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燭光八年級作文（精選20篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的燭光八年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
燭光八年級作文 1
停電了——
就在那樣轉(zhuǎn)瞬即逝的瞬間，世界陷入了黑暗寂靜。白熾燈的光消逝了，電視機里的噪雜停止了。甚至沒有空中閃爍的螢火蟲。沒有墻根下彈琴的蟋蟀。
——極靜極靜的'夜。
忽然有“哧”的一聲響，打破了黑夜的寧靜。隨即，周遭亮起來了，蠟燭那小小的火光，微微泛藍(lán)，在蠟芯上跳躍著。
映在墻上的影兒，也跟著跳躍起來。于是我的心，也便跟著跳躍起來。
我看到那紅色的蠟油，流淌下來，一股又一股，眼淚一般。
那是蠟燭的淚啊！
此刻，我顫動的心，也像是被這小小的火焚燒著。
蠟炬成灰淚始干。蠟燭燃燒了自己的身軀，為人們帶來了光明。無私地奉獻(xiàn)。
而我，又該怎樣報答她呢？
只能不辜負(fù)她罷了。
可這么多年來，我又辜負(fù)了多少呢？
火苗一寸一寸地矮了下去，我凝神望著這截短短的蠟燭燃盡。蠟炬成灰，火光黯淡。
世界又重回黑暗。
我望著黑暗中的燭淚，出神。那是她最后一滴淚，似是為我而流。
是在嘆我虛度了光陰么？
許久，一束明亮的光刺入我的眼睛。那一滴燭淚早已凝固，在燈光下看得分外清楚。我將它拾起來，置于掌心。
明亮的燈光下，我對著它輕聲說道：“從今以后，我再也不辜負(fù)，每一束照亮黑暗的光。”
睡罷，明天會有太陽升起，全世界都灑滿了陽光。
燭光八年級作文 2
燭光，猶如黑暗里一束五顏六色的希望之光；燭光，猶如寂寞中的一絲清脆響亮的歡聲笑語。我永遠(yuǎn)記得那個晚上，是燭光，帶給我溫暖與感動。
星期三那天，我家小區(qū)一天沒電，下午放學(xué)回家，因為晚了，所以到處黑乎乎的`，走起路來暈頭轉(zhuǎn)向的。爸爸提議，到小區(qū)門口的超市買蠟燭。
下了樓，我和媽媽快跑到超市，迅速付了錢買了一盒蠟燭，又快跑回家。
摸索了半天，終于找到了一個打火機，“咔嚓”一聲，火光頓時照亮了整個屋子。媽媽將火往線上一接，蠟燭燃燒起來。火苗在蠟燭尖上盡情舞動，燃燒，仿佛在歡慶一個盛大的節(jié)日。
我將其中一根蠟燭捧進(jìn)房間，放在書桌上，靜靜的望著它。就在那一瞬間，我心里油然升起一種敬佩，是蠟燭，讓我感受到一種奉獻(xiàn)的偉大，唐代著名詩人李商隱曾這樣說過“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是啊！一根小小的蠟燭，用它那小小的身軀，用它那小小的生命，讓我在黑暗中見到光明，而它自己卻一點一點地融化……
媽媽進(jìn)來了，在我旁邊坐下，我停下思緒，看著她。媽媽開口了，說：“你知道嗎，我們小的時候，家里沒有電燈，晚上，便點一根蠟燭，全家人圍坐桌子旁，說說話聊聊天……”
媽媽出去了，我的思緒又跟著跳躍的火苗飛到九霄云外，我在想著，為什么蠟燭這么不起眼卻能有這么大的作用？
一陣風(fēng)吹過來，火苗被吹小了許多，但很快，它又恢復(fù)了原樣。過了許久，電燈亮了，媽媽進(jìn)屋把蠟燭吹滅，她高興地說：“子涵，有電了，準(zhǔn)備吃飯”。可不知為什么，我心里卻好想多看一會兒燭光，多待一會兒在黑暗中……
燭光八年級作文 3
天花板上的燈一閃一閃的，像天上那些調(diào)皮的星星一般眨著眼睛。忽然，燈滅了，房間里一片黑暗。我望著窗外的星空，那么美！想著爸爸會給我端來一根蠟燭，然后在燭光中給我講故事。過了多久，還看不見那一絲燭光，看不見爸爸的笑臉，聽不到他那爽朗的笑聲。猛然想起爸爸媽媽為了我，現(xiàn)在正在和舅舅談工作上的事，要很晚才會回家。
我在黑暗中摸索著，幾次差點摔倒，原來，沒了爸爸，我什么也做不成。好不容易拿到了一根蠟燭，點火時不小心，燒到了手指。原來，沒了爸爸，我只會受傷。
