校園故事記錄充滿活力的歲月

　　 初三的生活是緊張而充實的，所以枕要“沉漫濃郁，含英咀華”。同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困心已久的難題被解開時，同學們都芙了，仿佛清風吹走鳥云般的夾朗。有名同學續的《江城子》寫得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂粱，磨劍數年，今將試鋅芒……”這樣的錄情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增�！爸�乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”，“力電光聲”，一個個知識點仿佛也充滿活力，徽笑著向我們走來。
　　 中午，同學們說說笑笑，教室里一派生機�？赡且惶欤�我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望壽老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔憂。為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優秀的成績回報老師。會的，一定會!因為我們的活力和愛會創造奇跡!
　　 有戒次和一名同學一起去預備年級做報告，一名男孩問：“大姐姐，你怎么看待人生的成與敗、得與失呢?”我們一份，過了片劉，我說：“追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走憲人生中完整或不完整的旅程。“他們笑了，臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。
　　 苦苦校因，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有雙雙伏案的少年、勤勉的因丁，有三點一線的瞬張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校因故事。