六一文藝晚會主持稿
主持六一文藝晚會相關的主持稿應該怎么去寫呢？以下是小編整理的六一文藝晚會主持稿，歡迎參考閱讀！
A：尊敬的各位領導、
B：各位來賓！
C：親愛的老師們
D：同學們！
合：大家晚上好！
C：童年是快樂的兒歌
D：童年是鮮艷的花朵
A：童年是初升的太陽
B：童年是無畏的拼搏！
C：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符
D：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬
A：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界。
B：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑
C：六月，是我們的花季，
D：六月，讓我們的明天更燦爛
A：六月，帶給了我們金色的童年
B：六月，我童年的搖籃，我童年的夢鄉(xiāng)。
C：在盼望中，我們的節(jié)日終于來了！
A：在期待中，節(jié)日的號角吹響了！
B：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細的幼苗
D：是老師、爸爸媽媽的無私情懷，孕育了無數(shù)未來的希望
C：感謝您，敬愛的老師
D：感謝您，親愛的爸爸媽媽 CD合：讓我們說一聲：老師！謝謝您！爸爸媽媽！謝謝您！
A：看，孩子們的花裙子飄起來了！
B：聽，我們歌兒唱起來了！
A：北大新動力教育小學部、青少年宮初中部“慶六一”大型文藝晚會合：現(xiàn)-在-開-始！
1、《祝福祖國》
A臺：今天，在這樣一個特殊的節(jié)日里，我想將心中最美好的祝福獻給天下所有的兒童，但更重要的還要把這份祝福獻給我們偉大的祖國，祖國以她寬廣的胸懷，磅礴的氣勢，鑄就著一個又一個的奇跡。祝福你，祖國！為了這一天，我們已經(jīng)期待很久。下面讓我們用最熱列的掌聲請出開場舞《祝福祖國》。
2、《潑水歌》
B：童年的游戲永遠難忘，童年的歌聲多么動聽，快樂是她們此時的心情，快樂是她們舞蹈的動力！
下面讓我們跟著學前班的小孩子們一起去玩潑水游戲，一起去唱潑水歌吧！掌聲有請舞蹈《潑水歌》
3、《翻身農奴把歌唱》
C：翻身農奴把歌唱，幸福的歌聲傳四方，歌唱偉大的共產(chǎn)黨，暢談幸福的新生活，不再做那牛和羊。下面請欣賞藏族舞蹈《翻身農奴把歌唱》掌聲有請。
4、《讀書郎》
D：下面請欣賞孩子們?yōu)槲覀儙淼奈璧浮蹲x書郎》，掌聲有請。
5、《不如跳舞》
C臺：剛才看到臺上小孩子們歡天喜地的樣子，二年級的小朋友們也無比興奮，有什么活動最能表達出內心的喜悅呢？不如跳舞吧！接下來請欣賞舞蹈《不如跳舞》掌聲有請。
6、《長江七號》
A：非常感謝孩子們的精彩表演，接下來請欣賞舞蹈《長江七號》。
7、《佤山印象》
B：西南邊陲的滄源縣阿佤山深處，至今還有著一個神秘的佤族部落。那里還保存著很多古老習俗文化，而被譽為佤族文化之都。下面讓我們一起去佤山那里看看，掌聲有請舞蹈《佤山印象》。
8、《美麗的金達萊》
C：接下來請欣賞舞蹈《美麗的金達萊》
9、《拉D串燒》
A臺：美麗的青春笑容，花一般地綻放，
B臺：拉D風情，火一般地燃燒，
A臺：讓我們燃起青春的焰火，
B臺：讓我們縱情暢想，
A臺：在這神采飛揚的動人時刻，舞出青春的風采
B臺：下面讓我們用熱烈的掌聲請出舞蹈
合：《拉D串燒》
10、《小木馬》
B：好一群活潑的小孩子，好一群快樂的小孩子，你們看，他們都在騎小木馬呢！掌聲有請舞蹈《小木馬》
11、《讓我們蕩起雙槳》
A：我們是祖國的花朵，我們是祖國的希望，讓我們蕩起雙槳和祖國一道劃向美好的未來。請欣賞舞蹈《讓我們蕩起雙槳》，掌聲有請。
12、《BABY》
C：接下來請欣賞舞蹈《BABY》，掌聲有情。
13、《愛在天地間》
