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人教版八年級語文上冊第二單元同步作文（通用20篇）
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的人教版八年級語文上冊第二單元同步作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級語文上冊第二單元同步作文 1
父親不善言語，也不喜歡感情外露，平常我只能從他的動作中體會他要表達的意思。
我家門前有條小河，河上的木板橋便成了我每天上學的必經之路。那清清的河水，可愛的魚蝦，千姿百態的石頭，至今還保存在我的'記憶中。每天天不亮，父親便點亮了那盞昏暗的馬燈，并喊我起床，然后送我上學。天天如此，年年如此。
冬天，紛紛揚揚的大雪下起來了，河水也結冰了，父親仍舊要送我上學。看著這天氣，我遲疑了。父親緊繃著臉，不停地抽著煙，抽了幾口后，他發出低沉而又熟悉的聲音：“快，快去準備好，咱們走。”
我一走出門，就驚呆了：天啊，父親只穿著一雙破舊不堪的解放鞋，而且連襪子也沒穿，那露出的腳趾不住地往里縮。再看看我腳上嶄新的運動鞋，我流淚了。不過，我趕緊拭干了淚，怕父親看見。一路上，四周靜極了，偶爾從遠處傳來幾聲犬吠。一陣陣寒風吹來，幾片枯黃的葉子與雪花共舞，遲遲不肯落下。我出神地看著，難道它們也跟我一樣，不愿離開家嗎?
去年，我考上了重點中學，父親終于露出了笑臉，他笑得那么燦爛。父親把珍藏了幾年的老拿了出來，在月下痛飲。
自從到外地求學，我總是惦記著溫馨的家，惦記著忙碌的父親。每逢星期六，我的心就會飛回那熟悉的地方。
不經意中，已過了大半個學期。在這期間，也許父親思子心切吧，他曾幾次從大老遠的家鄉徒步來看我，還常常帶上一瓶富有家鄉風味的小菜。
父親的六十大壽就在這幾天了，我卻不能和他歡聚一堂。父親，我拿什么珍貴的禮物送給您?我只有面對那明亮的圓月，發自內心地祝福您：父親，您要保重。
八年級語文上冊第二單元同步作文 2
夕陽西下，我走在回家路上。
看著自己的影子渙散地指向一邊，眼里也滿是大大小小的七彩光圈，感覺到身體正在接受著一天中太陽最后揮發出的力量，從心底到便涌起對大自然贊嘆：這美如仙境的世界，少不了夕陽的點綴。
但是，當你一步跨進家的門檻后，才會深深體會到家的溫馨，才是永不改變的真諦。
混合的色彩歷歷在目，熟悉的氣味在空中飄蕩，輕輕地走到寫字臺前，坐下，讓家的溫暖陪你暢游書海，累了身體緩緩靠在椅子上，閉目養神，讓心得以放松。
我時不時就被那家常飯誘人香氣擑到了餐桌旁，還沒坐下，媽媽便從廚房沖出，半瞇著眼，在冒著氤氳熱氣的燉鍋里鉤出幾塊最大的肉，一邊使勁吹氣，一邊急急地往我碗里送。那溫馨的`場面如此簡單而平常，卻你得上世界最美味可口飯菜，因為一盤盤里盛的，是父母無限關愛與說不盡的愛。
晚上，與家人坐在電視機旁，彼此眼神的傳遞，討論著話題或思考人生，不就是那一句貼心話，每字每句都不知心嗎？無不體現出家的溫暖嗎？把學習、工作中一些煩心事訴說遺忘掉，把繁重的包裹從心底拋下，同時將開心事與彼此分享，體驗其中快樂，讓快樂源泉在心中無限流淌。不僅體驗其樂，還能分擔其憂傷，難道家所給予的真情不是你鼓足面對生活勇氣與信心的加油站嗎？因此家的真情是最自然的流露。
此時已近深夜，帶著疲憊的身子，慢慢向床駛去，床是我今晚歸宿，是夢的起始站，把枕頭稍稍翹起，摸出二本書，不在因為書中顛沛流離的情景而落淚，而是因為書中歡喜而開心，把一切情感藏于心中，不浮現于表面，不一會兒踏著文字來到夢鄉。
我又一次站在夕陽下，指著西方的落日說：“我再也不贊美你，因為家所生吐露的真情才最美好。”
八年級語文上冊第二單元同步作文 3
“你要是再不出來吃飯，那你就別吃了！”許久，那扇門還是紋絲不動。當大門閉合發出聲響后，房門閃開了一條縫，有人影漸漸顯露……
