雖慢猶長(zhǎng)初二作文
孩子，這條路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，不要回頭，不要停下，你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)。
——題記
至今仍玩得，那天晚上，我手里攥著那張稿紙，坐在樹(shù)下，默默落淚。她走來(lái)拍拍我的頭，說(shuō)：“孩子，怎么了？”
當(dāng)一個(gè)八歲的孩童鼓起勇氣，將一筆一畫(huà)寫(xiě)下的文字寄出，卻被原封不動(dòng)的退回時(shí)，內(nèi)心是多么難受。我羨慕的`看著他們的墨水字變成了鉛字，我想，自己的寫(xiě)作生涯是否還未開(kāi)始便要結(jié)束了？她的出現(xiàn)，卻證明了我的寫(xiě)作生涯在此之前，只是還未開(kāi)始而已，而今生，沒(méi)有結(jié)束，這支筆，要一直一直握下去。
“孩子，你怎么了？”她問(wèn)。我從臂窩中抬起腦袋，遞給她那幾張文字，那幾張被否定的文字。她拿去，看了許久。我盯著她，眼前素不相識(shí)的老太太，花白的頭發(fā)，一條條皺紋，可雙眼卻似一潭湖水，清流而明亮。她對(duì)我說(shuō)：“孩子，你看見(jiàn)那棵樹(shù)了嗎？”我隨她的手望去，一棵毫無(wú)生機(jī)，沒(méi)有一畢綠意的樹(shù)突兀地立在他已長(zhǎng)滿(mǎn)綠芽的樹(shù)中。“那棵樹(shù)已經(jīng)死了吧？”我答。“那你每天來(lái)看看它，看看它是否還活著。”她笑著對(duì)我說(shuō)。我雖不懂，卻也應(yīng)了下來(lái)。
一天，兩天……我再也在公園碰到那個(gè)老奶奶，而那棵依舊沒(méi)有任何改變，我想放棄了，正如想放棄我的寫(xiě)作生涯一般。
次日，令我驚訝的是，那棵樹(shù)竟長(zhǎng)出了嫩芽，雖然相比其它樹(shù)，是如此緩慢，但仍點(diǎn)燃起了我的信心。放學(xué)后，我會(huì)來(lái)到公園樹(shù)下與它談心，談我的理想，讀我新寫(xiě)下的文章。
日復(fù)一日，當(dāng)初那棵毫無(wú)生機(jī)的樹(shù)，已同其他的樹(shù)一般，濃濃的綠色在夏日的酪暑里同樣可以遮蔭納涼。而我，在鼓足勇氣的又一次嘗試下，終于看到了自己的文字成了鉛印在書(shū)中。我又碰見(jiàn)了她。她說(shuō)：“孩子，寫(xiě)作這條路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，不要回頭，不要停下，你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)。”
我就像這棵樹(shù)，慢慢地抽出新芽，慢慢地長(zhǎng)成參天大樹(shù)。不嬌不躁，終有一天，能走到終點(diǎn)。
人生這條路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，不要回頭，不要停下。在心中栽下一棵樹(shù)苗，等它慢慢長(zhǎng)大，成為參天大樹(shù)。成為旅途中的指標(biāo)，告訴你：“你還有好多未完成的夢(mèng)，你有什么理由停下腳步。”
【雖慢猶長(zhǎng)初二作文】相關(guān)文章：
初二成長(zhǎng)作文02-18
初二成長(zhǎng)作文15篇02-18
龜雖壽曹操賞析01-17
初二成長(zhǎng)經(jīng)歷作文600字08-14
從前慢作文09-11
曹操《龜雖壽》原文賞析09-10
初二成長(zhǎng)記錄冊(cè)評(píng)語(yǔ)08-25
高中語(yǔ)文《龜雖壽》ppt03-05