置若罔聞造句初中
造句是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或者制止，表示某種感慨。下面是小編為大家整理的置若罔聞造句初中，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、然而，他們也同樣地把這正義的、血肉之親的呼吁置若罔聞。
2、本月初，荷蘭人鮑伯多爾蒂起訴美國建材家居零售企業“家居貨棧”，說他在路易斯維爾連鎖店上衛生間時受人愚弄，身體被粘在馬桶座上，而那兒的店員竟對他的呼救聲置若罔聞。
3、一獨立的專門小組稱宇航員在飲酒后照樣被允許出航，宇航局醫生發出的警告被置若罔聞。
4、關于不明飛行物的問題，人們已作過大量的報道，出版了許多書籍，看來已不可能對此置若罔聞了。
5、可是當喪鐘意味著我們歸屬的世界將減少一部份時，誰能冷漠地置若罔聞？
6、對這類問題，醫療行業盡量置若罔聞，實在回避不了，就借保守秘密和強調家丑不可外揚掩飾過去。
7、對朋友的痛苦置若罔聞的人，對個人的利益往往非常注意。
8、再看精神生產，由于男權社會壓制和剝奪女性受教育的權利，并對女子的才智置若罔聞或不屑一顧，致使眾多女性的智力和才能得不到培養和挖掘，這使人類損失了本應由女性創造的發明和精神產品。
9、從地雷禁用條款到京都防止氣候變暖條約等一些列問題，美國政府總是對國際輿論置若罔聞，使得這些（倒戈）國家越來越失望/懊惱。
10、在行政審判中就曾經發生過盡管判決撤銷被告行政機關的具體行政行為，要求其在重新作出的具體行政行為之中改正先前的違法問題，但是，行政機關卻置若罔聞，依然故我，甚至變本加厲。
11、如果你繼續對法律置若罔聞，你將收到一張傳票，通知你說你必須到法庭露面。
12、我們所提的修改這些規則的建議被置若罔聞，而我們也無力采取任何行動。
13、有論者以后見之明指責徐悲鴻留法八年，竟然對西方風氣云涌的現代藝術置若罔聞，卻選擇了已經退出舞臺的西方寫實主義繪畫，謂此舉更使中國追趕西方現代藝術的步伐遲滯多年。
14、純粹的眼睛拒絕看到形式之外的東西，作家應該無視任何事物的實體性內容，應該對政治或社會的各種具體情勢無動于衷，藝術家的道德就是對社會的道德信條置若罔聞，只遵守藝術內部的特殊法則。
15、但是，他們對這種正義的，血肉之親的呼吁置若罔聞。
16、對學校的規章制度，有的同學置若罔聞。
17、這種差異的形成大概是由于文化上的原因，歐洲人是悠閑的咖啡館常客，而美國人則都是工作狂，對生活中的美好享受置若罔聞。
擴展：
置若罔聞造句
1、對學校的規章制度，有的`同學置若罔聞。
2、小麗對老師的勸導和同學的意見置若罔聞。
3、雖然我的看法不見得十全十美，但他那置若罔聞的態度實在令人生氣!
4、他對這次犯的錯誤置若罔聞，反而接二連三的犯同樣的錯誤。
5、他已大難臨頭了,但卻置若罔聞。
6、對于同學們的規勸、批評,他都置若罔聞。
7、今天你如果對父母的話置若罔聞，日后必將后悔!
8、任憑你千呼萬喚，他總是置若罔聞。
造句的方法一般有以下幾種。
1、在理解詞義的基礎上加以說明。然后如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，然后再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。然后如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣。”
5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清并記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
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