C臺：老師的愛，似水的靈秀給我以聰慧，
D臺：老師的情，如山的沉穩(wěn)給我以敦厚。
C臺：是老師們用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。培養(yǎng)了祖國一代又一代絢麗的花朵。
D臺：你們的愛像太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
C臺：你們的'愛將灑遍世間的每一個角落。
CD合：老師，謝謝你們，老師，你們辛苦了！
D：今晚讓我們用最熱烈的掌聲請出我們的老師們帶來的節(jié)目
合：《愛在天地間》
14、《盛世龍娃》
B：龍舞，舞出了盛世兒童的威勢； 鼓聲，敲出了當代少年的志氣。 因為我們都是龍的傳人，是盛世的龍娃。請欣賞舞蹈：《盛世龍娃》。
15、《Lst’s dancing》
D：快樂是他們舞蹈的動力，快樂是他們此時的心情，能在舞臺上盡興地表演，就是屬于他們的快樂。
請欣賞爵士舞《Lst’s dancing》
16《紅日》
A：在這個鮮花般的節(jié)日里，我們慶幸小朋友的歌舞讓我們的心年輕起來。我們更幸運能聽到獲得校園十大歌手榮譽稱號的佘浩文同學動聽的歌聲。請欣賞他的獨唱《紅日》
17、《一起喝彩》
D臺：今晚，我們應該為臺上跳舞的同學們喝彩，也要為這樣一個屬于我們的節(jié)日喝彩，更要為我們的人生喝彩，讓我們一起來喝彩吧！掌聲有請舞蹈《一起喝彩》。
18、雨中樂
A：春風化雨，灑滿了所有的童年， 放飛童心，飛遍了所有的角落； 一群活潑機靈的小孩子用他們燦爛的笑容，活潑的舞姿，展示時代的韻律。請欣賞現(xiàn)代舞《雨中樂》
19掀起你的蓋頭來
D：我國是一個多民族的國家，少數(shù)民族風情特色你領略過多少呢？下面請欣賞民族舞蹈《掀起你的蓋頭來》。掌聲有請。
20、《Till the world end》
B：舞臺上他們盡情放縱、活力四射，激情洋溢，用爵士舞優(yōu)美的動作和旋律詮釋美好的青春活力。請欣賞舞蹈《Till the world end》。
21、《歌唱六一》
C：送走五月的嫩綠，迎來六月的驕陽。
D：我們的心如變幻的彩虹，我們的心如歡樂的海洋。
C：六月，貯存我們流逝的歲月。
D：六月，擎起我們希望的未來。
合：六月，是我們的節(jié)日，我們?yōu)樗聿省?/p>
讓我們一起來慶祝六一
合：掌聲有請舞蹈《慶祝六一》
22、《苗嶺連北京》
C：這是一個豐收的季節(jié)，可愛的女孩們帶著豐收的喜悅載歌載舞，請欣賞《苗嶺連北京》。
23、《黃種人》
A：我們都是炎黃子孫，我們都是黃種人，黃種人來到地上挺起新的胸膛，五千年終于輪到我上場。請欣賞舞蹈《黃種人》
24《拉韻風情》
B臺：印度是一個古老而神秘的東方民族，印度舞更是以它優(yōu)美而神秘的韻味吸引著我們的眼光，今晚，培訓中心三的女老師們用她們優(yōu)美的舞姿為我們傳遞一份愛，一段美好的拉韻風情！請欣賞教師舞蹈《拉韻風情》掌聲響起來！！
生C：真是一個難忘的六一生D：真是一個快樂的六一師A：把心打開師B：讓愛遠航師A：歡歌陣陣，歌不盡節(jié)日的喜慶。
師B：曼舞翩翩，舞不盡內心的歡騰。
生C：讓我們用心靈的琴弦
生D：讓我們用五彩的畫筆
生合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。
師A：看，雛鷹正在展翅翱翔
師B：聽，隊歌多么鏗鏘嘹亮
生C：我們和母校的振興共同進步，
生D：我們與祖國的強大一起成長，
生合：放心吧，母校，放心吧，祖國，我們將用行動，向你們獻上一份完美的答卷。
生合：各位領導！ 老師們！
師合：各位家長！同學們！
A：北大新動力教育小學部、青少年宮初中部“慶六一”大型文藝晚會
合：到-此-結-束，謝謝大家，再見！
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