給同學的臨別贈言
導語：畢業在即，你有什么話想對一起同窗的同學說呢?下面是語文迷小編收集整理的初中同學離別贈言，希望大家喜歡。
我們在一起的歲月是多么快樂，在花壇的芬芳中，珍藏著我們的點點滴滴，其中當然也有我們的友誼與歡樂。
雖說，我和你相處不久，但我們是最好的朋友，我要把我最好的東西送給你，也要把這份真誠的友情，永遠珍藏在心里。
我們從世界的各個角落聚集在一起;我們有歡樂，有難過，有微笑，有眼淚，在這六年里經過了酸甜苦辣，也考驗了我們的友誼，我將永遠珍藏在我心中!
愿上帝保佑你們;愿如來佛祖讓你們心想事成;愿美麗的天使讓你們天天好心情;愿我們真誠的友情，永遠珍藏在我們心中。
是你們讓我在母校的每一個角落，留下了美好的回憶，是你們給了我最真摯的友誼，我回永遠珍惜。
聚也不是開始，散也不是結束，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。請記住我們在一起度過的那段快樂的日子。
你給我最真誠的友情，我將永遠記住你。
親愛的同學你們給了我無窮的歡樂，你們的語音我時時刻刻銘記在心中，當我們要離開我們的母校我會對你們說：“親愛的同學，祝你們天天快樂，開心。
我們曾是一個班級里并肩生長的同學，我們大家是生長在一個地方的小樹苗，我們曾是體育課上哈哈大笑的學生，我們六.一班的友誼將像歷史一樣保存著。
在童年同學們相聚在一個教室里，是你們給了我快樂和開心，給了我珍貴的友誼，我會好好珍惜的。
我們曾是有福同享、有難同當的一對好朋友;我們曾是一對頑強生長的小樹;我們曾是一起飛向藍天的兩只小鳥。雖然我們即將告別，但我們之間的友誼永遠存在。
我們曾是兩個很好的朋友，你給我的禮物——快樂的友誼，我會永久的記在心里，永不忘記。
林金龍：以后看到你的名字，一定就能憶起你的善良隨和。男生當中，你的人緣極佳，這與你的善解人意，不怕“吃虧”不無關系。你很重情很寬厚，日記中你對朋友的真摯關切常常讓我動情。不要動搖，堅持做你的好人。要堅信：好人多福!不過也要記住：好人絕不等同于“好好先生”，寬容也不是“善惡兼容”。
范凱華：你極富語言天賦，無論是表演才能還是寫作水平都讓老師佩服!最難能可貴的是：你肯將目光投向下層人物的生活和命運，筆下流淌著的除了奇幻的想象、生活的哲思、深厚的友情，還有動人心弦的悲憫情懷。老師深信你將會有大成就。但還需腳踏實地，繼續多讀善思，努力將你的天賦發揮到極致。記住：讓利精于取利，逃名巧于邀名。
趙嘉洲：印象中，初一的.時候你很活躍。是什么時候開始變得沉靜起來的呢?沉靜可以代表成熟，也可能意味著沉淪。我相信你是前者，因為你誠實善良如故，你好學上進依舊。但老師還是喜歡陽光燦爛的日子，喜歡你純凈明媚的笑容。多一份自信和創新，相信你一定能獲得成功!
崔偉松：你的名字很陽剛，你的文筆很流暢;你有一顆細膩善感的心靈，你其實是一個很有天賦的男子漢。只可惜這三年你沒能好好發掘和利用你的潛力。不過沒關系，未來的路還長，你還可以盡情發揮。只是不要一再殆誤時機啊!真正沉靜下來，克服慵懶和惰性，常思考、多檢點，假以時日，你一定也能創一番大事業!
梁志波：真正的“美男子”一定是有內涵有美德的“大丈夫”;是腳踏實地，敢于建功立業的“真豪杰”! 志波，你很聰明，從外形上看也確實有些“秀氣”。但如果你能潛心修煉，多閱讀、勤思考，努力提升自己的人文修養，那么，你一定能真正成為陽剛灑脫英俊的美男子!你會發現生命中有更多值得我們追求的東西!衷心地祝福你, 未來的大丈夫!
梁展輝：到現在你仍是沒有進入沖刺狀態的極少數的幾個同學之一。也許學習之于你真的是很痛苦的一件事情，但學習如果不能變成一種樂趣，那么我們就應該試著將它變成一種責任，而男子漢是應該有承擔責任的勇氣的。請記住：“有百折不回之真心，才有萬變不窮之妙用。”無論是學習還是以后漫長人生道路上的困難，希望你都有足夠的勇氣和智慧去克服。對志波說的話也同樣適合你，希望你能重新思考“美”的含義。其實撇開學習不說，老師仍然覺得你是一個懂禮、善良、單純而可愛的好男孩。
謝 軍：老師曾經是那樣心疼你的迷茫和苦悶，更驚喜于你的奮起和抗爭。我渴望、期待著你鳳凰涅盤后的美姿。但你呈現給我的卻是逐漸游移渙散的目光，是心不在焉的神態。你無法體會老師心中的苦澀和憂慮，你更應該慶幸你的雙親看不見你的沉淪。還好，最后時刻，你終于有所行動。其實你的基礎真的并不差，你所缺乏的僅僅是寧靜的心境和堅持的毅力而已!老師希望你能記住：眼里無點灰塵，方可讀書千卷。希望高中時代的你能在學習和閱讀中剔除心中雜念，使目光恢復光彩，使心靈復歸澄澈。
謝 欣：你思維敏捷，個性鮮明。老師曾經對你寄予很高期望，就算現在也是如此。真的，你的前途完全由你自己說了算：理想更遠大一些，目標更堅定一些，你便可以走得很遠一些。千萬不要讓懶散吞噬了你的智慧。
賴水政：我一直覺得你是一個有悟性的孩子。還記得曾經讀過你文中的景物描寫，很生動很有詩意。也許因為老師的贊美和鼓勵，那一段你讓我看到了一個上進勤勉的水政。可不知從什么時候開始，惰性的因子重新滋長。我常常反思：是不是因為我太過吝嗇自己的溢美之辭才導致了你的再次沉淪?我為此常感懊惱。但現在我想告訴你：真正的奮起應該源自我們內心的渴求，而不是外界的鼓勵和贊美。此外，也請記住：閉門是深山，讀書有凈土。
蔡植鵬：在老師的印象中，你一直是一個很懂事很文靜的男孩。作業做得很工整很認真，這在男生中實在是很難得。若能多閱讀、勤思考，并加強與老師、同學的溝通交流，學習可能會收到事半功倍的效果。記住：學習和做事都需要變通和創新。加油!