類似于這樣的場景，已經不止一次的重復。每次爭吵過后，總會有一扇房門緊閉，但一到晚上房門再次響起時，屋內便別有一番風景，歡聲笑語，羨煞旁人。
我和母親仿佛是天生的對頭，前一秒還和諧融洽，下一秒就風云涌動，互不退讓；我和母親仿佛是天生的姐妹，閑暇時總是滔滔不絕的'互訴衷腸。記得有次中午吃飯時，說著說著我們就吵了起來，吵著吵著又切換到一個話題上，興致勃勃地談起來。你說，怪不怪？
今天我們又吵起來了，就因為我老是接她的話，這才觸動她那根喜怒無常的神經，她就開始數落我“別人說話你接什么接，你都15歲了，還小嗎？整天懶成個什么樣子……”
我也被激怒了，但我知道她說的都是事實，歸根結底是我的錯。可我的嘴上還是不服氣的，趁她還在做飯，我偷偷跑回房間，反鎖了房門。我越想就越是生氣，心里的委屈像山一樣壓在我的心頭。過了好久，我才平復心情。“不管了，誰讓她是我媽呢。”正想著，外邊傳來一聲“吃飯了。”打斷了我的思緒。我迅速整理好面部表情，把門打開，又去洗手間洗了個臉。走到餐桌前，兩盤餃子已擺在桌子上，我和弟弟開吃。她轉身去廚房為我們調蘸汁，而后又去客廳削起水果……你說，這樣的她，能不讓我又怒又愛嗎？這份不一樣的真情，她從來都不是溢于言表，而是用身體力行來表達。
那份不一樣的真情，使我在遇到“萬丈深淵時”能夠迎難而上；那份不一樣的真情，總是在不斷的鼓勵我勇往直前；那份不一樣的真情，教會我“你的背后永遠有人在關注你”。
媽媽，春風十里不如你，我懂您的真情。
八年級語文上冊第二單元同步作文 4
我喜歡讀書，因為在書中我不但得到了許多知識，還讀懂了真情。
讀《簡·愛》和《巴黎圣母院》時，我從簡愛對羅切斯特那無私的愛中，讀懂了真情。從卡西莫多，一個怪物，對艾絲美拉達，一個傾城的姑娘那至死不渝的愛中，讀懂了真情。這兩本書給了我很大的觸動，真情，是不是的體現在偉大的愛情中呢?
讀《綠山墻的安妮》時，我從安妮那平凡的友誼中，讀懂了真情。安妮的友誼，算不上驚險，但又是那樣的牽動人心。讓我明白了，如果想獲得一段長久的友誼，你就要處處為對方著想，但并不能一味的付出。安妮和她的朋友們的友誼延續了很久，一直都堅守著曾經的諾言，“不管發生什么，永遠都是朋友”。真情，是不是體現在平凡的友誼中呢?
讀《假如給我三天光明》時，我從莎莉文老師對海倫無微不至的關懷中，讀懂了真情。沒有莎莉文老師的幫助，海倫不可能有今天的成就，是莎莉文老師造就了這樣的一個奇跡。她從做了海倫的老師后，就一直跟隨著海倫，可是并沒有幾個人注意到過她，她卻毫無怨言，說：“我只想扮演老師的角色”。真情，是不是體現在無私的師生情誼中?
讀《愛的教育》時，我從安利柯和他父母的相處中，讀懂了真情。安利柯的父母是比較開明的，他們對安利柯就像對朋友一樣，所以他們相處得很融洽。也在無形中給了安利柯很大的影響。真情，是不是體現在永恒的親情中?
我喜歡看書，在書中，我可以看到各種各樣的世界。有的是美麗的.，有的是丑惡的，有的是令人向往的，有的是引人深思的。但是在每本書中都無不體現著人與人間的真情。同時，我也明白了一個道理：世界也許并不是那么美好，但每個人的靈魂深處，都有一點善良的地方，所以，真情才會無處不在。
八年級語文上冊第二單元同步作文 5
心靈只有經歷過顛簸與震蕩才能成熟。在那綿綿秋雨的晚上，我被那雙有力的大手和溫暖的話語深深地感動了。正是那一刻，我深刻體會到了人間真情。
媽媽是教六年級畢業班的數學老師，那天，是考前備戰時刻，她給學生補課到很晚，窗外的秋雨依舊下得有滋有味。媽媽騎著電動車帶著我，走在回家的路上，風夾著雨，我們像在地上尋找著什么似的，東一頭、西一頭地亂撞著，路上的行人漸漸稀少了。就在這時意想不到的事情發生了。只聽“咣當”一聲，一輛飛馳而來的汽車撞上了我們的電動車，我和媽媽被甩出老遠，等我明白過來時，肇事車輛已跑得無影無蹤了。而此時的我似乎已經嚇傻了，媽媽在一旁打著電話，而我只是坐在冰冷的地上放聲大哭。路旁一位身材魁梧的叔叔走過來，把一件雨衣披在我身上，并試圖扶起我，我努力掙脫著，雨水淚水交織的臉上充滿了疑惑。“你是誰，我不認識你！”“聽話，孩子，我是好人，你們被車撞傷了，我要送你們去醫院。”不等我回答，他已經扶起我走向了汽車。這時候媽媽也在眾人的.攙扶下上了汽車。很快地，汽車來到了醫院，經過檢查，我并沒有什么大礙，這位叔叔安頓好媽媽去檢查后，就坐下來陪我，此時的我似乎還是驚魂未定。“別害怕，會沒事的。”他不住地安慰我……終于等來了爸爸，我一下子撲在他的懷里，委屈的淚水奪眶而出。爸爸不住地詢問事情的經過。這時我才想起剛才那位好心的叔叔，等我回頭尋找的時候，他已經消失在茫茫的雨幕中……
