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艱苦奮斗的勵(lì)志贈(zèng)言

時(shí)間:2021-03-22 12:48:13 贈(zèng)言 我要投稿

有關(guān)艱苦奮斗的勵(lì)志贈(zèng)言

  導(dǎo)語:懶惰是意志薄弱者的隱藏所。下面是語文迷小編收集整理的關(guān)于艱苦奮斗的贈(zèng)言,歡迎大家閱讀參考!

有關(guān)艱苦奮斗的勵(lì)志贈(zèng)言

  1、 對(duì)真理和知識(shí)的追求并為之奮斗,是人的最高品質(zhì)之一。——愛因斯坦

  2、 好問的人,只做了五分種的愚人;恥于發(fā)問的人,終身為愚人。——佚名

  3、 志向不過是記憶的奴隸,生氣勃勃地降生,但卻很難成長(zhǎng)。——莎士比亞

  4、 進(jìn)步,意味著目標(biāo)不斷前移,階段不斷更新,它的視影不斷變化。——雨果

  5、 學(xué)問是異常珍貴的東西,從任何源泉吸收都不可恥。——阿卜·日·法拉茲

  6、 莫見長(zhǎng)安行樂處,空令歲月易蹉跎。——李穎

  7、 當(dāng)你還不能對(duì)自己說今天學(xué)到了什么東西時(shí),你就不要去睡覺。——利希頓堡

  8、 人所缺乏的不是才干而是志向,不是成功的能力而是勤勞的意志。——部爾衛(wèi)

  9、 偉大的事業(yè)是根源于堅(jiān)韌不斷地工作,以全副精神去從事,不避艱苦。——羅素

  10、 人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西,而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。——B.V

  11、 我的努力求學(xué)沒有得到別的好處,只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。——笛卡兒

  12、 把學(xué)問過于用作裝飾是虛假;完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。——培根

  13、 發(fā)明家全靠一股了不起的信心支持,才有勇氣在不可知的天地中前進(jìn)。——巴爾扎克

  14、 在這個(gè)并非盡善盡美的世界上,勤奮會(huì)得到報(bào)償,而游手好閑則要受到懲罰。——毛姆

  15、 藝術(shù)的大道上荊棘叢生,這也是好事,常人望而卻步,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外——雨果

  16、 有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問。——普列。

  17、 只有勤勉毅力才會(huì)使我們成功……而勤勉一毅力又來源于為達(dá)到成功所需要的手段。——史密斯

  18、 你應(yīng)將心思精心專注于你的事業(yè)上。日光不經(jīng)透鏡屈折,集于焦點(diǎn),絕不能使物體燃燒。——毛姆

  19、 人的思想是了不起的,只要專注于某一項(xiàng)事業(yè),就一定會(huì)做出使自己感到吃驚的成績(jī)來。——馬克·吐溫

  20、 航海遠(yuǎn)行的人,比先定個(gè)目的地,中途的指針,總是指著這個(gè)方向走,恐怕永無達(dá)到的日子。——李大釗

  21、 貴有恒何必三更眠五更起,最無益只怕一日曝十日寒。成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說空話——愛因斯坦

  22、 人生并不像火車要通過每個(gè)站似的經(jīng)過每一個(gè)生活階段。人生總是直向前行走,從不留下什么。——劉易斯

  23、 她們把自己戀愛作為終極目標(biāo),有了愛人便什么都不要了,對(duì)社會(huì)作不了貢獻(xiàn),人生價(jià)值最少。——向警予

  24、 如果你過分珍愛自己的羽毛,不使它受一點(diǎn)損傷,那麼你將失去兩只翅膀,永遠(yuǎn)不再能夠凌空飛翔。——雪萊

  25、 最糟糕的是人們?cè)谏钪薪?jīng)常受到錯(cuò)誤志向的阻礙而不自知,真到擺脫了那些阻礙時(shí)才能明白過來。——歌德

  26、 對(duì)于學(xué)者獲得的成就,是恭維還是挑戰(zhàn)?我需要的是后者,因?yàn)榍罢咧荒苁谷颂兆矶笳邊s是鞭策。——巴斯德

  27、 聰明的資質(zhì)內(nèi)在的.干勁勤奮的工作態(tài)度和堅(jiān)韌不拔的精神,這些都是科學(xué)研究成功所需要的條件。——貝弗里奇

  28、 你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。——屠格涅夫

  29、 一個(gè)人必須面向未來,想著要著手做的事情。但這并不容易做到。一個(gè)人的過去是一種日益加重的負(fù)擔(dān)。——羅素

  30、 將人生投于賭博的賭徒,當(dāng)他們膽敢妄為的時(shí)候,對(duì)自己的力量有充分的自信,并且認(rèn)為大膽的冒險(xiǎn)是唯一的形式。——茨威格

  31、 青年之文明,奮斗之文明,也與境遇奮斗,與時(shí)代奮斗,與經(jīng)驗(yàn)奮斗。故青年者,人生之玉,人生之春,人生之華也。——李大釗

  32、 藝術(shù)的大道上荊棘叢生,這也是好事,常人望而卻步,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外——雨果業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S。——韓愈

  33、 我們不行,往往不是因?yàn)槲覀儾恍校且驗(yàn)閯e人說了我們不行。

  34、 不管別人臉上有沒有飯粒,都請(qǐng)你先照照鏡子。

  35、 有人在光明中注視著陰影,有人在陰影中眺望著光明。

  36、 成功需要付出代價(jià),不成功需要付出更高的代價(jià)。

  37、 時(shí)間是個(gè)常數(shù),但也是個(gè)變數(shù)。勤奮的人無窮多,懶惰的人無窮少。

  38、 如果你很聰明,為什么不富有呢?

