國學經典誦讀比賽主持人串詞

時間：2024-11-18 22:00:06 秀雯主持詞我要投稿

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國學經典誦讀比賽主持人串詞（通用10篇）

　　在當今中國社會，串詞與我們不再陌生，串詞要求語言優美，它必須追求朗朗上口、鏗鏘有力，講究抑揚頓挫，因而，串詞語言注意章節美。你所見過的串詞是什么樣的呢？下面是小編整理的國學經典誦讀比賽主持人串詞，歡迎閱讀與收藏。

國學經典誦讀比賽主持人串詞（通用10篇）

　　國學經典誦讀比賽主持人串詞 1

　　男：尊敬的各位領導、老師

　　女：親愛的同學們

　　合：大家下午好！

　　男：中華文化源遠流長。

　　女：國學經典誦讀不衰。

　　男：經典與我們同行，經典伴我們成長。

　　女：經典與我們同在，經典是我們人生的指南。

　　合：經典誦讀，讓傳統文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們人生的路上，讓我們一生受用。

　　男：今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。

　　女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

　　男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　　女：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

　　男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

　　女：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

　　男：弘揚中華優秀文化，打造精彩人生底色。

　　合：讓我們以熱烈的掌聲預祝參賽選手取得優異的成績。

　　女：參加我們這次比賽的評委有中心校辦公室的黃水勝主任

　　男：茶洞中心小學的黃友妹主任

　　女：江洲小學的黃繼章主任

　　男：護山小學的周玉紅老師

　　女：富合小學的楊雪弟老師

　　男：花嶺小學的梁金葵主任

　　合：讓我們以熱烈的掌聲對這些評委老師的到來表示歡迎

　　女：下面有請黃文相校長致辭，大家掌聲歡迎

　　男：非常感謝黃校長的講話

　　女：下面由我來介紹本次比賽的規則：緊扣主題，富有感召力10分；衣著得體，姿態大方5分；感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反應朗誦的內涵15分；普通話標準，吐字清晰，聲音洪亮，正確把握朗誦節奏20分；能正確把握朗誦內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴30分；朗誦形式富有創意，配以適當的音樂或其他富有創意形式20分。

　　合：茶洞鄉首屆國學經典誦讀比賽現在開始！

　　女：中華民族不僅是一個偉大的文明之邦，更是一個禮儀之邦，中國古人非常重視對兒童進行道德、禮儀教育，《弟子規》就是這樣的一部行為準則，請欣賞由江洲小學帶來的朗誦——《弟子規》節選，富合小學做好準備

　　男：非常感謝江洲小學的經典誦讀，有一首長詩，它慷慨激昂，構思精巧，瑯瑯上口，充分表現了南宋末代右丞相文天祥堅貞不屈的愛國情操，詩中吟道：“哲人日已遠，典刑在夙昔。風檐展書讀，古道照顏色”，乃千古絕唱。讓我們以熱烈的掌聲有請富合小學給我們帶來的朗誦《正氣歌》，護山小學請做好準備。

　　女：非常感謝富合小學的精彩朗誦，我們無不為之而感染，相信詩中所體現的浩然正氣也一定會讓我們銘記于心，江洲小學誦讀的《弟子規》節選去掉一個最高分()分，去掉一個最低分()分，他們的最后得分是()分

　　男：《三字經》是千古傳頌的名篇絕句，它三字一句，節奏明快，它不僅教我們怎樣識文段字，而且告訴我們許多做人的道理，讓人受用一生，下面請欣賞由護山小學帶來的經典誦讀《三字經》節選，花嶺小學請做好準備。

　　男：《三字經》確實讓我們懂得了許多做人的道理，感謝護山小學給我們帶來的朗誦，富合小學的《正氣歌》去掉一個最高分()分，去掉一個最低分()分，他們的最后得分是()分。

　　女：人之初性本善，性相近，習相遠，三字經教我們學習和做人的道理，更教我們智仁忠信，廉恥禮儀，讓我們再來溫習三字經。掌聲歡迎花嶺小學帶來的朗誦《三字經》節選，江洲小學請做好準備。

　　女：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝花嶺小學的精彩表演，護山小學的《三字經》節選去掉一個最高分()分，去掉一個最低分()分，他們的最后得分是()分。

　　男：弟子規的誦讀讓我們進入了如夢如幻的過去，我們在傳統文化中吸取營養，請大家靜下心來去感受江洲小學帶給我們的經典誦讀——《弟子規》節選，茶洞中心小學請做好準備

　　女：在他們的童聲中我們能感受經典的同在，弟子規是一種傳播廣泛，影響深遠的.蒙學讀物，讓我們用熱烈的掌聲對他們的精彩誦讀表示感謝。花嶺小學的《三字經》節選去掉一個最高分()分，去掉一個最低分()分，他們的最后得分是()分。

　　男：讀經典美文，做少年君子，讓我們以熱烈的掌聲有請茶洞中心小學給我們帶來的朗誦《中華少年》。

　　女：親愛的同學們，經過評委老師緊張而忙碌的工作，讓我們期待已久的比賽結果終于出來了，江洲小學的《弟子規》節選去掉一個最高分()分，去掉一個最低分()分，他們的最后得分是()分。

　　男：茶洞中心小學的《中華少年》去掉一個最高分()分，去掉一個最低分()分，他們的最后得分是()分。

　　女：獲得本次誦讀比賽二等獎的是：

　　獲得本次誦讀比賽一等獎的是：

　　男：下面有請黃文相校長為我們的獲獎選手頒獎

　　男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

　　男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

　　男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

　　女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

　　合：茶洞中心小學首屆國學經典誦讀比賽到此結束！

　　國學經典誦讀比賽主持人串詞 2

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　男：中華經典古詩文是我國文學寶庫的瑰寶，源遠流長，內容廣泛，思想深邃，語言精辟。為了進一步營造書香校園，豐富學校的人文底蘊，創設師生濃郁的讀書氛圍，也為了讓同學們能持之以恒地養成誦讀中華古詩文的良好習慣，培養學生的愛國主義思想，我校特舉辦了國學經典誦讀活動。

