【必備】元旦主持詞范本匯編9篇
主持詞可以采用和歷史文化有關的表述方法去寫作以提升活動的文化內涵。在人們越來越多的參與各種活動的今天，主持人參與的事情越來越多，那么我們該怎么去寫主持詞呢？下面是小編為大家收集的元旦主持詞9篇，希望能夠幫助到大家。
元旦主持詞 篇1
A：尊敬的各位領導
B：各位老師
C：親愛的同學們
D：朋友們
合：大家——新—年好！
A：辭金虎，碩果飄香千里艷，華夏神州大發展。
B：迎玉兔，宏圖再展訴衷情，xx園里譜新篇。
C：彈指一揮間，xx中學迎來了她的第八個春天。
D：播種希望，美麗的校園蘊藏著春天的氣息
A：在這里，我們向辛勤的園丁致敬，向勤奮的學子祝福
B：在這里，我們散發著油墨的清香，跳動著青春的節拍
C：讓我們滿懷豪情，放聲歌唱
D：讓我們載歌載舞，同慶輝煌
合：xx中學20xx年新年聯歡會，現在開始！
（一）徐校長新年致辭
A: 首先讓大家以最熱烈的掌聲有請xx中學校長致新年賀辭.
B: 感謝徐校長的講話，感謝校長給予我們的祝福和勉勵。
（二）《xx，讓我為你唱首歌》
A：歡歌笑語在校園的天空回蕩
B：清風暖陽在我們的心中徜徉
C: 讓每一個心愿都起程遠航，
D：讓每一朵夢想都開花滋長，
A:xx中學，我們用心靈向你傾訴。
B:xx中學，我們滿懷深情為你歌唱。
請欣賞歌曲《xx，讓我為你唱首歌》
（三）舞蹈《閃亮的日子》
A: 踏著和諧的節拍，激揚著青春的風采，
B:讓每一個日子都充滿期待，讓每一個日子都閃閃發亮。
A：請欣賞舞蹈《閃亮的日子》
（四）獨唱《花木蘭》
C:某家有女名木蘭，不破敵陣誓不還。
D:木蘭不為把名顯，只為家國永團圓。
接下來請欣賞獨唱《花木蘭》。
（五）搏擊操《激情飛揚》
A:青春的光芒，在冉冉升起時會很明亮
B:青春的花朵，在經歷過風霜雪雨后會熠熠生輝C:青春的歷程，在不斷搏擊后才能譜寫壯麗篇章
D: 請欣賞搏擊操 《激情飛揚》
（六）《書香校園》
A:腹有詩書氣自華，校有文化蘊必深。
B:讓文化浸潤心靈，讓書香飄滿校園。
請欣賞 《書香校園》.
（七）《我相信》
A:地到無邊天做界，山登絕頂我為峰
B:心有多大，舞臺就有多大，夢有多美，未來就有多燦爛。
請欣賞歌伴舞《我相信》.
（八）雙簧《我學冠軍》
C:聽了如此有氣勢的一首歌，相信大家此刻一定心潮澎湃，又增添了許多前進的動力。
D:當然啦，你看有人一直嚷著要學世界冠軍呢！ 請欣賞雙簧表演《我學冠軍》.
（九）快板《xx中學譜新篇》
A:彈指一揮間，xx中學迎來了她的第八個春天。
B:一塊塊獎牌，一聲聲贊譽，
一個個碩果，一份份期盼，
見證了xx人勇于進取的七年，不懈奮斗的七年。
A:科學決策、以德治校，規范管理，以人為本，特色發展，xx探索著發展的新思路，
B:科研興校，教學領先，校本課程，敢于創新，敢為人先，xx中學譜新篇！
請欣賞音樂快板《xx中學譜新篇》
（十）經典誦讀,《我愛這土地》
C:我愛這土地，它孕育了中華五千年的文明，
D:我愛這土地，用我火熱的赤子之情，
C:我愛這土地，長江黃河奔騰著深情，
D:我愛這土地，他已融進了我的生命！
請欣賞經典誦讀《我愛這土地》
（十一）教師聯唱《歡聚今宵》
C:人們都說相聚不容易，
因為有緣才相聚。
D:在這個快樂而又難忘的日子，
讓我們歡聚一堂，共度今宵！
請欣賞教師聯唱《歡聚今宵》
表演者：
（十二）校歌 《飛揚吧，xx中學！》
A:我們肩負著使命前行，我們懷揣著夢想上路
B:xx人用自己銳意進取、不斷超越的步伐回報家鄉父老的厚望
C:眾志成城，團結如鋼，在素質教育之路上健步向前。
D:我們將為更加輝煌的xx闊步前行，讓每一年都有可鐫刻的回憶，讓每一年都有可自豪的句點，讓每一年都有可傲人的詩篇！
請欣賞xx中學校歌合唱《飛揚吧，xx中學！》
（十三）舞蹈《荷塘月色》
A:采蓮南塘秋，蓮花過人頭；
低頭弄蓮子，蓮子清如水。
B:每當聽到這首詩，我不禁會想起朱自清的散文《荷塘月色》，那如夢似幻，荷香縷縷的已經真讓人向往啊！
A:那趕快來欣賞舞蹈《荷塘月色》吧！
（十四）大合唱《國家》
A：一玉口中國，一手撐起家，都說國很大，其實一個家。
B:中國，我親愛的祖國！我們為是您的兒女而自豪，我們為有這樣的祖國而驕傲！請欣賞大合唱《國家》
A：少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。
B: xx中學，成就夢想的地方，我們將在滿載祖國的熱愛同夢想起航。
C: 每一個埋頭苦讀的身影里都積蓄著噴薄的力量
D: 每一個指點江山的身姿里都奔騰著時代的希望.
