寒假假錢教育贈言三篇
導語：下面是語文迷小編收集整理的關于寒假的贈言，歡迎大家閱讀參考!
寒假贈言【1】
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基在他學校的大門口寫了這樣一句話:“愛你的媽媽!”。
我喜歡這句話，它淺淺的，但講出了教育的真諦--播撒愛心的種子，培育健康的心靈。
只有熱愛生活的人，才會有頑強的創造力;只有熱愛大自然的人，才會有寬廣的襟懷;只有熱愛生命的人，才可能感受到人類的偉大。希望所有的孩子從愛身邊的人開始，去愛生活中一切美好的事物;樹立遠大理想，修養一身正氣，增長智慧與能力，在促進人類文明進步中實現自身的價值!
送給教育的伙伴--學生家長:
昨日學校的輝煌，寫滿您真誠的幫助。
今日學校的進步，傾注您無私的奉獻。
明日學校的發展，承蒙您依舊的關愛。
2017年，讓我們共同攜手，為我們的孩子搭建更幸福的成長平臺;讓我們迎難而上，一同抒寫青年路小學更燦爛的明天!
寒假贈言【2】
蘇霍姆林斯基說過:當我們的學生在離開校園的時候，帶走的不應該只有知識，更重要的是對理想的追求。為了孩子們對美好理想的執著追求，我們的學校務必追求辦學有特色、發展有風格。
美國《新聞周刊》在對世界的學校做大規模調查后評出十所最好的學校，其中:新西蘭特卡波湖學校注重對學生閱讀能力的培養特色、意大利迪亞納學校顯著的學前教育效果、荷蘭格雷達莫斯學校出類拔萃的數學教學、日本東京四谷第六小學科學教育強調創造性的特色、荷蘭埃克納頓學校成功的外語教學、德國安克庫敦考勒中學崇尚工藝的特色等，對我們的辦學都是很好的借鑒。
形成辦學特色是學校可持續發展的堅實基礎，發展中具有獨特風格，是學校強勁生命力的體現。愿教育科研為青小的發展拓寬道路，愿全體教師致力于“為學而教”,讓從青小走出的孩子們插上會學、能干的翅膀，飛向美好的明天!
送教師朋友“兩面鏡子”:
“最后喚起教師生命力的是教師自身，唯有教師本人才能為自己描繪出真實的形象。”(蘇霍姆林斯基著、趙瑋等譯《帕夫雷什中學》教育科學出版社1983.2.第29-32頁。)
上班之前照鏡子，把您端莊、儒雅的形象送給孩子們。希望他們通過喜歡您，而更加喜愛您所給予她們的知識，并能在愉悅的學習過程中形成能力。
以書為“鏡”學而不已，修養身心。追求德高為師，身正為范的不言自教的境界。
希望這“兩面鏡子”能幫助我們用教育智慧開啟思維，用教育創造力開拓未來，用美麗的教育煉就幸福的我--教師!
寒假贈言【3】
親愛的同學們：
聲聲爆竹送走了舊的'一年，點點梅花展開了新的篇章。不知不覺間，我們已經渡過了一學期緊張而有趣的學習，在這塊樂土上，我們生活著，學習著，成長著，通過一個學期的努力學習，我們積累了知識，豐富了才干。春耕、夏作、秋收、冬藏，學習正如四季的交替一樣是一個不間斷的過程，每個時間段的學習都是不容放松的。同學們，在快樂的寒假里，可不要懈怠了學習哦，而寒假正是鞏固上期舊知識和預習下期新知識的最佳時期。同學們，你們怎么看?
寒假里怎么樣才能做到勞逸結合，讓寒假的學習與娛樂最大化?成都樹才學習將為您和孩子提供一個輕松快樂的學習環境，讓您的孩子學習的時候專心的學習，玩耍的時候盡情玩耍。下面成都樹才學校與您一起談談“我們的寒假計劃”吧!
首先，同學們應該明確自己在寒假里要完成什么任務，比如：看一些好的書籍或影視作品;收集自己感興趣的各類資料;完成自己在學校里沒有時間完成的制作等。
其次，放假了，同學們可在思想上做適當的放松，如：接觸一下社會，了解一下社會的需要;發展一下自己的興趣與愛好，陶冶一下情操;幫助家長做家務，讓自己在生活的點滴積累中成長等。
最后，同學們應根據上學期的學習情況和下學期的學習要求，制定寒假學習計劃。
寒假建議一：制定書面計劃，按計劃執行。好計劃是成功的一半。寒假計劃的制定除了學習之外，娛樂、旅游、走親訪友也應該納入其中，分階段、定時間、定內容，與父母一起制定書面計劃，并由父母監督執行。
寒假建議二：循序漸進，步步為贏。寒假僅短短一個月，刨除過年走親訪友的七天，我們的學習時間僅剩二十來天，同學們要在二十來天里完成寒假的學習任務，必須按照已制定的計劃執行，循循漸進，每天定時定量的完成學習任務，才能步步為贏。
寒假建議三：系統梳理，查漏補缺。書讀百遍，其義自現。最了解我們的人往往是我們自己。寒假里，系統梳理上學期知識點，找出薄弱之處，并據此制定有針對性的復習計劃，反復復習，變弱勢為強勢。
寒假建議四：閱讀課外書籍，擴寬視野。高爾基說，“熱愛書吧!它是人類的朋友。”寒假里學習任務一般不會很重，孩子們在完成寒假任務之余，適當的閱讀是非常有必要的。從書籍中，不但能學到更多的知識，還可以增加我們的閱讀量，擴寬視野。
寒冬過后是暖春，烏云過后是艷陽，痛苦過后是甘甜。寒冷的冬天里有樹才與您一同的努力，定會迎來繁花綻放的春天!
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