　　女：磨壩中心小學國學經典誦讀比賽，在校領導的關心支持和語文教師的認真指導下，經過一段時間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。在這里我們希望每個參賽班級都能賽出水平，賽出成績，也預祝本次比賽取得圓滿成功。

　　男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　　女：華廈源遠流長的經典美文，是文化藝苑經久不衰的瑰寶。

　　男：中華經典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結晶，映射著理性的光輝。

　　女：誦讀經典，可以讓我們開闊視野，增長知識，領悟人生的真諦，

　　男：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；

　　女：國學經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。

　　男：誦讀國學經典，讓優秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，

　　女：誦讀國學經典，讓燦爛的民族文化支撐我們人格的脊梁。

　　男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學經典，彰顯華夏文明，

　　女：弘揚民族氣概，展示自我風采。

　　男：就讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。

　　女：磨壩中心小學“國學經典誦讀比賽”現在正式開始。

　　男：高樓獨上，欄桿拍遍，仰天長嘯，岳將軍一曲《滿江紅》，詮釋了愛國主義的真諦，展讀這篇氣吞山河的蓋世雄文，一股碧血丹心的豪杰氣迎面而來。下面請欣賞六年級同學帶來的《滿江紅》

　　女：高天上一輪明月，閱盡了古今變遷，人世紛擾，悲歡離合。借月詠懷之作，世代不絕。蘇軾的《水調歌頭》一出，技冠群芳，成為領銜之作。下面請欣賞五年級為我們帶來的詩朗誦《水調歌頭》

　　男：明天又一個明天，明天何等的多。如果我們一生做事都要等待明天，一切事情都會錯過機會。一般的`人苦于被明日牽累，春去秋來衰老將到。早晨看河水向東流逝，傍晚看太陽向西墜落。人一生有多少個明天?下面請欣賞四年級同學為大家帶來的詩朗誦《明日歌》。

　　女：悠悠古箏曲，濃濃翰墨香。暖暖春江水，深深游子情，望月懷遠，記取亙古不移的情懷，憂思難忘，洞穿千年不落的塵埃，一輪明月慰藉江畔的冷寂。霓裳羽衣旋轉盛世的華彩，下面請欣三年級同學為大家帶來的詩朗誦《春江花月夜》。

　　男：一花獨放不成春，百花齊放春滿園。春天，星紅點綠都唱不了主角，春天有太多值得贊美的景物。下面請欣賞一二年級同學為大家帶來的詩朗誦《春曉》。

　　結束語：

　　女：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　男：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

　　女：它是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清洌；

　　男：它是我國傳統文化的精髓，滋養著我們一代又一代的中國人。

　　女：讓經典詩文豐富我們的生活，美化我們的心靈。

　　男：讓我們用美文傳承文明，用經典滋潤人生。

　　女：讓我們把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

　　男：磨壩中心小學國學經典朗誦比賽到此圓滿結束。謝謝大家！

　　國學經典誦讀比賽主持人串詞 3

　　甲：尊敬的各位領導、

　　乙：各位來賓

　　丙：親愛的老師們

　　丁：同學們合：大家好！

　　甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　　乙：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

　　丙：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

　　丁：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

　　甲：古有“民為貴，君為輕”的光輝思想，

　　乙：今有國哀三日，舉國哀悼的英明決定；

　　丙：古有“多難以固其國”的至理名言，

　　丁：今有繪就抗震救災，眾志成城的動人畫卷。

　　甲：國學經典可以擦亮我們的眼睛。

　　乙：國學經典可以點燃我們的智慧。

　　丙：國學經典可以提高我們的素養。

　　丁：國學經典可以啟迪我們的人生。

　　甲、乙合：誦讀國學經典，彰顯華夏文明，

　　丙、丁合：弘揚民族氣概，展示自我風采。

　　合：香花鎮中心小學國學經典誦讀展演活動現在開始！

　　甲：弟子規是我國古代歷史上一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物

　　乙：弟子規匯集了古代圣賢的智慧，集中國傳統家訓，家規家教之大成。

　　丙：太極拳是我國優秀的傳統體育項目，凝聚了我國傳統文化的精髓

　　丁：太極拳作為中華民族體育文化中的一株奇葩，具有廣泛的群眾基礎

　　甲：請欣賞：《弟子規韻律操》和《太極拳》展演，指導老師：

　　甲：《千字文》是古代兒童識字學習的啟蒙讀物流傳至今已有一千五百多年了

　　乙：千字文全書雖只用了一千個不重復的字，但卻有相當的知識內涵和藝術價值。

　　甲：“知過必改，得能莫忘”，讓我們知道了如何做人

　　乙：“交友投分，切磨箴規”，讓我們懂得了如何交友。

　　甲：下面請欣賞《千字文》武術健身操展演：鎮小一（1）班、一（2）班，指導老師：

　　《千字文》手勢操展演，鎮小一（2）班指導老師：

　　甲：“百善孝為先”，“孝”是中國文化中最悠久、最基本、最重要、影響最深遠的傳統倫理觀念，

　　乙：《孝經》中，“孝”被開宗明義地肯定為“德之本”，并被儒家視為”仁之內核”。

　　丙：孝是稍縱即逝的眷戀

　　丁：孝是中華民族的傳統美德

　　甲：請欣賞《孝經》誦讀展演：二（1）班，指導老師：

　　《孝經》誦讀操展演：鎮小二（2）班，指導老師：

　　《孝經》誦讀展演：鎮小二（3）班，指導老師：

　　甲：誦經典，學做人，孩子們，在今天這個特別的日子里，讓我們一起用我們朗朗的書聲，演繹中華傳統經典的精彩，請欣賞三年級同學帶來的《大學》誦讀展演，指導老師：柯珂、郭曉陽、楊明瑜。

