祝福老師作文

時間：2022-11-23 18:05:08 祝福語我要投稿

我的老師作文推薦度：
我的老師作文推薦度：
贊美老師的作文推薦度：
我的老師作文500字推薦度：
我最喜歡的老師作文推薦度：
相關(guān)推薦

有關(guān)祝福老師作文集錦7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的祝福老師作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關(guān)祝福老師作文集錦7篇

祝福老師作文篇1

　　秋天，來了。雖無新抽的嫩枝，也無初放的花蕊，但這是一個金秋，是一個流金溢彩的季節(jié)，是一個祝福滿懷的季節(jié)，這是一個屬于我們敬愛的老師的季節(jié)！第二十七個教師節(jié)和著金秋足音漸行漸近，在這里，我謹(jǐn)代表蓮中學(xué)子獻(xiàn)上衷心的祝福，祝福敬愛的老師們：身體健康，工作順利，合家幸福！

　　敬愛的老師，至今，我不知道您在杏壇耕耘了多少個春秋，也不知道這天下有多少您的芬芳桃李，我只知道在您溫暖的手牽我走過的歲月里，我一遍一遍認(rèn)真地想讀懂您。如今，我清楚地知道，您的名字叫“先生”，因?yàn)槭ベt孔子是您的代言；您的名字叫“師父”，因?yàn)闆]有您的調(diào)教，三百六十行怎能出狀元？您的名字叫“教授”，因?yàn)闆]有您苦口婆心地傳授，怎能有學(xué)子的學(xué)業(yè)有成？我也清楚的知道，您的名字還叫“人類靈魂工程師”，因?yàn)槟贸绺叩撵`魂塑造著高尚的心靈；您的名字還叫“春雨”，因?yàn)槿魶]有您的“潤物細(xì)無聲”又怎會有“花重錦官城”？您的名字還也叫“春蠶，”因?yàn)闆]有您的抽絲剝繭，怎有我們的化蛹成蝶？但我更深切地領(lǐng)悟到，老師，您還有一個最響亮的名字叫“父母”，這世間除了您還有誰能像父母一樣為我們默默付出而不求回報？像父母一樣愛我們愛得寬廣、無私而深沉？只有您！

　　對于這些滿含敬意與愛意的稱謂，老師，您最喜歡哪一個？同學(xué)們，你說我們敬愛的老師最適合哪一個？其實(shí)，這些稱謂哪一個都與我們老師匹配，但我們可敬的老師對哪一個稱謂也不在乎！他在乎的是他園中的苗兒長勢是否良好，他在乎的是他的弟子何時修得一技之長，他在乎的是他的徒兒何時能蛟龍出山。老師的心中只有我們這些孩子。因?yàn)槊刻烀刻欤叶寄芸吹侥耆缫蝗盏亓⒆闩c三尺講臺上，我們都能看到那只沾滿粉筆灰而粗糙的手，不知疲倦地在黑板上為我們譜寫未來；每天每天，我們都能聽到您的循循善誘為我們撥云見日，您的諄諄教誨為我們?nèi)松鷮?dǎo)航。每天每天，我們都能迎上您期許的目光，激勵我們奮發(fā)向上。敬愛的老師，您辛苦了！

　　俗話說：經(jīng)師易得，人師難求。成語“程門立雪”，流傳了古代楊時尊師好學(xué)，動人的故事。近代文學(xué)家魯迅先生在日本留學(xué)時，受到老師藤野嚴(yán)九郎的親切教誨，為表示對老師的敬意，魯迅先生把老師的照片一直掛在自己的房間里，寫下著名的散文《藤野先生》，表達(dá)對老師真摯、深切的懷念之情。身為新中國新時代領(lǐng)袖的毛主席，在老師徐特立60歲生日時，寫了一封熱情洋溢的賀信，信中說：“您是我20年前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生。”表示對老師崇高的敬意。今日，尊師重道已成風(fēng)。是的，老師您辛苦了！我們讓老師費(fèi)心了，可是我們還是懵懂頑童，青澀少年，我們振翅欲飛卻壯志未酬。我們該用什么回報老師？同學(xué)們，就讓我們用行動來報答老師的汗水，用我們的汗水來回報老師的心血！哪怕只是一句真誠的老師好，哪怕只是下課幫老師將教案放回辦公室，哪怕只是上課時目光堅定地追隨老師。不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。但這些，便足矣。在老師心中，這些尋常舉動，定是最大的欣慰，最快樂的滿足。

