小馬再次過河的八年級作文

時間：2024-08-19 09:30:50 夏杰八年級我要投稿

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小馬再次過河的八年級作文（通用20篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的小馬再次過河的八年級作文（通用20篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小馬再次過河的八年級作文（通用20篇）

　　小馬再次過河的八年級作文 1

　　我們在二年級的時候學習過《小馬過河》。故事是這樣的：小馬聽了水牛和松鼠對水的深淺后無所適從，于是壯起膽子試，結果真的過去了。經過這件事，人們總是說，凡事都要勇于嘗試才會有好的結果。可是仔細想想，又有點問題。

　　今天，小馬來到河邊，在過河之前，它依然問了問河邊的.朋友。斑馬說：“哎呀！水實在是太深了，那次我能回來，是撿了條命！”但是長頸鹿卻說：“呵呵，不是很深，我一揚脖子就能過去了！”同樣是兩中不一樣的解釋，小馬決定再發揚上次成功的經驗，于是準備再試一試。”

　　小馬剛下水，媽媽就趕到了。媽媽立刻攔住了它。“你不要命了嘛？”媽媽生氣地說。小馬只好委屈得說明了原因。

　　媽媽笑了說：“孩子，光憑膽子大是不行的，你還要認真分析你和它們的區別，斑馬說水太深，它和我們一樣高，我們也會覺得深。而長頸鹿比我們高得多，它說揚著脖子就能過去，而我們可能受不了。要有膽子，又要動腦，才算學會過河！”

　　是啊！我們生活中時刻可能遇到河流。我們是莽撞地一躍而過，不顧后果；還是聽了不同的意見之后進退兩難；或者仔細分析別人的意見后結合自身的環境，選擇一下合適的時間、合適的地點，甚至是合適的伙伴安然地走過河流，這一點都取決于我們自身。如果我們都選擇第三中答案，那么那些盲目下海、投機取巧、被騙傳銷的人會很少吧！

　　鼓起必勝的勇氣，認真分析外來意見，密切結合自身的特點，慎重確立行動答案，我們就一定可以穿越面前的困難之河、欲望之河、生活之河！

　　小馬再次過河的八年級作文 2

　　小馬試著走過了河，背著麥子朝著磨坊開開心心、興高采烈的跑了過去，當小馬來到磨坊的時候，眼前一亮，看見了磚頭都是用晶光閃閃的鉆石做的，磨坊的'樣子格外漂亮。小馬心想：要是我不勇敢、堅強的話，我就看不到現在這么漂亮的磨坊了。磨坊的主人走了過來，原來是一位長著白胡子的老爺爺，用贊賞的語氣對小馬說：“你真勇敢！自己都可以走過河了，我為你點贊！”白胡子老爺爺說：“小馬，小馬，你可以在我家里吃飯，到晚上再回去！”小馬說：“好啊，好啊，我現在就出去幫你摘菜！”過了一會，咚！咚！咚！“爺爺！爺爺！我回來了！”小馬說。爺爺說：“你都摘了什么菜！”小馬激動地說：“我摘了蘑菇、胡蘿卜、芹菜，還額外拿了17個雞蛋，更好的是，我在路上碰到了小猴子、小熊，小猴子告訴我，它有一個蛋糕，上面還有一層奶油，、然后我想了一下，咋們可以回到白胡子老爺爺的家里，一起舉。四個人一起努力，把磨坊裝飾的很好，又做了一個蔬菜蛋糕，吃完蛋糕，小猴子、小熊說：“謝謝了！”就走了，小馬也向著白胡子老爺爺告別，回家了。

　　回到家，小馬媽媽說：“啊！我的乖孩子，我好想你，你終于回來了！”小馬說：“要是我不去磨坊的話，我就見不到小猴子、小熊它們了，也看不見那么好看的磨坊了！

　　小馬再次過河的八年級作文 3

　　小馬自上次過河后，明白了一個道理：無論做什么事情，都要自己動手試一試，才能得出正確的答案。

　　這天，小馬要過黃河，它看到黃河的風浪很大，水晃蕩得也很厲害，就是大輪船也在隨著波浪的起伏而搖晃。心想：這河水跟上次的.河水可大不一樣，是否能過河，還得自己去試一試。