　　乙：仲尼曰：“君子中庸，小人反中庸。《中庸》是一篇論述儒家人性修養的散文，對中國古代教育產生了極大的影響，接下來有請四年級同學為我們帶來《中庸》吟誦展演，指導老師：

　　丙：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？”是圣人孔子留給我們的經典思想文化，古人云“半部論語治天下”，《論語》更是經典中的經典，接下來就讓我們跟著五年級同學的腳步回味一下《論語》吧！

　　甲：《論語》誦讀展演：五年級同學，指導老師：

　　乙：老子是中國哲學的鼻祖，是中國哲學史上第一位真正的哲學家，而他的著作《道德經》更像一個永不枯竭的井泉，深深的滋養著我們每一個人！下面請欣賞四年級同學為大家帶來的《道德三百問》指導老師：

　　甲：留守兒童，一個酸楚的名詞，沒有父母的`日子，他們孤單、寂寞、害怕，但他們同樣也有美麗的夢想。讓我們一起來聽聽《留守兒童》的心里話：鎮小一（1）班，指導老師：

　　甲：誦讀經典，師從賢哲，陶心冶智，博古通今；

　　乙：誦讀經典，播種心田，生根發芽，開枝散葉。

　　丙：誦讀經典，營造國學學習氛圍，創建書香校園。

　　丁：誦讀經典，推進國學誦讀工程，爭做少年君子。

　　甲：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　乙：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

　　丙：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　丁：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

　　甲：今天我們的國學誦讀展演就要落下帷幕了，但是我們誦讀經典的腳步不會停止！最后歡迎六一班的同學為大家帶來的合唱《香花鎮小之歌》和《堂堂正正一輩子》，指導老師：

　　甲乙：我們相信，一代代香花鎮小少年，在經典美文的熏陶下，必將成為新世紀的棟梁！

　　丙丁：我們相信，一代代香花鎮小少年，在經典美文的誦讀中，一定能繼往開來，創造更加輝煌的新時代。

　　合：香花鎮中心小學國學經典誦讀展演活動到此結束！謝謝大家，再見！

　　國學經典誦讀比賽主持人串詞 4

　　a：尊敬的老師

　　b：親愛的同學們：

　　齊：大家好！

　　a：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　　b：源遠流長的經典詩文，是歷史長河中璀璨奪目的瑰寶。

　　a：詩經楚辭漢賦，篇篇華彩！

　　b：唐詩宋詞元曲，字字生香！

　　a：吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；

　　b：吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。

　　a：今天，讓我們再次誦讀吟唱，讓中華經典的魅力，永遠傳揚！

　　齊：誦讀千古美文，傳承華夏文明。第六小學周周誦讀活動現在開始

　　b：如果說唐詩宋詞是文學寶庫中燦爛明珠的話，李白就是其中最耀眼一顆。李白是中國唐代偉大的浪漫主義詩人，他的詩，既豪邁奔放，又清新飄逸，他的詩，想象豐富，意境奇妙，語言輕快，讓我們和一年級的小同學一起去領略李白詩歌的藝術魅力吧。下面請欣賞一年級三班為我們帶來的古詩《贈汪倫》

　　a：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂，巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風；泱泱中華，物華天寶，詩騷曲賦，古韻流長。下面請欣賞二年級三班為我們帶來的'古詩《涼州詞》

　　b：春天是一年中有詩情畫意的季節。如同一首歌，如同一幅畫。春天是冰雪消融時的潺潺流水，是柳樹枝頭的團團鵝黃，是姹紫嫣紅的滿庭芳，是煙雨蒙蒙的如夢令。是啊，這是生機盎然的季節，讓我們在孩子們瑯瑯的誦讀聲中，感受這春日的美好吧。下面請欣賞三年級三班為我們帶來的《詠柳》。

　　a：少年志則國志，少年強則國強；昨天的少年中國萌發新綠，今天的東方巨龍圖騰昂揚，下面請欣賞四年級三班為我們帶來的的《少年中國說》。

　　b：朗誦古詩詞，我們就是在和詩人們進行心靈的聚會。我們在朗誦中游覽祖國美麗的山山水水，我們在朗誦中感受中華民族悠久的歷史和燦爛的文化，我們在朗誦中汲取和傳承民族精神！下面請欣賞五年級三班為我們帶來的《清平樂.村居》。

　　a：不知不覺我們進入了春天，幾場春雨悄悄滋潤著萬物。蘭溪優雅的風光猶在眼前。下面請六年級三班為我們朗誦《浣溪沙游蘄水清泉寺》。

　　——結束語：

　　a：今天，暢游在經典詩文的海洋，我們的胸懷變得更加壯闊；

　　b：今天，站立在經典詩文的山巔，我們的視野變得更加高遠。

　　a：同學們，學會誦讀吧，讓誦讀的樂音在智者的情感世界中飛翔；

　　b：愛上誦讀吧，讓誦讀的樂音在先賢的智慧世界里物我兩忘；

　　a：珍惜誦讀吧，讓誦讀的樂音在我們的黃金記憶里積淀學養；

　　b：我們的心靈會因誦讀的浸潤而更加澄澈，

　　a：我們的生命會因誦讀的浸潤而更加豐盈。

　　b：讓我們再次相約：

　　合：誦讀經典，讓經典伴隨我們的學習時光，伴隨我們茁壯成長！

　　a：尊敬的老師，

　　b：親愛的同學們，

　　合：第六小學周周經典誦讀圓滿結束，謝謝大家！

　　國學經典誦讀比賽主持人串詞 5

　　開幕詞

　　女：尊敬的各位領導、老師，

　　男：親愛的同學們

　　合：大家好！

　　男：海勝小學20xx年國學經典誦讀比賽，在學校領導的關心和支持下，經過一段時間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。

