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我的前后左右八年級作文
看著巨大屏幕上方方正正的、笨笨的海綿寶寶,在我的腦海里便有一個人影與其重合在一起。
“馬巖杰!你真過分!”我氣鼓鼓地看著眼前笑出標(biāo)準(zhǔn)八顆小白牙外加粉紅色牙齦的人,暗想自己是不是上輩子十惡不赦又畏罪潛逃,所以這輩子才讓馬巖杰來做我的“前鋒(蜂)”
馬巖杰方方正正的腦袋里裝了一堆邪惡因子。只見他斂起笑,眉毛一挑,丟了一個白眼出來:“不就是廢了一盒改正帶嗎?明天我買給你就好了唄!”說完,佯裝瀟灑地走開。
得,我的改正帶一定沒戲!
我不知道男生女生只間有沒有純純的友誼,但我知道男生女生之間一定有純純的仇恨!可爭吵了無數(shù)次之后,馬巖杰依然“再自然不過”的折磨我的文具,我也還是理直氣壯地命令他給我講題。
“關(guān)節(jié)腔包括關(guān)節(jié)頭……”
“笨!關(guān)節(jié)腔里沒有關(guān)節(jié)頭!”
“那肌腱和肌腹是干什么的?”有求于他,我恭敬地笑的滿臉是牙。
馬巖杰一副資深教授教育先天性腦癱兒童的樣子看我,呼了一口氣,一本正經(jīng)道:“關(guān)節(jié)里有關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)囊……”
“等等,關(guān)節(jié)炎是在哪?”我滿臉求知欲的故意找茬。
馬巖杰滿含鄙視地盯著我,眼睛里分明寫著一句話:你安分點會死是不是,不幼稚啊?
我不服的'低下頭,老實的聽他講。
把有板有眼有理有據(jù)有聲有色之類統(tǒng)統(tǒng)歸到他身上。端詳過后,我不得不承認這樣一個殘酷事實:全班最小的孩子是全世界最老成的學(xué)生。
有了吳緬一樣的“前鋒”,我的后衛(wèi)自然也不會遜色。
剪短的黃頭發(fā)在我眼前跳躍,乖巧的樣子讓我以為她轉(zhuǎn)型變“淑女”了。可幾秒過后,她有扯開嗓子喊:“誰的語文作業(yè)沒交?”聲如驚雷,全班抖三抖。試問咆哮者何人?本班安欣雨是也。
我被她的氣場嚇到,咽了口口水,挑眉,不屑:“你丫是有病吧,他們愛交不交唄!”
安欣雨挑眉,瞪我:“這叫有責(zé)任感!學(xué)著點!”
我再次不屑的看她,不滿她的高分貝聲音之余不禁也佩服她,裝成熟道:“不錯,小孩你挺有責(zé)任感,加油!”
她前一秒還一副專心數(shù)作業(yè)的樣子,一聽這話馬上抬頭:“嘿嘿,那是……不,誰小孩啊!”
我“一片誠心向明月”的,嚴肅看她:“你。”
安欣雨無視掉我的話,拍拍她桌子上的“豬、母狼、馬蜂”,模仿洗發(fā)水廣告甩甩她的頭發(fā),哼著京劇調(diào),唱:齊了齊了,奴家我這就給大人送去……”
我因她的怪調(diào)笑的正歡,偶然卻瞥見她身上陽光在跳躍。
吶,現(xiàn)在馬巖杰被拆去了第一排,但我和我的前后左右依然演繹著我們這個年紀里最美好,最值得回憶的校園故事
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