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用耕耘怎么造句
耕耘，亦作“耕蕓”。含義是犁地除草。泛指農(nóng)耕之事；還比喻辛勤勞動。語出《管子·八觀》：“行其田野，視其耕蕓，計其農(nóng)事。”今天就讓小編帶大家一起來欣賞一下用耕耘造句吧，希望你們能夠喜歡！
1.亦作“耕蕓”。1.翻土除草。亦泛指耕種。
《管子·八觀》：“行其田野，視其耕蕓，計其農(nóng)事。”漢桓寬《鹽鐵論·散不足》：“春夏耕耘，秋冬收藏。”《漢書·王莽傳中》：“父子夫婦終年耕蕓，所得不足以自存。”唐元稹《代曲江老人》詩：“秋日耕耘足，豐年雨露頻。”清惲敬《三代因革論六》：“耕耘之氓可以戰(zhàn)守。”峻青《女英雄孫玉敏》十四：“盆子山的山頂，也正在耕耘被炮彈破壞了的土地。”
2.比喻辛勤勞動。
郭小川《中國的秋天》詩：“美好的收獲，全靠那辛苦的耕耘。”姜亮夫《序》：“這也許是我最大的一次耕耘，便打點精神、制訂計劃、準(zhǔn)備參考書、擬訂教學(xué)大綱，用全力來完成這一任務(wù)。”
用耕耘造句
一、秋天是清高的，如果你在春天播種夏天耕耘，那么秋天是收獲的季節(jié)。秋天也充滿了惆悵，如果你沒有耕耘就沒有收獲。秋天是深沉的，秋天是思考的季節(jié)，秋天是沉淀成熟的季節(jié)。
二、在努力耕耘的過程中，不必去關(guān)心別人的冷眼或喝采，而只要自己盡力而為。羅蘭
三、農(nóng)民以體力勞動從事耕耘，商人以其審時觀變從事貿(mào)易，手工業(yè)者以其精工巧技制造器械。
四、知識需要反復(fù)探索，土地需要辛勤耕耘。
五、耕耘者的汗水是哺育種子成長的乳汁。
六、只有勝利才能生存，只有成功才有代價，只有耕耘才有收獲。
七、我認(rèn)為勤奮是個人成功的要素，所謂一分耕耘，一分收獲，一個人所獲得的報酬和成果，與他所付出的努力是有極大的關(guān)系。運氣只是一個小因素，個人的努力才是創(chuàng)造事業(yè)的最基本條件。
八、悲觀些看成功，樂觀些看失敗。輕松些看自己，寬容些看別人。理智些不問收獲，但問耕耘!天道酬勤。
九、一份耕耘，一份收獲，付出就有回報永不遭遇過失敗，因我所碰到的都是暫時的挫折。
十、有了理解，友誼才能長駐;有了友誼，生命才有價值。讓我們發(fā)出理解之光。我們耕耘著這一塊土地，甜果澀果分嘗一半。為了共同享有那甜蜜的生活，我們需要奮斗和友誼。
十一、校園是詩，校園是畫。校園是一條歷史長河，校園是香山紅葉似火。這里是詩的海洋，這里是花的樂園，我們在這里耕耘，我們在這里收獲。
十二、在這團(tuán)圓之夜，在坐的許多老師，為了傳播知識的種子，遠(yuǎn)離了故鄉(xiāng)，親人，耕耘在尺講臺;許多同學(xué)們，為了吸取知識的甘露，告別了家人，朋友，求索于知識的海洋。
十三、不問收獲，但問耕耘!天道酬勤。
十四、耕耘分秒，勤奮造就天才;積蒿力量，實力鑄就輝煌。
十五、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分才。
十六、虛假的學(xué)問比無知更糟糕。無知好比一塊空地，可以耕耘和播種;虛假的學(xué)問就象一塊長滿雜草的荒地，幾乎無法把草拔盡。
十七、平凡是荒原，孕育著崛起，只要你肯開拓;平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘;平凡是細(xì)流，孕育著深邃，只要你肯積累。
十八、有人說老師像園丁;也有人說老師像蠟燭;而我卻覺得她更像一支粉筆。她縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識之路。她總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識的種子。
十九、錦城雖樂，不如回故鄉(xiāng);樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。積極的人在每一次憂患中都看到一個機(jī)會，而消極的人則在每個機(jī)會都看到某種憂患。耕耘者的汗水是哺育種子成長的乳汁。
二十、讓我們?nèi)娜獾厥斋@生活的每一天，在平凡的日子里感受生命的美好，在耕耘里感受勞動的快樂和收獲的期待。
二十一、我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的線譜上譜出動人的旋律。
二十二、用千百倍的.耕耘，換來桃李滿園香。
二十三、人生是潔白的畫紙，我們每個人就是手握各色筆的畫師;人生也是一條看不到盡頭的長路，我們每個人則是人生道路的遠(yuǎn)足者;人生還像是一塊神奇的土地，我們每個人則是手握農(nóng)具的耕耘者;但人生更像一本難懂的書，我們每個人則是孜孜不倦的讀書郎。
二十四、春天最難過的是沒有收獲的耕耘;人生最難過的是失去信念的寂寞。
二十五、有知識不會運用，就如同耕耘了卻不播種。
二十六、人生是一支歌，悠揚的旋律譜寫你春天的耕耘和秋天的收獲……
二十七、不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。
二十八、沒有春耕的辛勞，就沒有秋收的甜蜜。又是一年春來早，愿你快做勤勞的耕耘者。
二十九、走進(jìn)八月，你會看到八月的色彩如同陽光照耀著生命的幸福，在田野上滾動，拂動著嫩綠的禾苗，在天地間升騰，映照著潔白的云朵，疊映在忙碌的身影里，撫摩著耕耘的喜悅。
三十、四在學(xué)習(xí)這條路上，有人激動，有人沮喪，我不管，至少我為了學(xué)習(xí)付出，我收獲了快樂，我辛勤的耕耘，學(xué)習(xí)會給我豐碩的回報。我相信自己!我相信學(xué)習(xí)!我相信只要努力，就會有回報!
三十一、六月，在這春天的季節(jié)，是一場雷鳴后大雨來臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子;是杏花開遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節(jié);是冬麥揚穗農(nóng)民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。
三十二、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
三十三、有人說老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人;有人說老師是園丁，默默無聞，辛勤耕耘;也有人說老師是綠葉，托起花的絢麗和果的甜美……
三十四、老師的目光是那開荒的鐵犁，默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。
三十五、老師，您就是美得耕耘者，美的傳播者。是您用溫暖的陽光普照，用甘甜雨露滋潤。我們的心靈才得以綠草如茵繁花似錦。您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默的流淚流汗。
三十六、耕耘者最信和過自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。
三十七、勤奮是一塊干裂的土地，一分耕耘一分收獲;勤奮是一個個一百分，付出了才會有收獲;勤奮是一艘艘航輪，幫你抵達(dá)彼岸。
三十八、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
三十九、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
四十、耕耘于分秒，收獲于細(xì)微。
四十一、一分耕耘，一分收獲;要收獲得好，必須耕耘得好。徐特立
四十二、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心。
四十三、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
四十四、我甘心用分耕耘，換取哪怕一分收獲，為了夢，一切都值得。
四十五、一分耕耘，一分收獲，未必;九分耕耘，會有收獲，一定!
四十六、要使祖國這個詞能夠讓兒童一聽到它就激動得心跳，那就必須形象地說悉心地耕耘兒童意識的土壤，并且用美的種子來進(jìn)行播種。蘇霍姆林斯基
四十七、有一分耕耘，就有一分收獲。
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