D：讓我們在新的一年里再創輝煌！
祝老師們合家幸福，身體健康，工作順利！
祝各位同學學習進步，心想事成，萬事如意！
xx中學20xx年新年聯歡會到此結束。
元旦主持詞 篇2
甲：新年的鐘聲即將敲響，伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，20xx年元旦正向我們走近。
乙：新年表示我們又長大了一歲
甲：新年給了我們快樂的生活
乙：新年讓我們留下美好的回憶
甲：新年給了我們新的目標
乙：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息
甲：今天，我們相聚在這里，享受這美好時光
乙：今天，我們相聚在這里，一起用心溫暖你我
甲：我們載歌載舞
乙：我們激情滿懷
甲：今天，我們送去我們的祝福
合讓我們一起來慶賀快樂的節日，我們 20xx年元旦聯歡會現在開始
節目串詞
乙：首先有請的劉可清小朋友為大家帶來歌曲《一閃一閃亮晶晶》
甲：劉可清的歌聲真是美妙啊，下面有請曾宇辰同學與他的媽媽為我們帶來歌曲《荷塘月色》
乙：我們都是爸爸媽媽，爺爺奶奶的天使，而吳思懿同學是我們大家的天使，下面就有請吳思懿同學為我們帶來舞蹈《Angle》
甲：欣賞了美麗的天使舞蹈，我們來讓高舒翔同學給我們講個故事吧!有請他們為我們帶來《小青蛙打狼》的故事。
乙：大家喜歡看魔術嗎?下面有請曹中燁和他的媽媽給我們帶來精彩的魔術表演。
甲：看完了精彩的魔術表演，我們來欣賞彭曦瑞同學的拉丁舞表演，掌聲歡迎。
乙：每個人都夢想著有一雙可以自由飛翔的翅膀，下面請欣賞由繆子玉同學和他媽媽帶來的歌曲《隱形的翅膀》
甲：同學們喜歡小烏龜嗎?那下面就有請吳佳蕊和他的爸爸給我們講一個聰明的小烏龜的故事。
乙：前面我們的吳思懿同學給我們帶來了較為輕柔的舞蹈，現在有請我們的向星霖同學為我們帶來街舞。
甲：我們不能只載歌載舞，現在我們來猜猜謎語，有請我們的王奕銘同學和他的媽媽來給我們大家出個謎語。
乙：大家都知道我們的龔成熙同學在跆拳道方面是很優秀的，下面就有請他來給我們表演一段跆拳道，大家掌聲歡迎。
甲：下面有請黃雋怡同學給大家帶來一首英文歌曲。大家掌聲歡迎。
乙：就接下來要上場的是我們的李科穎同學和他的媽媽合唱一首《花仙子之歌》
甲：我發現同學們都喜歡講故事，前面講了關于青蛙、狼、烏龜的故事。下面我們的梅魯卓同學給大家講一個關于小豬的故事，大家掌聲有請。
乙：同學們，每當你們走過老師的窗前，你們是怎樣想的呢?徐慶凌同學把他從老師窗前走過時的感想用歌聲傳達了出來，掌聲歡迎徐慶凌和他的媽媽帶來的《每當我走過老師的窗前》
甲：徐慶凌同學用歌聲傳達了對老師的愛，而張靈芝卻用歌聲傳達了與彩虹的約定，下面請欣賞張靈芝和他媽媽合唱的《彩虹的約定》
乙：前面的歌曲都是同學們和爸爸媽媽的合唱，下面我們將欣賞到的是羅堯同學獨唱的《其多列》，掌聲歡迎。
甲：小時候的童謠“蟲兒蟲兒飛”大家還記得嗎?下面有請曾玉玲和他的媽媽帶來歌曲《蟲兒飛》
乙：聽了同學們帶來的這么多的優秀的歌曲，下面我們來欣賞由方溢文同學帶來的舞蹈《西域風情》。
甲：我們101班是最棒的，同學們是最聽話、最可愛的。101班是我家，我們都愛他。相信在老師、家長和孩子們的努力下，我們101班的明天一定會更好!下面有請王智琦與他的爸爸為我們帶來《明天會更好》
乙：今天不僅是我們的元旦聯歡會，也是我們班黃雋怡小朋友的生日，借此機會我們大家給她送上美好祝福：祝她生日快樂!齊唱《生日歌》
甲乙：祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成。謝謝大家!