記得在一個停電的夜晚，爸爸端者蠟燭，走進(jìn)我的.房間，爸爸的手里捧了許多書，有《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《作文集》、《故事大王》……爸爸給我講了一個又一個故事。可據(jù)我所知，爸爸的記性并不好，他在背后做了多大的努力啊！可那時的我，又怎能察覺呢？我自己要看書時，爸爸便在一旁端著蠟燭，天知道那時他有多累。我是個書迷，一看起書來便沒完沒了，有時甚至可以看一天。我清楚地記得，那晚我至少看了兩個多小時，難道爸爸不累嗎？
現(xiàn)在回想起來，那種耐心、那種力量，是出于一種愛，一種父親對女兒的愛。可我怎么那么傻，到現(xiàn)在才知道？
燈還沒有亮，我坐在床上，多么希望門口出現(xiàn)爸爸，出現(xiàn)那一絲燭光啊！可我知道，那是不可能的。爸爸，你知道嗎？女兒離不開你！那一絲微弱的燭光，里面包含了多么大的父愛啊！我輕輕地吹熄了蠟燭，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，夢里，爸爸正在給我講故事……
李韻偲 指導(dǎo)教師 舒曉珍
燭光八年級作文 4
雨，淅淅瀝瀝地下著。
我想著窗外那煩人的雨，再望望桌上的燭光，不禁嘮嘮叨叨地怨著：“明天便是考試的日子，怎么又下雨又停電，真是倒霉透頂了。”
“黑成這樣，還溫什么習(xí)呀！”我終于忍不住地忿忿喊著。媽媽看了看桌上的半截殘燭道：“都這么晚了，想必再來電是不可能的了。”聽了之后，我眼前一亮，不滿地對母親說：“對啊，這蠟燭短成這樣能撐多久？媽，你快去買兩支新的回來，我明天還要考試的呢！”
“嗯！”出乎意料，媽媽很爽快地答應(yīng)，而且沒有遷怒于我。媽媽點了點頭后，匆匆地出門去了。
家中只剩下自己一人，我凝視微弱的燭光，不禁為自己對母親的粗聲粗氣感到后悔。
近來，學(xué)習(xí)時總是不順利，好幾次測驗的成績都不理想，又要倉促地面對明天的考試，在這個“臨急抱佛腳”的情況下，我的脾氣也大起來了。我多次發(fā)泄于母親身上，但母親總是默默地、靜靜地接受這突然而來的臭脾氣。這一次，我又再重蹈覆轍……
“吱——”門被輕輕地推開了。我抬頭一看，母親全身都有雨水拍打過的痕跡，額頭上的頭發(fā)和兩鬢都亂糟糟的。她手中緊緊地拿著一個塑料袋，袋里裹著的.是兩支蠟燭。
母親一進(jìn)門，便連忙打開塑料袋，拿出蠟燭。一邊點著嶄新的蠟燭，一邊深情地望著我：“這回夠光了，快點溫習(xí)吧！好準(zhǔn)備明天的考試！”
屋子里亮堂堂的，燭光不但照亮了屋子，同時也照亮了我的心房，此刻是無比的溫暖，久久未散。我凝視著燭光下的母親那被雨水打濕了的頭發(fā)，那里面早已有藏不住的白發(fā)。我只覺鼻子酸酸的，眼睛火辣火辣地，眼淚再也抑壓不住地涌出眼眶。周圍一切逐漸變得模糊，但燭光下的母親影子，顯得格外清晰，格外高大……
那一夜的燭光，使我永遠(yuǎn)難以忘懷！
燭光八年級作文 5
深夜，連月亮也困了，而我還在挑燈苦讀。突然眼前一片黑暗，伸手不見五指。“見鬼，又停電了！”我一邊忿忿地抱怨著，一邊摸黑找蠟燭。好不容易找到半截蠟燭，我急忙點燃它。頓時，柔和的燭光驅(qū)散了剛才的黑暗，搖曳的火苗給我?guī)硪唤z溫暖。剎那間，我竟感動地差點哭出來。
久久凝視燭光，心底輕輕浮起些許感傷。記得小時候，每逢停電，我就高興地一蹦三尺高，然后一把推開作業(yè)，在桌上鋪一張潔白的畫紙，握一只極可愛的卡通鉛筆，在蠟燭溫柔的光線和父母慈愛的目光中信手涂鴉。有時，是一只小肥鴨；有時，是一條斑點狗；有時，是一籠修長的青竹；有時，是一朵嬌艷的玫瑰……可不知從什么時候起，畫紙不見了，鉛筆不見了，取而代之的是一份份中考模擬卷，是做不完的練習(xí)題，是看不完的復(fù)習(xí)書。即使停電，點上一支蠟燭，我還得繼續(xù)做題，還得繼續(xù)“奮斗”。
也許，我再也不能捧著本空的'作業(yè)坦然對老師說：“昨晚停電。”也許，我再也不能輕松地在燭火中丟開書包隨心所欲地涂涂抹抹。也許，我再也不能擁抱我可愛的洋娃娃在父母的輕撫中安然入睡。也許，我再也不能……
