關(guān)于壓力的作文1
自從上了初二，壓力比初一更大了，在老師的監(jiān)控和家長(zhǎng)的高壓下，我們有著做不完的作業(yè)，為了初三分班，我們?nèi)喽荚跒楦髯缘膶W(xué)業(yè)奮戰(zhàn)，從宿舍到飯?zhí)谩嗬铩Ｎ疫^(guò)著“三點(diǎn)一線”的生活。
我努力讓度過(guò)的每一秒都落地有聲，每一天都過(guò)得熠熠生輝。學(xué)習(xí)的種種壓力接踵而至，肩上的書(shū)包也越來(lái)越重，忙得我不可開(kāi)交，只有吃完飯的一小部分時(shí)間可以忙里偷閑。我和朋友便走在跑道上，看著深邃的藍(lán)天，細(xì)說(shuō)我們那遙遠(yuǎn)的未來(lái)。
可有一次，在課堂上，我和在第一組的小明在老師眼皮底下偷偷地傳紙條，臉上卻佯裝著沉思。就這樣，一張小紙條跨越這一條“河”。但是，也有被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，剛跨越到小明的手里時(shí)，我們被抓住了，老師叫我下課后，一起去找她，我們羞愧地坐了下來(lái)。到了下班，我們一起去辦公室向老師認(rèn)錯(cuò)，進(jìn)到辦公室，老師坐在位子上嚴(yán)肅地望著我們的到來(lái)。我們走了過(guò)去，低下了頭，準(zhǔn)備聽(tīng)老師的一頓臭罵，老是板著臉說(shuō)：“你們上課時(shí)在傳紙條，不聽(tīng)我講課，你們不想進(jìn)提高班嗎?而是去平衡班，初二面臨分班那么大壓力，你們竟然還有心情玩。”我們羞愧極了，羞愧我們不應(yīng)該在課堂上傳紙條，不應(yīng)該不聽(tīng)老師講課，早知如此何必當(dāng)初呢。我們面臨著這么大的壓力，應(yīng)化壓力為動(dòng)力，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
上了初二，我覺(jué)得自己多了一分壓力。
關(guān)于壓力的作文2
我們是21世紀(jì)的中學(xué)生，不僅跨了一個(gè)新世紀(jì)，當(dāng)然，也接受了一些新的教育方法。新的世紀(jì)，新的教育... ...這一切在表面上看來(lái)都是一件好事，可是這樣的教育，卻讓我們的壓力越來(lái)越大.....不是么?
我們有壓力，是的，我們有壓力。生活上的壓力、學(xué)習(xí)上的壓力、讀書(shū)時(shí)的壓力、就連玩耍、娛樂(lè)也會(huì)有壓力... ...難道，我們就永遠(yuǎn)生活在這種種壓力之下么?不!我們要對(duì)這些壓力說(shuō)不!我們要擺脫這些壓力!不是么?
我們?yōu)槭裁磿?huì)產(chǎn)生這些壓力呢?也許是父母的嘮叨、老師的批評(píng)、成績(jī)不高... ...我們要對(duì)這些壓力進(jìn)行一個(gè)“追根溯源”我們要將壓力連根拔起!不留痕跡!我門要學(xué)會(huì)高效率的學(xué)習(xí)!讓我們既有時(shí)間玩，又有時(shí)間學(xué)習(xí)，我們既要跟緊時(shí)代的步伐，也要自己暢游娛樂(lè)的世界... ...不是，一舉兩得么?
壓力，不僅是學(xué)生的，還是除學(xué)生在外的一些成年人的;是的，每個(gè)人都有壓力，可是你們想想，我們學(xué)生的壓力有多大：考試、背書(shū)、作堆如小山的練習(xí)冊(cè)、干家務(wù)若是干不好、考試時(shí)的失意... ...yes!我們有壓力!可是我們要計(jì)量化解這種壓力，將壓力化整為零，努力去改變我們這種現(xiàn)狀，爭(zhēng)取做到“一箭雙雕”：玩好、學(xué)好、考好;這，就是我們承受壓力的真正意義!我們學(xué)生，承受壓力不就是為了自己的夢(mèng)想而奮斗么?壓力，壓力，壓力!
朋友，爆發(fā)吧!壓力如此之大，我們也應(yīng)如此瘋狂!