元旦主持詞 篇3
甲：多么動人的夜晚，多么難忘的時光。雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情；
乙：今天的聯歡會更加體現出我們的班集是一個充滿活力，面向未來的集體；
甲：在這里，我們的班訓“守紀律，讀好書，做好人”為我們每一位同學指明了努力的方向，催人上進，振奮人心；
乙：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子；
甲：在這里，散發著油墨的清香，跳動著青春的脈搏；
乙：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望；
合：因為，我們始終相信：明天會更好！
甲：今天的聯歡會到此結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成，學習進步！
元旦主持詞 篇4
女 各位領導
男 各位同志
女 金雞高唱酉年已奏凱歌去
男 玉犬鬧春戌年再迎宏圖來
女 在這辭舊迎新之際，我們歡聚一堂，同慶元旦佳節 ，共話成功喜悅
男 在此，我們給大家拜年：祝愿領導和同志在新的一年里：
合 萬事皆順利，好運滾滾來，身體多康健，狗年發大財！
女 松原農業高新技術開發區歡慶新年聯歡會
合 現在開始！
男 首先，讓我們用熱烈的掌聲有請區黨工委副書記、管委會主任宇樹志同志講話！
女 領導的講話，回顧過去，實事求是，展望未來，飽含深情
男 回首過去的一年，我們堅持以“三個代表”重要思想為指導，以改革創新為動力，以實現開發區跨越式發展和率先突破為目標，克難攻堅，負重自強，一路劈波斬浪，浩浩前行
女 一戶戶企業的入住，一批批項目的開工，勾勒了未來開發區美好的雛形
男 特別是百興牧業的開工建設，取得了開發建設歷史上嶄新的跨越，開創了新世紀里新的里程！
女 在新年的鐘聲即將敲響的時刻
男 讓我們縱聲歌唱，歌唱豐碩的20xx，歌唱希望的20xx
女 盡管我們沒有齊備的現代樂隊，也沒有豪華的舞臺音 響，但我們有淳樸的心，質樸的情
男 因此我相信，我們唱出的歌一定最美，我們表達的情一定最濃！
女 首先請欣賞………(文藝節目,詳見節目單)
女 20xx年，伴隨著奮斗的艱辛和前進的喜悅，我們走過了曲折和發展的一年
男 20xx年,讓我們學會了思考,學會了堅韌,品味了守業的不易,更體驗了創業的艱辛
女 這是一筆無形的財富,它讓我們的字典里在也找不到困難二字
男 這是一首奮進的歌曲,為我們奏出了創業者的強音
女 今天我們做到無愧于開發區人的稱號
男 明朝我們要為開發建設再立功勛
女 在多的歌也舒不盡我們心中的豪情
男 在美的舞也表達不完我們滿懷的信心
女 讓我們把這份情感化為斗志
男 在充滿生機和希望的20xx年中，向著更高的目標邁進!
合 朋友們,再見!
聯歡會暫時告一段落,接下來請大家稍事活動,然后進行聚餐,聚餐中間,歡迎大家自告奮勇到臺前演唱,為今天的新年聯歡增添更加歡樂的氣氛!