　　女：在這里我們希望每個參賽班級都能賽出水平，賽出成績，也預祝本次比賽取得圓滿成功。

　　男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　　女：華夏源遠流長的經典美文，是文化藝苑經久不衰的瑰寶。

　　男：中華經典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結晶，映射著理性的光輝。

　　女：誦讀經典，可以讓我們開闊視野，增長知識，領悟人生的真諦，

　　男：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;

　　女：國學經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。

　　男：誦讀國學經典，讓優秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，

　　女：誦讀國學經典，讓燦爛的民族文化支撐我們人格的脊梁。

　　男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學經典，彰顯華夏文明，

　　女：弘揚民族氣概，展示自我風采。

　　合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。

　　男：海勝小學20xx年“國學經典誦讀比賽”現在開始。本次比賽將評出一等獎三名，二等獎三名，三等獎三名讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績！

　　女：首先，請允許我先來介紹本次比賽的評委：

　　男：有請評委入座。

　　女：第一項：升國旗，奏國歌。全體起立。

　　下面請李校長致開幕詞，大家歡迎！

　　【節目部分】

　　男：悠悠五千年，承載著中華民族的文明。

　　女：滔滔黃河水，潤育者華夏兒女的生息。

　　男：在這悠悠的歲月中，唐詩宋詞給人展示了一個偉大民族的文明。

　　女：在這悠悠的歲月中，唐詩宋詞向我們講述一個偉大民族的進程。

　　男：我們今天重讀唐詩宋詞，讓我們來感悟這國學經典的博大精深與內涵吧！

女：有請一(1)班同學準備。

　　男：有請一(1)班上臺，三年級準備。請同學們歡迎！

　　男:金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近誦讀經典

　　女:金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀經典詩文

　　男：人之初，性本善，性相近，習相遠。

　　女：說明人之善良是人的本性。

　　男：美丑善惡是人在后天形成的。

　　女：古人說的“近朱者赤近墨者黑”就是這個道理。

　　男:"玉不琢，不成器，人不學，不知義。"我們知道該如何認真學習。

　　女:"香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。"我們懂得許多做人的道理。

　　男:下面請欣賞三年級的同學誦讀蒙學經典--《三字經》。

　　女：有請三年級上臺，一(2)班準備。請同學們歡迎！

　　男:風——你是春的使者

　　女:雨——你是春的信徒

　　男:一年之際在于春

　　女:一日之際在于晨

　　男:讓我們在一(2)班的《春曉》中體會那份春意

　　女:江南水鄉風光秀麗，景色怡人，江南夏秋好采蓮，蓮葉團團圓又圓，看魚兒嬉戲蓮葉間，請欣賞一(2)班古詩朗誦

　　男：有請一(2)班上臺，六年級準備。請同學們歡迎！

　　男：黑發不知勤學早。

　　女：轉眼便是白頭翁。

　　男：少壯不努力。

　　女：老大徒傷悲。

　　男：這都是教育我們要努力學習的名言警句。

　　女：如囊螢，如映雪，如負薪，如掛角。

　　男：這就是《三字經》中古人刻苦讀書的.典范。

　　女：讓我們牢記這些名言警句。

　　合：做一個品學兼優的好學生。

　　男：那么就讓我們在六年級韻律操《三字經》中去尋找這完美的答案吧！

　　女：有請六年級上臺，二(2)準備。請同學們歡迎！

　　男：歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章，

　　女：更是深邃的思想，博大的精神

　　男：讓我們在誦讀中，見賢思齊，養浩然正氣

　　女：請聽二(2)班古詩朗誦

　　女：有請二(2)上臺，二(1)班準備。請同學們歡迎！

　　男：父母呼，勿應緩，父母命，行勿懶。

　　女：父母教，須敬聽，父母責，須順承。

　　男：孝敬父母是中華民族的傳統美德。

　　女：晉朝的王祥的孝心感天，自然界中萬物甘愿為其去命。

　　男：東漢董永孝心感天，才留下《天仙配》這一美麗傳說。

　　女：《弟子規》中給我們指明了孝敬父母的標準。

　　合：讓我們承《弟子規》之訓教，做孝敬父母的好孩子。

　　男：請聽二(1)班誦讀的《弟子規》。

　　女：有請二(1)上臺，四(1)班準備。請同學們歡迎！

　　男：百善孝為先。

　　女：做人誠為本。

　　男：孝敬父母是做人的基本標準。

　　女：誠實守信是為人處世的道德標準。

　　男：今有道德楷模謝延信，大愛無疆。

　　女：古有孝父典范香九齡，能溫席。

　　男：誠實是一輪朗耀的明月。

　　女：守信是一道山巔的流水。

　　男：讓古今道德模范在這里升華。

　　女：讓誠實守信在這里閃耀光芒。

　　合：讓我們來傾聽四一班唱誦《增廣賢文》一個個感人故事吧！

　　男：四(1)班上臺吟唱《增廣賢文》。

　　女：有情四(1)班上臺，四(2)班準備。請同學們歡迎！

　　男：傳統文化是華夏民族的根

　　女：國學經典是炎黃子孫的魂。

　　男：悠悠中華，浩浩文化;