　　敬愛的老師，盡管我們還是懵懂頑童，雖然我們?nèi)允乔酀倌辍５牵?dāng)我們風(fēng)華正茂，揮斥方遒時，我們會永遠(yuǎn)記得，是誰用生命之光照亮我們的人生旅程。

　　敬愛的老師，祝您節(jié)日快樂！

祝福老師作文篇2

　　都說老師是春蠶，吐盡芳菲始自然；都說老師是蠟燭，燃燒自己，照耀靈魂；都說老師是人梯，默默無聞，任你攀登。我卻說老師是世間最偉大的母親，最睿智的朋友，最無私的親人。

　　好長時間沒有見到我的老師了，只有每一年的教師節(jié)讓我又能在腦海中重溫老師的音容笑貌，仿佛我的老師就在我身邊，用那慈愛而嚴(yán)厲的眼神凝視著我。當(dāng)我認(rèn)真聽課，仔細(xì)思考，取得好成績時，是那溫柔，母親般的眼神，暖暖的笑意讓我獲得自信也讓我知道：“世上無難事，只要肯攀登”，告訴自己還要努力，用更好的成績回報老師，更為老師臉上會綻放更燦爛的笑容。當(dāng)我上課溜號，搞小動作，不認(rèn)真寫作業(yè)，成績很糟時，是那鋒利的，如刀子般的眼神讓我無地自容，我會為自己的荒唐行為而臉紅，羞愧難當(dāng)。更讓我堅定改正錯誤的決心，用更好成績讓老師對我刮目相看，更為老師臉上會綻放更燦爛的笑容。

　　老師會在我生病時，伸出溫暖的雙手，撫摸我冰冷的額頭，讓我感受到媽媽的慈愛；老師更會在我孤獨(dú)時，和我談話，只要我愿意和她做朋友，她就會成為我最忠實(shí)的朋友；老師還會在我無助、煩惱時，給我最中肯、最真實(shí)的建議。

　　而今，在您的培育下我已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的教師了，您的諄諄的教導(dǎo)我銘記在心，我會用您對我的教誨、身體力行來教育、愛護(hù)我的學(xué)生，讓他們也成為一名優(yōu)秀的社會主義接班人而為之不懈的努力。老師，您永遠(yuǎn)是我心中最難以忘懷、最尊敬的親人。

　　在二零零九的教師節(jié)，請允許我真心地祝愿您節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)幸福，更希望您所有的學(xué)生都真心愛護(hù)您，不惹您生氣，做您最可愛，聽話，懂事的學(xué)生，我知道，這也是您最大的心愿。老師--教師節(jié)快樂！這是我送給您最好的禮物。

祝福老師作文篇3

　　我坐在電腦前，將思緒灑在鍵盤上，讓它們隨著我的手指離開靜謐而又嘈雜的夜晚。外面下著雨，我想起了現(xiàn)在教我們英語的張（慧群）老師，或許是宿命吧，我們注定被她引領(lǐng)進(jìn)英語學(xué)習(xí)的殿堂。

　　她，瘦削的臉恰好地匹配那一雙彎彎的眉毛，一雙弧線優(yōu)美地蕩漾在明眸上。

　　她教學(xué)的方法很多。其中最為壯觀的是全年級英語老師通用的一招——“重聽”。

　　朱老師曾經(jīng)在講評作文時說過：“‘重聽’是學(xué)校里的一道亮麗的風(fēng)景線。

　　每天中午我都會看到一群一群的學(xué)生擠在走廊上重聽，其中一個班則更為‘瘋狂’——那個班的英語老師辦公室的位置正好在走廊的旁邊，只見那個英語老師熟練地叫著學(xué)生的名字，進(jìn)行‘遠(yuǎn)程遙控’。”當(dāng)然這些都是為了學(xué)生好！我們心里明白。

