五十了，卻仍然很有活力。
思緒不知不覺飄到了那天下午，剛放寒假，我和丹在廣場上交談。有一群孩子放起了炮，他們玩得很開心，快過年了，于是誰都沒有理會。可是沒人注意到，他們點(diǎn)燃了垃圾桶。本以為他們會立刻滅火，誰知他們不以為然，繼續(xù)放炮。我和丹驚訝了，不知所措，停頓了一會兒，準(zhǔn)備去臨近超市借水，正跑在路上，忽然聽到了一種聲音。
扭頭一看，一個男人快步跑來，站在廣場中央，用手指著那群孩子，眉頭緊皺著，臉頰發(fā)紅，邊跺腳邊叫道：“嗯——嗯！”可是孩子們沒有任何反應(yīng)，他嘆了口氣，迅速跑到垃圾桶前，把垃圾桶內(nèi)的垃圾倒出，火苗越來越小，不一會兒就滅了。
我和丹這才放心地回到了廣場，而那群孩子仍呆呆地站在原地，他又走到孩子們面前，指了一下垃圾桶，嘴里含糊不清：“嗯，額，啊。”孩子們沒有聽懂，他便伸出雙手，把想說的`話用手?jǐn)[出來，還不時走動，表情凝重嚴(yán)肅，目光讓人敬畏，孩子們趕緊放下了手中的炮，向他道歉。他瞬間笑了，用手豎了個大拇指，然后離開了。
我和丹目睹了整個過程，他救了這場火，也可以說救了那群孩子，他成了我和丹的榜樣。如果沒有他，這場火可能也會滅，但是那些孩子卻還會放炮，以后免不了犯下同樣的錯誤。
即使他無法向正常人那樣說話，卻可以做出別人做不到的事。他沒有因?yàn)樽约旱牟蛔愣员埃谴竽懙乇憩F(xiàn)出來，只要能幫到別人就行。就在他跟那群孩子講道理時，我覺得我聽到了天籟。
在生活中，也許很多人都像他一樣有缺陷，但上帝是公平的，每個人都會有自己的閃光點(diǎn)，有些時候，自己的缺陷也有可能發(fā)揮用處。
而我，也從此明白了這一點(diǎn)，做事不再扭扭捏捏，而是大大方方，變得更加開朗，膽大，不自卑。因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信一點(diǎn)：有時候，不美，亦是天籟。
生活中的天籟初二作文 12
湛藍(lán)的天空，茂盛的林海，清澈的溪流……自然，亦是天籟之聲。當(dāng)我走進(jìn)自然，聆聽悅耳的鳥鳴聲，泉水潺潺的叮咚聲，腦海中又浮現(xiàn)起那凄冷而又唯美的畫面，耳邊又回響起了那動人的天籟。
坐在屋檐下，手輕輕地捧著一本書，細(xì)細(xì)品味《鶴魂》，柔和的陽光透過葉縫調(diào)皮地鉆上書頁，投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒。淡淡墨香縈繞鼻尖，風(fēng)輕拂，掠起幾頁紙張，思緒也隨風(fēng)飛揚(yáng)，漸行漸遠(yuǎn)……目光向下瀏覽，“多想展開她的翅膀，飛向清新的天空。前胸已染成一片燦紅，浸透著一只鶴深情的牽掛。”讀到這兒，我猛然被震撼了，心海仿佛被投入了一塊沉重的大石，使平靜的水面泛起了陣陣漣漪。
曾在電視上看到這樣一部視頻：遼闊的天空中，鳥兒在歡快地盤旋，飛舞。它們是天空孕育的孩子；它們是大自然耀動的精靈；它們熱愛飛翔，喜歡清風(fēng)吹過翅膀的清爽。然而，一個響亮的聲音響起，它那潔白的羽翼被染紅，仿佛開了一朵鮮艷的血色花。它悲鳴著，在空中如一片冬日的雪花，凄迷地飄落。它盡力地張開雙翅，在空中演繹自己最后一次的`舞蹈，似乎想勸告人們什么。最終，羽落，鳥墜，天地間只留下那聲聲哀鳴的回蕩。看完這一切，我突然有了罪惡感。難道我們?nèi)祟悰]有錯嗎，僅僅為了利益、錢財(cái)而殘害一條無辜的生命，我們?nèi)祟惒粦?yīng)該自責(zé)嗎？
行走在城市的道路上，兩旁是數(shù)不清的高樓大廈，喧鬧的人群從我身邊走過，川流不息的車輛從灰黑色的馬路上飛馳而去，只留下一陣嗆鼻的煙霧和刺耳的喇叭聲。抬頭，仰望天空，入眼的只是滿目的一片灰色，是太陽被烏云遮擋住了嗎？清晨醒來，不禁詫異，沒有聽到那熟悉而又清脆的鳥鳴聲，是鳥兒在玩捉迷藏嗎？秋日，那零星飄落的枯葉已沒有了昔日的紛紛揚(yáng)揚(yáng)，是秋天改變了嗎？不，不是。這都是我們?nèi)祟愐皇衷斐傻摹９S、汽車的廢氣排放，森林亂砍亂伐，過度狩獵……人們犯下的錯誤一件又一件，卻沉浸在自己的歡樂中，不知悔改。在科技日益發(fā)達(dá)的今天，環(huán)境問題也日益嚴(yán)重。在春沒有百花之前，在夏沒有涼風(fēng)之前，在大地上沒有動物足跡之前，為了更美好的未來，讓我們從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)動物，珍惜資源，一同創(chuàng)造一個美麗的家園。
輕輕合上書，我緩緩地走到窗邊。清風(fēng)吹起我的發(fā)絲，微微飄蕩，我揚(yáng)起一抹笑容，相信，在不久的將來，天空會重回蔚藍(lán)，森林會重回繁茂，鳥兒也會重新飛上藍(lán)天，而那動聽的天籟會在天地之間永遠(yuǎn)的回響。
我等待，我期待。
生活中的天籟初二作文 13
世界上，無所不在的是聲音。有的嘈雜吵鬧，使人無法安定，反之，卻也有如此悅耳動聽的聲音，輕柔地?fù)嵛恐闹屑ぐ旱那榫w，使其安穩(wěn)。此音，便為“天籟”，但，究竟是怎樣的聲音，才得以被冠上天籟之稱？
天籟，是優(yōu)雅動聽的，是歌手聲聲沉穩(wěn)清脆的嗓音，是情人們許下山盟海誓的溫柔，是瀑布傾瀉而下時令人驚艷的壯觀，是父母在耳提面命中所包含的一份摯愛，是同學(xué)們相處中不可缺乏的嬉笑聲……聲聲入耳，使人心中總有著莫名之悸動，為此熱淚盈眶，一股暖流竄上心頭。
雖說世上美妙的聲音繁多，然而在我心目中，天籟一詞卻有著不同的解釋，輕輕地闔上雙眼，便能諦聽自然之美：仔細(xì)地聆聽，一只只鳥兒似乎正在枝椏上高歌，那清脆而嘹亮的聲音，便人為其感動；張開雙眼，在布滿金黃稻穗的田野間，一只只青蛙高鳴，展現(xiàn)出生命力的活躍，令人感嘆，青翠的草地上，也在悄悄中發(fā)出了輕微而窸窣之聲……一切自然之聲，釋放了心中的那聲吶喊！
天籟之音并不止于此，有時，音樂也為天籟。聆聽著一首首優(yōu)雅平穩(wěn)的'音樂，能使生活中那條緊繃的弦松弛；聲聲美妙的旋律縈繞于耳畔，使人卸下一層層的防衛(wèi)，一切的畏懼，使人心澄凈徐緩，將澎湃的情緒平穩(wěn)，讓人感到平靜而安詳。
世上，還有著無數(shù)的天籟之音，只需默默地閉上雙眼，悄悄地側(cè)耳傾聽，終有一天，便發(fā)現(xiàn)，天籟，就存于你我身旁。
生活中的天籟初二作文 14
我們的生活中，處處都是聲音，有些可以打動人心，使人陶醉于其中，享受一切；有些尖銳刺耳，讓人心中燃起一把怒火，隨時都會火冒三丈。而你，聽得見嗎？