　　女：燦爛文明，光照千秋！

　　合：千古華章，字字珠璣，篇篇錦繡，滋養著中華兒女！

　　男:今天，我們從中國浩瀚的國學海洋中，擷取了幾朵浪花，

　　女：用我們的心靈和聲音，去復原當年浪花飛濺時的優美與灑脫，壯懷與激昂

　　男：請欣賞四(2)班古詩誦讀。

　　女：有情四(2)班上臺，五年級準備。請同學們歡迎！

　　男：沐浴經典，對接偉大心靈。

　　女：誦讀經典，沉浸在圣賢理性的光輝之中。

　　男：讓我們在經典中尋求這天地靈氣。

　　女：讓我們在經典中感受這萬物之精華。

　　男：讓我們在經典中尋求道德之楷模。

　　女：讓我們在經典中陶冶道德之情操

　　男：請欣賞五年級古詩韻律操。

　　女：請同學們歡迎！

　　各位老師、同學們，經過評委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績已經排定，請李校長為我們揭曉獲獎名單并頒獎。

　　閉幕詞

　　(男)金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。

　　(女)金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。

　　(男)中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。

　　中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

　　(女)吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌

　　吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁

　　(男)絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩

　　(女)悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘

　　(男)愿中華詩文藝術之花永遠芬芳

　　(女)愿五千年文化的血脈永久傳承

　　(合)海勝小學“經典詩文誦讀”比賽，到此結束。

　　(男)謝謝同學們的精彩表演。

　　(女)謝謝各位領導、老師的指導。

　　國學經典誦讀比賽主持人串詞 6

　　甲：國學經典穿越千年時空。

　　乙：書聲瑯瑯承續中華文明。

　　甲：中華民族具有自強不息、厚德載物、中道和諧的精神。

　　乙：這就是中華民族賴以安身立命的根文化精神。

　　甲：民族精神需要代代傳承。

　　乙：代代傳承需要我們來延續。

　　甲：讓我們來弘揚中華民族的根文化，增強我們的民族自信心和自豪感，融真善美品質于一身，做內涵豐富的一代新人。

　　乙：今天，我們白龍觀小學全體師生在這里歡聚一堂，舉行國學經典誦讀比賽，目的就是要傳承我們的根文化。

　　甲：讓我們用熱烈的掌聲預祝本次比賽圓滿成功。

　　乙：現在我宣布，白龍觀小學國學經典誦讀比賽現在開始

　　乙：首先請校長張中立同志致辭。

　　甲：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎一年級的小弟弟小妹妹們給我們帶來的古詩《春曉》三年級的《弟子規》做準備

　　甲：恩欲報，怨難忘，報怨短，報恩長，是《弟子規》讓我們學會感恩，學會做人

　　乙：古圣先賢孝為宗，萬善之門孝為基，是《弟子規》讓我們懂得孝順，學會做事

　　甲：請欣賞由三年級的同學給大家帶來《弟子規》四年級的古詩《》做準備

　　甲：走過歲月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天

　　乙：漫過時間的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前

　　甲：我們品唐詩宋詞，

　　乙：我們頌優美的詩歌，

　　甲乙：請四年級的同學給我們帶來古詩《XXX 》。五年級的《刻苦學習》做準備

　　甲：經典傳承文化，雅言浸潤人生

　　乙：歷覽千載輝煌地，長歌浩嘆唱古今

　　甲：古老的文字，樸素的智慧，是孔夫子的諄諄告誡

　　乙：字字珠璣，篇篇錦繡，是孔夫子的超然情懷

　　甲：接下來請欣賞接下來請欣賞五年級的同學給大家帶來《道德經》節選部《刻苦學習》

　　甲：我們是華夏文明的傳遞者，承千古文明，繪時代華章

　　乙：我們是中華文化的后來人，承先輩博大精深，續未來風光無限

　　甲：中華的血脈是那黃河長江，中華的脊梁是那昆侖太行

　　乙：中華的頌歌千古傳唱，中華的美酒萬里飄香

　　甲：中華的臉譜就像牡丹綻放，中華的骨氣就像松柏傲霜

　　乙：中華的文化千年回響，中華的思想萬古流芳

　　甲：請欣賞六年級的《我深愛戀的祖國》。二年級的《弟子規》做準備

　　甲：走進經典，我們走進生活的四季。

　　乙：走進經典，我們走進人生的四季。

　　甲：底蘊深厚的《三字經》、《弟子規》可吟讀，可朗誦，

　　乙：能從耳朵鉆入心中，如同一股泉水涓涓流淌。

　　甲：接著，讓我們走進三年級的古詩。一年級的古詩《所見》做準備

　　甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化

　　乙：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

　　甲：接下來請欣賞乙一年級的同學帶來的古詩《所見》。六年級的《我的祖國》做準備

　　女：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

　　男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

　　女：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

　　甲：請欣賞六年級帶來的《我的祖國》。五年級的《沁園春雪》做準備

　　甲：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化

　　乙：源遠流長的古典詩詞，是文化寶庫中經久不衰的瑰寶

　　甲：一曲曲動人心弦的詩詞，給了我們美好的藝術享受

　　乙：一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的人生啟迪

　　甲：請欣賞五年級的周子怡給大家帶來《沁園春雪》。請二年級的詩朗誦《水調歌頭》做準備

　　甲：中華文明源遠流長，唐宋文學璀璨奪目。

　　乙：請欣賞二年級詩朗誦《水調歌頭》。請三年級的弟子規做準備。

　　甲：父母呼，勿應緩，父母命，行勿懶。

　　乙：父母教，須敬聽，父母責，須順承。

　　甲：孝敬父母是中華民族的傳統美德。

　　乙：晉朝的`王祥的孝心感天，自然界中萬物甘愿為其去命。

　　甲：東漢董永孝心感天，才留下《天仙配》這一美麗傳說。

　　乙：《弟子規》中給我們指明了孝敬父母的標準。

　　合：讓我們承《弟子規》之訓教，做孝敬父母的好孩子。

　　甲：請聽三年級帶來的《弟子規》請四年級的弟子規做準備

　　甲：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　乙：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