元旦主持詞 篇5
開場白:
合：親愛的老師、同學們
合：大家新年好
男：新的鐘聲
女：新的一年
男：新的祝福
女：新的期待
男：新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕 女：伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年元旦如約而至
男：回首往事，我們滿懷豪情
女：展望未來，我們重任在肩
男：送你一千個祝福，祝福里有我的萬語千言
女：送你一萬個祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞
男：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛
女：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠
男：我的祝福飄在長風里，如歌如夢
女：我的祈禱飄在雪花中，如詩入畫
男：沒有松風的秋，雁去長空；
女：沒有飛雪的冬，乍暖還寒。
男：一夜高風凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰；
女：滿地余寒露凝香，凝不住你絕美的年華。
男：在這笑聲與歌聲匯成的海洋，
女：在這永恒與溫馨筑就的圣地，
合：我們歡聚在一起。
男：光陰似箭，我們即將迎來新的一年。
女：今天大家在這里歡聚一堂，迎接元旦的曙光。
男：這一刻是美好的，
女：這一刻是溫馨的，
合：這一刻是充滿激情的。
男：讓我們手牽手
女：讓我們肩并肩
男：讓我們跳起來
女：讓我們唱起來
男：歌唱春天
女：歌唱未來
合：歌唱輝煌的七年二班
男：七二班元旦聯歡會現在開始！首先，由班主任老師致新年祝詞！（... ...) 女：感謝校長的祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給她和他的家人,祝他們新年快樂,身體健康!
男：同時,也把祝福送給在座的每一位,祝大家新的一年萬事如意,心想事成! 當新年的鐘聲即將敲響，我們會驚喜地發現，希望會時刻與我們相伴，成功會時刻與我們同在。我們沒有理由不歡慶勝利，我們沒有理由不歡天喜地！下面請欣賞由李學勤帶來的歌曲《新年一個大年糕》
看，今晚我倆作為節目主持人，很榮幸啊。
是啊，可是還有比我們更高桿的主持人呢！
是么？在哪里？
就在那里，有請王芬、伍仔燕為我們帶來相聲《超級主持人》。
風雨彩虹，鏗鏘玫瑰。一句話巾幗不讓須眉。請欣賞歌曲《鏗鏘玫瑰》，表演者屈芳芳。
A:你知道是誰連續兩年在春晚上表演魔術，讓億萬觀眾都嘆而觀之嗎？ B:不就是劉謙嗎？
A:對，不過在我們金華雙匯同樣也有一位厲害的魔術師哦
B: 是嗎？那兒接下來
合：就是見證奇跡的時刻，有請體育老師。
有一種曲藝。一人表演動作，一人藏在身后說或唱，互相配合。利用夸張的動作和語言，讓人禁不住捧腹大笑，這種曲藝就叫做雙簧。今天，我們有幸請來屈媛媛、李琳，為我們帶來精彩的雙簧表演《看我整不死你》。掌聲歡迎。
因為自信，我們可以在天空自由飛翔。因為自信，我們可以在地平線縱情奔跑。我們相信希望，相信世界將因我們精彩無限，請欣賞獨唱《我相信》掌聲歡迎李鑫
欣賞完前面幾人的精彩演出，我們大家休息一下，玩一個小游戲。
什么是神曲，就是大街小巷的傳唱，老少皆宜的通吃，你會我會的流行，蒼茫的天涯是我的愛啊！哈哈，下面《最炫民族風》！有請屈媛媛，李琳。
青春是跳動的旋律，青春是飄揚的音符，青春是生命中的火把，點燃你我沸騰熱情，照亮你我飛翔的夢想，下面請欣賞紅遍全球的舞蹈《江南style》。
青春里的我們有著敏感細膩的感情。友情，親情，愛情，此時的我們才開始懂得每一種感情風格迥異的美麗。有那樣一個人值得我們一直等待，有那樣一些人需要我們一直關愛，有那樣一些人誰都無法替代。下面請欣賞歌曲《愛的華爾茲》。請出王芬，伍仔燕。