這件事已過去很長時間了，但在我的心靈深處已刻下了深深的烙印。那位好心的叔叔讓我懂得了人世間最美好的東西——真情！
八年級語文上冊第二單元同步作文 6
想到，那個看似無情的眼神竟蘊含著父親對兒子的無限期望，他使一個孩子學會了游泳，他，就是父親。
就在去年夏天，我懷著激動的心情跟爸爸到游泳池去學游泳。一到池邊，爸爸就叫我和他一起做準備活動，我心里犯嘀咕：“游泳就游泳嘛，搞那么多名堂干什么？”但還是有氣無力的做了幾下。做完了后，爸爸又給我交待要注意什么，要怎么游……正在他滔滔不絕的講時，我卻心不在焉地看著別人在游泳池里快樂地暢游。接著，他才教我蛙泳的動作，我又不耐煩了：“交完了就讓我下水吧！快呀！快呀！”我剛這樣想，爸爸就一下子把我“扔”了出去。由于剛才沒有認真，也沒有記住動作要領，還沒有做準備活動，身體立馬堅硬了。我在水面上痛苦的掙扎，隱約望見爸爸，但是，他的眼中，不是鼓勵，也不是期望，而是無情。這一切，我都看在眼里：“哼！你竟然這樣，就讓我游給你看！”于是，我感覺全身被注入一股力量，剛才還僵硬的'身體一下子熱血沸騰起來，手滑水，腳蹬水，就這樣手腳配合著做出了蛙泳的動作，這動作，就像一個老手，而不是一個新手。不一會兒，我游到了岸上，用一種近乎輕蔑的眼神看著爸爸：“知道我的厲害了吧，其實我早就會了，只是沒有準備好而已。”但是爸爸卻一下子抱住我：“兒子啊，你終于學會了！”然后又有用他那粗糙的大手握著我的小手：“傻孩子，明白爸爸的苦心了么……”聽到這番話，我頓悟……
這件事讓我認識了真正的爸爸，也讓我感受到了爸爸的真情。父愛，往往讓人難以理解，但它，也往往是偉大的。
八年級語文上冊第二單元同步作文 7
愛，處處都能碰到愛，因為愛就纏繞在你的身邊。從前，我并不知道愛究竟是什么，但是，是這本書告訴了我答案，原來，愛是這樣子的。這本書，處處洋溢著愛：同學之間的愛、師生之間的愛等，每一個故事都深深的打動了我的心。是這本書給了我人身的轉折，我真的很感謝它。
《愛的教育》寫的是意大利的一個小男孩安利柯在一個學年中所寫的日記以及他親人寫給他的信，每一個字中透露出愛的.氣息，每一行字里洋溢著愛的味道，可見作者亞米契斯的寫作能力是多么的厲害。作者亞米契斯（1846—1908），意大利小說家。1866年匯集為《軍營生活》出版。亞米契斯曾周游世界各國，寫了許多游記，其中著名的有《西班牙》、《倫敦游記》、《摩洛哥》和《巴黎游記》。他是博愛主義者，他的許多作品如《朋友們》、《在海洋上》，特別是描寫少年生活的特寫集《愛的教育》，都以真摯、火熱的心，反映了中下層人民窮困的生活和淳厚、樸直、友愛的品德，同時提倡諒解、博愛的精神等。讀《愛的教育》，我走進了安利柯的生活，走進了這個充滿愛的世界。我在這里親眼目睹了他的學習，他的生活以及他對別人的愛的愛。在熱淚中，我深深的體會到了愛，感受到了愛。我非常羨慕他們，但仔細想想我們身邊也有愛：牙牙學語時，父母給了我們愛；學校上課時，老師給了我們愛……這就說明，愛無處不在。
是這本書，讓我懂得了愛，是這本書讓我懂得了怎樣去愛別人。我感激它，淫威是它讓我懂得了許多，明白了許多，感悟了許多！我為我能讀到這本書而感到慶幸！
八年級語文上冊第二單元同步作文 8
露水對小草的愛，是在清晨的第一縷曙光到來之時，給予它一滴清純的甘露；藍天對小鳥的愛，是在小鳥翱翔之時，給予它一片寬廣的天空；太陽對小樹的愛，是在小樹茁壯成長之時，給予它一束溫暖的.陽光……
