初二的親情作文
作文一：親情在生活中
在生活中我們處處可一發現母親對我們無私的愛，只要你細心去觀察便會知道母親對我們的愛勝過一切。民間有一句話說人間第一情是親情。
正如我們說的那樣母愛是無私的，生活中母親對你呵護有加而我們卻沒有細心體會它，這難到不是你做子女的遺憾嗎在你傷你父母心的時候，你的父母則處處體諒你而我們卻對付父母的言行感到煩躁，有時由于自己心情不好則在父母的批評下與父母頂嘴這種行為體現出一個人的品質問題。難道這不值得反思嘛有時的確父母有不對的時候，但是你可以在事后與父母溝通這樣你可以讓你的父母跟加了解你體諒你，而不是去與父母頂嘴那樣只會傷你父母的心。
在生活中有許多我們做的不對地方，我們應該好好反思認識到自己的錯誤改掉自己的缺點讓自己變的更完美。只要你體會生活便會進步的更快親情無處不在只要等待我們去發現去與父母溝通那樣生活才會變得美好更加充滿著愛。
親情是每個人生活中必不可少的人讓我們用心感受生活而不是用眼睛去看生活中的人與事物用自己看事的角度去看待這件事這樣你會變的很自私你身邊的朋友便會離你而去因為你跟本體會不到他們對你的愛而你只會去排斥他們。
要記住親情會陪伴你一生一世讓你感受到生活的美好。
作文二：珍藏親情
小時候，我是在外公家里長大的。從我記事起，“外公”這兩個字就深深地印在了我的腦海里。在我的眼里，外公永遠那么高大，那么令人敬佩。
稍微大了一點的時候，外公就送我上學。由于年齡小，對什么都好奇，對于那一個個拼音字母也一樣。在學校我學習很認真，老師經常表揚我。回到家，我就把在學校得到表揚的事告訴外公。這時，外公呵呵地笑著，額頭上的“蚯蚓”也少了幾條。
外公有肺癌，每次疼痛他都顯得很痛苦，我感到很害怕。每當這時，我就躲在外婆身后，偷偷地看著外公。那時，我上學每天都是由小舅領著，小舅只比我大三歲，他也上小學。這樣，外公就少跑了很多路，可他卻并未為我少操心。有一次，我吃飯慢了，小舅怕上學遲到，就先走了。我吃完飯后，外公就領著我走到后園，外公說路上有趕集的人，還有幾個窯場，不用害怕，讓我自己去學校。我不聽，偏讓他送。外公拗不過我，就領著我來到學校，看著我走進教室，才回去。后來聽外婆對舅舅說，外公回到家，因為過于勞累，病又犯了。現在想想，那時的我是多么的無知和任性。
外公因為有病，很多東西都不能吃。每頓飯外婆都要單獨為他炒幾樣菜，而我自然是相同的“待遇”了。不僅僅是吃飯，在吃零食方面，也是一樣。每天上學，外公都會往我書包里塞一些東西，比如蘋果、餅干等等。那時外公村里有這樣一句話：“姥爺吃某我吃某，一天一個大蘋果。”不用說，這個有福氣的外孫女，定是非我莫屬了。
后來，爸爸回來了，要接我到外地去上學。我走的那一天，外公哭了，我也哭了。時間過得真快，幾年之后我又回來了，可外公卻去世了，我非常傷心，非常后悔，后悔沒能見外公最后一面。不過，我和外公之間的愛將永遠埋藏在我的心底。
作文三：親情給我的愛
大多數的人在這一生中都會體驗到親情，誠然，我也體會的到。
我身在一個普通的家庭里，父母都是普通職工，家里不是富得流油，“爺們”我在我們班里基本是“無產階級”但父母還是盡量滿足，像在以前我身高不過5尺時，歲數太小，不懂得“人往低處走，水往低處流”的道理時，人家有啥我就嚷嚷著要，家長是盡量滿足，當時家里一邊在國企上班，一邊干著小本生意，錢來得不容易，有一年，別人聽著“明年春來再相邀，青山在人未老”的時候，爸爸正在給“主顧”送貨。小本生意后來也是“家具處兌，此鋪出倒”，那年父母也雙雙下崗。
那時我還老給父母找麻煩，我這人性如烈火，脾氣最爆。有時“運氣”不好，有時候有一個星期有請三次家長的。母親總是耐心的教導我，很少打過我。我這個人愛打小報告，人緣得罪的“青似水，明如鏡”，快趕上，“劉三本”了，結果，有一回，我被人給“參了”，“官”沒了，“一抹到底”，給我掙的那叫一個氣啊，結果，我把那位“參人”的“主”的臉“整”得跟“車禍現場”似的，太慘了。得，最后還得，母親替我頂。就這樣的事不知經歷了多少回。