在演奏會上，有些人認(rèn)為各個樂器發(fā)出的聲音，是天籟；有的清脆響亮，而有的則是低沉有力，彷彿就像或大或小的海浪，一波一波地往岸邊的礁巖拍打；如同木琴，發(fā)出各種聲音。大自然里，鳥兒互相交談、蟬兒演唱、雨珠落下的聲音，都是圓潤的`，直得讓人欣賞；而它們都像音樂家，可以譜出一個完美的樂章。在城市里，車水馬龍的馬路上，處處可見汽機(jī)車和人們拉開嗓門交談的吵雜聲，這應(yīng)該就是城市蘇醒時的天籟之音；在鄉(xiāng)下，太陽從地平線升起時，公雞也很盡責(zé)地發(fā)出了那宏亮的聲音，而這，也是種天籟。
在我的心目中，“天籟”這個詞對我來說，并沒有分好和壞，而它，有時也時無形的，可以深深地打動人們的心。聲音，是很偉大的，因?yàn)樗拖袷欠N語言，可以完整地詮釋故事，讓你可以有著和作者作曲時一樣的感受。
輕輕地閉上眼睛，我們彷彿置身于一個綠意盎然、充滿生機(jī)的地方，享受大自然美妙的天籟之音；拋下一切的壓力，讓心靈沉淀，并躺在碧綠的草地上，仰望著湛藍(lán)的天空。
生活中的天籟初二作文 15
在這個世界上，各種各樣的聲音圍繞著我們，風(fēng)和樹玩耍的聲音，孩子們在草地上玩耍的笑聲，鳥兒在樹梢歌唱，你聽到大自然的聲音了嗎？
下雨的時候，就像雨點(diǎn)打在屋頂上，節(jié)奏輕快。好像在聽音樂會！大自然的聲音是如此美麗。當(dāng)你內(nèi)心有煩惱時，傾聽大自然的聲音。煩惱都被遺忘了。為什么世界如此美麗？因?yàn)橛新曇簦措娨暤?時候沒有聲音，你會覺得無聊嗎？看電影時，沒有配樂，電影不會讓人感到悲傷。
聽著。地球的心跳；聽著。流水的聲音；聽著。風(fēng)的呼喊；聽著。那只鳥歌唱著，好像是為了我。地球上有生命。當(dāng)人們毀滅地球時，它會咆哮。當(dāng)我們用不同的心傾聽同一個聲音時，我們會有不同的感受。
雷聲！這雷聲提醒我們要下雨了。天籟能讓我們的心感到安慰。有時我們聽到聲音，好像它在告訴我們什么。閉上眼睛，專心聽。每個聲音都很美妙。如果你用心聽，你一定會發(fā)現(xiàn)大自然的秘密。如果你傾聽大自然的聲音，你一定能寫出像天籟一樣的音樂。
生活中的天籟初二作文 16
在這個世界上，聲音無所不在。各式各樣的聲音，會帶給人們不同的感受。都市中人車來往的聲音令人煩躁，音樂會中的交響樂讓人感到舒適。但無論是怎樣的聲音，唯一能夠震撼、打動人心的，只有“天籟”。
在社會中，當(dāng)新聞上看到一些音樂家的歌聲或演奏被稱為天籟。的確，他們的聲音確實(shí)震撼、打動了眾人的心。音樂，可以撫慰痛苦的靈魂，使人重新振作，所以，當(dāng)受到打擊時，不妨去聆聽這美妙的天籟之音，把自己從痛苦的枷鎖里解放出來。
天籟除了代表這些美妙的聲音之外，只要是能撼動、悸動或感動他人的`一言一語，都能當(dāng)作是天籟的一種。爸媽的支持、朋友的鼓勵、老師們的諄諄教誨……這些天籟，是永遠(yuǎn)不會熄滅的燈火，也是心中永不消逝的聲音。
曾經(jīng)有一次，我因?yàn)橐粓隹荚嚊]通過而感到沮喪，但是我的爸媽不斷地鼓舞我，使我重新振作。那一次補(bǔ)考，我以九十八分通過。這一件事，讓我知道能悸動人心的不只有音樂，人的言語也能當(dāng)作天籟的一種。
人生中到處充滿著天籟，但是有些人卻感受不到。要感受到天籟，并不是去音樂會上聽音樂，而是用“靈魂”去感受；沒有靈魂的人，就算撼動力再強(qiáng)，也是打不動他的心。反之，有靈魂的人，會因?yàn)檫@些話語而慢慢改變，就算表面上的速度不快，但總有一天，將會因這些東西而改變。
只要大家能閉上雙眼，傾聽這個世界所譜出的天籟，相信不久，大家也能找出屬于自己的“天籟之音”。
生活中的天籟初二作文 17
等待是對生命的褻瀆，等待是人生的哀歌，而前進(jìn)是生命價值的最高領(lǐng)域。
等待是對生命的褻瀆。
“光陰似箭，歲月如梭”，而人生又有幾何呢？魯迅筆下的孔乙己，他用了一生的時間去等待，他不愿用雙手創(chuàng)造生活而是時刻不忘與他人的等級之別，每天都活在為自己設(shè)置的“秀才圈”中，他渴望功成名就，渴望躋身官場，可最終卻葬身于自己向往的權(quán)勢中。本是一生追求最終卻落了個慘亡結(jié)局，只剩孤魂徘徊世間，慢慢解讀此生的悲涼。
等待是人生的哀歌。
正如《紅樓夢》中的紈绔子弟賈寶玉，本有條件去獲取更多的'知識來豐富自己、振興家族的機(jī)會，可他卻毫不珍惜。是什么導(dǎo)致了賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇呢？有人說是當(dāng)時的封建社會，也有人說是賈寶玉自身的因素，可我認(rèn)為兩者都有，但賈寶玉的因素要多一些。《紅樓夢》這部作品產(chǎn)生于清代所謂“詞清海晏”的“乾隆盛世”，以四大家庭的興衰為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為線索。賈寶玉性情古怪，不喜歡讀書，與當(dāng)時的時代背景極不相符，從小就在賈母的溺愛下長大，成天和眾姐妹們打成一團(tuán)，虛度了無數(shù)好韶光，也辜負(fù)了賈家對他的厚望。當(dāng)賈府衰敗需要援助時他卻指望不上，經(jīng)歷賈家由盛而衰后的他更是無心求取功名，最終出家做了和尚，斬?cái)嗔伺c黛玉的情緣，釀制了這杯愛情的苦酒，只留下了“天下無能第一，古今不肖無雙”的罵名，譜寫了一首人生的哀歌。
前進(jìn)是生命價值的最高領(lǐng)域。
不要再等待，不要再徘徊，別讓乙己寶玉回還來。弱者等待機(jī)會，強(qiáng)者創(chuàng)造機(jī)會。從小家境貧寒的宋廉，他勤學(xué)好問，每當(dāng)遇到問題時會不畏艱辛跑到百里外的“先達(dá)”家中詢問，最終用頑強(qiáng)的意志讓自己走進(jìn)了成功的殿堂，歷史也印下了他的足跡。北宋詩人蘇軾在等待，等待朝廷的重用卻屢遭貶謫，也只能空嘆“高處不勝寒”；牛頓一次在蘋果樹下看到往下落的蘋果并不引以為常，而是積極探究，在他的努力下地球引力出世了，為人類做出了巨大貢獻(xiàn)。這不就是生命價值的體現(xiàn)嗎？
不要讓等待主宰你的人生，不要讓等待吞噬你那進(jìn)取的心。只有拋棄等待才能真正聆聽到屬于自己的天籟。
生活中的天籟初二作文 18
離家良久，未曾回眸。想必故鄉(xiāng)老宅前的古柏已愈見蒼幽，石階隙中的野草也早已茂盛地自在坦蕩，枯黑的棗樹枝子鑲嵌進(jìn)藍(lán)天。故鄉(xiāng)老宅的影兒似乎在記憶的年輪上一天天褪色，但那時的千百般聲音，卻依舊安然無恙，打在心坎上，蕩在回憶里。你聽，聽那故鄉(xiāng)老宅的淺吟輕唱，多美！