　　想著，想著，小馬就探出了前腳。腳還沒碰到水，就聽到一聲大叫：“小馬，你不要命了？黃河水這么大，怎么能涉過去？會淹死的！”小馬回頭一看，原來是一只多管閑事的小麻雀。小馬笑了：“你別嚇唬我了，上次過河，被小松鼠嚇得沒敢下水。今天，我可要自己試一試。”說著又伸出腳去趟水。麻雀嘆了一口氣，說：“你這小馬，真是榆木腦袋，做事要根據情況及時變通。今天這么大的水，你下去試，沒等你得到答案，浪就把你卷走了。”

　　正在小馬不知如何是好時，一個船夫走過來，親切地撫摸著小馬的頭說：“小馬，今天黃河發大水，水深幾十米，你就坐船過河吧。”小馬有些不情愿地跟著船夫坐船過了河。

　　回到家，小馬把事情的經過告訴了媽媽，疑惑地問道：“媽媽，你說做什么事都要自己動手試一試，可今天他們為什么不讓我試呢？”媽媽笑著說：“傻孩子，自己動手試是對的，這點你沒做錯。但在做事之前，還要善于觀察，仔細思考，根據實際情況再做決定，可不能照抄照搬呀。”小馬若有所思地點了點頭。

　　小馬再次過河的八年級作文 4

　　最近我讀了一個故事，叫《小馬過河》，這個故事里面講了一匹老馬和一匹小馬，有一天，馬媽媽對小馬說：“你能把這袋麥子送到河對岸的磨坊去嗎？”小馬說：“怎么不能，我都已經長大了！”說完小馬就馱著麥子興高采烈的走了。

　　來到小河邊，小馬不知道河水有多深，他看見了一頭老牛，便問：“牛伯伯，這河水深嗎？”老牛說：“不深不深，剛沒到小腿呢！”小馬剛想邁腿，聽見小松鼠喊道：“小馬小馬，這河水可深了，前幾天我的一個小伙伴就是掉到這條河里淹死的。”猶豫不決的'小馬只好跑回家問媽媽。媽媽說：“你不試一試怎么能知道河水是深是淺呢？”

　　小馬再次跑到河邊，剛要過河，小松鼠大叫：“小馬，你不要命了嗎？”小馬說：“你讓我試試吧！”小馬一步一步的趟過了河，原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像小松鼠說的那樣深。

　　從這個故事里，我學到了做什么事情都要勇敢的去嘗試，如果光聽別人說是不容易成功的。我作為一名少先隊員，在家里應該多幫助父母做力所能及的事情，作為一名班級干部，在學校應該多幫助老師和需要幫助的同學。在學習方面，不懂就問不會就學，應該謙虛的向他人請教，自己也要多動腦筋思考，應該不怕困難勇于探索，困難像黑暗，勇氣像燈光，燈光越亮黑暗離我們越遠。

　　小馬再次過河的八年級作文 5

　　在森林深處，住著小馬一家。它們每天都快樂的生活著。

　　一天，馬媽媽對小馬說：“孩子，你長大了，該幫媽媽做一些事情了。離這兒不遠的南邊有一塊草地，你幫媽媽才一些草回來，好嗎？”小馬同意了。

　　于是，小馬離開家去采青草。途中經過一條小河，小馬不知河水深淺，不敢過去。看見牛爺爺便問道：“牛爺爺，牛爺爺，這河水深嗎？”牛爺爺回答道：“不深，不深，河水才到我的膝蓋哪兒呢！”小馬剛想過河，一只小兔跳了出來，說：“河水很深，昨天還把我的一個小伙伴沖跑了。”說完還嗚嗚的'哭了。小馬沒了主意，又跑去問松鼠媽媽：“松鼠媽媽，你說牛爺爺說得對還是小兔說得對呢？”松鼠媽媽說：“你仔細想一想吧！”小馬想了一會兒說：“牛爺爺個子高所以說水不深，小兔個子矮所以說水不深。您說對嗎？”松鼠媽媽微笑著說：“對，以后遇到事情要多動腦子哦！”小馬記住了松鼠媽媽的話，開始過河。它小心翼翼的淌水，到河中心是河水掩過了它的脖子，激起了小小的水花，美麗極了！

　　就這樣，小馬就采到了河那邊鮮嫩的青草，高高興興的回家了。回到家以后，小馬把事情的經過講給媽媽聽了很欣慰，說：“我的孩子長大了，知道動腦筋了，太棒了！”小馬聽了媽媽的話，故意做了一個頑皮的鬼臉，然后，小馬和媽媽都笑了。