父母把我帶到這個世界，使我感受到生活的美好，使我感受到愛的氣息。我對他們也心存一份愛。這種愛，也許并不偉大，但卻永垂不朽。記得有一次“三八”婦女節，我親手做了一張漂亮的賀卡。晚飯時，我遞給媽媽，媽媽滿臉是幸福的笑容，幸福就像一張面膜一樣緊緊地貼在了她臉上。她哭了，我知道那是媽媽幸福的淚水，那是媽媽開心的淚水。
老師是我的另一個媽媽，她在學校里給予我親切的關懷，她對于我的學習更是嚴厲，要求也十分嚴格，我知道她這是為我好。所以，每次她過生日，我和班里幾個同學都會組織全班同學為她慶祝生日。這總會給她帶來莫大的驚喜，這時，她的眼角就會有幾滴淚珠悄悄落下來……
我和朋友之間的友誼就好比雙面膠，不論誰遇到困難，彼此總是會伸出援助之手。記得去年，有一個同學腳受傷了，膝蓋不能彎曲，腳上還纏著繃帶，我們大家都很關心她。上學的路上，誰看見她，都會主動上前去扶她一把。另外，我們在學習生活上也都很照顧她，她有不懂的問題，我們都會努力去幫她分析，她有什么不順心和不便，我們也都會幫助她、照顧她、安慰她。因為她腳的不便，我們還把她的位置移到了第一排，因此，她腳受傷也并沒有影響到她的學習。這就是我們朋友之間的愛。
其實，生活中處處有愛，只要你用心去感悟。
愛如潮水，涓涓不息；愛如燈塔，照亮前方；愛如火炬，溫暖你我；愛如琴聲，悠揚悅耳；愛如糖果，甜蜜心窩；愛如花香，沁人心脾；愛如……愛，給予我們最美好的一切！
八年級語文上冊第二單元同步作文 9
“時間都去哪兒了還沒好好感受年輕就老了生兒養女一輩子滿腦子都是孩子哭了笑了……”
從你出生的時候，你的爸爸媽媽就一直在保護你、包容你，而且他們還滿足你的要求——你想要什么就給你什么。只要你高興，他們也會跟著你高興，你不開心，他們還是會跟著你不開心；當你可以走路、跑步時，他們會讓你小心點，不要摔跤了；當你跑步時摔跤了或者是你走路時扭到腳了，他們都會先說說你，然后關心的幫你搽藥酒并且告訴你下次小心點，然后你就會抱著他們笑；當你生病的時候，他們會急忙的把你送到醫院去看病，直到醫生說你沒什么大礙的時候，他們才會稍微放松了一點，你回到家后，他們會幫你煎藥，等你喝完藥之后，他們還有許多的事情要做，但是他們還是會在你旁邊等你睡著后才走進他們自己的房間。
當你長大了，到了住宿學校，一個星期只有一天才能回家去看看他們，然而他們會在你回來的那一天準備好吃好喝的給你。你看完他們會學校的時候，他們會嘮嘮叨叨的.對你說：“在學校小心點，別感冒了，要用錢就告訴我們，我們給你寄錢過去，千萬別委屈自己。”然而你會不耐煩地說：“知道了，知道了，我走了，你們也回去吧。”他們卻會一直在門口等你的身影看不到的時候，他們才會含著淚慢慢的回去了。
你出去打工了，有老婆了，也有房子了，你也很少去看你的爸爸媽媽了，很少和他們講話了。他們就會在家等著你的回來，怕你回來的時候他們不在家，又少看你一眼。
當你生日的時候，他們會準備你喜歡吃的菜、水果、生日蛋糕。到你那去慶祝，你也會高興地迎接。
當你有孩子了，你會很高興。但你的爸爸媽媽就老了，頭發上已經全部去是白色的，牙齒也沒幾顆了。
你還記得他們……
八年級語文上冊第二單元同步作文 10
一個陽光明媚的星期日，鴨媽媽在家里收拾好行裝，對那群可愛的孩子們說：“寶貝們，今天媽媽帶你們去逛街，看一看人類的城市。”孩子們一個個都興高采烈，認為走進新的城市可以開闊自己的視野。
憨態可掬的小鴨子們，在“領導”鴨媽媽的帶領下井井有條的漫步在溫哥華的`街頭，經過一個路口時，鴨媽媽叮囑孩子們：“你們要注意交通規則，因為人類得城市里有紅綠燈，我們要遵守交通規則，紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。”正當過馬路的時候，突然有幾只小鴨子失足掉進了路旁的下水道里。
鴨媽媽慌里慌張的跑到交警亭，去找交警叔叔幫忙，鴨媽媽緊緊地咬住交警的褲腿不放，眼里含著求助的目光，無奈之下，交警叔叔跟著鴨媽媽來到了“事發現場”——下水道。