老什物，舊聲音
翻幾頁刻著記憶的牛皮紙，幾年前還遠(yuǎn)沒有現(xiàn)在這么多的新鮮物件兒。趕早兒的，是那老舊的自行車“叮叮當(dāng)當(dāng)”地穿過蜿蜒的小巷；木紋小桌上的收音機(jī)婉轉(zhuǎn)唱著的，還是那悠揚(yáng)的沂蒙小調(diào)；一副金絲邊兒的老花鏡蹲在外婆的鼻梁骨上，縫紉機(jī)的踏板在她腳下“吱呀呀”地響著；烙著蔥油餅的大鍋“滋滋”地叫囂著，鼻子尖兒便也尋了味兒飛到那及我高的灶臺旁；窗外爆米花機(jī)“嘭”的一聲震天響，便嚇得那顫悠悠枝畔的`一對兒“眷侶”“撲棱棱”地飛過頭頂，在天邊像一團(tuán)飛舞的紙屑。
你聽，聽那老什物的舊聲音，鏗鏘而又沉沉地撞開你的心房，回憶便也決堤。你聽，多美！
蒙蒙雨，細(xì)細(xì)聲
那時候，最歡喜的便是雨天。貓?jiān)诶险T前古園的檐下聽雨便也是常有的事。那雨聲，叮叮咚咚的，引人把如流水般的情愫也蕩漾在其中。那霏霏細(xì)雨，淺淺輕輕地唱了幾百年，它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，一面又淡褪了門壁上炫耀的朱紅，繼而趟過檐頭，劃出一道錦繡的弧線，之后便飄搖墜地，轟然一聲，摔開萬道金光。最欣喜那時的雨聲，活像位淡淡的江南女子，不驕不躁，亦不慍不喜。
你聽，聽那蒙蒙雨的細(xì)細(xì)聲，叮叮咚咚地趟過心坎兒，浸漬你的絲絲心緒。你聽，多美！
昔日友，童稚聲
那時的我們，各人捏著一根幾分錢換來的冰棍兒，“滋溜溜”地吮嘬著融化的糖水。我們一個牽定一個的衣襟，不成調(diào)兒的歌聲灑滿了我們走過的每一寸土地，鮮艷的衣服彩虹一樣地閃爍，再彩虹一樣地消失。個位數(shù)的年紀(jì)，可正是“為非作歹”的好時候啊！誰家的窗玻璃“嘭”的一聲應(yīng)聲而碎，闖禍的孩子定也免不了一頓毒打，那振聾發(fā)聵的哭聲里釀著多少委屈和悔意。
你聽，聽那昔日老友的童稚聲，似是心底最踏實(shí)，最寶貝，最甜蜜的負(fù)累。你聽，多美！
故鄉(xiāng)老宅的聲音不由分說地漫過心頭，浸潤著我對這片熱土的斑斑記憶，點(diǎn)點(diǎn)深情。你聽，多美！哪怕這只是一輪迷夢，我也已不愿再醒來！
生活中的天籟初二作文 19
小草要感謝土地，因?yàn)橛辛送恋兀庞辛怂南⑸碇煌恋匾兄x大樹，因?yàn)榇髽淅卫蔚刈プ∷蛔屗缓樗疀_得七零八落；大樹要感謝陽光，因?yàn)橛辛岁柟猓拍茉谒{(lán)天下茁壯成長！
真正的天籟之音是什么？是怨恨的詛咒？是庸俗無聊的爭吵？還是出自真心的感恩之語？答案似乎每個人都能在很短的時間內(nèi)脫口而出：是感恩的話語。感恩，就意味著你得到了快樂，失去了痛苦。感恩并不需要太多的承諾，太多的怨言，太多的舉動，它只是化解彼此雙方心靈誤會的方法。它不一定是對別人有太多的恩惠，而是人們生活當(dāng)中的一種處世態(tài)度。
春天，我們欣賞它“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的輕柔；夏日，我們品位它“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的熱情；秋天，我們感悟它“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩意；冬日，我們迎接它“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的飛雪。可是，在我們欣賞大自然的美景時，誰會想到這是大自然給我們的恩賜呢？
一位盲人曾經(jīng)請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她。”我們與這位盲人相比，與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運(yùn)的.恩賜呢？
美國總統(tǒng)羅斯福家里被偷時，朋友寫信安慰他，他卻這樣回信：“這沒什么可痛苦的，反而應(yīng)該去感謝。第一，感謝他只是偷去我的東西，卻沒有傷害我，第二，感謝他只是偷去我的部分東西，并不是全部，第三，感謝上天，感謝那個小偷是他而不是我……”羅斯福遭遇如此的不幸卻還能找出三條值得自己去感謝的，那我們呢？我們是個平凡的人，但我們也要懂得感恩，感謝上天賜予我們的一切，包括我們得到的，也包括我們失去的……
感謝春光，融化了冰雪；
感謝明月，照亮了天空；
感謝朝霞，捧出了黎明；
感謝父母，賦予我的生命；
感謝老師，教導(dǎo)培育了我；
……
感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己。感恩的心感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會珍惜……
生活中的天籟初二作文 20
在萬籟俱寂之中，一聲啼叫聲劃破了夜，劃出了拂曉，劃醒了熟睡之中的人們，劃出了簇新的一天。我想：這，就是天籟吧！
天籟，可所以天使的歌聲，可所以風(fēng)兒在林間所宣布的動靜，又或是，孩兒在母親懷中所宣布的陣陣鼾聲。在海濱，波浪敲打岸邊，所宣布的動靜，是種天籟；在空中，老鷹扇擊翅膀的聲響，是天籟；在最多生命的雨林，具有一應(yīng)俱全的天籟，或許是山公在大樹之間絡(luò)繹，葉子的抱怨聲；可能為螞蟻之間，吱喳的呢喃細(xì)語；是在黑夜之中，潺潺的流水聲……
而，在我心目中的天籟，則是剛出生的嬰兒啼哭聲，伴隨著母親的高興，父親的`自豪，嬰兒的哭生不只代表著生命的誕生，也代表了自然界生生不息的力氣；這力氣，足以排山，能夠倒海，這就是──永久的生命，亙古不變的力氣。生命，是萬物一切的底子，而嬰兒的哭聲，更是代表了強(qiáng)盛的生命力！
有時，我不確定自己在懊喪之際聽到的那股吶喊，叫我堅(jiān)持下去，而且要信任自己必定做的到，那是一股動力，一股天籟，自我心里至我耳畔，誠摯地宣布。
天籟，它來自何方？或許無解……但它終將從你我耳畔走過，永遠(yuǎn)地，傳承下去……
生活中的天籟初二作文 21
炎炎夏日，打開心扉，用心去傾聽“音樂大師”們演奏的專屬夏天的樂章，在這火熱的季節(jié)，會感受到絲絲涼意。何樂而不為？
前奏