　　張老師則不然，她讓重聽的同學(xué)事先寫好中文解釋然后寫出英文單詞。并沒有進(jìn)行如此的“遠(yuǎn)程遙控”。有時她甚至還會“舉國大赦”。無需重聽，只要訂正三遍即可過關(guān)——不過那是很少見的。

　　雖然“重聽”比較殘酷，但英語課仍然不乏樂趣，上課前她總會用清亮可人的嗓音喊叫道：“上課了！上課了！”為緊張的學(xué)習(xí)做好輕松的鋪墊，使我們能夠更快更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　她上課時也不乏開放。有時她會告訴我們她的親身經(jīng)歷，通過這個例子引伸出要教學(xué)的內(nèi)容。講寒假和國慶生活時，她提到了自己過年時去上海迷路的經(jīng)歷。

　　然而，英文畢竟不是我們的母語，我們似乎更傾向于我們的母語——漢語。

　　漢語，對于我們來說再熟悉不過了。同樣教語文的朱（亞萍）老師也是我們熟悉的朋友。

　　朱老師說話語速驚人，為人幽默，思想新穎。正因?yàn)檫@點(diǎn)，她與我們十分融洽，有時她還會親昵叫我們的綽號。“小豬熊”、“老貓”……課堂里常常笑語聲聲。

　　記得在上《傷仲永》這一課時，她還特別舉行了一場“先天稟賦和后天努力哪個是成才關(guān)鍵”的辯論會。在辯論會上，同學(xué)們爭先恐后地談想法,擺觀點(diǎn)。個個唇槍舌劍，辯得口干舌燥,硝煙彌漫,人人使出看家本領(lǐng)。

　　她對于古文情有獨(dú)鐘。每逢周末，她都會讓我們背誦一篇。瑯瑯上口的經(jīng)典范文，寓意深刻，讓人獲益匪淺。背古文是我們班學(xué)語文的一道靚麗風(fēng)景。

　　不僅通曉古文，她對作家的生平那種了如指掌的嫻熟也令人嘆服。

　　老舍、冰心、普希金、高爾基個個都是她的良師,魯迅、巴金、安徒生、泰戈爾人人都是她的益友。每當(dāng)上到名家名作或者名人傳記時，她不斷地給我們補(bǔ)充這些名人的資料。我們是那么近地走進(jìn)他們的生活，細(xì)細(xì)品味他們的作品,領(lǐng)悟他們博大而豐富的精神世界。

　　她們都是教文科的，中英文的迥異使他們在各自不同的教學(xué)領(lǐng)域里豐采卓然，也培養(yǎng)了我們對于中英文不同的看法和態(tài)度。真的由衷地感激她們……

　　茫茫夜色，我離開電腦，細(xì)細(xì)品味窗邊的雨夜和燈光交織在一起的昏黃，祝福良久。

祝福老師作文篇4

　　老師似父母一直陪伴著我們的身邊，讓我們快樂學(xué)習(xí)、健康成長。老師似朋友，和我們一起學(xué)習(xí)、玩耍。老師似太陽，照耀著我們前進(jìn)的道路。老師似月亮，在黑暗里發(fā)出亮光讓我們認(rèn)到前方的路。在校園中，有老師敏銳的目光；在茫茫深海中，始終有老師您燦爛的笑容。是老師培養(yǎng)我們茁壯成長。

　　春、夏、秋、冬，四季輪回，一年又一年，一天又一天。我總能深夜里看到有老師您們在辦公室里為明天的上課做好充分準(zhǔn)備的身影，我知道那時您們已經(jīng)很疲憊了，但您們還是要等到把所有的備課做完。等第二天上課時您們炯炯有神的眼睛才能發(fā)出閃閃的光亮。