交警叔叔疑惑的看著鴨媽媽，只見鴨媽媽從容不迫的演示著幾只鴨子掉進下水道的動作，交警一看，心想；哦，原來是掉進下水道了呀！思索片刻，便給其他交警交代了幾句說：“你們先去指揮一下，我這邊出現了點小事故，馬上就趕過去。”說完便動起手來。
過了幾分鐘，幾只小鴨子成功的被交警救了出來.。鴨媽媽激動地擁抱住小鴨子們，母女幾人痛哭起來。讓過路的人都被這氣氛感染了，也不禁抹了抹眼淚。抒情過后，鴨媽媽感激的對交警深深地鞠了一躬。然后鴨媽媽一家子又搖搖晃晃的上路了……
是呀，這群小鴨子是多么可愛呀！又是多么幸福呀——有這樣一個沉著冷靜，又愛他們的媽媽。從它們身上感受到了動物之間濃濃的親情。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”
八年級語文上冊第二單元同步作文 11
感恩，這個詞語大家應該都明白，他蘊含著很多意思。父母養育了我們，我們要知道感恩，我們要回報他們的養育之恩，父母為我們做了很多事情。
人們常說，母親是三月的陽光，的確母親很偉大，但是我們也不能忽略了父親給我們的愛，父親其實也很偉大。如果說母愛是船，那么父愛就是一片海。我們不但沒有理解他們的愛，反而錯怪了他們，我們要理解他們。我們要知道感恩。通過這樣一件事，讓我明白了父母的良苦用心，下面讓我給大家說一說吧。我的家庭不像別人那樣家里很富有，我的家庭只是一個普普通通的家庭。父母很疼愛我，有一次，晚上，我沒有吃完飯，一出去，就聽見爸爸媽媽在說話，說，女兒，今天晚上沒有吃晚飯，他不會餓吧，媽媽說，是啊，等一會兒，我忙完了，我就去給他做點飯。這時，我的淚水，落了下來，我的心里很不舒服，這時，我明白了原來我的父母是這么的關心我。我終于明白了什么是愛，我并不比別人家的孩子差，在生活中父母盡量滿足我，他們在精神上支持著我。當我在生活中遇到困難和挫折時，是他們鼓勵著我，當我在學習上遇到困難時，他們也會盡自己最大的`努力去幫助我們，所以，無論他們做錯了什么，我們不要對他們大吼大叫，要向他們好好的說，父母為我們做了許多。在這里，我要向我跑得父母道歉，爸爸媽媽，對不起了，原諒女兒的任性吧。是父母給了我們生命，我們要感謝他們，他們把青春都浪費在了我們身上，所以我們絕不能辜負他們，希望全天下當兒女的人都能明白父母的養育之恩吧，最后我想說，爸爸，媽媽，我愛你們。
父愛如山，母愛似海，讓我們銘記父母的養育之恩，學會感激他們吧。
八年級語文上冊第二單元同步作文 12
人世間存在與三種愛：感人肺腑，親情的愛；天長地久，友情的愛；海枯石爛，戀人的愛．
從我們赤裸裸，呱呱墜地的那一刻始，我們就得到了第一種愛——親情．你的一生不會暗淡無光，不會孤自踏行，不會焦頭爛額，因為你的背后站著一個龐大的隊伍---親情．親情不會嘲笑你的無知，不會敲打你的笨拙，，不會拋棄你的天真，反而，你可以灑脫夢幻，你可以囂張跋扈，你可以放肆思想．親情是避風港，親情是理解站，親情是快樂營，親情也是愛的起航．
從親情的羽翼滑落到了“桃花潭水深千尺，不及我與朋友情“堅固的橋上，從我們咿呀咿呀學會說話，踉踉蹌蹌學會走路，懵懵懂懂知道“伙伴“的時候，我們就得到了第二種愛---友情．你的一生不會孤援無助，不會有心無訴，不會任淚漫流，因為你站在永遠堅挺的'橋上---友情之橋．友情不會擺弄你的夢想，不會拈惹你的淚珠，不會愚昧你的善良．反而，你可以暢所欲言，你可以天真無邪，你可以遠程希望，友情是歡樂頌，友情是真誠符，友情也是愛的行程．
從鞏固的橋頭足踏到“窈窕淑女，君子好逑“玫瑰園中．從我們思想青澀，情情欲動那個階段，我們就邁向第三種愛---愛情．你的一生不會貴族單身，不會飄渺成家，不會自行立業，因為你擁有一片轟烈----愛情．愛情不會埋怨你的寒酸，不會藐視你的容顏，不會棄任你的追往．反而，你可以功勞家舒，你可以精神充沛，你可以大膽進取，愛情是浪漫芯，愛情是美滿瓣，愛情是清純桿，愛情也是愛的歸宿．