這是樂曲的開篇。蟬兒的歌聲很弱，很輕，仿佛全部的蟬兒們都在靜靜傾聽著一只蟬兒歌唱。它想必就是最負(fù)盛名的“音樂大師”，不然其他的蟬兒怎么會如此尊敬、愛戴它？它是那么認(rèn)真，那么投入，如癡如醉，完全自我沉醉在音樂的世界里。它的歌聲，像叮咚的溪流，像嘀嗒的雨滴，像丁零的風(fēng)鈴，像……安靜的晌午，只有它一個在高歌，動與靜的完美結(jié)合，是那么愜意啊。安靜的環(huán)境最容易讓人憂傷，而蟬兒所制造出的這安恬的氛圍，卻像“忘憂草”，把一切的憂愁煩惱通通在腦海里點(diǎn)上“刪除”鍵，扔到遙遠(yuǎn)的天邊。閉上眼，細(xì)細(xì)欣賞……
高潮
獨(dú)鳴的蟬兒聲音漸漸小了。倏忽間，所有的蟬兒都一起唱起來，井然有序，氣壯山河，聽得我熱血澎湃，心潮不停拍打著。歌聲時而低沉，時而高漲，把我一下就從嫵媚的西湖眨眼間帶到了洶涌翻騰的黃河邊上。歌聲是如此嘹亮，威震云霄，與貝多芬的交響曲又異曲同工之妙，深深震撼我的心靈。那歌聲就像一只大手，輕輕地安撫我落魄的傷口，安撫我失落的心。它給我鼓勵，給予我勇氣，站起來去面對明天；給予我動力，去向明天挑戰(zhàn)；給予我信心，去相信明天會更好。蟬兒們分成許多的聲部，不同的聲音整齊地交織在一起，奇妙地音符編織成了一條無形的綢帶，纏繞著山川河流，纏繞著高樓大廈，纏繞著我心跡，久久不能忘懷……
尾聲
沸騰的.合唱頓時像撒潑的水，散落得遍地是，變得零零碎碎。這兒一叢，那兒一簇，歌聲包圍了一切，包圍了世界，包圍了我。蟬兒要告訴我，美妙的音樂是無處不在的，只要用心去發(fā)現(xiàn)，去傾聽，在海角天涯都可以找到它的足跡。蟬兒在各自的位置上，在自己的部落里，縱情歡唱，不再那么井然有序，似乎也不再聽指揮了，而是有些凌亂，有些隨意，這邊歌聲未落，那邊就又興奮地唱起來了，那么歡愉。這不就是音樂的真諦嗎——唱自己想唱的，唱自己內(nèi)心的。微微有些凌亂的演奏，并不會讓人心煩意亂，而是讓我嗅到了熱鬧的味道，嗅到了自由的味道，嗅到了純樸的味道。那聲音告訴我，自然，永遠(yuǎn)不會遺棄我，不會遺棄每一個熱愛自然的人。蟬鳴聲越來越弱，越來越輕，落了，消失了，曲終的一個顫音，拉完了最后一個音符。我意猶未盡……
那別具一格的歌聲縈繞腦際，久久不能忘懷。沉浸再蟬鳴中，我醉了。每一段旋律，每一個音符，都是無與倫比的，都蘊(yùn)含著宏偉的力量和最真摯的情感，無論是誰，都無法比擬。
表面有些直白的蟬鳴，用心去品味，則回味無窮。這是一另門科學(xué)，是人與自然的哲學(xué)。
生活中的天籟初二作文 22
徜佯在優(yōu)美的自然界中，你會被它的美景所吸引，也會被它的精神之歌所陶醉。
你瞧，那青翠欲滴的樹木，顯得奇崛挺秀，氣宇軒昂，那嫩葉在陽光的照射下頗有一絲陽剛之氣，伴隨著清風(fēng)的問候，吹奏著悠揚(yáng)的笛聲，唱響著向上的青春之歌；那花兒正含情脈脈地低下了頭，似乎在沉思什么，它那風(fēng)姿綽約的`形態(tài)，令人浮想連翩。倏然，一陣和著泥土氣息的風(fēng)把這些花兒吹得婀娜搖曳，側(cè)耳諦聽，花兒們好像在合力地奏出一曲謙遜的含蓄之歌；小草并沒有花兒們絢麗鮮妍，但是平凡的他們鋪繡了大地，帶來了生機(jī)，風(fēng)兒為了表彰它們，拉起手風(fēng)琴，為它們伴奏，它們也歡呼雀躍的奏起了一首默默無聞的奉獻(xiàn)之歌；小河也不甘寂寞，彈起了鋼琴，“叮咚叮咚”地向前流去，唱著一首動聽的奮進(jìn)之歌。
這天籟之歌是人間最美妙的歌，可少了那些小動物的表演，那就顯得格外乏味、單調(diào)。
你聽，那群蟬兒就給這煩悶的夏季唱出一首活力之歌，它們唱得那么賣力，唱得那么動情，整個夏季就是它們的舞臺，它們用歌聲秀出人生的精彩，多富有趣味的樂聲時刻！哦，蜜蜂也不甘示弱，它們有時跳著舞，有時便悄悄落在花枝上休息一會兒，更多的時候，揮動他們金色的小翅膀，辛苦開采著生活的蜜糖，它們嗡嗡地從這朵花飛到那朵花上，那是勞動的樂曲，那是一首辛勤之歌！這首歌只屬于勤勞奮發(fā)的人們。
就這樣，這些生物便使大自然從靜謐轉(zhuǎn)變?yōu)榱藷狒[，一直到太陽落下山去，偶然還可以隱約聽見這聲息。多么美麗和諧的天籟之歌！
它會永遠(yuǎn)奏響在我的靈魂深處！
生活中的天籟初二作文 23
你有沒有聽過一株生命的綻放？
是種子沐著春暉破土而出，包了一腔期待與急切破出第一片葉子的歡樂，你聽，多美。
你有沒有聽過一樹果實(shí)無言的傾訴？
是豐收的喜悅，重得壓彎了枝頭，也輕得可以隨風(fēng)飄散向各處的人們一同分享，你聽，多美。
你有沒有聽過一片落葉臨終的私語？
是零落成泥的唏噓，也是落葉歸根的安定。生命之聲不再在它身上流淌，卻隨著它腐爛的軀體回到了樹上，如火焰冉冉不息，你聽，多美。
這是一棵行道樹，立在城市的飛塵里。
春天的時候，它還只是一棵小樹，立在眾多合抱粗的樹兄弟之間，顯得弱不禁風(fēng)。在一個將暖還寒的清晨開出了第一朵花，小卻極美，如一闕宋詞般精致。“來看啊，這朵花好美！”它只有一朵花，卻吸引了人的目光。人們對著它感嘆生命的偉大，也有些人眼神黯淡的走來，看到它后精神一振，步伐堅(jiān)定的離去。這些人的腳步聲真美啊，小樹滿意的想著。
到了夏天日光流火的時候，小樹已經(jīng)長成大樹了，它與眾多兄弟一樣，在城市污濁的天空下?lián)纹鹨黄涫a如蓋。車水馬龍的'鳴笛它照單全收，城市的繁弦急管與它無關(guān)。它嚴(yán)格而忠實(shí)的履行著一棵行道樹的衣物，打掃好頭頂?shù)囊黄炜眨刈o(hù)好腳下的一塊土地。有鳥在它身上筑巢，有人在它腳下乘涼。它沒了那朵激勵人的小花而有些寂寞的日子豐富了起來，他開始欣賞逐漸明麗的天穹，聽著風(fēng)過葉間波濤般的陣陣響聲，它覺得真美。
后來，它老了。在守衛(wèi)了城市環(huán)境許多個春秋后，它逐漸感到力不從心。它奉獻(xiàn)了一輩子，現(xiàn)在該是它休息的時候。曾經(jīng)有一場洪水，它救了無數(shù)人的生命，而現(xiàn)在它卻無力救救自己。凜冽的風(fēng)再過葉間，它聽見樹葉的哀鳴，泛著濃濃的愁緒。
但令它欣慰的是，它腳下又有一棵小樹，如它當(dāng)年一般。新生的葉子在風(fēng)中噼啪作響，是飽含生命力的躍躍欲試，也是承諾。它最終明白，它不會死，它的生命會在這一代又一代的小樹上流淌，它曾經(jīng)守護(hù)的會有后人替它守護(hù)。你聽，多美，多美……它喃喃著，轟然倒下。
人們跑來收拾它的尸體，有被它激勵過的曾經(jīng)的失意者，也有在它身上攀爬玩耍的孩童。人們懷著敬畏，抬頭看明澈如水的一汪蒼穹，你聽，聽樹的故事，聽它的心聲，多美，多美……
生活中的天籟初二作文 24