童年的燭光帶給我不盡的快樂，而童年的遠(yuǎn)去一并帶走了這份快樂。眼前的火苗依舊跳躍著，把卷子上的方塊字照得忽明忽暗。好希望重溫兒時的歡欣啊！可是，現(xiàn)實很干脆地告訴我：沒可能。夢想與現(xiàn)實是有差距的，沒有人可以一輩子泡在糖罐子里，總得被蜂蜇幾次，只是不知是大黃蜂還是小蜜蜂。被蟄，總要疼的，就像人在舍棄自己心愛之物時的心疼。
盼望陽光，其實月光也很美；盼望玫瑰，其實百合也很美；盼望燭光，其實遙望也很美。
燭光八年級作文 6
如今科技發(fā)達(dá)制出了各種各樣的具有各種功能的燈，如：節(jié)能燈，彩燈，變色等等。這種可以變色的等也可以成為強弱等。可以根據(jù)不同的氣候變換不同顏色。總之，人們生活在燈的海洋，生活在黑夜也如同白晝的燈的世界。久而久之，人們漸漸淡忘了燭光，甚至覺得他不應(yīng)該存在了。
現(xiàn)在我們追憶一下古時后的匡衡，他為了讀書在墻壁上扎了一個小洞，借著鄰居家放射進(jìn)來得微光在墻下讀書。如果我是一支蠟燭，我會跨越時代，用自己微弱的光來為匡衡照亮，他這種學(xué)習(xí)得精神不得不使我們折服，傾倒。也就是我喜愛上了燭光。雖然這燭光的亮度是那么微不足道，但是他微弱，迷蒙中卻閃爍著其一的光，讓人奮進(jìn)讓人有希望。
再比如，偏遠(yuǎn)地區(qū)的人民也需要燭光，他們的孩子還要在燭光下學(xué)習(xí)讓他們感受到一絲溫暖給他們帶來新的希望，往往就在這困難的地方人才越多。艱苦的環(huán)境磨練了他們的意志，使他們更堅強更有戰(zhàn)斗力。
如果我是一支蠟燭我就會讓富家子弟體會偏遠(yuǎn)地區(qū)人民在微弱的燭光下生活的艱難。讓他們也學(xué)會感受生活，感悟人生。獲取斗志的動力。這并非是憑空想象出來的，而當(dāng)今社會中的確存在這樣的'現(xiàn)實。也就是條件越優(yōu)越反而缺乏積極向上，熱情對待生活的激情，漫無目的的生活著。
燭光雖然不如電燈那么明亮，但它無私奉獻(xiàn)，默默無聞的精神是可貴的，雖然燭光是非微弱，但我堅信只要能奉獻(xiàn)出自己的光芒就是最難得可貴的了。如果我可以變化，我愿變成一只不起眼的蠟燭為人們獻(xiàn)出自己得全部光芒燃燒自己，照亮別人。在平凡事中也展現(xiàn)燭光得可貴，也許這就是蠟燭所具備的高尚品質(zhì)吧。
燭光八年級作文 7
雨，在窗外淅淅瀝瀝地下著。
我，坐在窗前，緊張地溫習(xí)功課，以備明天的考試。
突然，電燈滅了，周圍一片漆黑。
“怎么搞的?這個時候停電!”我忿忿地喊道。
“我就點蠟燭!”坐在沙發(fā)上的母親一邊應(yīng)著，一邊急忙劃亮火柴，點燃了半截紅炷。
母親小小翼翼地把那半截紅蠟燭在我的書桌的炷架上，頓時，我的眼前亮了起來。看著那半截殘炷的微弱的光，我不滿地對母親說：“今晚再來電想必不可能了，這么點蠟燭點不了多舊，你馬上再買兩根。明天還要考試呢!”
“嗯。”母親點了點頭，匆匆出門去了。
獨坐窗前望著那微弱的燭光，我不禁為自己剛才對母親的`粗里粗氣感到吃驚——近來，考試多了，學(xué)習(xí)難度增大了，好幾次測驗，我的成績都不理想。為此，我的脾氣也大了;好幾次，我都因為自己不理想的成績而遷怒于母親，然而母親總是默默地、靜靜地忍受著。這次，我竟又將對“停電”的怨憤撒到母親身上……
“吱——”門被推開了。我回頭一看——母親!她渾身早已濕透，額上的頭發(fā)和雙鬢似乎被風(fēng)雨打過一般，亂糟糟的。她手里緊緊攥著一團(tuán)塑料袋，袋里裹著的是兩根顯眼的紅炷!——怎么?母親竟沒有帶傘出門!
母親一進(jìn)門，便連忙展開塑料袋，拿出蠟燭。一面點起了一根嶄新的紅蠟燭，一面深情的望著我說：“這回，你可以讀書了。”
屋里亮堂堂的。我凝視著母親那被雨水打濕的雙鬢，那里一露出了幾根白法，我只覺得鼻子酸酸的，喉嚨里像燃燒了一塊熱炭，一股熱流從心地噴出，即將擁出眼眶。眼前的一切漸漸變得模糊了，而母親的身影在燭光的倒影里，顯得那樣光亮、高大……
那一夜的燭光，令我永遠(yuǎn)難以忘懷!