　　甲：請三年級的同學帶來古詩

　　結束語

　　甲：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。

　　乙：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。

　　甲：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　乙：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

　　甲：絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩

　　乙：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘

　　甲：愿中華詩文藝術之花永遠芬芳

　　乙：愿五千年文化的血脈永久傳承

　　甲：下面請同學們跟我們一起呼號

　　乙：書籍是人類進步的階梯。

　　甲：讓閱讀成為習慣，使書香飄溢校園

　　乙：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

　　甲：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

　　合：白龍觀小學"國學經典誦讀比賽"經典詩文誦讀展示到此結束。

　　謝謝大家！

　　國學經典誦讀比賽主持人串詞 7

　　全部：尊敬的老師們，親愛的同學們，大家下午好！歡迎你們參加我校第三屆校園藝術節之國學誦讀大賽。

　　聶：國學本是一部逶迤千秋的歷史，重重疊疊萬里關山，綿綿延延無盡煙海，承載了多少歲月，斑駁了無數向往。

　　劉：從夏商周秦漢到三國兩晉南北朝再到唐宋元明清，無不證明了國學的魅力。

　　章：從唐朝的李白、杜甫和李商隱、王昌齡再到那南唐后主李煜，還有那宋朝的蘇軾、辛棄疾，以及春秋時期偉大的教育家、儒家學派的創始人——孔子，他們都證明了文學是最好的民族文化的載體。

　　全部：現在就讓我們隨著初20xx級的同學們，一起去感受國學的魅力，一起在國學的世界里暢游！

　　（劉和聶下）

　　楊：現在就讓我們隨著初20xx級10班同學們的誦讀聲暢游赤壁。有請10班同學為我們帶來《前赤壁賦》，掌聲歡迎。

　　章：古時候的景色確實美麗，游覽完這雄偉的赤壁，我們還可以去一覽五岳之景。可古代終究是古代，永遠都逃離不了戰爭這個話題。

　　楊：無言灰飛穿越了時間的盡頭，讓我們跨上戰馬，隨著初20xx級7班這支隊伍，到那逍遙戰場之中，去感受那戰爭情！

　　一起：下面有請初20xx級7班的同學們為我們帶來《戰爭》，掌聲有請！

　　聶：沖出了那血腥的戰場，我們停足在這世間。飲一杯酒，飄忽在這偌大的凡間。

　　劉：贊這錦繡山河，慨嘆這朝代變遷，抒發這故國之思，品這一縷鄉愁。

　　一起：現在就讓我們追隨初20xx級1班同學的腳步，品味文學，品味宋詞，掌聲有請！

　　聶：品味完宋詞，就讓我們走近這個詩人。他出生在“奉儒守官”并有文學傳統的家庭中，他7歲

　　學詩，15歲揚名，一生不得志，只做過一些左拾遺等小官。

　　楊：雖然被后世稱為“詩圣”，詩歌被稱為“詩史”，可在唐朝當時并沒有得到人們的重視。他就是杜甫。

　　一起：現在就讓我們走近杜甫，走近他的詩歌，走近他那顛沛流離的一生。有請初20xx級6班的同學們為我們帶來《走近杜甫》，掌聲有請！

　　章：體會了杜甫的不幸之后，讓我們重返盛世中的唐朝。唐詩是我國優秀的文學遺產之一，也是全世界文學寶庫中的一顆燦爛的明珠。盡管離現在已有一千多年了，但許多詩篇還是為我們所廣為流傳。