我的歌聲有香味，此時，我發(fā)現(xiàn)，原來，回憶真的能夠聞到它的香味，無論是喜是悲，都讓人想要珍惜，想要擁抱。
好想讓我的高潮一直延續(xù)，或許我最后想要的結(jié)局會是一個恬靜的、輕柔的'小調(diào)，而不是那么激越雄壯，它只為了襯托我的高潮。
我依然在我的琴弦上游走，用我的心，我的靈魂奏我生命的聲音，用我的經(jīng)歷編織成最美的音樂。
生命如歌！而經(jīng)歷，就是它的靈魂！
生活中的天籟初二作文 25
在這個世界上處處都是聲音，有的可以穿透人心，使人永生難忘，有的尖銳刺耳，叫人心生不寧，在如此眾多的聲音里總會有一種聲音使人平靜，使人慰藉，你聽到了嗎？
在六歲時爸爸買了一臺新車，每當(dāng)下雨時爸爸總是開著車載我們到茫霧一片的山上，只記得在車子內(nèi)聽著雨滴打在車身上，有如一首不成調(diào)又永無止盡的交響曲，纏繞著我的心靈，它撫慰了我那時幼小焦躁的'心靈，至今雖然已離開了年幼時期，但是每當(dāng)小雨滴從天空降落下來時，那打在屋頂上不成調(diào)的歌聲，仍然纏繞著我的心，使我悸動。
來到了杉林溪旁，那本來響而清脆的聲音漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)闇喓穸嵝缘穆曇簦歉挥写判缘穆曇簦p輕的回蕩在心靈的走廊里，也使我沉浸在那有如天籟般的歌聲里，隨著看不見的水流而去，怎么也掙脫不了。
隨著杉林溪往上走，到達(dá)了上游，那渾厚而柔性的聲音漸漸離去，取而代之的是嘹亮而震撼的聲音，每當(dāng)瀑布墜入河面時，也侵入耳里了，它那震撼壯大的聲音，彷彿敲打著我的心門，使人激亢，展現(xiàn)出大自然的壯闊。
天籟，能使人心平靜，也能冷卻人們的欲望，亦能讓空蕩蕩的心靈充實(shí)，但是有許多人卻不知天籟為何，其實(shí)天籟無所不在，只是要看你是否有欣賞的心，去尋找你的天籟吧！
生活中的天籟初二作文 26
時間的列車“隆隆”前進(jìn)，快速的生活節(jié)奏使曾經(jīng)嶄新的記憶變黃。嘈雜的噪音在我耳邊“嗡嗡”作響。只有那些天籟之音在我心中留下了一個安靜的地方。
聽著，夏天的夜晚，雨水沖刷著灰塵。我晚上沒有睡覺。我醒著躺在黑暗中，聽著外面美好的事物。風(fēng)拍打著窗戶，似乎想要進(jìn)來。雨，敲打著門楣，更像是注視著我的思緒。沒有我的同意，雨和風(fēng)一起滾動，雨落在地上的聲音和風(fēng)的叫聲沖進(jìn)我的耳膜，在我的腦海里不停地敲打。一種純凈的聲音在天地之間回蕩。仔細(xì)聽后，雨滴順著樟樹葉子滑落的景象浮現(xiàn)在我的腦海里，仿佛我看到了風(fēng)在雨中與樹共舞，樹帶著驕傲在風(fēng)雨中飛翔，雨水沖走了所有的灰塵。我仔細(xì)分辨雨水滴落的聲音，在窗戶上，在石磚上，在瓷磚上。沒有規(guī)則，但也感覺不到一絲一毫的雜亂。仿佛眾神喝醉了，用他們自己的本性敲著鐘聲，他們不會被打擾，也不會厭倦傾聽。雨沒有落在我身上，但一夜之間平息了我的不耐煩，變得安靜而清晰。讓我擁抱陽光，讓它第二天穿透我的心。
聽著，雪是冬夜希望的聲音。雪是害羞的，總是在晚上落下，帶著豐收的希望來到這個世界。細(xì)微的'聲音，沒有風(fēng)雨的巨大沖力，卻有一種獨(dú)特的輕盈。白酒靜靜地落下。不難想象在黃色路燈下雪花紛飛的表演。雪帶著溫柔的擁抱，給大地一層厚厚的溫暖，藏著一年的希望。雪的聲音很輕微，但它能使一切恢復(fù)健康。白雪在天地之間跳起了潔白輕盈的芭蕾。
傾聽父母在耳邊勸誡的聲音。我從未去過很遠(yuǎn)的地方，但我很少看到父母友好的面孔。這是一個難得的機(jī)會，在短暫的假期里，我會帶著各種各樣的東西。我母親總是在我身邊絮絮叨叨，讀著我已經(jīng)背熟的勸誡，有時她會覺得無聊。但是每次我離開家，那些溫暖的規(guī)勸就變成了大自然最美妙的聲音，縈繞在我的耳邊。當(dāng)困難的時候，我會想起我父母的話，那張善良的臉會浮現(xiàn)在我的腦海，給我繼續(xù)前進(jìn)的勇氣。
傾聽大自然的聲音，大自然優(yōu)美的旋律，家人溫暖的關(guān)懷，溫暖我清澈的心靈，照亮我前進(jìn)的道路。
生活中的天籟初二作文 27
那是一個根植于印度哲學(xué)的思潮，成長在印度文學(xué)的海洋又徘徊在印度藝術(shù)的月華之中，深受西方文化影響的詩人肺腑之言，是泰戈?duì)枌ι畹恼J(rèn)識、對宇宙的思考、對生命的遐想……
聽泰戈?duì)柕脑姡撬孛琅c美麗在字與字之間汩汩流淌，千折百轉(zhuǎn)出不盡的流芳。
讀泰戈?duì)柕脑姡瑧僖粓鑫淖盅纾乔宄河稚裢奈淖郑M幾腔深邃細(xì)膩。
行文如水，字如泉音，或是大筆揮毫的潑墨流金，或是婉轉(zhuǎn)凈明的清純愜意，或是凝重莊嚴(yán)，沒錯，思想者的文字會哭會笑，會隨悲愴心靈而躍動，因?yàn)槟蔷褪遣粶绲木辏恰褪翘旎[無音，美不勝收。
也許在塵世中忙碌的.人，不會注意這些，只能細(xì)細(xì)品味的詩篇，不過我相信他的詩篇能感動我們許久不曾平靜下來的心，這時心中不作他想，只覺得一些澄澈，像撥開一層朦朧的霧，又像擦亮了眼睛，將世界看得如此透徹。
洗盡鉛華的《吉檀迦利》，抒情浪漫的《園丁集》，精致達(dá)理的《流螢集》，哲理智慧的《飛鳥集》，審視生命的《死亡之翼》，泰戈?duì)枌⑦@些清新的雋永的財(cái)富奉獻(xiàn)在我們面前，不含半點(diǎn)的雜質(zhì)。
整首詩集如同未啟音的樂章，是泰戈?duì)柷逍铝鼷惖乃枷胱⑷胍詿o限的靈魂，這是天然的美感，似一涓涓清流，肆意流淌，感情真摯，含蓄細(xì)膩，追求的愉悅，帶著熾熱的愛。
其間洋溢著青春和動人的朝氣，閃爍著愛情的美麗色彩，被灼傷的文字泛著澄澈的凄美遺失了淚，淚不是感傷，而是晶瑩落下，遺失了心，我沒有落下什么東西了……
陶醉，空靈，已無別感！
好像一首首婉轉(zhuǎn)的小夜曲，又好似山澗的溪水潺潺。詩人的詩是弘揚(yáng)真、善、美的禮贊，是人性與梵的玩美相融。沒有偽裝，沒有高傲，沒有低卑，沒有做作，沒有尖銳與爭執(zhí)。明凈而曠達(dá)。
雋永的詩，永不消逝的天籟精魂！
生活中的天籟初二作文 28
20XX，學(xué)校，期末考場，
早晨的陽光，懶散地打在我瘦弱的肩膀，時間尚早，我只看到幾個學(xué)生，一臉的憂思，“翌晨！”一聲好聽的話語，打破了靜謐，“站長，你找我？”我懶散的說，“是呀，翌晨你知道嗎，你當(dāng)上播音站的站長了！”站長興奮地說，“哦”，我依舊懶散的說，”“再見，站長”，“嗯，再見”站長說道。我終于當(dāng)上站長了，我邊想邊懶散地向考場走去......