燭光八年級作文 8
人們都說，母親是孩子的第一任老師，她教給孩子很多做人的道理，并用母愛滋潤著我們的心靈，母愛就象一束燭光一直照亮著孩子們的'路。
我的母親希望我過得比她好，從小就教育我，比我的爸爸對我還要嚴(yán)格，是我的一位嚴(yán)師。那時，我還很小，剛上小學(xué)二年級。有一天，一個男孩搶我的東西，還把我推在地上，我哭著去找媽媽，本以為媽媽會滿足我把東西拿回來，可是她卻平靜地說：“孩子，系好你的鞋帶，走，我們回家吧……”
到現(xiàn)在我才明白，母親這樣做是想讓我學(xué)會堅強，去面對生活中不如愿的事。母親的教導(dǎo)使我銘記在心，母愛是理智的，母愛讓我成長。
我的母親從來都不會寵著我，從小只要我犯了錯誤，母親從不手軟。所以我生活在逆愛中，母親的嚴(yán)格始終伴在身邊。每一位母親都是孩子的老師，有一次，我沒和母親說就和小伙伴出去玩了，回來時，我看見母親坐在那里，好像發(fā)生了災(zāi)難一樣，臉色很難看。我慢慢走到母親身邊，母親拿起小棍就打我，直打到她消氣為止。我很疼，哭了幾聲就跑進(jìn)房間，不再和母親說話。到了晚上，母親來看我，我裝睡，我聽到媽媽在哭泣，在燭光下，我看著母親的背影慢慢入睡。從那以后，我就很少出門，怕母親擔(dān)心。
我慢慢地長大了，母親漸漸老了，所有的從前就像夢一樣，一個甜蜜的夢、美麗的夢。母愛就像夜晚那第一束燭光，明亮耀眼，永不熄滅，溫暖從心底漫延，雖然有狂風(fēng)但母愛的燭光永遠(yuǎn)不會熄滅，因為她有我們，支撐著她，接受著她，諒解著她。希望在最后一縷夕陽消散前，還會看到那第一束燭光，永恒地點燃著，護(hù)著她！
燭光八年級作文 9
在我們的家鄉(xiāng)——溫州，有許多好的改變，人們越來越注重自己的行為了：從亂丟垃圾到保護(hù)環(huán)境，從亂闖紅燈到遵守交通法規(guī)。這些微小的事件，你們都發(fā)現(xiàn)了嗎？——題記溫州的經(jīng)濟(jì)越來越發(fā)達(dá)了，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，溫州人的品質(zhì)也愈來愈高，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？
而我就親身感受到了一個溫州小男孩為他人著想的美好品質(zhì)。那一天，我和爸爸參加了某個叔叔的酒席，因為太瞌睡，我就自行先回家了。我家住在四樓，那是的樓道感應(yīng)燈已經(jīng)壞了，整個樓道都變得陰森森的，我不由自主地說：“可惡，太黑了！”說罷便加快了腳步，當(dāng)來到三樓的樓道時，我突然看到了一支立在樓道上的蠟燭，蠟燭旁有一個藥瓶。我立刻產(chǎn)生了疑問：這蠟燭和藥瓶是哪來的？正在這時，我發(fā)現(xiàn)在這些東西旁，3024家的門是開的，只見從屋里走出來一個小男孩，他的手里拿著蠟燭和藥瓶，把一只快要燃完的蠟燭換成新的蠟燭。
我發(fā)現(xiàn)了做好事的人就是他，就跑上前給他搭話：“小弟弟，謝謝你，有了你的蠟燭，我不再怕黑了！”“沒關(guān)系，今天是我的生日，為大家做一些事情是應(yīng)該的`。”我指了指藥瓶問：這是干嘛的？“這是我爺爺?shù)模乙惨８Ｋ！闭f完，他就跑到二樓去放蠟燭了。看著男孩離去的背影，我覺得他的品質(zhì)就像這樓道里的燭光，一直默默地向人們奉獻(xiàn)著光亮，自己卻不求一絲回報，這燭光能給在黑暗中的人一點光明，也能把絕望化為希望。我衷心地祝福小男孩生日快樂，也祝愿他的爺爺長命百歲！小男孩的行為深深地感動了我，其實像小男孩這樣的美好溫州人，美好溫州事還有很多。溫州在一點點的改變，變得愈加美麗和諧，你也用自己的火眼金睛去發(fā)現(xiàn)一下身邊的美吧！
燭光八年級作文 10
那微弱的燭光，是那樣地清晰與明亮，它會永遠(yuǎn)珍藏在我心里。
新年的一個晚上，我跟隨父母去外婆家拜年。來到外婆家樓下，望著那黑漆漆的樓道，我吸了口涼氣。唉，又得過這該死的樓道了！我們鼓起勇氣，兩手摸索著，一步步探進(jìn)了樓內(nèi)，小心翼翼地登上樓梯。