　　我們遇到事時一定要冷靜思考，親自嘗試一下才能知道事情到底如何。你們說對嗎？

　　小馬再次過河的八年級作文 6

　　《小馬過河》的故事說，有匹小馬要過河，牛大伯說水很淺，能趟過；小松鼠說水很深，不能過。小馬沒主意了，回頭問媽媽。媽媽要它多想想，試一試，要學會獨立分析思考。結果過去了，水不深也不淺。

　　由上面這個故事，我們可以得到一些啟示：

　　1、我們應結合自己的實際來聽取別人的意見。

　　比如說，一個很聰明的'學生說沒有必要做那么多的練習，那么一個比較遲鈍的學生，是不是因為此人聰明就聽從他的意見呢？這就要從自己的實際出發，想一想，他雖然很快就學會了，但我不行，我要通過練習來鞏固知識。是不是這樣呢？就試一試，如果學習進步了，那就行得通，就像“小馬”安全地過了“河”。相反，如果這位較遲鈍的學生，盲目地聽從別人的意見，學習就會越來越差。所以，我們不但要根據實際聽取別人的意見，而且要用實踐來驗證。

　　2、“小馬”需學會“自立”。

　　我們中學生中普遍存在著這種依賴和盲從的心理。他們很多都缺乏獨立自主的能力，在家聽家長的話，是個“好”孩子；在校依順老師的意見，是個“好”學生。可一旦離開了家長便一件事也不會主動去做，離開了老師便任何事也不敢多想，從來沒有把自己當成自己的“主人”。中學時代能否具有自控、自理和自主能力，是他們能否在學習上奮發圖強的關鍵，也關系到他們今后能否在事業上有所作為。所以，我們更應該注意培養自己獨立自主的能力。這是現代中學生的一種必備素質和氣質。

　　“小馬”快長大吧！"

　　小馬再次過河的八年級作文 7

　　從前，在一個馬棚里曾經住著一匹老馬和一匹小馬。

　　隨著時光的流逝小馬漸漸長大了，媽媽為了能鍛煉小馬。就對小馬說：“孩子，你已經長大了，是時候該幫媽媽做點事了？”小馬聽完興奮的回答：“好啊好啊，我正愁著沒事干呢。”于是媽媽就將家里的半袋麥子給了小馬，讓小馬馱著這半袋的`麥子去磨坊，好做饅頭吃。小馬想著只要馱完回來就有香噴噴的饅頭可以吃，就非常的高興，就這樣開心的出發了。

　　剛走沒多久，小馬就發現前面有一條很急的小溪。小馬看了非常的擔心，擔心自己過不了河。他四處張望著，看看能不能找些什么東西搭個小橋可以過去。他發現了在一旁吃草的牛伯伯，小馬走過去對著牛伯伯說：您知道這水有多深嗎？牛伯伯笑著說：“不深不深，我剛才還在里面洗完澡哩，才淹到我的小腿嘞！”小馬聽了這活，又看看小溪，認為牛伯伯說得很對，于是就走上前準備過河，這是飛奔來了一只松鼠，松鼠拉著小馬說：“不能過不能過這水可深了。昨天我的朋友就是在這給淹死的，小溪非常的危險。”小馬聽了開始猶豫不決，想著要是媽媽能在旁邊就好了，可以聽聽媽媽的意見，但是小馬又想著我已經長大了，不應該事事都依賴媽媽，正想著，就開始向那小溪走去，決定去試一試。松鼠在旁邊擔心的看著。小馬走進小溪中，發現小溪才到自己的肚子，這才放下心來大膽的走過去，身后傳來松鼠的聲音：“小馬，你可真勇敢！”

　　小馬回頭笑了笑，朝著磨坊走去了，心里還在惦記著饅頭呢！

　　小馬再次過河的八年級作文 8

　　美麗的大森林里，住著小馬幸福快樂的一家！

　　一天，小馬的媽媽要熬美味的蘑菇湯給小馬喝，但是缺少了主要材料：蘑菇。小馬就自告奮勇，說：“媽媽，讓我去吧，我已經長大了。“乖兒子，好吧。要快去快回哦！”馬媽媽說。小馬說：“是，媽媽！”小馬說完，興高采烈地提著籃子出門了。

