2017年學校愛鳥周活動主持詞
導語：鳥類是最常見，也是與人類關系最為密切的野生動物。愛鳥護鳥是我們應該做到的。下面是語文迷小編收集整理的關于愛鳥周主題活動的主持詞，歡迎大家閱讀參考!
2017年愛鳥周主題活動主持詞【1】
主持人：尊敬的老師、親愛的同學們，大家早上好!
清晨，林中誰最快樂?是可愛的小鳥，嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳，一會兒唱歌，一會兒梳理蓬松的羽毛。清晨，林中誰最活躍?是機靈的小鳥，自由自在，飛來飛去，捕捉害蟲，保護翠綠的樹苗。小鳥是大自然的重要成員，也是大自然留給人類的寶貴財富。小鳥是自然界的天然藝術品，它們絢麗多彩的羽毛、婉轉悠揚的歌喉和千姿百態的動作，使人們得到美的享受，鳥兒是人類的朋友。我宣布××小學以《愛在藍天下，共享鳥語聲》為主題的升旗儀式，現在開始!
主持人：擔任本次升旗儀式的升旗手是五年四班的××和××同學，××同學是五年四班的學習委員，學習成績優異，經常幫助學習有困難的同學，是同學們的知心朋友。××同學是五年四班的勞動委員，作為班干，他勇挑重擔，認真檢查值日生的值日工作，是老師的得力助手。
進行儀式第一項：出國旗。
進行儀式第二項：升國旗、奏唱國歌，少先隊員敬隊禮。 禮畢。
主持人：假如沒有鳥兒，沒有那悅耳動聽的鳴囀，世界會感到寂寞，我們人類會生活在無聲的世界里，失去很多的歡樂，那是一件多么可怕的事啊!可是由于人類的'影響，近300年來，世界上已有85種鳥類滅絕，1 000多種鳥類的生存狀態受到嚴重威脅。為此，我們班四個小隊查閱資料進行了調查來認識我們的鳥兒朋友。聽一聽，它們在說些什么?(帶頭飾同學上場表演，a 貓頭鷹.b 燕子.c 杜鵑.d 啄木鳥)
a貓頭鷹：我叫貓頭鷹，從前有些人說看見我是不吉利的，這真是天大的冤枉，這些野鼠可壞啦，專門糟蹋莊稼，我只要一看見它們，就馬上沖過去把它逮住，即使我已經吃飽了也要把它們殺死仍掉，決不讓它再害人。一個夏天，我能消滅1000只野鼠，等于為人們奪回 1噸糧食，因此人們給我一個殊榮，叫我“捕鼠能手”。
b燕子：我叫小燕子，除了夜晚休息之外整天都在飛捕害蟲，每天吃的蟲子等于自己的體重。你看，我對農作物的貢獻多大呀!所以人們都選我當“捕蟲勞模”呢!
c杜鵑：我叫杜鵑，因為聲音有點像布谷鳥，又正好在播種的季節到來，人們稱我為布谷鳥，我的主要食物是各種毛蟲，一小時就能吃掉100多條毛蟲，一年能吃掉5萬多條害蟲，為保護農作物盡了自己的一份力量。所以我還有“綠色衛士”的美稱。
d啄木鳥：我叫啄木鳥，我有一個像木匠用的鑿子那樣剛直尖銳的嘴，能用它叩樹，從發出的聲音中辨別樹干里是否有害蟲，一發現我就很快啄開樹皮，用帶有粘液的倒鉤的舌頭從樹干中把害蟲鉤出來吃掉。每年在樹木中過冬的害蟲，有95%被我吃掉，所以人們稱我是“森林醫生”。 主持人：春天如詩如畫，有燦爛的陽光，有嫵媚的明月，有蟲鳴鳥唱。在春天到來之際，我們五(4)中隊同學設計了愛護鳥兒的宣傳標語，請大家齊心愛護鳥兒。
1、傷害大自然的帶翼天使，你于心何忍?
2、沒有美麗的小鳥，我們的天空該是多么的寂寞?
3、不要讓我們的子孫后代只能從歷史書上認識小鳥!
4、沒有飛翔，天空就失去了意義。
5、勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。
6、讓人類在大自然愉快前行,讓鳥兒在天空中自由翱翔.
7、藍藍的天空中只有配上鳥兒才會有生機,別讓天空變的孤獨.