少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；看我泱泱中華少年，再創今日之輝煌。請欣賞詩朗誦《中華少年》，有請陳芳芳 李宏麗 李丹 王欣欣絢麗登場。
不知道大家看過活佛濟公沒？
里面片尾曲可好聽了。
真的嗎？那我可想要一飽耳福了。
現在就有這個機會了。
下面，請李學勤同學為我們帶來非常優美的歌曲《城門》。
緊張精彩的演出讓我們目不暇接，接下來我們進入有獎問答環節，請觀眾做好準備。
城是空的，可記憶并不空，滿城的鮮花只為你開放，走過的道路，是我們最燦爛的曾經，歡笑、淚水，都是曾經那美好的夢想聚集而成的，我們的夢從未放棄。接下來請欣賞歌曲《北京北京》，有請楊建軍同學！
相聲，一種民間說唱曲藝。主要采用口頭方式表演。是扎根于民間、源于生活、又深受群眾歡迎的曲藝表演藝術形式。請欣賞相聲表演《如此學生》，有請陳浩，李強。
我們為今天而歡笑自豪,我們為明天而拼搏夢想,拼搏的路上有你相伴,成功的路上有你幫忙,無論遇到什么困難，只要有你，就不迷茫。歌曲《只對你有感覺》，送給大家。
隨著中國社會的進步，國家的富強，環境問題也一躍成為人們憂心的問題。環保，迫在眉睫。屈媛媛、李琳等同學先天下之憂而憂，為我們揭示了生存困境：如果沒有水，我們怎么辦？《最后一滴水》，獻給大家
大家知道櫻花草的故事么：傳說有一個青年，他有一位很美的未婚妻，他們每天都在盼望著結婚，但是，后來女孩因病去世，這位青年悲傷過度竟殉情了，神可憐他，便把他變成花，開在女孩的墓旁，這種花就是櫻花草......于是，櫻花草的花語便是：“除你之外，別無他愛”。一個凄美的愛情故事，為我們帶來一首凄美的愛情歌曲，下面請欣賞由屈夢婷、李丹獻上的《櫻花草》。
看到場上的氣球沒，接下來我們的任務是打破它，來吧，大家動起來。
其實，無論我們身在何處，人在何方。希望、自信都是最富貴的心理財富，猶如翅膀，帶著我們飛翔飛翔，下面請欣賞由屈芳芳帶來的歌曲《揮著翅膀的女孩》。
有一種旋律常縈繞在腦海
有一種歌聲總盤桓于耳畔。
聽！絲竹吹響，撲來一陣田野風
看！黃梅故里，迎面一群對花郎。
下面請欣賞黃梅戲表演唱--《郎對花 姐對話》
越長大越孤單，童年的美好已離我們遠去。站在人生的第一個十字路口，李琳和屈媛媛道出了大部分同學的心聲：《不想長大》。
幸福是什么？也許就是一個貼心的擁抱，一個溫馨的微笑，給你欣喜，讓你感動，這些點滴就構成了所謂的幸福。下面由屈夢婷 江建英同學為大家帶來《背對背擁抱》。
新年的鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新的時刻，讓我們集體高唱“happy new year”，為我們的晚會劃上完美的休止符。
結束語：
合：所有的日子都來吧，讓我編織你們
女：讓我編織你們，用青春的金線，
男：讓我編織你們，用燃燒的信念
女：編成絢麗的歲月
男：編成遐思的年華
合：所有的日子都去吧，生活中我快樂地向前
女：讓我說一聲新年好，看雪花飄舞，花兒如潮
男：讓過去的日子如水流，讓將來的日子如拂曉
女：愿雨里有你的收獲，
男：愿風中傳你的捷報
女：陽光中我為你祝福，
男：月光下我為你祈禱
合：年年歲歲，歲歲年年
合：親愛的老師、同學們
合：再見
元旦主持詞 篇6
男合：尊敬的各位領導，各位來賓；
女合：親愛的老師、同學們；
齊：大家下午好！
葉：清風拂面、溫陽普照
諾：激情澎湃、盛世歡騰
胡：在這播種希望、描繪錦繡的`季節里，學校又迎來收獲的春天。
星：迎著太陽，我們鋪開七彩的畫卷，走向未來，我們書寫豪邁的誓言。
葉：藍天當紙，海水為墨，寫不完心中的頌歌，
諾：群峰放聲，大江展喉，唱不盡永恒的贊歌。
胡：讓每首歌變成一聲洪鐘，激蕩華夏兒女，
星：讓每首歌化作一捧鮮花，裝點盛世中華。
葉、諾：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，
胡、星：熟悉的旋律，演繹時代的激越。
齊：陽羅二小“唱學堂新歌，做儒雅少年”暨迎元旦合唱比賽現在開始！