“終于考完了”，我打著哈欠伸著懶腰懶散地說道。夕陽照耀著我的背影，一切都是微醺醺的，好像都已經(jīng)軟化了，想一塊抹了番茄醬的面包，使人忍不住想咬一口，想知道里面有多甜，有多甜。
到了家，看到那張已被撕碎的同學(xué)錄，我的心又沉了下去，心好痛，好痛......
事情是這個樣子的：
自從我上了五年級，我和我們班的一些同學(xué)一起參加了學(xué)校的播音站，我的普通話本來就很好嗎，怎么能不報(bào)呢！我稍許有些自戀的想。進(jìn)了播音站，我被分到了周五播音，遇到了一個近乎冷酷無情的總站長，和一個說話刻薄尖酸的副站長，或許我不應(yīng)該說她們，但她們實(shí)在太嚴(yán)厲，每一次播音，我總會被訓(xùn)，或遭上幾記白眼，記得那一次，站長要我寫總稿，我盡心盡力地寫，可不知道為什么，我寫的一塌糊涂，站長拿著那份總稿，生氣的說：“郭翌晨，這就是你寫的總稿，病句，語句不通順的句子比比皆是。”就在她的訓(xùn)斥中，我的眼睛蒙上了一層厚厚的淚，一滴一滴，滴在地上。日子如水般平凡的掠過，唯一突出的是每周五站長的訓(xùn)斥或被其它播音員嘲笑，直到那一天......
站長給我們每個播音員發(fā)了一張同學(xué)錄，我也有一張，當(dāng)寫到留言時，我是這樣寫的：
站長，曾經(jīng)有好多次，我一直想對你說，我一直沒機(jī)會，現(xiàn)在，終于有了這一次機(jī)會，我想說，站長，我知道我播音并不好，我也并不奢望不被你訓(xùn)斥，但我只希望，你可以收回那鄙夷的'目光，這就夠了。
第二天，我把同學(xué)錄還給了站長，站長就走了，我默默無聞的讀我的分稿，站長突然走向總站長，拿著一份同學(xué)錄，眼淚都流下來了。別有什么事啊，我忐忑不安的想道。“郭翌晨，你過來一下。”總站長冰冷的話語映入我的耳簾，我怯生生的走過去，“郭翌晨，我問你，你想當(dāng)站長嗎？“我，我。”“我告訴你，且不說你播的不好，且說你憑想當(dāng)上站長而依靠同學(xué)錄這一點(diǎn)，你沒有資格當(dāng)播音員！”我聽完后，眼睛里又蒙上了一層厚厚的淚水，“我沒有！”我抽泣著為自己辯解，總站長把那份同學(xué)錄撕了扔到我身上，“你還好意思哭，曹瑞（站長的名字）都被你氣哭了”總站長依舊冰冷的說，我哭著跑出了播音站。
“我為什么要向她屈服，我沒有”我擦干了眼淚忿恨不解的想到，我會證明給你們看，回到了播音站，人已經(jīng)走了，只有那些碎片靜靜的躺在地上。記得后來，我被站長調(diào)到了周一，我一定要努力，我暗想道。為了練好播音，一次次的練習(xí)，一次次的考驗(yàn)......
一個月后：
周一的站長笑著對我說，“播的很好嘛，翌晨。”播音站的劉老師笑著對我說，“翌晨，你的總稿真棒，比總站長寫的都好。”我高興地笑了，因?yàn)椋页晒α耍?/p>
張開心的翅膀，聆聽心的天籟，屬于你的花期，一定會來到！
生活中的天籟初二作文 29
閉上眼睛，聽風(fēng)在樹葉中穿行，聽露珠滴落到泥土上，聽不知名的鳥兒在頭頂歌唱。這是大自然的聲音——你聽，多美。
媽媽帶回家一只鳥兒，名字挺好聽，可我已經(jīng)不記得了。鳥兒披著一身棕紅色柔順得發(fā)亮的羽毛，一雙亮如寶石的眼睛鑲嵌在尖尖小小的喙上方。初到我家，它雖在籠中，卻也偏著頭四處打量，眼睛一眨一眨的，可愛極了。
我們把鳥籠安置在陽臺上，給它喂了水和小米，它開心地拍拍雙翅，張開小嘴吟唱了起來。這聲音十分清脆，閉了眼，整個人仿佛置身于一片竹林之中，陽光從竹葉的縫隙透下來，在地上留下斑斑駁駁的痕跡。這聲音鉆進(jìn)房間的每一個角落，鉆進(jìn)人心里最柔軟的地方。“你聽，多美。”媽媽說。
陽春三月，空氣一點(diǎn)點(diǎn)變得暖人了，籠中的鳥兒卻一日日消瘦了。它雖依舊是喝水，吃米和小蟲，可眼神不再那么清澈透亮，羽毛上散發(fā)著生氣的光澤也似乎黯淡了不少。它總是看向窗外，看向那藍(lán)天白云，看向那遠(yuǎn)處高高低低的樹，看向那城市中一座座高聳入云的冰冷的樓。
每當(dāng)窗外有飛鳥結(jié)伴行過，伴著它們那高亢的.歌聲，籠中的鳥兒便張口吟唱，清脆的音色是不變的，但那歌聲卻是慌了神的迫切，是幾近卑微的苦苦哀求。“你聽，多美。”媽媽說，可目光中流露出言不由衷。
玉蘭開了，綻放成一樹芬芳的云朵。我和媽媽捧著鳥籠站在一棵棵樹木之間，決定將這美麗的生命交還給大自然。打開簡單的扣鎖，鳥籠門開了，鳥兒走到地上，在新鮮的泥土上小心翼翼地蹦跳了幾下，拍打了幾下翅膀。它似乎意識到自己不再是囚徒。它回頭看我們，寶石般的大眼睛中流露出些許不舍，但更多的，是對家園、對自然的渴望。
它展翅飛走了。它飛過林中最高的那棵樹，飛過樹梢含苞的花，飛過天邊成群結(jié)隊(duì)的雀兒，最終飛離了我們的視線。
池中的魚兒濺起朵朵水花，清風(fēng)拂過草地發(fā)出低低的私語，樹上新建的喜鵲窩里傳來雛鳥的呼喚。大自然的聲音那么好聽，我們卻從未好好聽過。為什么一定要用剝奪其他生命自由的方式，來換取耳畔的美妙呢？
幾只鳥兒在低空飛過，灑下清亮的歌喉，其中的一只有著棕紅色的羽毛，很像我們曾養(yǎng)過的那只，它的聲音在一群鳥兒中最顯活潑，滿懷對生命的贊美。你聽，多美。
生活中的天籟初二作文 30
風(fēng)掠過竹林，林葉紛飛，竹聲蕭蕭中，我靜坐在古等旁，緩緩閉眼彈起宋詞天籟……
輕輕拾起雙手，觸著流暢的琴弘，劃過它帶著一種莫名的輕顫，微勾琴弘讓樂音隨著我的裙角飄起，音符從我的心底透過指尖傳過琴弘緩緩流出……
屋旁檻籬上開著菊花，炊煙帶著憂愁，連蘭花臉上都帶著哭泣的露珠。羅幕略帶著寒意，燕子雙雙離去。天上的明月不識人間離恨苦啊，斜斜的冷光半夜穿過朱紅的窗戶。昨夜西風(fēng)凋零了碧樹，“獨(dú)上高樓，望盡天涯路，欲寄彩兼尺素，山長水闊知何處？”一股淡淡悲愁從我指尖滴落，滴在古箏上，濺出一欲泣還悲的回音。
纖長白蜇的手指在琴弘間翻飛，隨著心與詞碰撞迸出耀眼的火花，產(chǎn)生的共鳴俞加強(qiáng)烈……，葉飛旋轉(zhuǎn)，竹蕭更勝，我一襲白衣欲飛，烏發(fā)飄指，也已彈到高潮處。
正是乍暖還寒時候，最難將息，兩盞三杯淡酒，怎么能敵他晚來風(fēng)急的打磨？雁兒飛過是正傷心之時，本應(yīng)萍水相逢卻又似曾相識，深秋滿地黃花堆積成家，埋著悉苦人的.非傷，如今鮮美變憔悴，有誰愿摘呢？守著窗兒，怎么獨(dú)自挨到天黑？黃昏細(xì)雨點(diǎn)點(diǎn)滴滴打梧桐，這“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的哀情，怎一個愁字就說得清？