  39、 不寬恕眾生,不原諒眾生,是苦了你自己。

  40、 生活本沒有導(dǎo)演,但我們每個(gè)人都像演員一樣,為了合乎劇情而認(rèn)真地表演著。

  41、 思路決定出路,氣度決定高度,細(xì)節(jié)決定成敗,性格決定命運(yùn)。

  42、 相信朋友的忠誠。相信自己的勇氣。相信敵人的愚蠢。

  43、 運(yùn)氣不可能持續(xù)一輩子,能幫助你持續(xù)一輩子的東西只有你個(gè)人的能力。

  44、 再長(zhǎng)的路,一步步也能走完,再短的路,不邁開雙腳也無法到達(dá)。

  45、 時(shí)間給勤勉的人留下智慧的力量,給懶惰的人留下空虛和悔恨。

  46、 懶惰是意志薄弱者的隱藏所。

  47、 當(dāng)你看到一個(gè)沒有右手的人,就不會(huì)抱怨你右手上的哪個(gè)胎記了。

  48、 哪怕是最沒有希望的事情,只要有一個(gè)勇敢者去堅(jiān)持做,到最后就會(huì)擁有希望。

  49、 我們總在關(guān)注我們得到的東西是否值錢,而往往忽略放棄的東西是否可惜。

  50、 用鞭子抽著,陀螺才會(huì)旋轉(zhuǎn)。

  51、 阻礙我們飛翔的力量,是來自我們內(nèi)心的恐懼。

  52、 人的活動(dòng)如果沒有理想的鼓舞,就會(huì)變得空虛而渺小。

  53、 人生就像一個(gè)大舞臺(tái),每個(gè)人都有自己所要扮演的角色。至于要表演甚么角色,自己去決定。

  54、 先把魚網(wǎng)打開,魚兒才能找到漁網(wǎng)的入口。

  55、 好好的管教你自己,不要管別人。

  56、 當(dāng)你握著兩手沙子時(shí),一定就拿不到地上那顆珍珠了。

  57、 阻止你前行的,不是人生道路上的一百塊石頭,而是你鞋子里的那一顆石子。

  58、 長(zhǎng)在我們大腦左右的耳朵,往往左右我們的大腦。

  59、 相信信念能夠戰(zhàn)勝一切,這本身就是一個(gè)最偉大的信念。

  60、 要想改變命運(yùn),首先改變自己。

  61、 本性的蘇醒,往往在遭遇真實(shí)之后。

  62、 給事物賦予什么樣的價(jià)值,人們就有什么樣的行動(dòng)。

  63、 沒有糟糕的事情,只有糟糕的心情。

  64、 我們應(yīng)當(dāng)努力奮斗,有所作為。這樣,我們就可以說,我們沒有虛度年華,并有可能在時(shí)間的沙灘上留下我們的足跡。——拿破倫一世

  65、 感情有著極大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行為的重要前提,誰要是沒有強(qiáng)烈的志向,也就不能夠熱烈地把這個(gè)志向體現(xiàn)于事業(yè)中。——凱洛夫

  66、 想象你自己對(duì)困難作出的反應(yīng),不是逃避或繞開它們,而是面對(duì)它們,同它們打交道,以一種進(jìn)取的和明智的方式同它們奮斗。——馬克斯威爾·馬爾茲

  67、 為世界進(jìn)文明,為人類造幸福,以青年之我,創(chuàng)造青春之家庭,青春之國家,青春之民族,青春之人類,青春之地球,青春之宇宙,資以樂其無涯之生。——李大釗

  68、 生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待志愿,充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,充滿著希望信心和青春。——奧斯特洛夫斯基

  69、 人生的磨難是很多的,所以我們不可對(duì)于每一件輕微的傷害都過于敏感。在生活磨難面前,精神上的堅(jiān)強(qiáng)和無動(dòng)于衷是我們抵抗罪惡和人生意外的最好武器。——洛克

  70、 如果我們能夠?yàn)槲覀兯姓J(rèn)的偉大目標(biāo)去奮斗,而不是一個(gè)狂熱的自私的肉體在不斷地抱怨為什么這個(gè)世界不使自己愉快的話,那么這才是一種真正的樂趣。——蕭伯納

  71、 當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候,這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。——贊科夫

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