你的一生因為擁有這三種愛而陽光四射，世界因為擁有這三種愛而精彩無暇，人們因為擁有這三種愛而幸運連綿．
八年級語文上冊第二單元同步作文 13
愛，其實是一種感覺，從我們出生的那一刻起，它就圍住了我們，讓我們如小鳥一樣，在一片安全自由的天空飛翔。
愛的表達也有許多形式：有的愛如高山般聳立，有的愛如冰山，沉沉浮浮，還有的愛完全沉在水底，你似乎無法感受到它的存在，但，它卻是確確實實地存在著。
在我成長的道路上，有那么多人給過我愛 。母愛是溫馨的，父愛是深沉的，老師的愛是嚴厲的……年幼的我將它們收入心的匣子，用稚嫩的手筆記錄它們所留下的每一絲痕跡。
往事如珍珠，歷歷在目。回首歲月，愛的故事如泉涌，但給我印象最深的卻是姥姥給我的愛。
那都是十年前的事了。我的童年是在姥姥的呵護下度過的，無憂無慮。每到星光燦爛的夜晚，姥姥就搬兩個小椅子，在星星的照耀下，為我講一個個動聽的故事。兒時的我因為性格內向，并沒有太多的伙伴，是姥姥的故事伴著我，走過春天、夏天、秋天，直至冬天。兒時的`我體弱多病，記憶中不知有多少次都是姥姥背著我去醫院，度過了一個個不眠之夜。兒時的我還很淘氣，姥姥經常拖著年邁的身軀在我身后追趕……總之，姥姥為我付
出了太多，所有恩情，我將銘記于心。
天上有好多鳥在飛，那是天空對鳥的愛。
大地上有好多花草，那是大地對花草的愛。
海洋里有好多小魚，那是海洋對小魚的愛。
愛如春風，溫潤我的心；愛如陽光，照亮我的心。今天我享受大家給我的愛，明天我將用我的雙手去傳遞愛。我相信，只要我們都去創造、傳遞愛，那么，愛將灑滿人間！
八年級語文上冊第二單元同步作文 14
我一直認為你不喜歡我，處處討厭我，后來才知道。
我日日夜夜盼望著你疼愛我，能對我微笑，我不要求你把我示為掌上明珠，不要你含在嘴里怕化了，放在手里怕碎了，我只想在你的心中擁有一個小小的角落，享受你的愛罷了。因此，我的心中有一顆種子萌發了。
我沒有的到我期盼的關愛，也沒看見你對我微笑。小學生活結束了，我考上了城里的一所中學，我大步的邁進新的學校，看著陌生的一切，我的.心絕望了，重重的跌落谷底。后來你走了，我堅強的面對新生活的挑戰，誰又知道我心中的軟弱。我有時很長時間不回家，大概是我不想惹你生氣吧！周五是走家的日子，同學高高興興的回家，我卻和他們形成鮮明的對比。我習慣性的掃射人群，我看到了你，你隨著人群搖呀搖，像被風吹動的小草。我看見你被火辣辣的太陽烤的大汗淋漓，心想：你為什么來？是來接我的嗎？頓時趕到甜蜜的味道。你對我露出我百年難見的笑容，你在向我招手，我急忙跑過去，我看見你原來烏黑的發絲上蒙上了一層又一層的白霜。是思念我憂愁的嗎？看著你銀白的發絲上的一顆又一顆宛如珍珠的汗水，我立刻拿出了紙巾給你擦掉汗珠，你的笑容更深了，但是我的心中不是滋味，你為我操碎了心，我卻不知道，還惹你生氣。
回到家，我靜靜的躺在床上，輕輕叩開回憶的大門，回守那些曾經不被我重視的細節。你的點點滴滴，舉手投足無一不顯現你對我的關愛。原來是我一直沒有用心去發現呀！想到這里我的心五味雜陳，心亂如麻。
我終于體會到了你的愛，你不像小說里的那樣無情，我懂得了愛是用心感悟的，這是我意外的收獲。
八年級語文上冊第二單元同步作文 15
當畫家在湛藍的天空中的將小鳥的身姿勾勒的淋漓盡致時，那并不是小鳥在舞動，而是微風輕輕的撫摸它小巧的翅膀。當烏黑亮麗的頭發變成一縷縷白發，當潔白柔順的皮膚變得暗淡粗糙，不怪時間匆匆，只怪歲月神偷。
在我們的第一聲啼哭時，帶著驚奇與興奮的我們來到了這個世界。第一個擁抱讓我們開始了與世間的相處。
最后一抹夕陽染紅了天空的一邊，在這個浩蕩的宇宙，我們來自四面八方，茫茫人海并不與愛為鄰，都在匆匆的忙綠，都在默默地嘆息。