　　劉：讓我們和初20xx級2班的同學一起跨越初唐，盛唐，中唐，晚唐時期，去體會唐詩的魅力！

　　一起：接下來有請初20xx級2班的同學為我們帶來《唐之韻》。掌聲有請！

　　聶：聆聽完那唐詩的韻律，讓我們走進那大觀園，去看看寶玉那不諳世事的七份癡態、兩分謙和，再加上眼睛里透出的一分純凈；讓我們和黛玉一起埋葬那小小花瓣。

　　楊：讓我們在這墨色天空下，熾白的光線中，和初20xx級5班的同學們一起感悟紅樓夢。

　　一起：接下來，有請初20xx級5班的同學們為我們帶來《紅樓夢》，掌聲有請！

　　章：逛完了那大觀園，葬完了花，我們又回到了北宋，讓我們和初20xx級8班的同學一起去會一會這位偉人。

　　楊：他一生坎坷，愛妻早逝，但卻有著極高的文學造就。他的.詩詞也是膾炙人口。他就是蘇軾。

　　一起：下面就讓初20xx級8班的同學們為我們帶來《蘇軾詞》，掌聲有請！

　　聶：賞一輪圓月，品一杯茗。

　　劉：對著月亮抒一點兒情。

　　一起：下面讓初20xx級9班的同學們為我們帶來《對月抒懷》，掌聲有請！

　　章：東漢末年分三國，烽火連天不休，兒女情長被亂世左右，誰來煮酒？爾虞我詐是三國，說不清對與錯，紛紛擾擾千百年以后，一切又從頭。

　　楊：是是非非，又有誰說得清楚。風風雨雨，戰火不休。

　　一起：現在就讓初20xx級4班的同學們為我們帶來《三國情》，掌聲有請！

　　聶：感受完三國的情，就讓我們隨著3班的同學們再來品味宋詞。

　　一起：（聶、劉）有請初20xx級3班的同學們為我們帶來《宋詞》

　　章：國學是中國文化的載體。

　　楊：國學是先祖們留給我們最好的財富。

　　聶：國學是橫跨了中國五千年傳統文化的精髓。

　　劉：國學是最具有誘惑力的東西。

　　一起：成都七中初中第三屆校園藝術節之國學誦讀大賽到此結束！感謝大家的觀看，謝謝！

　　國學經典誦讀比賽主持人串詞 8

　　男：親愛的爸爸媽媽：

　　女：叔叔阿姨、小朋友們：

　　合：大家下午好！

　　男：國學經典，傳承華夏文明。

　　女：誦讀經典，營造書香校園。

　　合：朝霞第一幼兒園國學經典誦讀表演現在開始。

　　男：首先請欣賞小一班小朋友為大家帶來的表演《登鸛雀樓》。大家歡迎。

　　女：弟子規、圣人訓。首孝悌、次謹信。下面請欣賞小熊班表演的《弟子規》。掌聲有請。

　　男：接下來出場的是小二班的小朋友，他們天真、活潑，表演的是古詩《詠鵝》

　　女：小鴨子大家一定都見過吧，下面請欣賞陽光寶貝班表演的'《鴨媽媽和鴨娃娃》，大家歡迎。

　　男：大家都聽過有關風的古詩嗎？下面就請小兔班的小朋友為大家表演。

　　女：古詩我們不僅會讀、會唱，我們還會用樂器伴奏呢，下面請欣賞小熊班表演的《畫雞》

　　女：叔叔阿姨，我給你們出個謎語，要認真聽哦，有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像面圓鏡，有時像把鐮刀，大家猜一猜是什么？（月亮），下面就請大家欣賞草莓班表演的《古朗月行》，大家歡迎。

　　男：吱吱吱，抬花轎，老鼠嫁女多熱鬧，下面有請橘子班小朋友表演的《老鼠嫁女》

　　女：我們不僅會朗誦古詩，還會唱古詩呢？下面請豆豆班表演的古詩聯唱。

　　男：《弟子規》教會我們要孝敬父母、尊敬師長，懂得感恩，學會寬容。下面請欣賞小兔班表演的《弟子規》

　　女：一二三，三二一，三只螞蟻來背米。下面有請草莓班小朋友為大家帶來《螞蟻背米》

　　男：大家都聽過離離原上草，一歲一枯榮這首詩吧，下面請大家欣賞橘子班表演的《賦得古原草送別》。

　　女：《三字經》我們不僅會說、會唱，還會跟著音樂做操呢，下面請欣賞陽光寶貝班的表演。

　　男：再一次謝謝陽光班的小朋友，

　　合：國學啟迪童心，經典潤澤人生。讓國學經典陪伴我們成長。朝霞第一幼兒園國學經典誦讀表演到此結束，謝謝大家！再見！

　　國學經典誦讀比賽主持人串詞 9

　　女：尊敬的各位領導、老師，男：親愛的同學們

　　合：大家好！

　　男：中心學校20xx年國學經典誦讀比賽，在學校領導的關心和支持下，經過一段時間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。

　　女：在這里我們希望每個參賽班級都能賽出水平，賽出成績，也預祝本次比賽取得圓滿成功。

　　男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　　女：華廈源遠流長的經典美文，是文化藝苑經久不衰的瑰寶。

　　男：中華經典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結晶，映射著理性的光輝。

　　女：誦讀經典，可以讓我們開闊視野，增長知識，領悟人生的真諦，

　　男：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;

　　女：國學經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。

　　男：誦讀國學經典，讓優秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，

　　女：誦讀國學經典，讓燦爛的民族文化支撐我們人格的脊梁。

　　男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學經典，彰顯華夏文明，

　　女：弘揚民族氣概，展示自我風采。

　　合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。

　　男：中心校20xx年“國學經典誦讀比賽”現在開始。

　　女：首先，請允許我先來介紹本次比賽的評委：陳校長、包校長、張校長、趙主任、陳主任、華老師

　　男：趙老師、王老師、陳老師、盧老師、鄒老師。

　　有請評委入座。

　　女：第一項：升國旗，奏國歌。全體起立。

　　男：現在比賽正式開始，有請————

　　一年級：人之初，性本善，性相近，習相遠。這是每位同學耳熟能詳的.三字經，可謂是我們偉大祖國的經典作品，每位中國人都能背出一段，現在有請一年級的小朋友們給大家朗誦《三字經》

　　二年級：小鳥在前面帶路，風兒吹向我們，我們像小鳥一樣來到花園里，來到草地上，鮮艷的紅領巾飄揚在胸前。大家已經猜到了吧?沒錯下面是二年級的小同學帶來的《快樂的節日》。請欣賞。

　　三年級一班：爸爸媽媽給了我們生命，是我們人生的第一位老師。教我們呀呀學語，教我們學走路，為了我們青絲換白發。你是最值得我們歌頌最值得我們感恩的人。現在有請三年級一班同學們帶來的《獻給爸爸媽媽的歌》

　　三年級二班：一生中有很多值得我們感恩的人，爸爸媽媽給了我生命，老師教我們唱歌跳舞學畫畫，同學陪我快樂的長大。我們要常懷感恩之心去對待所有幫助過我們的人。現在有請三年級二班的同學們給大家帶來的詩歌朗誦《常懷感恩之心》。

　　四年級一班：赤壁之戰成就了三國鼎立，自此赤壁變成了重多文人墨客筆下的傾訴對象，今天四年級一班的同學們就選擇了蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，請大家欣賞。

　　四年級二班：偉大的革命領袖毛澤東，它不僅僅是一位偉大的革命家、軍事家，更是一位有名的詞人，下面有請四年級二班的同學們為大家朗誦紅色經典——毛澤東詩詞。請欣賞。

　　五年級一班：在我們偉大祖國的文學史上，唐詩宋詞元曲明清小說都留下了難以磨滅的印記。今天五年級一班的同學們給大家帶來了偉大領袖毛主席的《沁園春·長沙》，請欣賞。

　　五年級二班：我們驕傲我們是中國人，我們驕傲我們擁有的黃皮膚黑眼睛。我要自豪的告訴世界：我們是中國人！有請五年級二班，他們帶來的是《我驕傲我是中國人》。

　　六年級一班：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長，千里共嬋娟。下面有請六年級一班給大家帶來《水調歌頭·明月幾時有》。