星：今天擔任評委的有：
（胡）z老師、（諾）z老師、（葉）z老師、（星）z老師、（胡）z老師、（諾）z老師、（葉）z校長
星：讓我們用熱烈的掌聲歡迎和感謝他們的到來！
1、六（2）
星：請欣賞六（2）班帶來的必唱曲目《讀唐詩》和選唱曲目《同一首歌》
2、六（4）
諾：歌聲已經停止，優美的旋律仿佛還在耳邊。下面有請六（4）班，他們的合唱曲目是《讀唐詩》和《阿迪穆斯》。
3、五（4）
胡：“滴答答，滴答答”，小雨輕輕地敲打著窗戶，告訴我們春的信息
星：一群小伙伴和著節拍正在歡快地踩雨呢。小伙伴們，快來一起加入吧！請欣賞五（4）班給我們帶來的《踩雨》和《讀唐詩》
4、星：在評委議分的間隙，讓我們欣賞毛路雪為大家來的獨唱——《刀郎女孩》。
5、四（2）
星：前三個節目的成績已經揭曉，去掉一個最高分，去掉一個最低分，六（2）班的最后得分是——，六（4）班的最后得分是——，五（4）班的最后得分是—
胡：一塊蠻荒卻美麗神秘的土地
星：一群純樸虔誠的藏族同胞
胡：圣潔的草地，可愛的藏羚羊
星：絢麗的舞臺，動聽的歌聲
合：請欣賞四（2）班為我們演繹的《讀唐詩》、《可可西里》
6、六（3）
諾：放飛希望與夢想，讓童年牽手朝陽！成長在鄉間的小路上，我們朝氣蓬勃！請聽六（3）班帶來的《鄉間的小路》和《讀唐詩》。
7、四（3）
去掉一個最高分，去掉一個最低分，四（2）班的最后得分是——
星：秦時明月漢時關，萬里長征人未還
胡：停停停，你的朗誦太好了，不過說得好還不如唱得好呢，請聽四（3）班為我們獻上的《讀唐詩》《出塞》
8、五（5）
去掉一個最高分，去掉一個最低分，六（3）班的最后得分是——
葉：有一個美麗的地方，傳說住著神仙。那里有清澈的湖水，擁抱著寶石般的藍天。悠揚動聽的歌聲，纏滿了曼陀鈴的琴弦。
諾：有一個美麗的地方，傳說住著神仙。那里有潔白的云朵，追逐著翡翠般的草原。無憂無慮的歡笑，飄成了酥油茶的香甜。
葉：請聽五（5）班給我們帶來的《童話香巴拉》和《讀唐詩》。
9、五（2）
去掉一個最高分，去掉一個最低分，四（3）班的最后得分是——
葉：綠色的郵車向前奔跑，穿過荒野，經過小村莊。
諾：不管刮風，還是下雨，它不停地向前奔跑。瞧！它向我們駛來了！
葉：請聽五（2）班給我們帶來的《庫斯科郵車》和《讀唐詩》。
10、四（1）
去掉一個最高分，去掉一個最低分，五（5）班的最后得分是——
葉：如果，不是那一面紅旗，怎會有今天壯麗錦繡的山河？
諾：如果，不是那一點燎原的星火，怎會有今天幸福安康的生活？
葉：如果，不是那一種堅韌的信仰，怎會有今天百折不撓的偉岸？
諾：如果，不是那一輪東升的紅日，怎會有今天燦爛的中國？
葉：偉大的祖國永遠在我們心窩里！請聽四（1）班同學帶給我們帶來的《祖國在我心窩里》《讀唐詩》
11、四（4）
去掉一個最高分，去掉一個最低分，五（2）班的最后得分是——
男：“鋤禾日當午，汗滴禾下土”，每次吟誦這首詩時，我們都會感受到農民伯伯的辛苦和勞累。
女：是啊，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”同學們，讓我們在歌聲中一起去感受這份辛苦，也同時去體會勞動的快樂吧！請欣賞四（4）班帶來的《讀唐詩》《憫農》
12、五（3）
去掉一個最高分，去掉一個最低分，四（1）班的最后得分是——
葉：三峽有一位老爺爺，他每天都喊著船工號子，
諾：高亢的號子，飄蕩在峽江邊，飛揚于大壩旁……
葉：號子里滿載的是，勞動者的追求與希望！
諾：請聽五（3）班帶來的《爺爺的三峽號子》
13、五（1）
去掉一個最高分，去掉一個最低分，四（4）班的最后得分是——
諾：鄉間的小路，鄉間的風。鄉間的故事，鄉間的景。
葉：挖一棵高潔的蘭花草，種在我們的校園中。請欣賞五（1）班帶來的《蘭花草》和《讀唐詩》。
14、六（1）
去掉一個最高分，去掉一個最低分，五（3）班的最后得分是——
星：土土的土娃子，粗粗的粗嗓子。
胡：背著個背架子，光光的腳丫子
星：踏著江踏子，上山下河嘍。
