跳繩比賽主持詞
主持詞由主持人于節目進行過程中串聯節目的串聯詞。下面小編收集了有關跳繩比賽主持詞，供大家參考。
篇一：跳繩比賽主持詞
尊敬的各位領導，敬愛的老師,,親愛的同學們， 合：大家下午好！
男：今天我們相聚在這里，借和諧之力，以健康為名舉辦楊集小學跳繩比賽。
女：跳繩可以為大家營造生動活潑、寬松和諧、積極健康的良好學習氛圍，增強班級凝聚力和向心力，提高我們的身體素質，那么讓我們為了更好的生活，更好地學習，跳起來吧。
下面介紹本次活動的裁判老師：他們是：楊老師，易老師，黃老師，劉老師等午，統計老師：黃元華，胡達美老師，計時員，晏化祥。大家掌聲歡迎他們。
接下來請郭明坤老師宣讀比賽規則。
請晏主任宣讀比賽方案。希望各班自覺遵守比賽規則，在賽場上發揚友誼第一、比賽第二的精神，賽出風格，賽出水平，展現出一個班級良好的精神風貌和隊伍素質。 現在我宣布楊集小學跳繩比賽正式開始。
女：這會兒，我們的隊員應該都摩拳擦掌，希望上場一決高下了。 讓我們以熱烈的掌聲有請一年級一班全體學生入場。
比賽的時候，大家都在盡情的發揮，這會也都非常累了，想觀賞一下經過角逐，我們學校的跳繩高手的風采嗎。想---= 有請某某，某某---. 精彩嗎？ 精彩---
女： 在大家積極參與和共同努力下，跳繩比賽接近尾聲。整個比賽過程緊張激烈又趣味橫生，取得了預期的成效，碩果累累。下面有請我們的趙校長為我們此次活動做精彩點評。
男：謝謝趙校長的精彩點評，并為我們宣讀此次比賽成績。 有請獲獎同學、班級代表上臺領獎，
女：讓我們以熱烈的掌聲對取得優異成績的參賽班級和個人 表示祝賀。
男：同學們，今天比賽收獲了什么？
女：我們剛剛收獲了快樂和健康同學們你們說是不是 男：確實，確實
女：所以我們要堅持鍛煉身體，不管是跳繩還是廣播體操讓身體動起來，快樂就會多起來，
男：讓我們在老師的帶領下，踏著戰鼓的節拍。向著榮光、向著輝煌、奔向遠方。
女：和諧的校園，為了健康跳起來吧！跳繩比賽活動到此結束。最后祝大家天天都能運動并快樂著。謝謝大家，再見！
各班列隊帶回。
篇二：跳繩比賽節目串詞
1：尊敬的老師們 2：親愛的同學們 合：大家好！
2：迎著初冬寒風，沐浴冬日暖陽。今天，我們又一次相聚，即將迎 來跳繩比賽！首先，請允許我對此次活動的如期舉行表示熱烈的祝賀， 向籌備、組織本活動付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！
1：回顧同學們辛苦地跳繩練習，我們心潮澎湃，自豪滿懷。我們嫻 熟的跳繩技巧把“力”與“美”揉合得天衣無縫、珠聯璧合。
2：我們曾為美輪美奐的跳繩而喝彩、并為能一舉奪魁而時刻準備著。 今天，經過前期的歷練，我們更激情洋溢，信心百倍：本著“健康第 一”的宗旨，相信同學們一定能在這屆跳繩比賽中奮力拼搏、超越自我！
1：跳繩是力量的角逐，跳繩是智慧的較量，跳繩是美麗的展示，跳 繩是理想的飛揚，參與就是成功、堅持就是勝利。
2：本次跳繩規則:
1、個人跳短繩，每班各出男女生各5名，跳繩自備，時間為1分鐘。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結束時的總次數為個人最后成績。
2、集體跳長繩每班出男生3名，女生4名，其中2人搖繩，5人跳繩，5人同時開始跳開始計時，有一人犯規，集體跳繩即結束。集體跳長繩以五名學生集體跳的時間計算為最后成績:
1：接下來我宣布一下參賽秩序：比賽有三輪
1、第一輪：女生單人跳（從一年級到六年級依次進行） 2、第二輪：男生單人跳（從一年級到六年級依次進行） 3、第三輪：集體跳（從一年級到六年級依次進行） 2：我宣布裁判學生：
1、六年級跳繩時，五年級學生數數；五年級跳繩時，四年級學生數數；四年級跳繩時，六年級數數。
2、三年級跳繩時，六年級學生數數；二年級跳繩時，五年級學生數數；一年級跳繩時，四年級數數。
3、一名參賽者由2名裁判計數。
1：下面請同學們用熱
烈的掌聲歡迎一年級女生同學、歡迎他們為大家帶來精彩的跳繩表演 請二年級準備。
歡迎五年級同學為大家帶來精彩的跳繩表演， 三年級準備
歡迎他們為大家帶來精彩的跳繩表演......