拐到二樓時，一縷柔和的亮光映入我的視線，驅(qū)走了我心中的恐懼。我不由得好奇起來。只見樓梯扶手的轉(zhuǎn)折處擺著一個小藥瓶，上面插著一截燃燒著的小蠟燭。雖然光很微弱，但在這黑暗的樓道里，它顯得那樣的明亮！再往上走，在樓梯扶手的轉(zhuǎn)彎處又有一個跟剛才那個一模一樣的小燭燈！咦？這是誰做的？我越發(fā)感到好奇了。忽然，三樓左面的房門打開了，走出一個十來歲的小姑娘。她梳著短發(fā)，帶著發(fā)夾，一副可愛的模樣。她手里就拿著一個讓我倍感親切的小藥瓶和小蠟燭！她去把那只快要燃盡的小蠟燭換了下來，點燃了一支新的小蠟燭插上去。是她！于是我走上前去對她說：“太謝謝你啦！有了這燭光，我們上樓就不害怕了。”
“那太好啦！”她看著我，微微笑了一笑，露出一排整齊潔白的牙齒。
“你為什么要這樣做呢？”
“今天是我的.生日。我要給大家做點好事……這些藥瓶都是爺爺?shù)摹敔斣嬖V過我，如果自己害怕時，點燃這些小蠟燭，它們可以驅(qū)走黑暗……并且我也要為爺爺祝福。”她邊換蠟燭邊輕聲地對我說。在燭光的映襯下，我能看到她的眼里泛著淚光。她用手擦拭掉那晶瑩的淚珠，又下樓去換其它地方的蠟燭了。
望著她下樓的背影，我不禁激動起來。小姑娘的心靈多么像這樓道里的燭光啊！
是啊，只要我們心存亮光，再黑暗的地方也會有道道光明。
燭光八年級作文 11
在停電時，為我們照亮的總是那看似微弱卻堅強的燭光；在寒冷的的冬夜，為我們帶來溫暖的是那一閃一閃的燭光。燭光不僅僅是為我們帶來一絲絲光亮與溫暖，還是光明的象征，它仿佛一把鑰匙，為我們打開希望之門。
剛點燃蠟燭時，那小小的火苗仿佛米粒一般大小，慢慢地，變得猶如豆子一般大小，如空中飛舞的柳葉。里面那一層火苗，湛藍(lán)湛藍(lán)的，純凈而透明，仿佛一塊晶瑩剔透、純潔無瑕的藍(lán)寶石；中間那一層，橘黃色的火苗，仿佛一縷縷充滿著希望的陽光把我們引向光明的世界；最外面那一層的火苗，金燦燦的，仿佛是秋天的'銀杏葉。
它就那樣靜靜地燃燒著，仿佛一把金光閃閃的寶劍，直沖云霄；仿佛西藏的古剎金頂，迎著陽光，炫目無比；仿佛一朵嬌艷的金盞花，靜悄悄的含苞欲放。一陣微風(fēng)拂過，燭光如同森林里的小精靈，有了許多可愛的動作，時而若隱若現(xiàn)，像是霧里看花，又像它調(diào)皮地在和你捉迷藏；時而左右搖晃，像在和你親切地打招呼；時而上下紛飛，像是舞者在跳一支舞蹈，如癡如醉。
“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”這是大唐詩人李商隱送給自己妻子的詩句，表達(dá)了詩人的思念之情，想念那洋溢著幸福的氛圍，想念一抹燭光。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”燭光是多么的無私偉大，偉大，有些人覺得燭光并不是偉大，而是渺小。可是，在偉大面前，往往是精神大于體積。在黑暗的夜里，是燭光帶我們走進(jìn)光明；在人生的低谷中，是老師，是父母，是朋友，可能是萍水相逢的路人，為我們點燃生命、希望的燭光。
燭光，可能在一些人眼中，它是微不足道的，渺小得如同螞蟻一般，可是，它卻是幸福、溫暖、光明的象征，它是生命與希望的金鑰匙，是人生的啟迪。
燭光八年級作文 12
尊敬的目光，含滿淚的眼光，一切都因為有了愛而變的有夢想；外表很滄桑，而內(nèi)心卻堅強，因為尚有真愛來傳遞溫暖。我撒下一縷淡淡而天真的目光，而那結(jié)實的肩膀因為有了愛而變的更有力量；面對巨浪似乎已不再驚慌，因為有了真愛而繼續(xù)徜徉。一句句歌詞唱響心中的愛，唱出我欲憧憬的夢想，一切都因為希望而不再彷徨，不再流浪。
燭光，我的希望。在蹣跚的步履中似乎看到了絲絲的失望，因為那將夭折的夢想已經(jīng)開始流浪，而無可奈何的我只能看著她在睡夢中成長。漆黑的夜里，我習(xí)慣性的望著遠(yuǎn)方，而現(xiàn)在似乎不益張望，于是，我點燃蠟燭，看著黑暗中那溫柔的光。那未曾落淚的燭挺直了身子努力的犧牲，照亮，而這時我已淚流滿面，不再失望，因為我看到了光，看到了希望。
燭光，我的向往。在漫漫征途中莫名的見到一種頹廢的理想，因為那艱苦的一切叫我承受不了精神的`壓力，瓦解，釋放。迷茫的時候我看不見前方的路長，于是，辛勤的老師為我點燃燭，叫我知道這世界還有一種東西，它叫“燭光”。我借著這柔美的光看見了方向，繼續(xù)闖，因為燭光的那頭是我的向往。
燭光，你溫柔的目光迎接了希望，指明向往，我為你而瘋狂。柔美的姿，清秀的色，誰都知道你在防備著墮落與迷惘，追求前進(jìn)和沖量。
十幾載的苦苦雕琢，為的就是而今輝煌的一天，而那生命與勇敢的燭光依舊燃燒著自己，照亮著前方。我朝著希望而去，緊跟我的向往，我知道，明天還很長。我學(xué)會你挺直了身子，打起精神努力的看著遠(yuǎn)方，看著那頭我那美麗的夢想。