胡：請欣賞六（1）班同學為我們展示的《讀唐詩》《好一個土娃子》
15、口風琴合奏
胡：去掉一個最高分，去掉一個最低分，五（1）班的最后得分是——
星：為了開闊視野，陶冶情操，發展個性特長，全面提高素質，學校開設了小提琴、合唱、書法、象棋、科學觀察等12個豐富多彩的學生社團。
胡：今天，我們的口風琴社團也來到了比賽現場，請欣賞——————口風琴合奏《四季歌》《歡樂頌》。
16、頒獎
去掉一個最高分，去掉一個最低分，六（1）班的最后得分是——
諾：經過激烈的角逐，本次比賽已接近尾聲，
星：下面舉行頒獎儀式，有請本次活動的總策劃———z老師為我們揭曉各個獎項，掌聲歡迎！
結束語：
葉：黃皮膚記載著我們共同的血脈；
諾：黑眼睛折射出我們共有的虔誠；
胡：同樣的土壤，同樣的天空，我們可以播下不同的種子；
星：同樣的季節，同樣的時間，我們都會有不同的收獲
葉：我們以文踐行，以文輔德，以文養志，以文怡情。
諾：我們有志、自律、勤學、篤行，
胡：我們熱愛藝術，
星：我們追逐夢想，
女合：同學們，讓我們勇敢地踏上新的起跑線，邁開你矯健的步伐，
男合：同學們，讓我們大膽地放飛理想，展翅高歌，飛向未來
星：讓我們爭做儒雅少年！
諾：讓我們用儒雅點亮人生！
胡：讓我們祝愿陽羅二小的明天，齊：更加美好，更加輝煌！朋友們，再見！
元旦主持詞 篇7
男：尊敬的老師,
女：親愛的同學，
合：大家新年好!
男：又是一歲北風吹，
女：又是一年春在望，
男：20xx在向我們揮手告別，
女：20xx在向我們大步走來，
男：此時此刻，讓我們一起祝愿——
合：祖國好，教育興：年年歲歲花相似，歲歲年年人祈盼!
男：回首20xx年，我們驕傲，
女：回首20xx年，我們自豪。
男：九月，我們一起在育才雙語學校相聚;
女：九月，我們一起在育才雙語學校成長;
男：今天，我們相約在這里，載歌載舞，書寫昨日的歌謠;
女：今天，我們歡聚在這里，同心同德，同唱明天的輝煌!
男：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好的時光; 女：今天，我們歡聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪; 男：今天，我們相約在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情;
女; 今天，我們歡聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄! 合：昌樂育才雙語學校三年級一班元旦晚會現在開始!
1. 首先請欣賞舞蹈《歡天喜地送祝福》
2. 一段優美的舞蹈表達了我們心中的暢快，用舞蹈為大家送出了最美好的祝福!讓我們為精彩的舞蹈鼓掌......
3. 新年就要到了，相信大家也買衣服了吧，你們會買衣服嗎，今天請王滌非和陳中華為我們獻上小品《買衣服》。
4. 古詩呤唱是我們學校的特色之一，每人都會哼唱幾句，下面就請欣賞古詩連唱《春曉》《鵝、鵝、鵝》《七步詩》《讀唐詩》
5. 接下來，讓我們輕松一下吧，游戲《吹氣球》，讓我們為自己鼓掌加油吧。
6. 大家吹氣球的底氣真足啊，就請王奕初為我們獻上帶有自信的歌曲《相信自己》
7. 相聲是我們常見的一種藝術形式，它能讓人們忘記煩惱，心情舒暢，請聽劉建波，付俊浩為給大家帶來的相聲《包拯》。
8. 謝謝他們為我們帶來的相聲表演，下面請欣賞歌曲《隱形的翅膀》
9. 跆拳道是一種新興的運動，他不僅能讓我們增加自信心,突出性格,更懂得吃苦耐勞的精神遇到事情比別的孩子有信心。特別是男同學尤其喜歡，請欣賞高亞琪等為我們帶來的跆拳道表演〈太極〉
10. 下面請我們的小模特來表演〈我最酷〉
11. 下面請聽小合唱《老師，您最理解我》
12. 請聽大合唱《過新年》《祖國祖國我愛你》
元旦主持詞 篇8
同志們、朋友們：
