傘的初二作文
那美麗的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那藍(lán)藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频氖嬲梗棚@得靜謐與安詳；那寬廣的大地，因?yàn)橛辛巳f物的擁吻，才顯得和平與馨香。一個(gè)國家，一個(gè)家庭，一個(gè)班級(jí)，不也是彼此相互依存，相互促進(jìn)，才呈現(xiàn)出那五彩繽紛的和諧嗎？請(qǐng)大家聽一個(gè)關(guān)于傘的故事。
四年級(jí)的李樂樂同學(xué)在一次征文比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是一把精致的小花傘。樂樂想："這回一定要給出差的媽媽一個(gè)驚喜。”一天早上，他爸爸剛要上班，天空中突然下起磅礴大雨，爸爸抄起樂樂的那把小傘，急切的說："樂樂，我要上班了，借你傘用用。”說完，便沖進(jìn)了雨簾。晚上，爸爸回到家，樂樂忙問："爸，我的傘呢？”他爸爸沉吟了片刻，回憶著說："也許是落在出租車上了。不過，你別擔(dān)心，明天啊，爸爸買一把更好的傘給你。”樂樂哭著說："這不一樣，那把傘是我的獎(jiǎng)品，是我要給媽媽的驚喜，我就要我原來那把傘。”他爸爸先是一愣，然后擺擺手說："寶貝兒子別擔(dān)心，爸爸明天一定把傘給你找回來！”
于是，他爸爸在報(bào)紙上登了一則《尋傘啟事》，這招果然有效。第二天，那位出租車阿姨就把傘送了回來，樂樂高興的打開傘，當(dāng)他開到傘柄上的倆字母"LL”時(shí)，才放心的收下那把傘。這是因?yàn)椤癓L”的意思是“樂樂”，這是他畫的防偽標(biāo)志。晚上，樂樂接到了露露打來的電話，露露也是征文比賽中獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)。她說，她的傘也被媽媽弄丟了，不知怎么辦呢。樂樂心想：“露露是個(gè)殘疾人，我應(yīng)該把我的.傘送給她。”樂樂下了很大的決心才把傘柄上的字母擦掉。第二天早上，樂樂便來到露露家，樂樂一進(jìn)門，便說：“露露，這是你的傘吧。”露露帶著疑惑，打開樂樂遞過來的傘，望了望傘柄，說：“這不是我的傘，我不能要，不過還是謝謝你。”樂樂好奇地問：“這把傘和你的一模一樣，怎么可能不是你的呢？”露露失望地說：“我的傘上有“LL”兩個(gè)字母，這把傘沒有。”樂樂心想：她的傘怎么也有那兩個(gè)字母呢？于是，樂樂靈機(jī)一動(dòng)，說：“這把傘原來也有，不過被我擦掉了，不信你看，那里還有痕跡呢。”露露仔細(xì)一看，還真有些痕跡。她高興地說：“太好了，我終于找到了我的傘，謝謝你！”露露笑了，樂樂也笑了。樂樂回家后，把傘的故事告訴媽媽，媽媽抱起樂樂，說：“寶貝兒子長大了，這才是給媽媽最大的驚喜。”說完，媽媽在樂樂的額頭上猛親了一下。這天是樂樂最最高興的一天。
有一種美給生命帶來色彩，給心靈帶來感動(dòng)，那就是和諧之美。
讓我們手牽著手共同撐起一把和諧之傘同舟共濟(jì)，共同構(gòu)建和諧校園，和諧社會(huì)吧！
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