　　走了一段路后，小馬看見了一大片的蘑菇，但是必須要過河，可是橋前幾天被山洪沖垮了，現在還沒修好。小馬想要淌過去，但不知深淺，不敢冒然行事。這時，小馬看見了松鼠在采松果，問：“松鼠弟弟，這河深不深呀？”松鼠說：“小馬哥哥，這河可深了。前天，我的兄弟不小心掉下河里被淹死了。嗚嗚。”說完，松鼠又傷心地哭了。這時，小馬又看見了大象叔叔，問：“大象叔叔，這河深不深呀？”：“不深，我都淌過好幾次了，水還不到我的膝蓋！”大象笑著說。小馬不知該相信誰好，就跑回了家問媽媽。

　　小馬回到家后，把事情告訴了媽媽。馬媽媽語重心長地說：“傻孩子，你不能聽信別人的一面之詞，要親身經歷過才會知道！”小馬聽了媽媽的一番話，再次來地了河邊嘗試。小馬把腳伸下去，水剛好淹過膝蓋，小馬便大膽地淌過了河，采了一籃子的'蘑菇，便高高興興地回家了。小馬回到家后，馬媽媽做了美味的蘑菇湯，小馬美滋滋地飽餐一頓。

　　自從經過了這件事之后，小馬懂得了一個道理：做任何事都要親身嘗試才能知道，不能聽信別人的一面之詞，不然永遠也不會知道。

　　小馬再次過河的八年級作文 9

　　小的時候，媽媽給我讀過一本小馬過河的'書，那個故事讓我至今難以忘懷。

　　這個故事講的是在馬棚里住著一匹老馬和小馬。一天，老馬問小馬：“孩子，你已經長大了，可以幫媽媽做點事嗎？”小馬一聽，高興地對媽媽說：“當然可以，我很愿意問您做事。”老媽一聽，就對小馬說：“孩子，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。”小馬聽了馱著袋子，飛快地往磨坊跑去。跑著跑著小馬遇到了一條小河，河水嘩啦嘩啦的流著，擋住了它的去路。小馬很難為情，心想：“到底過不過去呢？要是媽媽在就好了。”它朝四周望，發現了一頭老牛，它跑過去，問道：“牛伯伯，水深不深，我能不能過去？”牛伯伯一聽，說：“水不深，剛沒小腿，你能過去。”小馬一聽，剛要把腿放到水里，突然，來了一只松鼠，攔住小馬，告訴它：“小馬，千萬別過河，水很深，昨天，我的一個伙伴就掉在這條河里淹死了。”小馬一聽，不知該怎么辦，就跑回家問媽媽。一到家，媽媽看到它，就好奇地問：“怎么這么快就回來了？”小馬回答道：“一條河擋住了我的去路，牛伯伯說淺，小松鼠說深，我不知怎么辦。”媽媽聽后，對小馬說：“嘗試一下就知道了。”小馬一聽，跑到了河邊，下了水，撲通撲通地趟過去了，把麥子送到了磨坊。

　　通過這這個故事，讓我明白做事一定要勇敢、遇到問題多思考，多分析，自己多嘗試，不能只聽別人的建議。

　　小馬再次過河的八年級作文 10

　　過了幾天，天空下起了大雨，河水漲的老高老高了。

　　老馬聽見了一個壞消息，外婆家被水淹了，老馬很焦急。

　　老馬對小馬說：“小馬，你能不能幫我把這袋面粉送到外婆家去呢？外婆家被水淹了家里面肯定沒有吃的了，順便過去看看外婆怎么樣了。”

　　小馬焦急的說：“好啊！好啊！剛好我也好想外婆了，不知道外婆現在怎樣了？”

　　于是小馬就馱著面粉出發了，走著走著一條大河擋住了去路。這可難住了小馬，也不知道這河水是深還是淺。小馬想：要不我先試一試到底深不深。

　　小馬剛要邁起腳步往前走，一只小老鼠大叫起來：“不要過去啊！前幾天我的伙伴就淹死在這條河里，這條河好深的。”

　　小馬一直在猶豫到底要不要過去，這時候又來了一只大象，小馬有禮貌的.和大象打招呼：“大象伯伯您好呀！我想問問你走過這條河嗎？”

　　大象說：“我前幾天剛從這條河過去朋友家玩，一點都不深剛好到我的小腿。”

