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講禮初二作文
禮貌待人是人際交往的最起碼的要求。我們中華民族是禮儀之邦，自古強調“為人子，方少時，親師友，習禮儀”。禮貌和禮儀，是個人素養做直接的外現形式，也是交往的最前沿。
——題記
有這樣一個故事：“一個顧客來到餐飲店，要了一杯熱奶，一杯檸檬汁。他在熱奶中加進檸檬汁準備飲用，發現牛奶結了塊。它大發雷霆，責問服務員：“怎么是變質的牛奶？”服務員很有禮貌的將“變質”的牛奶端走，微笑的送上一杯新奶。她對客人說：“熱奶加檸檬會起反應，您最好分開喝�！笨腿寺牶竺媛缎呃⒅B聲道歉。
這個故事告訴我們:我們對人要有禮貌，主要表現在語言，態度和行為等方面。語言文明，態度親和，舉止端莊是與人友好交往必備的素養。在待人接物中，語言有明顯的高下，美丑之別，它所產生的心理效應也有天壤之別。
俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”禮貌用語要求說話和氣，不強詞奪理，不惡語傷人；談吐文雅，不說粗話臟話；與人交談時，態度謙遜，遵守自己的禮貌，尊重對方，多用商量的口吻說話，不盛氣凌人，也不說大話。文明用語能使交往和諧，為人際關系增色。
態度親和，能使我們增添交往的魅力,也是文明禮貌的重要內容。如果我們態度真誠，待人和氣，就會給對方一種親切感，受尊重感，會拉近彼此之間的距離，對方自然也會以同樣的方式回應我們。在社會群體中，如果大家都具備這種謙恭，和氣的態度，就會增進人們的友誼和團結，是我們感到溫暖和愉快。
禮儀是一門學問。在家庭，學校和各類公共場所，禮儀無處不在。就個人禮儀來說，表現在舉止文明，動作優雅，手勢得當，表情自然，儀表端莊，著裝得體，講究衛生等許多方面。在平常的生活中，學校集體活動中，社會交往活動中，都有相應的禮儀要求。如果我們不講禮儀，就可能傷害別人，也使自己難堪，甚至無法適應社會。
禮儀是不妨礙他人的美德，是恭敬人的善行，也是自己行萬事的通行證，因此，做人之前要先學禮！
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