8、讓我們傾聽大自然最美的旋律----鳥兒的歌聲.
9、愛護鳥兒吧!不要讓樹木感到孤獨.
10、鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的朋友。
進行儀式第三項：請校領導講話。
親愛的同學們：
你們好!
愛護鳥類就是愛護人類自己。鳥是人類的朋友，它們同人類的生活是多么相似啊。它們也有可愛的家庭，有親朋好友，有喜怒哀樂，自由的生存，就像我們需要家庭的溫暖、親朋好友的呵護一樣。假如沒有鳥兒，沒有那悅耳動聽的鳴囀，世界會感到寂寞，我們人類會生活在無聲的世界里，失去很多的歡樂，那是一件多么可怕的事啊!因此，我向同學們發出倡議，每個人都來做一兩件保護小鳥的事情。比如，向社會廣泛宣傳鳥類的知識，讓更多的人了解鳥類，知道鳥類對大自然、對人類的重要意義。說服家庭成員放飛一只關在籠子里的小鳥;有彈弓的孩子主動收繳自己的“武器”，給小鳥做一個巢掛在樹上，保護樹木，不破壞鳥類的生態環境，愛護我們身邊的一草一木，讓鳥兒有一個溫馨的家??總之，每個人都為保護小鳥、保護大自然，保護我們的生存環境做點事。我希望通過大家的實際行動，通過更多同學的不懈努力，在全社會形成人人愛鳥、人人維護生態平衡的良好氛圍，使我們的世界變成鳥的樂園，使我們人類的生存環境更加美好。同學們，積極行動起來吧!
主持人：同學們，讓我們通過自己的小手，拉起千千萬萬的大手，共同愛護鳥類、保護環境，請大家一起為小鳥創造一個美麗的家園，與小鳥共享同一片藍天。我宣布××小學以《愛在藍天下，共享鳥語聲》為主題的升旗儀式到此結束，謝謝大家!
2017年愛鳥周主題活動主持詞【2】
徐：同學們，我想大家都沒有去過非洲吧，今天我和胡浩就要帶大家坐上飛機，進行一趟非洲草原歷險記。
胡：來吧，大家快上飛機。(停頓一下)起飛啰…… 認識瀕危動物：
徐：呀!非洲的草原真大呀。看那里有一群斑馬的在河邊飲水呢。
(主持人手指電視屏幕，電視上同時播放“斑馬”的圖片) 胡：是呀，斑馬真多呀。咦?那個水里的是什么魚呀，長得怪怪的，我怎么不認識呢?有誰能夠告訴我呀?(主持人手指電視屏幕，電視
上同時播放“矛尾魚”的圖片)
下面同學舉手回答，并介紹了一下“矛尾魚”，并指出這種“矛尾魚”是瀕危動物(可以多請幾個)
胡：原來它是瀕危動物呀。那什么是瀕危動物呢?
臺下同學回答……
徐：看來我們班的同學知識真是豐富，知道的可不少呢。那大家都來說說世界上還有哪些瀕危動物?
請幾位同學上臺來介紹一下各種瀕危動物，(多請幾位同學回答，可以讓上臺的同學戴上動物的頭飾，以第一人稱的方式介紹)。 胡：同學們說得可真好!可是為什么這些動物會越來越少呢? 臺下的同學紛紛回答……
徐：是呀，由于人類對環境的污染、對大自然的破壞，使很多動物失去了家園，瀕臨滅絕的危險。看來，保護動物真是刻不容緩了。 胡：下面請看小品表演《兩型小衛士》。
(表演完畢)
徐：謝謝同學們的精彩表演。
胡：同學們，在我們的大自然里還有很多對我們人類有利的動物呢!我們稱它們為“有益動物”。請大家用自己準備的圖片，向同學們介紹你了解的有益動物益處在哪兒。
請同學們回答……
徐：聽了那么多同學的介紹，大家對動物有了一定的了解，知道了動
物是人類的朋友，那我們要怎樣來保護動物呢?
臺下同學紛紛回答……
徐：大家說的都很對，但是我們要以實際行動來表示我們保護動物的決心，我建議我們每個人都來寫一份倡議書，向我們周圍的人宣傳保護動物的重要性。
胡：是的，大家都行動起來，保護動物，保護我們的地球!
徐、胡：本次歷險到此結束，現在我們要乘飛機回家了，謝謝大家! (可以將倡議書布置成每周日記來完成)
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