緣分讓我們以不同的方式出現，歲月讓我們分離。每個人的年輪譜寫到了盡頭時，在五彩繽紛的畫紙終究是一片空白，沒有墨水殘留的痕跡，沒有畫筆勾勒的線條。一切都只是匆匆一趟罷了。那些美麗的，有紀念意義的，也僅僅是年輪里一幅花卷。我們因為上天的顧眷而來到這個世界，轉眼也將返還天堂。來到世間，在真善美，假丑惡中走了一趟。沒有選擇的機會，沒有商量的余地，我們在預計的.時候來了，卻要在突如其來的時候離去，沒有一點防備，沒有一絲顧慮。這世上有許多不能爭辯的，充滿溫情，快樂，善良……也不乏邪惡，痛苦，勾心斗角……在匆匆中度過了無法抗拒的生活，無法忍受的痛苦。我們在興奮的氣氛中來了，也要脫著年邁的身體離開。但不能平的，是為何，要來到這個世界，又為何被迫離開？
燈光再次照亮了透明的窗臺，直射我的眼睛，難道，人生，就真的這么走一遭嗎？難道譜寫的年輪不能擦了重新來過嗎？
為何要讓我們歡喜的出世，卻悲痛的離開。
人類只不過是個漂流者，是在塵世中來去匆匆的過客。
八年級語文上冊第二單元同步作文 16
時隔六年，再一次的看了路遙的 人生 又是另一番感慨。當時在初三的時候第一次看這本書的時候，對于高加林我更多的是厭惡，我替巧珍憎恨著他，這個負心人！對于后來他落魄回到農村的結局我覺得是對他的懲罰，這樣的結局在我看來是對這種負心漢的懲罰。
可是在過了六年之后，再一次看這本書卻又是另一番感覺了。我感覺到高加林的悲哀。其實在那樣的年代，一個有思想有能力的年輕人又怎么可能就甘心做一輩子的農民呢？
他向往遠方，向往更好的機會這又有什么錯呢？在這樣的誘惑面前又有幾個人能抵擋得住呢？對于巧珍，那個一心愛他的姑娘，他是辜負了。可是就算他不辜負，可那樣的他會不會對巧珍恩愛有加呢？說實話，很難想象！人們只有在失去的時候才能真正清楚自己最珍貴的是什么。就像德順老漢說的一樣巧珍是塊金子。可是加林卻在把她像一塊土疙瘩一樣丟棄之后才發現她是個不可多得的寶貝。可是一切都晚了。伊人已他嫁，徒留空悲傷。
兩個相愛的人就這樣錯過。是命運的安排，還是世人的愚蠢。看完書，我不由得為巧珍的這種愛深深的折服。如果換做是我，我真的不能做到這般，她的愛太純粹，太善良，我自認為不及她。她雖然一字不識，可是她卻擁有知識人并未擁有的.高貴品質。她的愛是偉大的高貴的，被他愛著的人是幸福的。
再次看完這本書我不由得為自己之前的淺薄而慚愧。只有經歷過愛情的人才能懂得愛一個人是什么感覺，只有經歷過被心愛人拋棄的人才能明白那是多么痛的心痛。可是人和人又是不一樣的，所以，享受愛情帶來的甜蜜的人是自己，飽嘗失去愛情滋味的人也是自己的，愛是自己的，和他人無關，和愛著的那個人其實也沒多大關系。
八年級語文上冊第二單元同步作文 17
愛，是一杯溫和的烈酒，嘗起來，是清淡的，喝下去，卻像一把燃燒的烈火，醉入人心。朋友們啊，坐下來一起喝點吧!親人們啊，坐下來一起喝點吧，讓我們醉倒在彼此的懷中，讓這一瞬成為我們心中的永恒!
愛，在不同人心中，有不同的定義。有些人覺得，愛，是人世間最簡單，也是最珍貴的東西，一直守候在身邊，不離不棄。也有些人覺得，愛，是人世間最奢侈，最遙遠的東西，無論用多少金錢多少精力，卻仍然換不回愛。
看過這樣一篇文章，題目為：一杯牛奶。講的是一個出生貧苦的小男孩在最無助的時候，一個天使般的.姑娘微笑著給了他一大杯牛奶，并告訴他：施以愛心，不圖回報。這使小男孩十分感動，他仿佛看到了上帝在對他微笑，本來準備退學的他又燃起了信心。若干年后，那個姑娘得了一種罕見的重病，被轉進大城市。而那個男孩已經成了一個有名的醫生，他看到了那個姑娘的家庭地址——他認出了她，那個曾經給他一大杯牛奶，滿滿的信心的天使。他與其它專家一起救活了她，他還幫她付了巨額醫藥費。當賬單送到姑娘手里時，姑娘艱難的翻開賬單，然而末尾的簽字吸引了她的目光，她不禁輕聲讀了出來：“醫藥費——滿滿一大杯牛奶。霍華德—凱處醫生”或許那個姑娘早已忘了——這對于她來說，只是一件小事。但對于那個小男孩來說，這改變了他一生的命運。其實，早在姑娘遞給小男孩一大杯牛奶的瞬間時，這個姑娘便永恒的住在在小男孩心里了。
一個微笑，一杯牛奶，一段話語，只是短短一瞬，便可以改變人的一生。可見愛的力量有多么強大，人都需要愛。
待到太陽出來時，我送你一米陽光，你還我一個微笑，可好?