　　小馬左右為難了，這條河到底是深還是淺呢？為什么小老鼠和大象說的不一樣？

　　小馬想著還是回去吧！但是想到外婆正等著送面粉過去和過去就能看到和藹的外婆。小馬下定決心一定要親自試一下到底能不能過去。

　　就這樣小馬勇敢的邁出步伐小心略略的過了這條河。原來這河水不像小老鼠說的那么深，也不像大象說的那么淺，河水剛剛好漫過小馬的大腿上。

　　想到馬上就能見到外婆，小馬高興的嘚嘚嘚往外婆家跑去。

　　小馬再次過河的八年級作文 11

　　過了幾天，下起了大雨。大雨一連下了幾天幾夜，河水漲了老高，外婆打電話說自己家被水淹了，老馬聽了后十分著急，對小馬說：“孩子，你趕緊去給外婆家送袋面粉吧！”小馬馱起面粉，飛快地向外婆家跑去，跑著跑著，一條大河擋住了去路。

　　小馬身邊沒有任何裝備，焦急地在河邊轉來轉去。他突然想到了媽媽曾經告訴他的辦法。他如同見到了救星一樣開心。他撿起一塊石頭，扔進河里，聽到了清脆的聲音。他心想：“原來這河水是很淺的嘛！”他爭分奪秒地用盡全身的力氣趟過了河，飛快地向外婆家跑去。沒過多久，小馬就完好無損地把面粉送到了外婆家！

　　小馬放下面粉，和外婆說了聲“再見”就按照原路返回。到了河邊，他發現河水長高了許多。他扔了一塊石頭，這回聽到的.是很沉悶的聲音。心想“這水變深了，不能冒險趟過去了。”他沿著岸邊跑了很遠的路，累得快跑不動時遇到了在草叢里跳來跳去的青蛙。“青蛙大哥，這河水太深了，您能告訴我怎么過河嗎？”青蛙笑著說：“你再沿著河岸往下走500米，就會看見一座橋。”小馬聽了，欣喜若狂！和青蛙大哥說聲謝謝就跑開了。

　　小馬過了橋，一刻不停地朝著家的方向飛奔而去！到了家里，他跟媽媽講了整件事情的經過。媽媽說：“孩子，我真為你感到驕傲！因為你在遇到困難的時候開動腦筋想出了辦法，還知道向別人求助。”小馬很自豪！

　　小馬再次過河的八年級作文 12

　　春天到了，百花齊放。小馬來到花叢里玩的時候遇見了蝴蝶妹妹，蝴蝶妹妹看到了小馬，連忙對她說：“小馬，我這里踩了好幾瓶花蜜，你能幫我送給我的弟弟嗎？他住在磨房旁邊的'大桑樹上。”小馬說道：“當然可以了。”

　　說完，她就飛快地往磨房跑去。他跑著跑著，突然一些高高矮矮的石塊擋住了他的去路。小馬心想：這可怎么辦呀？要是我跳不過去撞到了，那可疼死了啊！小馬朝四周望了望，看見了長頸鹿大叔，他連忙啪嗒啪嗒地跑過去問：“長頸鹿大叔，請問這些石塊高不高呀？”長頸鹿大叔回答：“并不高，一腳就可以跨過去了。”小馬聽后便跑過去剛準備跳過去。

　　突然，一只小山羊出現在了面前。小山羊大叫道：“小馬，小馬！千萬別跳。”小馬聽后急忙問道：“石頭很高嗎？”小山羊說道：“高得很哩！我有一個小伙伴就是在跳過去的時候，在這里撞死的。小馬心想：這下該怎么辦呢？她想到了上次去磨房的經歷，于是便想到：我勇敢的去試一試吧。于是他剛準備跳過石塊，小山羊又大叫到：“怎么？你不要命啊？”小馬說道：“讓我試一試吧。”說完，他就勇敢地跳了過去。跳到另一邊之后，小馬發現原來這些石塊既不像長頸鹿大叔說的那樣矮，也不像小山羊說的那樣高，他便安心的去送花蜜了。

　　小馬再次過河的八年級作文 13

　　過了幾天下起了大雨，大雨一連下了幾天幾夜，河水漲了老高，外婆打電話說：“自己家被水淹了。”老馬聽了十分著急，對小馬說：“孩子，你趕緊去給外婆家送袋面粉吧！”小馬馱起面粉飛快地向外婆家跑去，跑著跑著一條大河擋住了去路。