到了初二這個成績大下坡的時期，我的成績是“凄凄慘慘，冷冷清清”父母只在平常對我嚴格，如果考砸，班里那幫好起哄的跑我那“捅~~差~”的時候，父母是不會說我的，母親會鼓勵我下次考好，父親雖是嚴父，不過只是在旁一言不發而已，從沒打過我。罵過我。為了我能更好的學習，父母給我報了網校。
父母對我的關照也是無微不至，我喜歡研究電腦，自然就老坐在電腦邊，視力沒降下多少，可我的脖子開始“鬧意見了”，這頸椎病一犯渾身不自在，母親帶我四處求醫問藥，半年半年頂。漸漸的父母的臉上開始有了年代感。
人生上我“混”14年，最先教會我做人的就是我的慈母和我的嚴父
作文四：珍藏親情
在我求學的日子，我常常夢中回家，我想念我的父母，我想念我的親朋好友。每次匆匆忙忙奔回家總是在夜晚時分，我深情地望一眼那熟悉得不能再熟悉的家門，感情的潮水便頓涌心頭。
柔和的燈光下，母親在廚房忙著做飯，父親在默默坐著等我。聽到我的腳步聲，母親從廚房里慌忙地走了出來，父親則猛然站起來問：“怎么來得這么晚？吃過飯了沒？”父親隨手接過我的背包。照著屋里的燈光，我倍感家庭的溫暖，我突然有一種想哭的感覺，卻努力控制著。我不愿讓他們看到我流淚的雙眼，怕他們心里難受。我只想看見父母那舒心的甜蜜的笑容，那是人間最美最好的詩篇。
不一會兒，我面前就擺滿了我喜歡吃的飯菜，其中有我最喜歡吃的魚香肉絲。母親慈愛地坐在了我的身旁，開始了她那令我永遠也聽不厭的嘮叨。“吹面不寒楊柳風。”句句暖心的嘮叨似母親那雙溫暖的手在撫摸著我。
家，是愛的港灣，是心的宿營地，是父愛與母愛共同編織的愛心巨傘。我是一只風箏，不管飛出多高，也不管飛出多遠，永遠扯不斷的是我身上的線。放風箏的人便是我至親至愛的雙親。
我想著吃著，吃著想著。我閉上雙眼，心中不斷喊著“爸爸、媽媽”，把親情珍藏在心靈最深處。
作文五：親情
三張掛在墻上的圖片，為何有如此大的魔力？讓走過的人駐足，讓欣賞的人神傷，讓品味的人落淚······
這是一個父親的背影，黑布大馬褂，深青布棉袍，身體肥胖，吃力地攀爬月臺。這是朱自清筆下的父親，他展現在人們面前的便是這幅“父親的背影”。可這圖片中又隱藏著多少的片斷呢？畫前的人看到的分明是自己那蒼老的母親的白發，白發中是母親那逝去的青春，是母親那滄桑的歲月；停留在畫上的目光看到的分明是自己那年邁的'父親的已不挺直的腰身，那駝的背是最美的弧線，它是勞累，辛勤，養育；它是孩提時代孩子們最愛坐的橋，它是子女們心中最值得依賴的大山······那背影，那白發，那弧線，看著自己已不年輕的父母，辛酸早已化作熱淚流淌。
這是舉起的雙手，強健而有力，手托起的是一個生命，是孩子。當纜車墜落，父母用他們的雙手高舉著孩子，父母辭世，他們手中的孩子卻繼續擁有父母給予的兩次生。那雙手，沒有特別之處，但它是舉得最高的，是支撐的最有力的，他所贈予的是生命，是世上的一切。那雙手曾在少年時牽引我們走過馬路，他將我們的手握得很緊，生怕我們在馬路上亂跑，生怕我們掙托開，那雙手曾在我們學生時代撫摸我們的頭，他給予我們溫暖，自信和鼓勵，它告訴我們：“不錯，繼續加油！”那雙手曾在我們成人之際揮別，當我們長大，離開父母，揮別的手便是父母對自己永遠的關懷和掛念。
這是張開的翅，在煙火繚繞的森林中勇敢張開的翅，它的下面是小鳥，是尚未長大，尚未會飛翔的小鳥。火災來臨，會飛翔的母親并未丟棄她的孩子，而是用自己的身體包著孩子的身體，用自己的身軀為孩子擋住熊熊烈火。生命換生命，它毫無怨言，它的雙翅便是孩子生命的藍天。它，為孩子遮風擋雨，讓狂風暴雨下，孩子們還可以享受溫暖，寧靜；它。為孩子們抵擋敵害，當老鷹沖下來，它為孩子豎起保護的屏障，讓翅下的孩子免受攻擊；它是溫暖的懷抱，是幼鳥的依靠，是愛的藍天······
背影因為愛而感動，雙手因為愛而堅強，翅膀因為愛而博大。這種愛便是親情，便是超越一切，甚至超越生命的親情。
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