　　老師，您們給我的第一印象是：有文學(xué)修養(yǎng)，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有愛心。雖然您們的教導(dǎo)有時很嚴(yán)肅，但我們還是認(rèn)認(rèn)真真的聽課、認(rèn)認(rèn)真真的思考，仔仔細(xì)細(xì)的寫作業(yè)，我們都會發(fā)揮最高的水平，不讓您們失望。

　　我還清清楚楚的記得，在開學(xué)的第一天，您們都會教導(dǎo)我們：要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，如：每天早上都要在教室里認(rèn)認(rèn)真真的朗誦課文；要養(yǎng)成良好的看書習(xí)慣，如：中午吃完飯要在教室里安安靜靜的看書，不喧嘩，不吵鬧，不打架，還有不亂扔垃圾的好習(xí)慣。

　　在老師的教導(dǎo)下，我們慢慢的習(xí)慣了您們的教學(xué)方法。而您們的教學(xué)方法讓我們有深刻的印象。剛開始我們很不習(xí)慣，還會抱怨您，但到了最后我們還是要感謝您。要不是您們細(xì)心的教導(dǎo)，我們也不會進(jìn)步的這么快，我們更不會取得這么好的成績。

　　老師對您們的感激之情千言萬語也無法表達(dá)；老師對您的祝福幾百年、幾萬年也不會改變。老師在此第三十個教師節(jié)到來之際我衷心祝福你們天天開心、天天快樂、天天美滿。

祝福老師作文篇5

　　小學(xué)里，您是我們心中的花；

　　中學(xué)里，您是我們學(xué)習(xí)的伴；

　　那個年代，您是我們生活的帆；天來了，您是春雨澆灌如饑似渴的心田；……花一樣的老師讓我們擁有花樣年華，心花怒放中孜孜以求；伴一樣的老師讓我們擁有美麗青春，從不煩惱中求知求真；帆一樣的老師讓我們擁有人生航標(biāo)，逆境中樹立生活勇氣、學(xué)會自立本領(lǐng)；春雨一樣的老師使我們心田如灑甘露，小康建設(shè)中留下堅實(shí)的一串串腳印；……我短暫的教師生涯，也學(xué)著那花，那伴，那帆，那春雨,……離開講臺伊始家長為我惋惜，見著我都說：真可惜！“其實(shí)你是最適合當(dāng)老師的……”我喜歡那樣的評價；更感謝那花，那伴，那帆，那春雨――使我曾經(jīng)擁有那番評價的是我的老師！……那花的啟蒙，培養(yǎng)了我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；那伴的教育，激發(fā)了我們強(qiáng)烈的求知欲；那帆的引領(lǐng)，鼓舞了我們追求生活的真、善、美；那春雨的滋潤，充實(shí)了我們生活的內(nèi)涵和質(zhì)量；……老有所學(xué)、老有所得、老有所樂、老有所為,我們終身受益;學(xué)前教育、新聞攝影、新聞寫作……我們繼續(xù)充電;我們像海綿吸水，老師見了上課心花開;我們不恥下問，愿與老師繼續(xù)為伴;我們克服“智”障、眼障、耳障，與良師益友共揚(yáng)人生風(fēng)帆；那花，那伴，那帆，那春雨――老師，尊敬的老師,請接受地球村學(xué)員的衷心祝福！

祝福老師作文篇6

　　一年一度的教師節(jié)又來到了。我們應(yīng)該怎樣感謝辛勤教育我們的老師呢？

　　我們除了對老師說聲謝謝外，還如何來表達(dá)對老師的心意呢？有的'同學(xué)提出買賀卡，但很多人認(rèn)為太普通了，缺少實(shí)際意義。經(jīng)過我們班幾個中隊委員和大隊委員的商量，老師平時批改我們的作業(yè)最需要的是紅筆，應(yīng)該用我們自己的零用錢去買紅筆，送給敬愛的老師們。這個建議立刻得到了大家的贊同。

