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360度,由幾何聯(lián)想到的八年級作文

時間:2021-01-20 12:08:03 八年級 我要投稿

360度,由幾何聯(lián)想到的八年級作文

  我喜歡幾何,也喜歡用幾何來揣摩人心。

360度,由幾何聯(lián)想到的八年級作文

  在你的面前有一個30度的角,如果你只看這個角,他永遠(yuǎn)都是30度,不會大也不會小;如果你做一條垂直于這個角一邊的線段,然后把視線轉(zhuǎn)移一下,看看他旁邊的一個角,你就會欣喜地發(fā)現(xiàn),他變成了60度;而當(dāng)你延長某一條邊時,你會在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)一個150度的角;但古仁人志士們不會去改變這個角,就能輕易的找到一個330度的角;然真正包容一切的人,不會去只關(guān)注某一個區(qū)域,他們看見的僅僅是一個周角么?不,他們是把這個角包容了進(jìn)去,因為他們的眼睛、思維和心胸?zé)o時無刻不在洞察著世間的萬物。

  在幾何中,有諸多圖形,而不同的人是不同圖形的化身。在一些雞毛蒜閉上糾纏的人,只能去充當(dāng)一個點;在吵架后動拳頭的'人不過爾爾,就是一條不起眼的線段;能退一步海闊天空的人,他就進(jìn)化成了一個角;但若是能在這之后再反思自己的人,他就代表一個三角形。

  諸如此類,做事時考慮愈是周全的人,他所代表的圖形的邊數(shù)就愈多,它的內(nèi)角和就愈大,然而有誰會是圓的化身呢?至少到現(xiàn)在還沒有吧!

  在我看來,若是把幾何圖形們都當(dāng)做是基督教教徒來看的話,那么圓就是幾何圖形們的上帝,因為圓可以做出任何形狀的幾何圖形,你想讓他有多大的內(nèi)角和,你就計算出它有幾條邊,之后在圓的邊上點幾個點,而后用直尺連接。

  如此說來,代表圓的這種人,在做任何事時都能屈能伸,這樣的人做起事來如何可以不周全呢?雖然我無法穿越時空,去問問歐幾里得他老人家是如何創(chuàng)造了這幾何圖形,但我可以去聯(lián)想、去猜測。可我至今為止還無法琢磨透這上帝的心,“π”這個神秘的圓周率,或許就是上帝心中所想的吧!

  總而言之、統(tǒng)而言之,用360個角度去看待事物,總會有新的感受。

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