寒冷的冬里因為有了燭光而不再硬僵，漆黑的夜里因為有了燭光而不再四下張望，今天的日子里因為有了燭光而未曾失望，未來的日子里也因為有了燭光而變的明亮，輝煌。
燭光八年級作文 13
當(dāng)月光灑滿大地的時候，我急匆匆地背著書包趕到我家樓下。望著那黑漆漆的樓道，我吸了口涼氣，“唉！又要過這該死的樓道了。”我鼓起勇氣，兩手摸索著，一步一步探進(jìn)樓內(nèi)，小心翼翼地登上樓梯……
拐到二樓時，一縷柔和的亮光來到了我的視線，驅(qū)走了心中的恐懼。我不由好奇起來。只見在樓梯的轉(zhuǎn)彎處擺著一個小藥瓶，上面插著一節(jié)燃燒著的小蠟燭。雖然光很微弱，但是在這黑暗的樓道里，它卻顯得那樣明亮！再往上走，在轉(zhuǎn)彎處也有一個跟剛才一模一樣的.小燈！“咦？”“這是誰做的好事？”我越來越感到好奇了。
忽然，三樓左面的房門一開，走出一個六七歲的小女孩，梳著長發(fā)，戴著發(fā)卡，一副小巧玲瓏的樣子。她手里拿著一個令我倍感親切的小藥瓶和小蠟燭，去把那支快要燃盡的小蠟燭頭拿了下來，點燃了一支新的小蠟燭插了上去。“原來是她！”我二話不說走上前去和她搭話。
“太謝謝你了，有了這燭光，我就再也不怕上樓會黑了！”
“真的嗎，那太好了。”她看看我，微微一笑，露出一排整齊而又潔白的牙齒。
“你為什么要這樣做呢？”
“今天是我的生日，我要給大家做點好事。”她邊換蠟燭邊對我說。在燭光的映照下，她的臉頰顯得紅撲撲的。
她指了指藥瓶對我說：“這都是爺爺輸液留下來的藥瓶，我也要為他祝福！”說著說著，她的臉上露出了一絲愁意，又走下樓去其它的地方換蠟燭了。 望著她下樓的背影，豆大的淚珠不禁從我的眼睛里流了出來。“小女孩的心多么像這樓道里的燭光呀！紅閃閃，亮堂堂，在黑暗中給人們帶來光亮。多么善良，多么可愛又可敬的小妹妹呀！”
我真誠地祝福她生日快樂，也祝福她的爺爺健康長壽！
燭光八年級作文 14
一點點燭光，點燃著夢想，燃燒著自己，照亮前方；一點點燭光，趕走了黑暗，讓愛發(fā)燙，勇敢去闖……
每當(dāng)心情不好，總會靜靜呆在房間獨坐，悄然點上一只潔白的蠟燭，燭光搖搖曳曳的，灑一泓淡雅的清輝，像美人凝脂一般的俏臉，營造出一個如詩如夢般的氛圍。
家長會在周六就要召開了，看見自己初一到現(xiàn)在的成績，逐步下滑，心中浪濤翻滾，十分焦慮，不知如何向家長解釋。
一回家后，我鎖上房門，在抽屜中拿出一根蠟燭，點燃它，將燈熄滅。我不喜歡太耀眼的'光芒，它似乎把心靈的每一個角落都赤裸裸地暴露出來，沒有了任何隱私。而燭光，讓黑暗中的我感受到了些許的溫暖。光芒雖渺小，卻熔化了心中種種的不愉快，然后隨著時間一起慢慢的流逝……
燭光是微弱的，它周邊的一切似乎都默淡無光，沒有人給予它安慰，只有在黑夜的籠罩與它作伴。它慢慢熔化，直至變?yōu)橐粚颖”〉南灐?/p>
我不禁被它的消失而觸動心靈，整理思想，咀嚼生活。人生往往有停電的時候，那一剎那，我們害怕，恐懼著黑暗，哪怕只有小小的燭光，便已經(jīng)心滿意足。此時的心靈，如同藍(lán)藍(lán)天空下的一朵白云，隨風(fēng)漸漸消散，煩惱也一抹而去，得到了解脫……
望著窗下沉默的樹影，心是舒坦的。燭淚緩緩下淌，堆到根部，凝固后，如千白鐘乳。回想過去，苦澀、甘甜。人生的五味瓶被撒了遍地，五味雜陳。目標(biāo)是中考，失敗只是為了總結(jié)一次次的經(jīng)驗，不心氣餒……
燭光將光輝幽幽普照，而在陽光淋浴下的我們，也應(yīng)當(dāng)慢慢搖曳，努力前行……
燭光八年級作文 15
夜晚，踏著輕快的步伐悄悄到來。突然，四周一片黑暗，伸手不見五指。人們驚慌地大喊：“停電了！”有些人早已做好了準(zhǔn)備，拿出了手電筒，而我則走到柜子前，蹲下身子，拉開抽屜，伸手掏出了一支蠟燭，把它放到了桌子上，點燃了它。一剎那，蠟燭頂上出現(xiàn)了一團(tuán)橘紅色的火球，照亮了整個房間。但同時，也犧牲了自己：被火點燃的'蠟，變成淚珠一般，順著蠟燭緩緩流下，讓人看了感覺它在流淚似的。
時間一分一秒過去了，蠟燭也一截一截變短了，最終，化為灰燼。就在這時，電又回來了，使這個世界重返光明。人們沉浸在喜悅之中，早已忘了那束燭光。但那束燭光，早已深深地刻在了我心里，難以磨滅了。其實，在我們身邊，還有許多像這樣的蠟燭——老師。