　　我們分頭準(zhǔn)備好了禮物。九月十日那天下課后，我們首先將把筆送給了在總校給我們上課的每位老師，并祝老師節(jié)日快樂！老師對我們的行為嘖嘖稱贊，我們大家心里樂開了花。

　　最后還有一份禮物要送給曾經(jīng)教過我們語文課三年的原班主任郁老師，她的辦公室在分校，我們就按原先商量好的方案一起走到了分校。然而當(dāng)我們好不容易走到分校，卻得知郁老師那時正在總校開會。

　　我們沒有被困難所嚇倒，又按原路返回總校。盡管同學(xué)們走得汗流浹背，氣喘吁吁，我們還是堅持不懈地將我們精心準(zhǔn)備的禮物送到了郁老師的手里，郁老師臉上充滿了慈愛和快樂的笑容。

　　我們真心對親愛的老師們說：“‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’是多么形象地對您的真實(shí)寫照，您無私奉獻(xiàn)和辛勤培育我們的精神，我們學(xué)生將銘記在心。我們也會努力對您的付出，讓自己成為有用的人才。在教師節(jié)到來之際，真誠地祝您節(jié)日快樂，天天開心。”

祝福老師作文篇7

　　老師我們幸勤的園丁，老師我們成長的引路人，老師我們迷茫時的方向，老師我們黑夜里的一盞明燈。

　　老師像一片綠葉，為我們遮風(fēng)擋雨，但葉的蒼老卻反襯出花的美麗；老師是一只紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人，讓我們的記憶定格在一閃而過的絢麗；老師是一塊黑板，寫下的是真理，擦去的卻是功利。

　　在豐收的9月，我們迎來了第xx個教師節(jié)，我們對老師應(yīng)有太多的感謝，太多的祝福。

　　有時面對老師的指責(zé)或許會感到懷恨，有時老師對你的表揚(yáng)又會使你覺得他是最好的老師，老師一個變換莫測的職業(yè)，老師一的嘴硬心軟的職業(yè)。有時他會對你厲聲叫罵，那是應(yīng)為你讓他感到失望，有時他對你和藹的關(guān)懷，那是應(yīng)為那樣才是他心目中的學(xué)生。

　　老師用粉筆為我們傳授知識，用紅筆為我們批改作業(yè)，用精彩絕倫的多媒體為我們上生動有趣的課，在她的帶領(lǐng)下，我們愛上了文字，愛上了語文，老師的課堂是我們活動的天堂，我們興致勃勃的讀書，激烈的辯論，盡情的在語文的天際里遨游，一節(jié)課仍是意猶未盡。老師的課堂是如此的生動活躍，同學(xué)們一個個踴躍舉手發(fā)言，小嘴唧唧喳喳的說個不停。但是小時候的我總是膽小的不敢舉手發(fā)言，看著別的同學(xué)自信的舉起小手，站起來流利的回答，我小小的心靈中總是有著深深的羨慕和慚愧。但李老師卻在放學(xué)時把我叫到辦公室，我站在李老師面前，卻不敢正視那張慈祥的臉，心里更是咚咚的打著小鼓，但出乎意料的是，李老師并沒有批評我，而是和藹的輕聲說：“上課回答沒有對錯之分，但最主要的是在于你舉手和沒有舉手，不要害怕說錯，老師和同學(xué)會一起幫你找回自信。

　　我們共同祝福老師吧，他帶我們好，我們贊美老師吧，他教我們知識，我們歌頌老師吧，他無私的把半輩子奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

　　不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。老師的學(xué)生遍布天下，但兩鬢的白發(fā)和眼角的皺紋卻訴說著背后的艱辛，我們即將離開朝夕相處的老師，但我不能遺忘的，是那份情，那份師生情！

　　祝福老師，長命百歲。

【祝福老師作文】相關(guān)文章：

對老師的祝福04-18

給老師的祝福10-01

給老師的祝福11-22