　　六年級二班：我是中華少年！這是我們驕傲的名稱！時代的接力棒要靠我們相傳，少年要譜寫中華更璀璨的詩篇！這是中華少年莊嚴地誓言！下面有請六二班同學給大家帶來的詩歌朗誦《中華少年》

　　女：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。

　　男：品味書香，坐看云卷云舒時，我們的神情從容而淡定。

　　合：讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！

　　女：同學們，中心校國學經典誦讀比賽，到這里就全部結束了。

　　剛才同學們感情激昂的誦讀，表達了我們對祖國傳統文化的由衷贊美，也證明了我們中心校學生熱愛學習，傳承文明的堅定信念。

　　合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌，祝我們中心校的明天蒸蒸日上。

　　謝謝大家！

　　國學經典誦讀比賽主持人串詞 10

　　甲：尊敬的各位領導，老師

　　乙：親愛的同學們

　　合：大家晚上好。

　　丙：這里是xx第八屆校園文化藝術節之第二屆“儒商杯”中華經典誦讀大賽的晚會現場。我是今晚的主持人：

　　丁：我是主持人：

　　甲：我是：

　　乙：我是主持人：

　　乙：上下五千年，中華文明源遠流長

　　甲：縱橫幾萬里，千古遺韻響徹神州

　　丙：雅言傳承文明，經典浸潤人生

　　丁：弘揚民族文化，傳承華夏文明

　　甲：為引領我院師生提高人文素養和道德情懷。倡導中華民族傳統美德，踐行“誠信立身，勤奮立業”的校訓，同時，通過誦讀經典詩文，營造書香校園文明校園。我院各系院、各班級先后開展了中華經典誦讀系列活動。今晚，我們歡聚一堂，舉辦第二屆“儒商杯”中華經典誦讀大賽。能擔任今晚的主持，我感到非常興奮。

　　乙：是的，作為外貿學子，在這個屬于我們自己的舞臺上，盡情的展示，盡情的揮灑，是多么的讓人激動。

　　丙：今晚，我們的領導，老師，也從百忙之中，來到了晚會的現場。下面，我非常榮幸的為大家介紹出席晚會的領導、系(院)、部門負責人，他們是：

　　讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的.到來;

　　丁：出席晚會的嘉賓有：

　　xx保險職院、xx機電職院、xx警官學院、xx職院、xx職院、xx學院等兄弟院校的同學們。歡迎你們的到來!

　　甲：今晚的誦讀大賽還將產生出一、二、三等獎，那么接下來我向大家隆重介紹擔任今晚誦讀大賽的評委陣容，他們是：

　　讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。

　　1、誦讀《荀子.勸學》

　　丙：《勸學》是《荀子》一書的首篇，它較系統地論述了學習的目的、意義、態度和方法。接下來，請欣賞誦讀《勸學》，表演：廣播站

　　(4個主持人退場)

　　2、詩樂《春江花月夜》表演單位：商務外語系

　　甲：《春江花月夜》是唐代詩人張若虛的作品。此詩乃千古絕唱，有“以孤篇壓倒全唐”之譽，詩歌以富有生活氣息的清麗之筆，創造性地再現了江南春夜的景色，如同月光照耀下的萬里長江畫卷，同時寄寓著游子思婦的離別相思之苦。接下來有請商務外語系為我們帶來的詩樂《春江花月夜》

　　3、故事會《賈而好儒誠信經商》表演單位：國際貿易系

　　乙：“賈而好儒”是徽商的特色之一。徽商這種“賈”與“儒”的結合，便是徽商為“儒商”的內在根據。徽商把以“仁”為本的儒家思想貫徹到經商實踐中，就必須堅持方法與手段的合理性與合德性，使經商能達到“至善”的目的。我院校訓“誠信立身，勤奮立業”同樣教誨我們做人，做事的道理。作為外貿學子應謹記于心。接下來，有請國際貿易系帶來的故事會《賈而好儒誠信經商》。

　　4、漢唐樂舞《踏歌》表演單位：雛鷹藝術團

　　丁：踏歌，是漢民族傳統舞蹈。這一古老的舞蹈形式源自民間，遠在兩千多年前的漢代就已興起，到了唐代更是風靡盛行。

　　甲：所謂“豐年人樂業，隴上踏歌行”。接下來，請欣賞漢唐樂舞《踏歌》，表演：雛鷹藝術團。

　　5、誦讀《〈論語〉十則》表演單位：院黨校廣播站

　　甲：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?

　　丁：《論語》是儒家的重要經典之一。其內容都與學習和為人處事有關。下面，讓我們一起來重溫《論語十則》;表演：院黨校、廣播站

　　6、誦讀《恰同學少年》表演單位：工商管理系

　　丁：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，接下來，工商管理系表演的《恰同學少年》以毛澤東在湖南第一師范五年半的讀書生活為背景，展現了毛澤東、蔡和森、蕭子升、向警予、楊開慧、陶斯詠等一代青年意氣風發，憂國憂民的民族精神和國家擔當。

　　7、音詩畫《采蓮賦》表演：陳敬良倪婉湘雛鷹藝術團

　　丁：紫莖兮文波，紅蓮兮芰荷。綠房兮翠蓋，素實兮丙螺。

　　丙：蓮花亂臉色，荷葉雜衣香。因持薦君子，愿襲芙蓉裳。”

　　丁：一副多美的江南采蓮圖啊，接下來，請欣賞音詩畫《采蓮賦》;書法：陳敬良老師;讀誦：睨皖湘老師;伴舞：雛鷹藝術團。掌聲有請。