篇三：跳繩比賽節目串詞
男：尊敬的各位領導，女：各位老師合：大家上午好！；男：為豐富我們的業余生活，加強彼此之間的溝通交流；女；在大家積極參與和共同努力下，我們的跳繩比賽已；女：為傳承體育節的運動精神，為孩子樹立愛運動愛生；男：我們山東理工小博士幼兒園努力營造一個和諧的、；女：那跳繩能帶給我們什么樣的好處呢？；男：首先，它是一種非常有效的有氧運動，能訓練我們；女：哦，原來小小的跳繩
男：尊敬的各位領導， 女：各位老師 合：大家上午好！
男：為豐富我們的業余生活，加強彼此之間的溝通交流，
女；在大家積極參與和共同努力下，我們的跳繩比賽已提高團隊的凝聚力，
女：為傳承體育節的運動精神，為孩子樹立愛運動愛生活的榜樣
男：我們山東理工小博士幼兒園努力營造一個和諧的、具有濃郁高校文化氛圍的優質名園，特舉辦第一屆教師花樣跳繩比賽。
女：那跳繩能帶給我們什么樣的好處呢？
男：首先，它是一種非常有效的有氧運動，能訓練我們的反應力、耐力。它還是一項健美運動，女男性都可以用來減肥；能增強我們的`心肺系統功能；還能加快胃腸蠕動和血液循環，促進身體的新陳代謝；還可以培養團結協作精神。
女：哦，原來小小的跳繩能帶來這么多的好處。 在比賽開始之前，我先簡單介紹一下本次跳繩比賽順序：大班組、中班組、小班組、托班組、辦公室食堂組、
男：比賽規則：參賽人員為幼兒園全體教師，每班兩名教師一組。比賽開始時，每人同時各搖繩子一端，雙腳同時起跳，身體騰空后，跳繩自腳后沿身體轉360度為一周期，計為一次。在一分鐘時間內按累計次數多少排列名次，次數多者名次列前；次數相同，則名次并列。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結束時的總次數為個人最后成績。 每輪比賽結束后，計數人員將成績報給記錄員。
女：最后，記錄員按照比賽累計總數，以班級為單位，按各班最后總分排名次選出一二三等獎。本次比賽設一等獎4名 二等獎6名 三等獎10名
男：接下來，有請我們的孫奉霞園長宣布比賽開始，大家掌聲歡迎。
女：讓我們掌聲有請大班參賽運動員上場。希望你們自覺遵守比賽規則，發揚友誼第一、比賽第二\的精神，賽出風格、賽出水平，展現出幼兒園良好的精神風貌。
經接近尾聲。整個比賽過程緊張激烈，非常精彩。下面有請**園長為我們宣讀比賽成績。掌聲歡迎 男：讓我們以熱烈的掌聲對取得優異成績的班級和個人表示祝賀。
女：下面進行我們的頒獎儀式。
男：有請獲得三等獎的班級上臺，請王梅園長為取得三等獎的班級 頒獎
女：請曉帆園長為取得二等獎的班級 頒獎 男：請孫園長為取得一等獎的班級 頒獎
女：讓我們把掌聲再次送給獲得好成績的班級。
男：希望大家在工作之余不要忘記運動，運動會讓我們健康，健康才是我們最寶貴的財富。
女：有了健康的體魄，我們才能更好的生活。 最后祝大家天天都能運動并快樂著。
合：謝謝大家，再見！
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