八年級語文上冊第二單元同步作文 18
因為有愛，生命才更加色彩斑斕;因為有愛，生命才更加旺盛堅強。愛，是世界上至高無上的生命法則，它是生命的支撐。
愛自己，也要愛別人，唯有如此，才能發揮出生命的最大價值。無論生活中發生了什么，都要學會敞開心扉，真誠地去關愛他人，安撫受傷的人，鼓勵沮喪的人，安慰失意的人，幫助落魄的人。當你的仁愛之心像玫瑰一樣散發出芬芳，當你用無私的關愛溫暖受傷的心靈時，你便能感受到生命的真諦。
有一家人在門口碰見了三個老人，想請他們到家里坐坐。可三位老人卻說：“我們三人不能同時進入一間屋子里，因為我們一個叫‘財富’，一個叫‘成功’，還有一個叫‘愛’，請你們商量一下，請誰到你們家?”那一家人商量后，決定請“愛”進屋子。“愛”走進屋子后，其他兩位老人也尾隨其后。這一家人吃驚地問“財富”和“成功”：“我們只請‘愛’進去，你們為什么要進來呢?”這兩位老人回答：“假如你請的是我們兩個人中的任意一個，其他兩個人都不會跟著進來。當你把‘愛’請進家，不管‘愛’到何處，我們都將跟隨。”
生活中，有很多人熱衷于對財富的追求，也有很多人迷戀功名的獲取，似乎生命注定就是名與利的糾纏。但是在這個故事中，你卻很容易發現，名與利并不是一切，有時候，愛就意味著全部。
每一個人的心底都有一顆愛的種子，只有認識了所有生命中的'偉大情感，你才能用最真摯善良的心對待每個生命，才能消除一切令人厭惡的偏見，拋棄固執和悲觀，與他人分享自己的快樂，并感受他人的幸福帶給自己的愉悅。
假設我們擁有了一切，但是唯獨缺少愛，那這一切就等于零，會變得毫無意義;但即使我們失去了一切，只要擁有愛，一切便都有重新得到的希望，生命需要愛的滋潤。
八年級語文上冊第二單元同步作文 19
把一片天空撐起，把一切責任交由自己承擔，最后卻忘記自己的人，便是母親；而這永不褪色的愛，便是母親最樸實、珍貴的愛——母愛。——題記
母親，這是多么神圣的稱謂！
從我們每個人呱呱墜地的那一刻起，便注定一生一世也走不出這份沉甸甸的.愛。我們都不知道，母親懷胎十月的痛苦與焦慮；但我們應當明白吧，她在第一次抱起襁褓中的我們，便已暗暗勇敢的決定將那往昔的美麗化為深深的皺紋深埋進時光里。她不知道嗎？數十年的奉獻會使她衰老、憔悴，然而她還是義無反顧地決定了一顆做母親的心！
那以后的歲月里，母愛的大樹高大而蔥郁。在無數個夜晚，她會輕輕搖動蒲扇哄不安分的孩子睡覺；在無數個晨曦，她會輕悄悄地起身以免驚擾孩子；也是在無數個周日，她目不斜視地經過那精美高貴的服裝又執著地拿起送給孩子的獎勵……在這樣、那樣的無數個漫漫長夜，沒有人知道她付出的多么艱辛、多么不易。
然而，是叛逆嗎？是自私嗎？竟在我們與她之間高高建起冷硬的墻壁。無數次冷戰，都是以我們的撞門而出結束，可是，當我們自以為理直氣壯地對她不理不睬之時，她卻傷心地流下了心痛的淚水。
可悲，我們竟漸漸地淡忘了——感恩！在她勞累地癱坐在椅子上時，我們還應無動于衷嗎？不，應當為她捶捶酸痛的雙肩啊；當她干完家務長長地吁氣時，我們還應熟視無睹嗎？不，應當為她端上一杯茶水啊！
我摯愛的母親，我愿將這樸實的文字變成濃濃的愛，變成深深的感悟——媽媽，您辛苦了，我愛您！
八年級語文上冊第二單元同步作文 20
時間匆匆地走，但我們卻在慢慢地成長，在成長的過程中，我們會對很多的事物產生好奇，也會對很多的現象產生疑問，也會遇到很多自己理解不了的抽象概念，就比如說“什么是愛”。
小時候的我并不懂得什么是愛，也常常因為小事與母親爭得面紅耳赤。
在一個春天的夜晚，天灰蒙蒙的，淅淅瀝瀝地下著小雨，一切都靜悄悄的。房間中又傳來了激烈的討論，我和母親又在討論何為“愛”？正當我以為母親又要滔滔不絕地講起大道理時，母親卻拿了一把傘，拉著我出了門。“大自然是最好的課堂，我帶你去自然中尋找答案”，媽媽輕快地說著。我卻小聲嘀咕著：“這么大雨，去哪找答案呀。”
走到一棵大樹前，母親指著樹枝上的一對抱團取暖的.小鳥說：“看，這對母子，這就是愛。”“你怎么知道這是一對母子？”母親笑道：“從它們相依偎的形態中看出來的，愛就是這樣。”說罷，又拉我走到一片桃花林前。“仔細觀察吧，這里也有愛”母親神秘地說道。我放眼望去，只是一片一片被雨水打濕的、蔫頭耷拉的綠葉，哪有什么愛呀。我不經意地一瞟，咦，葉子下面有隱隱的粉色，我忙走近了些，仔細一看，原來桃花被葉子壓在下面，葉子已經被打濕了，但桃花卻安然無恙，開的絢麗、燦爛。我似乎明白了，抬頭望向母親，大吃一驚，母親的半個身子濕透了，但我卻滴水不沾，這不正是“桃花與葉子”嗎？果然愛就是這樣。
我和母親的雨中漫步結束了。今夜的出行，我收獲滿滿，畢竟我知道了一個人生大道理：在你經受風雨時，沒有愛，你如何抵擋？在你遇到挫折時，沒有愛，你如何度過？在你遇到困難時，沒有愛，你如何戰勝？
在回家的路上，我將傘向母親那邊挪了挪。
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