　　小馬為難了，心想：“我能不能過去呢？”小馬看見遠處有一頭黃牛在吃草，小馬大喊：“牛伯伯水深嗎？”牛伯伯說：“水很淺。”小馬剛要過河突然一只刺猬跑來說：“小馬不要過河水很深！小馬說：“水很深嗎？”刺猬說：“深得很呢！昨天我的小伙伴掉到這條河里淹死了。”牛伯伯聽了他們兩個的對話，搖搖頭說：“小刺猬，你還沒有小馬高當然覺得水很深啦！小馬你要知道遇到困難要動腦筋，勇于面對去嘗試。”小馬聽了牛伯伯的'話立刻跑到河邊抬腳試了試，河水不是很深剛到我的大腿，小馬過了河飛快地跑到外婆家。外婆接過了面粉說：“孩子謝謝你，你真勇敢，可是你是怎么過河的？”小馬說：“我聽了牛伯伯的話知道了做事情要動腦筋，多思考，不能光聽別人說的話，要自己去嘗試。”外婆說：“孩子，你長大了，外婆真為你高興。”

　　小馬高興地跑回家時河水又漲高了一大截，小馬常試一下說：“這回”過不去了，怎么辦呢？”小馬看到遠處有一根粗木頭，靈機一動我可以踩到木頭上，像小船一樣劃到對岸。小馬回到家時跟媽媽講述了過河的經過，媽媽笑著說：“孩子，你真棒。”

　　小馬再次過河的八年級作文 14

　　過了幾天，下起了大雨，大雨一連下了幾天幾夜，河水漲了老高，外婆打電話說自己家被水淹了，老馬聽了十分著急，對小馬說：“孩子，你趕緊去給外婆送袋面粉吧！”小馬馱起面粉飛快地向外婆家跑去，跑著跑著，一條大河擋住了去路。

　　小馬看到河水比以前深了很多，河流也很急，心想：“這么深的水，我能過去嗎？”小馬猶豫了很久，還是沒有想出好辦法，就在這時候，河里出現了一條小魚，小魚對小馬說：“你想過河嗎？”小馬說：“是啊，我要過河。”小魚說：“河水很淺，你快過去吧！”小馬剛伸出前腳試了一下河水，就聽見斑馬大聲吼道：“你不要命了，前兩天我剛從河對岸過來，差點就被淹死了。”小馬想起了媽媽對它說的話：“不要聽別人說的'。要自己去嘗試。”小馬還是決定嘗試一下，它直接把前腳伸到水里，小馬試到河水很深。

　　小馬靈機一動：“我可以找幾根竹子做一條竹筏。”小馬費了九牛二虎之力才把竹筏做好，小馬順著河流，坐著竹筏來到河對岸，小馬開開心心的把面粉送到了外婆家。

　　小馬回到家后，把自己過河的經過講給了媽媽聽，媽媽夸獎小馬說：“你真是一個愛動腦的好孩子，希望你在以后的生活中，不管遇到什么困難，一定要多動腦筋，試著去克服各種困難！”

　　小馬再次過河的八年級作文 15

　　馬棚里住著馬爸爸，馬媽媽和小馬一家。

　　有一天，外婆打電話來說：“孩子，我這里沒有面粉了，超市已經關門，磨坊也沒有麥子了，你能帶些面粉過來嗎？”馬媽媽說：“可以呀，您不要著急，我馬上送過來。”這時，旁邊的小馬說：“媽媽，我已經長大了，我去給外婆送面粉吧。”馬媽媽高興地說：“好孩子，你真的已經長大了，能幫媽媽做事情了，路上小心點。”

　　小馬馱著面粉興高采烈地走在路上。走著走著，一條小河擋住了去路。因為下了幾場大雨，所以河水變得更深了。它看見了一只綿羊在吃草，又看見了一只猴子在爬樹。但是小馬并沒有問綿羊和猴子，心想：不能再像以前那樣不動腦筋了，水是深還是淺，自己去試試就知道了。小馬抬起前蹄試了試，河水果然變深了，已經沒過了它的小腿，它不知道該怎么辦好。這時，小馬看到了河邊有幾塊木板，想出了好辦法。它用木板搭了一座小橋，順利的通過了小河。

　　小馬繼續往前走，走到了深林。一只小貓突然跳出來，說：“小馬，別進去，前面很危險，有長長的.又很鋒利的樹枝會割傷你的身體。”這時，一頭大象又走過來說：“前面一點都不危險。”小馬著急了，小馬又想起了媽媽說過的話：要動腦筋，不管危不危險，都要自己去嘗試。小馬下定決心，繼續向前走。它剛往前走，小貓又大喊：“怎么你不怕受傷嗎？”小馬說：“請讓我試試吧！”