有人把老師比作園丁，澆灌我們這些祖國的花朵；也有人把老師比作春蠶，在自己有生之年，創(chuàng)造奇跡；而我把老師比作蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了他人。
記得那一次，我犯了一個錯誤，可我并沒有意識到錯誤的嚴(yán)重。老師把我叫到辦公室。我原以為老師會嚴(yán)厲地批評我，使得我去辦公室的路上因害怕雙腿不住地顫抖，一副火燒眉毛的樣子。誰知到了辦公室，老師并沒有責(zé)罰我，而是耐心地勸導(dǎo)我，并語重心長地告訴我：“犯了錯誤并不可怕，怕的是你不知悔改，再犯第二次，第三次……”我這才明白，老師對我們的愛，是寬容的，是耐心的，更是無私的。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”感謝您，老師，像那燭光一樣為我們奉獻(xiàn)著自己的一切！
燭光八年級作文 16
每年的那一天，我就會感受到燭光帶給我的溫暖。那燭光，雖微弱不起眼，但溫暖了我的整個心房。
我總喜歡期盼那天，等待那天。不是因為我想快快長大，而是因為想得到那微弱燭光的溫暖。
那燭光，給予了我溫暖，希望和力量。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是用來形容老師的兩句話。老師，就是我們學(xué)習(xí)上的蠟燭，他們的燭光培養(yǎng)了一代又一代的人才。他們對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心指導(dǎo)，給予了我們無盡的力量和溫暖。他們竭盡所能傳授我們知識，在我們身后默默付出，不值得我們尊敬和回報嗎？老師是蠟燭，他們的燭光為我們照亮前進(jìn)的方向，開啟知識的大門。老師的光給了我很大的鼓勵和勇氣，使我有信心去面對各種困難。“人的一生難遇一個好老師”，老師對我們的一生有著不可替代的作用。
“父愛如山，母愛似海“我們身旁最親近的人——父母也是蠟燭。他們在我們生病時的照顧，在我們出門時的叮嚀，就像燭光一樣，溫暖了我們的心靈。他們在我們身后的默默付出，不就表現(xiàn)在那布滿皺紋的額頭和漸漸白了的頭發(fā)上嗎？有人說，在每個人的背后，都會有一雙甚至多雙歷經(jīng)滄桑，布滿皺紋的手。這些手撐起我們的一片藍(lán)天，撫摸我們心中的每一道傷痕，帶給我們溫暖和希望。在我身后，就有兩雙為我默默付出的手，他們是我父母的手。父母的燭光很微小也很強大，帶給我們最多的溫暖。
老師和父母，都是在我們身后默默付出的`蠟燭，而那微弱的燭光，雖不足為奇，但包含著對我們滿滿的愛。
每年的那天。點燃蛋糕上的蠟燭，關(guān)上房間的燈，讓蠟燭的微弱燭光照亮并溫暖屋子里的每一個角落。那燭光，是父母和老師的愛，而那黑色的屋子，就是我們在傷心難過時的內(nèi)心寫照。
燭光八年級作文 17
燭光邊的暖流，流進(jìn)心里，不會退卻。----題記
小時候，在奶奶家，因為是夏季，總會在晚上遇到停電，那個時候，爺爺總會去拿出幾支紅彤彤的蠟燭，點燃火柴，“嚓”，一絲火苗在空中閃爍著，點燃了燭芯。幾朵火苗在空中搖曳著，舞蹈著，若有一陣微風(fēng)吹過，它們便會隨風(fēng)搖擺......
我和爺爺奶奶圍在桌子邊上，聊聊天，奶奶幫我扇著扇子，讓我總覺得很舒服。蠟燭“流淚”的時候，我就調(diào)皮的用手指頭去捏燭油，盡管有點燙。奶奶總說我沒事做了。那個時候看著燭光對面的爺爺奶奶，覺得是很和諧的畫面，特別的溫馨，或許是燭光的渲染，讓我的思維也跟著它展開了無限的遐想。當(dāng)我失落的時候，腦海中就會浮現(xiàn)出這幅畫面，因為他會告訴我世界上有許多的溫情、溫暖，要樂觀堅強的面對困難。盡管有那么多的'坎坷，但是在“溫暖的燭光”下，也變得不那么令人望而生畏。
在蠟燭前面覺得額頭熱熱的，暖暖的，記得有幾次前面的幾根頭發(fā)，都犧牲在蠟燭上了，燒的卷了起來，碰一下就斷了，化作了灰燼。其實困難也是這樣！當(dāng)遇到小挫折，或者大災(zāi)難的時候，我們就要團(tuán)結(jié)起來，就像火災(zāi)中的螞蟻，地震中的人民，斷崖上的羚羊……人間自有真情在，如此說來，便是一個充滿溫暖的集體！挫折和災(zāi)難又怎么能打敗我們呢？自然會過去的。
燭光邊的暖流，可以流進(jìn)每個人心里，因為它是偉大的，他是無私的，它讓人們從陰霾中走向陽光，從角落走向集體，從悲傷走向樂觀！它是那么的令人敬佩。
那種溫暖，不會忘懷；那種感動，不會退卻；那種精神，不會散去......
