贈書贈言格式
相信大家贈書時都有個小小的煩惱，不知道怎么寫贈言，下面小編收集了有關贈書贈言格式及相關內容，供大家參考。
一、贈書贈言格式
1、贈言書寫格式
米芾書風的風格奔放、豪邁、氣勢恢弘，因此在處理作品時，減少四周的空白，則能更好地體現出行書的氣勢，增加視覺的震撼力。
寫給同輩的書法作品：一般稱呼某某同志、某某書友、某某同窗等。在稱呼的后邊再加上謙詞，如：存念、惠存、留念、留存、清賞、矚書、命書、雅屬等。
寫給晚輩：一般可題：某某學生、某某賢侄、某某愛女等等。
寫給長輩的作品：書寫者是晚輩，對長者一般不稱呼姓名，題法一般稱某某先生、某某女士、某某老師。如果長輩是70歲以上的老者可稱某某老;80歲以上的長者可稱某某翁。為表示晚輩對長者的尊敬，還要加上謙詞，如：指正、法正、教正、正腕、正字等。
2、贈言的內容
贈言的內容，是其中心之所在。確定其具體內容時，務必要因人、因事、因時而異。尤其要著重考慮擬贈對象的性別、年齡、職業、身份、愛好、閱歷以及本人與對方之間關系的現狀。惟有如此，方能使贈言"有的放矢"。
具體說來，對于贈言的內容，最好思之再三，反復推敲，切莫臨陣磨槍，隨想隨寫。一般認為，贈言的內容必須合乎下列三點要求。此外，可以引用他人語句，亦可自行獨創。
(1)品位高雅
撰寫贈言，最忌格調低下，內容上低級、庸俗、消沉、頹廢，或是又"黑"、又"黃"，又"粗"、又"臟"。
倘若選擇適當的內容，既令人耳目一新，別致脫俗，又催人向上，振奮人心，那么不僅會使贈言讀起來品位高雅，而且也會令題寫者讓人刮目相看。
(2)思想健康
用以送人的贈言，在內容上不但要講藝術性，更要講思想性。一則好的贈言，應當充滿著真情實感。它既反映著題寫者的思想水準，也體現著題寫者對受贈者思想狀況的個人判斷。
舉例來講，以"難得糊涂"書贈他人者，自己的思想境界不高，在受贈對象一方來看，恐怕也會產生被人視作看破紅塵之人的不良感受。
(3)言之有物
好的贈言，通常都是有感而發，真實自然，言之有物。為他人書寫贈言時，千萬不要無病呻吟，生編濫造。寧肯使之短而又短，耐人尋味，也絕不把它搞成長篇大論，但卻空洞無物。從某種意義上講，濃縮贈言的內容，使其寧短勿長，是寫出一則好贈言的先決條件之一。
3、贈言的形式
從具體形式而言，贈言有多種多樣的選擇。在為人題寫贈言，選擇其具體形式時，有三點需要一并加以考慮。其一，是意欲以其表達什么內容，二者是否協調。其二，是本人是否擅長此種形式，一定不要勉為其難。其三，是此種形式是否適用，即受贈對象對此是否喜歡，書寫時有無具體困難，等等。
二、書扉頁贈言
1、沒有人計劃失敗，失敗都是因為沒有計劃。
2、一個人成功的關鍵取決于他的心態。每個人都應有積極、進取的心態。
3、成功并不是旅途終站，而是旅行的過程。
4、上天賜給我平和的心，去接受我不能改變的事，給我勇氣，去改變我能掌握的事，給我智慧，去分辯兩者之不同。
5、正直誠實的人格是我們堅守的信約，維護客戶的利益是我們的目標。
6、我們相信終身的學習，與時俱進。自我的教育是唯一的教育；個人所有的成長都是自我的成長。
7、在工作中，永遠要考慮雙贏:我的利益就是你的利益；你的成功既是我的成功。
8、你在人生中可能犯的最大錯誤，就是總是擔心自己會犯錯誤而沒有行動。
9、方法總比困難多，用心定會找到解決的方法，加油，不要放棄。
10、思想指導行動，行動決定習慣，習慣造就命運。
11、你沒有難題，只是還未找到解決的'方法。
12、我思考什么，我就成為什么，我將成為我預見中的我，我思，因為我成為，然后我行動
13、我心想什么，我就成為什么
14、夢想的力量當我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進，并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活，成功，會在不期然間突然降臨！15、我會時常提醒自己，沒有根，就沒有果，一切由建立星級心態及求變的意愿開始。
16、全在于我，若要成功，操之在我。
17、我心中總是想著什么，就會從行動中體現出來，我總是想著這樣，就會有這樣的感覺，跟著感覺去做，就得到這樣的結果
18、我干的越多，得到的越多，付出的越多，得到的回報越多
19、我付出什么，就得到么！種瓜得瓜，種豆得豆
20、生命就像回聲一樣，高喊時就反射回響，生命就如迂回飛鏢，拋擲出去又往回飄
21、我是自己生命中的決策人，決定我的人生旅程，決定我人生的未來。
22、不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香，不經磨練與嘗試，又怎能夠成長。
23、只要有偉大的夢想，不怕實際境遇影響，只要有明確的目標，任何障礙阻擋不了
24、只要你放手去干，精力就會接踵而來
25、只此一回瀟灑人生路，紅心義舉盡為人服務，當機立斷千萬莫延誤，但求不虛行此生路
26、只要心中充滿著熾愛，困擾和時間問題就不存在
27、既往已成了過去，未來卻還是未知，能掌控的是現實，行動決策要及時
28、沒有人知道那山有多高，沒有人知道那水有多深，沒有人知道一個人的欲望有多強，也沒有人知道一個團隊的潛能有多大。