　　小馬勇敢地向前走去，終于到了外婆家。原來，那條路既不像小貓說的那樣危險，也不似大象說的那樣輕松。

　　小馬再次過河的八年級作文 16

　　過了幾天，另一個村子需要馬媽媽送過去一些棉花，小馬對媽媽說：“媽媽，讓我替你送過去吧，我已經能送東西了，你看我上次做的就很好。”小馬媽媽想了一下，點點頭說：“好的，但一定要注意安全，去這個村子一共有兩條路，第一條路雖然很近但不能走，因為會經過一條河，不知道最近幾天下雨后水會多深，還是選擇另外一條遠的路吧。”驕傲的小馬一出門忘記了媽媽的叮嚀，一路上歡歌笑語的朝著第一條路走去，他開開心心的走到了水邊，心想：“媽媽是不是過于擔心了，我試一試就知道了。”小馬剛要過河，一只猴子看見了忙說：“小馬，這條小河的水很深，而且還淹死過我的小伙伴呢。”小馬想：“不能光聽別人的建議，我還是自己試一試吧。”他大聲的回復到：“謝謝小猴子，我試一下，不行我就回來。”于是小馬走到河邊，他小心的'走了幾步，感覺水也不深，小馬就放松了警惕，大步跑了起來。可是小馬的腳停不下來了，一不留神腳一滑水就到他的脖子了。小馬不會游泳，它就大聲的喊：“救命啊，救命啊……。”正好大象路過這里，聽見了小馬的求救聲，于是用它的長長的鼻子把小馬救了上來，小馬的救了。小馬對大象說：“謝謝您救了我。”小馬的媽媽知道后急忙趕了過來，把小馬領回了家，并教育了小馬。

　　這個故事告訴我們一個道理：“做任何事情不能驕傲，要虛心聽取他人的建議。”

　　小馬再次過河的八年級作文 17

　　過了幾天，下了一場大雨，大雨一連下了幾天幾夜，河水漲了老高。外婆打電話說自己家被水淹了。老馬聽了十分著急，對小馬說：“孩子，你趕緊去給外婆送袋面粉把！”小馬馱起面粉飛快地向外婆家跑去，跑著跑著，一條大河擋住了去路。

　　小馬想試試，老牛叫住他，還告訴他：“河水漲了一大截，千萬別過河，你會被淹死的。”可小馬還是想試試，他小心地走到河邊，把前蹄輕輕地伸進河里，“哦，確實好深”，嚇的他趕緊退了回來。正在這時樹洞里傳來救命聲“救命啊，我家快被水淹了！”原來是小松鼠。老牛看見立刻跑過去撞到樹干，小松鼠騎到老牛背上，它們成功逃離了危險。

　　聽著嘩嘩的水聲，河水越漲越高。小馬愁眉苦臉地說：“怎么辦？我過不去河，怎么給外婆送面粉啊？”大家都想幫小馬，七嘴八舌地討論了起來，不知誰說了一句：“可以坐船。”于是，大家開始找造船的材料。小馬找來釘子，松鼠找來繩子，老牛力氣比較大，找來了樹干，大家合力一起做好了一搜大船，小馬開心地謝過大家，乘上船過河了。

　　小馬送完面粉回家后，把事情的經過告訴了媽媽。媽媽高興地對小馬說：“今天你很棒，知道團結朋友，肯動腦筋思考問題，媽媽告訴你，一個人的力量是有限的.，一群人的力量才是無限的。”

　　小馬再次過河的八年級作文 18

　　過了幾天，媽媽又讓小馬馱著半只口袋麥子到磨坊去。走到半路，天突然下起了大雨，小馬趕緊跑到一塊巨石后面躲雨。

　　不知過了多久，雨終于停了。小馬繼續往前走，在它前方的不遠處，還是那條河，小馬清楚地記得，在河的對岸，就是磨坊，上一次，它也是從這條河趟水走過去的。

　　想到這里，小馬的腳步更加快了。

　　可是，這一次，由于天上剛下過一場大雨，河里的水比以前高出了許多，望著波濤洶涌的河面，小馬有些猶豫了，它心里想：河水怎么變這么高啊，可我并沒有長很高啊！這一次，我到底還能不能趟水過去呢？這可怎么辦呀？