燭光八年級作文 18
古代人們夜晚照明除了用火把和火堆，還會用蠟燭。蠟燭燃燒了自己，照亮了別人。那么火把和火堆就是燃燒了自己，照亮了別人，外加有幾率燃燒了別人！蠟燭的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的。
俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”蠟燭的生命是非常有限的，當(dāng)它們被點燃時，就明白自己的使命是什么了。也許會完全被燒光，也有可能在中途就被人或被風(fēng)吹滅，等待著下一次任務(wù)的到來。人，也是如此。
當(dāng)今社會中，無數(shù)的人奉獻(xiàn)著自己，只為他人的成長。比如父母，奉獻(xiàn)自己，為子女著想；比如老師，奉獻(xiàn)精力，給學(xué)生傳授知識，提高成績；比如工人，奉獻(xiàn)著體力，冒著危險，蓋起了一棟棟大樓。他們都具備蠟燭一般無私奉獻(xiàn)的精神。
在電燈發(fā)明之前，蠟燭幫了人們很大的忙。晚上，人們都要用蠟燭來照明。亮光雖小，但是安全。買不起蠟燭的人，就像匡衡一樣鑿壁偷光。包括孔明燈，都是用蠟燭點亮的'。當(dāng)發(fā)明了電燈后，人們依然要用到蠟燭。晚上停電，就會用到它。人們前往地下探險、考古，蠟燭成了必需品。因為蠟燭燃燒時需要氧氣，當(dāng)氧氣不足時，它會自動熄滅。還可以用它尋找上風(fēng)口，從而找的出口。
人們把燭光比作生命，當(dāng)風(fēng)吹向燭光時，表示人遇到了困難。如果燭光沒被熄滅，代表人轉(zhuǎn)危為安。這是許多電視劇、小說喜歡用的比喻。然而燭光不可能一直燃燒著，總有熄滅的時候。
燭光象征著無私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神和生命。請我們花一秒為燭光點贊吧！為那些有著蠟燭般奉獻(xiàn)精神的人點贊吧！
燭光八年級作文 19
夜晚，透過點燃的燭光，我看見了一個瘦弱的身影在燈下漫筆，寫著寫著，她好像累了，摘下她的眼鏡，抬起頭，用貼滿膏藥的手揉了揉額頭。我看見那熟悉的臉龐，她，就是張桂梅。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
十幾年前從一棟簡陋的小樓房，到現(xiàn)在寬敞高大的教學(xué)樓中，傾注了張桂梅多少的血汗啊?她養(yǎng)育了無數(shù)的女子，讓她們都走出了大山，成為祖國一代又一代的接班人。這些女孩們成功的背后，總是有一個瘦小的身影在忙碌著，每天從早到晚，她都一直提著小喇叭，督促著同學(xué)們學(xué)習(xí)生活，正因為她孜孜不倦的教誨，才讓女高的每一位學(xué)生自信開朗，用她們的生命譜寫著壯麗的篇章。
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花
在我心目中，張桂梅就像從那枝頭上掉落的花，把生命化作了春天的泥土，養(yǎng)育著女高的每一位學(xué)生們，讓她們能看到走出大山的道路，也看到她們自己的人生道路。生命雖平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大，當(dāng)一個人把個體生命與他人的集體的，民族的國家的，甚至人類的.命運結(jié)合在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。張桂梅就是這樣的一個人。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲
張桂梅讓紅色江河流淌在女高的每一個角落，讓女高的每一位學(xué)員都牢牢記著這些革命先輩的光榮事跡，將他們的精神化為實際行動的力量，去努力，去拼搏。在張桂梅的女子高中里，紅色基因就像那春天的細(xì)雨，澆灌著每一位茁壯成長的孩子，紅色，不僅是他們的生活，更是她們的一份信念。
一個原本平平無奇的女教師，此刻胸前掛著七一勛章，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光。張桂梅好似一抹微弱卻無比溫暖的燭光，為大山里的孩子指引著前進(jìn)的道路，永不熄滅……
燭光八年級作文 20
"啊！媽媽在燭光下……”就在我欣賞毛阿敏這首優(yōu)美的歌曲的時候，美妙的音樂戛然而止，房間里頓時一片漆黑——停電了。媽媽放下正在給我織的毛衣，在黑暗中點燃了蠟燭。房間里馬上就亮了。透過小小的燭光，我看到了媽媽疲憊的眼睛。我心里酸酸的，一清二楚。從小體弱多病。前陣子剛養(yǎng)病。我媽好幾個晚上沒睡好，大黑眼睛布滿血絲。我媽媽又拿起我的毛衣，專心地織起來。在燭光下，我媽媽看起來老多了。不知道什么時候她眼角多了幾條皺紋。這十五年，我不知道媽媽給了我多少，給了我多少愛。燭火跳動著，把我?guī)Щ亓耸昵啊鞘且粋�夏天，我和媽媽回家探親。當(dāng)時，我的家鄉(xiāng)沒有電。晚上，家家戶戶點蠟燭或小油燈。
記得那點點燭光，總是映出媽媽忙碌的身影，媽媽一直在照顧臥病在床的奶奶。
那時候的我不再像以前那樣寵著媽媽，哀求媽媽陪著我，總是一聲不吭的懂事。是媽媽教會了我去愛和關(guān)心別人。在照顧奶奶和睡覺后，媽媽坐在燭光下給奶奶縫新衣服。透過燭光，我看到媽媽明亮的眼睛，充滿了愛。那時候我一直覺得我媽是世界上最漂亮的人。
燭光在我閃閃發(fā)光的眼睛里變成了四…六…八…十二。十二根蠟燭在一個大生日蛋糕上歡快地跳動著，那是我考上重點中學(xué)那一年的生日。透過燭光，我看到媽媽充滿鼓勵和希望的眼神。是媽媽的長文，讓我在充滿自信的激情中，取得了一個又一個的好成績。
這些小小的燭光串起隱藏在我記憶深處的故事，現(xiàn)在在我眼前，有動人的`畫面.我媽沒注意到我在做白日夢，但她還是在淡淡的燭光下織我的毛衣。我迅速打開面前的英語書，讀了起來。不知不覺中，聲音越來越大.我抬起頭，透過閃閃發(fā)光的燭光，看到媽媽滿意的笑容。
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