春來誰做韶華主，創新潮頭農行人。過去的一年，通過全行上下同心協力、銳意進取，勤奮拼搏，使我行的各項業務蒸蒸日上，碩果累累。在這辭舊迎新之際，我們在這里舉行元旦晚宴，首先我先向大家拜個早年，祝大家新年愉快，身體健壯，財滾滾。 年年歲歲花相似，歲歲年年“會”不同。 今天的迎新會分三個儀程：第一個儀程由黨委書記、行長郭振峰同志致新年賀詞。第二個儀程由大家推薦員工現場演唱。第三項議程市分行班子向大家敬酒致謝。
1、現在進行第一項議程。由黨委書記、行長郭振峰同志致新年賀詞。
2、20xx年風雨歷程，我們一路攜手走來，在任務重、時間卻短，壓力大的情況下，全行員工主動放棄雙休日，加班加點、團結一心、風雨同舟、和衷共濟，超額完成了上級行下達的各項經營任務、業務收入又攀新高，市場開拓再創佳績。為了歡慶我們取得的新成果，下面大家推薦幾名歌手，讓他們以歌聲來表達我們心中的歡樂吧！大家以熱烈掌聲歡應他們！
3、“如果沒有天上的雨水，海棠花兒不會開”。在全行的發展中，如果沒有我們這些風雨同舟，患難與共的兄弟姐妹并肩作戰，全行的業務就不會發展得如此之快。下面讓我們班子成員為大家敬酒，以致謝意。
4、最后請大家自由發揮，盡情娛樂、暢舒胸懷吧！
元旦主持詞 篇9
師：親愛的家長朋友，大家好！新的一年即將來臨，來為我們播撒新的希望、新的生活！非常感謝大家能夠在百忙之后抽出時間來參加我們的慶元旦活動希望大家能夠愉快的度過這美好的時刻，謝謝大家！
新年拜辭
1、親愛的爸爸、媽媽、
2、爺爺、奶奶、
3、叔叔、阿姨
4、親愛的老師、小朋友們：
（齊）大家好（鞠躬）！
1、新年的鐘聲就要敲響
2、新年的禮花處處開放
3、我們在關愛中成長
4、我們鼓勵在中長大
齊：爸爸媽媽我們長大了
1、幼兒園里，培養了我們自信
2、幼兒園里，培養了我們勤勞
3、幼兒園里，我們象小樹一樣長高長壯
4、幼兒園里，我們象小鳥一樣自由飛翔
齊：今天，我們歡聚一堂
1、就讓我們用歌聲來告訴你
2、就讓我們用舞蹈來告訴你
3、也讓掌聲和歡呼聲告訴你
4、也讓音樂聲告訴你
（齊）我們是快樂的、我們是最棒的!
節目報幕：
1、首先請欣賞歌曲合唱《新年好》。
2、元旦時快樂的節日，活潑可愛的孩子們盡情的唱歌。他們是祖國的花朵，祖國的未來。希望他們能夠茁壯成長，下面請欣賞中一班朋友帶來的舞蹈《 》
3、如今的生活多姿多彩；如今的生活安寧和諧；如今我們擁有的一切，匯聚成一段優美的旋律請欣賞打擊樂《 》
4、請欣賞小朋友給我們帶來的詩歌朗誦《沁園春·雪》。
5、幼兒園的小朋友多才多藝，下面請欣賞歌曲《數鴨子》、《拍手唱歌笑呵呵》《國旗國旗多美麗》《在農村》《粉刷匠》。
6、聽了好聽的歌曲，在來聽聽奇趣的兒歌，《玉米公公年老》《七個阿姨來摘果》《別說我小》《數字歌》《拍花蘿》。
7、看完了小朋友的才藝展示，我們來看看家長們的奇思妙想，他們為我們設計了怎樣的時裝秀。
最后我們來到了激情的游戲環節。
8、小朋友們，你們高興嗎？那你們想不想做游戲啊？現在請5位小朋友上臺玩搶凳子游戲。
10、師：在生活中，我們的爸爸媽媽忙于工作，很少有時間陪我們的孩子一起玩，一起做游戲，那今天，讓我們的爸爸媽媽放下工作中的一切，陪孩子一起瘋。下面進行游戲《踩氣球》 小朋友們，你們想不想要小小臉？那就和你們的爸爸媽媽來參加游戲吧！
游戲規則：給家長腳上系上氣球，讓家長背上自己的孩子，游戲開始，家長要去踩其他家長的氣球，同時還要保護自己的氣球。最后剩下氣球的為勝者。游戲中孩子不能掉下來，家長不能動手拽。
結束語:歡樂的時光總是這么短暫，團聚的日子特別讓人難忘 。今天，我們歡歌笑語 ， 明天，我們暢想未來，感謝孩子們今天精彩的表現，感謝老師們今天辛苦的付出，更感謝家長們對工作的支持與認可。最后，衷心祝愿各位家長工作愉快，祝愿我們的小朋友健康快樂，祝愿我們的幼兒園錦繡輝煌。恭祝大家新年快樂，合家幸福，健康每一天！ 感謝各位家長的熱情參與，讓我們明年此時再相聚。（請家長原地不動，請老師孩子回班級，家長有秩序回教室。）
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