一絲不茍造句大全
造出更多“活生生”的句子！讓學生們通過造句真正有所收獲。以下是“一絲不茍造句”，希望給大家帶來幫助！
一絲不茍（解釋茍：茍且，馬虎。指做事認真細致，一點兒不馬虎。）
1、每次聽老師講課我總是一絲不茍的認真仔細聽講，生怕有一點點聽不明白。
2、陳老師對工作一絲不茍，對我們嚴格要求。
3、蘭老師那勤奮努力學習和一絲不茍的精神，是那樣的讓我敬佩！
4、上課的時候，我總是認認真真地聽課，一絲不茍地做好筆記。
5、他一絲不茍的工作作風都給我留下了深刻的印象。
6、爸爸是個非常有責任心的人，也是一個謙虛的人對工作和學習都一絲不茍。
7、一提到工作，媽媽總是那么緊張，那么一絲不茍。
8、每次考試我總是一絲不茍的認真答題，只有這樣才能考出最好的成績。
9、對待工作要作到一絲不茍。
10、我敬佩爸爸，是因為他做事專心致志一絲不茍。
11、因為我做事既不認真也不仔細，而祉然卻能做到無論做任何一件事情都一絲不茍，認真仔細，無論是老師布置的任務還是同學托她做的事情，她都會認真完成。
12、軍訓前我總是會問自己：軍人真的那么一絲不茍嗎？
13、即使是細小的事情，我們也應該一絲不茍地對待。
14、在我的教誨下他閃著晶瑩的淚光一絲不茍的畫著畫，畫中的老虎栩栩如生。我十分高興，希望他能持之一很的畫下去。
15、這段話生動地描寫出了總理認真對待工作一絲不茍的精神。
16、我們班的班長做事都是一絲不茍的，全班都學都很佩服他，所以選舉他做班長。
17、詹天佑不但對工作一絲不茍，而且還有創新精神。
18、他一絲不茍嚴謹治學，他常說做每一件事無論是大事還是小事都要用心去做。
19、媽媽對我總是一絲不茍的，生怕我出一點點事。
20、他一絲不茍的工作態度贏得了大家的一致贊揚。
21、在考試中我還平靜的答題，一絲不茍的檢查。
22、隔壁的小五進過軍隊訓練，現在他做事總是一絲不茍的，非常認真仔細。
23、老師是陪伴我們成長不可缺少的一員，她總是一絲不茍細心的教育我們，希望我們成為國家的棟梁！
24、陳老師無論做什么事情都是那么認真負責，一絲不茍。
25、浸濕噴上清潔劑，然后嘴里哼著《洗刷刷》，開始一絲不茍地工作起來。
26、他說了一個非常好笑的笑話，使平常一絲不茍的小虹都忍俊不禁地笑起來！
27、鄭叔叔是一個對工作盡心盡力一絲不茍的人。
28、他的行為一點也不收斂。在過去，農民的地位很卑微。我總是一絲不茍地完成作業
29、考試時一定要一絲不茍，這樣才能考出好成績。
30、十天來，教官們以身為范盡職盡責，認真、細致、耐心要求對每一個示范動作一絲不茍，對每一個細節解說不厭其煩。
【擴展閱讀：如何學好造句】
一、學好詞才能造好句。詞組是組成語句的重要部分，只有對詞組的意思和用法有了深入的理解與認識，才能恰當的使用，通過造句，將詞語融入句子之中，從而為寫作積累素材。要把文章寫好，讓語句通順流利，首先要造好句，因為造句能力既是遣詞用字能力的延伸和發展，又是寫好片段作文的基礎，所以造句的重要性是非常高的，千萬不能忽視。
二、造句的能力，也是學生駕駛語言、運用語言的能力。任何一個語言不大師，無不重視遣詞造句。語文教師在培養學生作文的能力時，如何著力培養學生用詞造句的'能力，使學生敢于用詞，善于造句，這是一個很值得注意的問題。成語造句更是要在學生理解成語意思，懂得成語所處的語境的情況下進行運用，才能有所成效。
三、造句指導不僅要讓學生做到用詞正確通順，更重要的是能打開學生的思路，拓展學生的思維，讓學生將句子寫得既生動又有新意，逐步養成其能夠努力表達自己獨到感受和思想的習慣。
四、在語文教學中，教師可以加入重點詞語的造句練習，而且對所造句子的質量有一定的要求，比如：無語病，語意完整，生動形象豐滿，表情達意到位等，如此周而復始地練習，對習作的良性作用必然日益顯現。
五、在使用關聯詞造句時，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。”這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清并記住。
六、在教學中，造句訓練的方式有很多種，只要教師們做個有心人，時時關注學生個人的獨特感受與心靈，不斷探索、研究，不斷實踐、總結，并使之融會貫通，及時巧妙有效地給學生以啟發和指導，形成一種氛圍，活躍學生的思維，一定能使他們妙語連珠，造出更多“活生生”的句子！讓學生們通過造句真正有所收獲。
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