　　河邊連個人影也沒有，小馬自言自語地嘀咕著，卻始終不敢往前邁出一步。

　　就這樣，小馬左想想，右想想，卻沒有什么好辦法。

　　遠望著身后，那是家的地方，小馬甚至想回頭趕路再去問問媽媽了，可是，一想到上次媽媽給它講過的話，小馬又不好意思起來。

　　一陣風吹來，河岸邊的柳樹枝葉搖擺，其中，一棵大樹被狂風吹得東倒西歪，望著那棵快要倒下的'柳樹，忽然，小馬靈機一動，想出了一個過河的好點子。

　　于是，小馬不住地呼吸，攢足了力氣，猛地一下就沖向了河岸邊的那棵大樹，過了一會兒，大樹被小馬撞到了，然后，小馬又使出渾身的力氣，把大樹推到了河中央。

　　就這樣，小馬踩著大樹，不但平安地過了河，而且還順利把半口袋麥子送到了磨坊。

　　回到家后，媽媽聽了小馬的訴說，高興地說：“我們家小馬真是長大了，連動腦筋都不用媽媽教了！”

　　小馬再次過河的八年級作文 19

　　想想小的時候我們已經學過小馬過河的故事，說有一天小馬需要經過一條小河，但是他不知道河里的水深淺，于是他就問小羊，小羊告訴他河水很深，會淹死的。接著他又問長頸鹿，長頸鹿說水很淺，放心的去過吧沒關系。

　　小馬不放心回家去問媽媽，媽媽說他可以自己去試一試就知道河水的深淺了。

　　小馬最后聽了媽媽的話，發現水不是那么深也不是那么干，這個故事也告訴我們說，無論做什么事情都不要輕信他人的言語，更多的時候還是要自己去嘗試。

　　但是在這里我想說的是，其實在嘗試之前，我們也應該虛心的聽取長輩的一些意見。畢竟就是在故事中，老媽還是因為回家問了問媽媽，媽媽才讓他自己嘗試的。

　　試想一下，如果河水很深的話，小馬沒有問媽媽，就自己果斷的嘗試，也可能會落一個被淹死的結果。

　　因此就是在生活中其實很多時候是特別復雜和奇怪的`，就是說我們應該聽取長輩的一些意見和建議，但是對于和自己懸殊差別很大的人，或者說自己不是特別了解的人給出的一些意見或者建議，自己應該懷有懷疑的態度。

　　其實我們去聽取別人的一些經驗教訓并不是錯誤的，因為在嘗試之前如果有人告訴你怎么樣去做是比較正確的話，那么對于自己而言也是一種經驗的積累。

　　但是如果就是跟我們不熟悉的人來說，我們還是應該抱有一定的警惕的態度，不要輕信他人的言語，也就不會再生活中上當受騙！

　　小馬再次過河的八年級作文 20

　　雨一連下了好幾天，外婆家打來電話說自己家被水淹沒了。老馬聽到這個消息后忙叫小馬送幾袋麥子給外婆。小馬說去就去，馱著麥子飛奔向外婆家。

　　跑到了河邊。“這條河本來有座橋的。可是現在怎么沒有了呢？應該是下了幾天的雨，河水漲得好高好高，把橋都沖毀了吧。”小馬心想。正好旁邊有一只帶寶寶學跳起來的袋鼠。小馬急忙跑過去說：“袋鼠阿姨這條河過得去嗎？肯定過得去，你只要跳過去。就行啦。”“謝謝袋鼠阿姨，謝謝您的指導。”“不用謝，小馬。”小馬剛想跳，驢嬸嬸跑過來對小馬說：“小馬小馬千萬不要過河。我家的小驢寶寶就是因為趁我不注意想跳到河的對岸，那時河水真好，長得好高就是因為這河水把我家的'小驢寶寶給閹了，這回肯定給淹死了。”說完，驢嬸嬸傷心的哭著。

　　小馬被為難了，可是他想著：“上次媽媽告訴我要懂得嘗試才有結果。就沒有什么事是做不到的。”他說著向后退了幾步。剛想跳，驢嬸嬸攔住了他。“小馬不要跳，你也想被淹死嗎？”“不怕，驢嬸嬸，我要懂得嘗試，即使被淹死，我也要跳過這條河。”驢嬸嬸聽完后開心地豎起大拇指夸贊小馬頂呱呱。又后退了幾步，狂奔著跳了起來。前提剛好抓住了對面的路面。他用腳奔跑起來墻上的水被他蹭出來了。他做了個俯臥撐，有后空翻了起來，快成功的走在了地面上。而且他身上的麥子根本就沒有掉進河里。

　　他像袋鼠阿姨和驢嬸嬸告別后便走向遠方去外婆家啦。

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