“望處雨收云斷，憑闌悄悄，目送秋光。晚景蕭疏，堪動宋玉悲涼”，水風(fēng)輕輕柔柔，蘋花漸漸老去，月下露水冰冷，梧葉早已飄黃。遺情傷的誤用怨回腸，如今故人何在？
煙水兩茫茫。
漸漸音調(diào)低緩，最后演繹著柳永的愁怨。
雙指捻下弘沁出最后一股濃郁的悲香，當(dāng)一切都戛然而止時，竹聲依然蕭蕭。
生活中的天籟初二作文 31
“要有感情！顆粒性要高！再來一次！”說完，他便閉上雙眼，雙手情不自禁跟隨音樂擺動，皮鞋也發(fā)出“當(dāng)當(dāng)嗒嗒——”的節(jié)奏聲。我們最崇拜的口琴大師——陳老師，開始他的獨(dú)特指揮模式。口琴拿起，合奏開始，我也隨之融入到音樂之中了。閉著雙眼，跟著旋律，不由自主地?cái)[動起身子，身心享受著音樂帶來的魅力與奇跡。
口琴，真是件奇妙的樂器，每當(dāng)吹奏它，就感覺自己遨游在音樂的天堂。媽媽說，每當(dāng)我吹起口琴，我就好像變了個人似的，仙氣隨風(fēng)飄揚(yáng)哩！
偶然的機(jī)會，我參加了一次演出，聽說來的都是音樂教師界的“大咖”，雖說我才“初出茅廬”，從來沒有獨(dú)奏過，但畢竟是我加入口琴社團(tuán)后的第一次演出呀！曾經(jīng)我是多么羨慕人家，這里比賽，那里演出的。現(xiàn)在，終于輪到我出場，只是小小的學(xué)校匯演，我也滿足了！我的心砰砰直跳，耳朵卻把要求聽得清清楚楚。心里那個緊張，可謂是天搖地動，山崩地裂哪！
一排排的人，逐漸坐下了，一首首的曲子，逐漸放完了；一個個“看熱鬧”的探在門口擠著的小腦袋，也逐漸開始上課。這時候的我，無法再挨著墻，沉醉其中了，只能感受到陣陣擔(dān)憂。
我們排著整齊有序的隊(duì)列，走上舞臺，輪到我們的`節(jié)目——合奏《山楂樹》。我閉上雙眼，靜下心來，讓身體的每個細(xì)胞都聚精會神，使操作不出差錯。慢慢地，手不再發(fā)抖，心不再喘氣，我終于平靜下來了。身體再次隨音樂擺動起來，自然而然地吹出了自己最熟悉的旋律。這時的我，是最真實(shí)的我，連我自己都不認(rèn)識的我。
在一串串悅耳的音樂聲中，我觸摸著那棵獨(dú)一無二的山楂樹，觸摸著心靈最深處……
生活中的天籟初二作文 32
當(dāng)晨曦拂曉的時候，便有輕快的天籟在跳躍。
窗外傳來一聲清脆的鳥鳴，似乎有春的意味。那輕快活躍的詩意，使人想起：冰雪消融，大地復(fù)蘇；使人想起：沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。
那是清脆的琴聲，迸發(fā)出無盡活力。
當(dāng)大雨傾盆的時候，便有狂野不羈的天籟在舞動。
天空自以為能夠阻擋水珠對大地的渴望與追求，然而，沒有任何阻力能擋住雨點(diǎn)的追求。滂沱大雨自由的、狂野的潑灑在大地。那是對自由的渴望與追求。
雨點(diǎn)沖向大地，敲出豪壯的鼓聲，激起了舞動的水浪。那是對追求者的`激勵，是對怯懦者的鞭撻。狂野的鼓聲！
當(dāng)夕陽西下的時候，便會有悲涼的天籟在飄飛。
晚風(fēng)輕拂，黃昏日落，可曾聽到孤雁嗥鳴？凄慘無力，卻又透露出某種堅(jiān)定不移的決心。盡管孤獨(dú)，盡管凄慘，但也要獨(dú)自飛翔，在夕陽余輝里，做白發(fā)的最后一搏！這悲愴的高歌。
當(dāng)明月高升的時候，便會有纏綿的天籟在飄蕩，在心中。
“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮厥，今夕是何年”這時思念。
“舉杯邀明月，對影成三人”這時月下獨(dú)酌的浪漫情懷。
你可曾傾聽過自己的心，這些詩人的千古絕唱，可曾引起你的共鳴？呵，這樣纏綿的樂曲，可是小提琴或二胡演奏的？
當(dāng)夜深人靜的時候，便會有隱秘的天籟在飄蕩。
遙遠(yuǎn)的的犬吠聲，傳達(dá)出安詳?shù)臍庀ⅰＨ蜐u漸遠(yuǎn)去，消退，白日里的煩躁與惆悵也在遠(yuǎn)去，消退。然后，黑暗用它的柔情安撫著我們安然入睡。而我們，停止全身的活動，讓麻木的大腦徹底放松。哦，那深邃的簫聲。
生活中的天籟初二作文 33
作文課上,老師讓我們聽音樂寫作文,只見老師把光碟放入vcd，同學(xué)們都豎起了耳朵，映入耳畔的是薩克斯的聲音……
聲音非常醇厚、雄壯，有時又是那么哀怨、悠長，讓人聽的有時激昂、振奮，有時又讓人蕩氣回腸。薩克斯的長聲間歇中，又有一只銀鈴在敲打，激昂、幽怨之中，還有一股肅穆、沉思的靜寂油然而生。認(rèn)想起了教堂，好神圣，好向往┅┅我的心隨著那旋律的抑揚(yáng)頓挫，情緒的高低起伏，起伏著，飄蕩著┅┅好象周圍什么都不存在了，只有音樂和我那顆隨音樂蕩漾的心。
的夏威夷手鼓過后，又換了一首由豎琴演奏的.不知是什么名字的曲目。隨著豎琴的撥動，象是有人攪動了一潭綠水，聲音象潭水蕩起的波紋，層層疊疊地?cái)U(kuò)散著；有時又象高山流水，由遠(yuǎn)而近，在身邊跳躍了幾下，又有近而遠(yuǎn)了。我的心——透明了------。
浪漫、瀟灑的吉他了-------。
樂器演奏著不同的曲子，使人猶如回放著自己坎坷的人生。有憂傷、有彷徨，有激昂、舒暢，令人感慨萬千，思緒涌動，覺得心里有許多東西要一吐為快。于是我拿起筆，文字象泉水噴涌而出，一氣哈成了一篇洋洋灑灑的“大作”。
生活中的天籟初二作文 34
母親一臉擔(dān)憂的望著六歲的女兒。女孩已經(jīng)六歲了，卻還不會說話，連一聲"媽媽"也不能叫。
女孩獨(dú)自坐在門前的河邊臺階上。她看著在碧葉下來回游動的小魚，一邊往水里丟著手里的面包渣。女孩開心地看著魚兒們搶來搶去，水面驚起層層漣漪。
女孩的淺粉色衣角隨著清風(fēng)舞動，像極了水里搖動舞蹈的粉荷。女孩看著河水中的魚兒們在吃飽了之后歡快地游著的樣子，臉上又蕩起了快樂地笑容。
母親就靜靜地站在門口看著女兒，她既不走近也不走開。
就這樣，一天過去了。
女孩還是靜靜地坐河邊，享受著傍晚清風(fēng)拂過水面夾雜著河水的濕潤氣息。女孩很喜歡水，但是她卻會游泳。
母親戀戀不舍地望了一眼女兒，又囑咐了她不可以離水面太近，河水很深。這才戀戀不舍地去準(zhǔn)備晚飯了。
傍晚了，天空以驕傲的姿態(tài)披上了金色的盛裝，似乎想要去參加一個金色的晚宴一樣。這的天空和萬物好像融為了一體，美麗寧靜的好像一幅畫卷一樣。
河中的魚兒鬧騰了一天了。在傍晚時才稍稍安靜了下來。在水面吐出一串串白色的氣泡。
這時，河邊路過幾個晚歸回家的孩子。
他們一看到女孩，都滿臉嘲諷，大聲的罵著女孩是啞巴，傻子的話。
女孩聽到了他們的嘲諷，身子一僵，臉上立刻像鋪了一層白紙一樣，灰白灰白的。但她卻無法反駁他們。她能做的就只有默默的低著頭，輕輕地啜泣。
這時，那些孩子看女孩不反駁，低著頭。他們反而更來勁了。有個大膽的男孩還推了女孩一把。
女孩沒有站穩(wěn)。河邊的臺階上又濕又滑，她一下子跌入了荷花荷葉之中。
這時，女孩的母親剛好出來準(zhǔn)備叫女孩回來吃飯。
女孩在水里不停的`撲騰，小小的雙手上下拍打著，單薄的身子全被荷花荷葉包圍著，她嘴里卻只能發(fā)出一兩個破碎的音節(jié)。
母親看到了這一幕，沒有多想，出于本能，立刻就跳下去救女兒，但是她卻忘了自己也不會游泳。
終于，母親在把女兒推上岸邊之后就在也沒有一絲力氣支撐自己的身體了，她太累了，她慢慢的開始沉向水底。
女孩看著正在下沉的母親，心里沒來由的很恐懼，她聲嘶力竭的喊著："媽，媽媽……"
女孩的聲音嘶啞而又難聽。
但是，當(dāng)母親聽到這聲"媽媽"的時候，她的眼里閃著淚花，眼睛比此時夜空中的星晨還要耀眼，她心中激動萬分。
在她聽來，這就是世界上最美最動聽的聲音了。
她用盡最后一絲力氣喊道："寶貝，勇敢些，慢慢永遠(yuǎn)愛你。"
說完，母親滿足地閉上了眼，嘴角含著笑意沉入了水底。
女孩久久地站在河邊，一動也不動的看著水面泛起的層層漣漪。他知道，那是媽媽的聲音。
生活中的天籟初二作文 35
歡迎收看《天籟村》節(jié)目，我是主持人秋許。首先讓我們聽一首來自超級女生張含韻的《想唱就唱》。
“推開夜的天窗，對流星說愿望。給我一雙翅膀，能夠接近太陽。……想唱就唱，要唱得響亮，就算沒有人為我鼓掌，至少我還能勇敢地自我欣賞；想唱就唱，要唱得漂亮，就算這舞臺多空曠，總有一天能看到揮舞的熒光棒。”
想唱就唱，許多人就是憑借著這種精神走向成功的。中國古代的毛遂自薦就是個很好的例子。去年超級女聲紅透半邊天的原因，商業(yè)運(yùn)作是一部分，但更重要的是音樂——它圓了千千萬萬人的音樂夢想。李宇春、周筆暢、易慧等，這些再普通不過的人憑借著自己的堅(jiān)忍，想唱就唱，終于小有成就，成了大眾明星。所以，生存與成功靠的都是自己。
“速度七十邁，心情是自由自在。希望終點(diǎn)是愛琴海，全力奔跑夢在彼岸。我們想漫游世界，看奇跡就在眼前。等待夕陽染紅了天，肩并著肩許下心愿。”
很好聽的一首音樂，它來自于羽泉的《奔跑》。聽過這首歌，你的腦中浮現(xiàn)出了什么樣的情景？是一個為夢想而奔跑的人的形象像嗎？反正我有這種感覺。大風(fēng)大浪算得了什么？雷雨閃電又有何懼？化挫折為力量，勇敢地朝成功的彼岸進(jìn)發(fā)。我相信：“即使再小的帆也能遠(yuǎn)航。”不是嗎？
“該不該擱下重重的殼，尋找到底哪里有藍(lán)天。隨著輕輕的`風(fēng)輕輕地飄，歷經(jīng)的傷都不感覺疼。我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉。小小的天，有大大的夢想，重重的殼裹著輕輕的仰望……”
生活中，我們身上多多少少都背負(fù)著一種沉重的東西，比如大大的重重的書包、一堆堆壓得我們喘不過氣來的作業(yè)。我們多么希望能放下這些重負(fù)，放飛自己的心靈到藍(lán)藍(lán)的天空中啊。所以要有夢想，只有當(dāng)我們拋開那些不必要的負(fù)擔(dān)，堅(jiān)定信念，朝夢想“一步一步往上爬”，我們才能最終擁有自己的天。這就是由華語小天王周杰倫作詞作曲的《蝸牛》所帶給我們的啟示。
……
音樂無限，夢想展翅。這里是《天籟村》，我是主持人秋許。歡迎收看，我們明天再見。
生活中的天籟初二作文 36
閉上眼，傾聽四周的聲音，有的清脆悅耳，使人永生難忘；有的尖銳刺耳，使人心神不寧；有的充滿親情，慰藉人心……這些都是“天籟”的一部分；但每個人賦予它的定義都不盡相同，究竟什么才是真正的天籟呢？
天籟，是美好的、是動聽的、是迷人的，或高或低，或重或輕，都包括其中。但我始終認(rèn)為大自然的聲音是最優(yōu)美的！我常獨(dú)自牽著小狗到公園散步，每當(dāng)我聽見知了和鳥兒的鳴叫聲，我總會不知不覺地坐上椅子，陶醉其中。
還記得每年春天，大地披上翠綠的衣裳，鳥兒在一旁伴奏，啁啾地叫著，猶如一個和諧的交響樂團(tuán)；畢業(yè)時，鳳凰花開，黃鶯高歌，燕語呢喃，即使是歌聲高雅的杜鵑，也能為我們譜出一首首滄桑的悲歌；甚至連秋天，西風(fēng)也把楓葉吹得“颯颯”響，也都是婉轉(zhuǎn)的天籟。
有時翻閱報(bào)章雜志，會看到文章中形容某位歌手的歌聲為天籟之音，打動了許多觀眾。的.確，這些歌手的演唱會技巧絕佳，歌聲足以余音繞梁，久久縈繞在人們的耳邊。但我所認(rèn)為的天籟，應(yīng)是由大自然所譜出，如動物間的親密對話以及溪水間靜謐的話語。
天籟之音就在我們耳邊，只要輕輕閉上雙眼，仔細(xì)地側(cè)耳傾聽，無論在何處，都能聽見大自然親手譜出的優(yōu)美樂曲。
生活中的天籟初二作文 37
秋天，植物都枯萎了，來到郊外是欣賞不到美景的，而我卻來了，為的不是視覺的享受，而是心靈的清明。
聽著那美妙的流水聲，秋風(fēng)吹起落葉的沙沙聲使我感到了心靈的放松。城市的污濁，無盡的壓力，在這時似乎都離我而去了。我不禁感嘆道：不受壓抑的感覺真是好啊！
“轟——”，遭了，要下雨了，我四處找避雨的地方，可惜我并沒有找到。雨已經(jīng)下下來了，伴隨著的還有‘嘩，嘩’的雨聲。我知道這場風(fēng)雨已無法逃避，我只能默默地接受風(fēng)雨的洗禮。
“風(fēng)，雨，來吧，我不怕你！”我對著天充滿激情的.大叫。我不再逃避，任由風(fēng)雨擊打。雨擊打身體發(fā)出的‘啪啪’聲激起了我的野性，我奔跑著，咆哮著，發(fā)泄著久居心中的不滿。
雨停了，流水聲，秋風(fēng)吹起落葉的沙沙聲又出現(xiàn)在了耳旁，我不再奔跑，心也恢復(fù)了雨前的平靜。但剛才的雨，我已無法忘卻，因?yàn)樵谀且豢涛颐靼琢恕懊鎸︼L(fēng)雨，逃避是不行的，只有面對，才是最好的解決方法”
不下雨時的聲音，使我心靈清明，雨中的聲音激發(fā)了我心中的激情。而這一切都是大自然的聲音。大自然是偉大的，大自然的聲音才是真正的天籟之音！
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