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二年級用到底造句
造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。下面是小編為大家整理的時令的造句，歡迎閱讀與收藏。
二年級用到底造句 1
1、到底輪船是怎樣行駛的？
2、到底有誰能幫我的忙呢？
3、等到開演前一分鐘，他們到底趕來了。
4、那只小貓咪的主人到底是誰？
5、我對待你，到底是一樣的`。
二年級用到底造句 2
1、成長的滋味是什么？是開心還是痛苦，是高興還是難過，是令人興致勃勃還是悲痛欲絕；是酸，是甜，是苦，是辣……？成長的滋味到底是什么？
2、它孤零零地立在那里，我站在遠處，實在是辨不出那到底是什么。在許多高大挺拔的樹木中間，它太丑了。當我走到它面前時，才猛然地辨認出它。然而我又委實不忍心看它，它實在是太慘了。
3、書是什么？他是一葉扁舟，載著我們出海遠行！書是什么？他是一把鑰匙，為我們打開知識的大門！書是什么？他是一把階梯，讓我們攀登上知識的高峰！書到底是什么？他是扁舟、鑰匙、階梯！
4、友情，它到底是什么？他只是一種感情，一種收獲。
5、團隊精神到底是什么？互相幫助，互相袒護就算是嗎？也有人這么認為吧。我是認為那根本只是唬人！應該是每個人抱著必死決心做自己的事，“我做好自己的部分”“接下來輪到你”“做不好的話我就揍扁你”要是有這種決心才能算是團隊精神吧！
6、男人是泥，女人是水，泥多了，水濁；水多了，泥稀；不多不少，捏成兩個泥人：好一對神仙眷侶。這一類，因為難得一見，老天爺總想先收回一個，拿到掌心去看看，看神仙到底是什么樣子。
7、我一直不明白幸福到底是什么，我一直很向往幸福，很渴望永遠享受別人口中的那個一觸碰到就感覺很快樂的幸福，我一直以為我不曾享受過幸福，卻不知道原來幸福一直光顧著每一個人，包括我。
8、天上的月亮真神秘啊，不知道云里到底是什么樣的`，不知道被云遮住的月亮會不會走到別的地方去；云散了，月亮格外的美，像是一個舞蹈家，在天空中舞蹈，小星星也在為它伴舞。
9、壓迫著我的，到底是我的想要外出的靈魂呢，還是那世界的靈魂，敲著我心的門，想要進來呢？
10、業務模式它當然是很容易拷貝的。問題是我們怎么去理解自己的企業，你到底是一種純粹業務模式的優勢，還是有業務模式之外的優勢？企業的競爭力，不是簡單的一種業務模式就可以取得一切，需要從內質上細化上去挖掘，才有可能保持持續增長和發展。
11、最近我常在想，我到底是誰，我到底是誰，我的容身之處在哪里，哪里都沒有可以容納我的地方。
12、她雖然上中學了，可是在父母跟前到底是個孩子，還撒嬌呢！
13、你到底是想要成功，還是一定要成功？陳安之
14、別人認為你是哪一種人不要緊，關鍵是你到底是哪種人。
15、家，這個詞包含的太多太多，也許誰也無法準確說清楚家的定義，也許也沒有人能詮釋家的定義到底是什么！
16、成長對于我們來說到底是好的還是壞的呢？成長到底是快樂的，還是傷悲的呢？成長到低是青春的舞曲，還是人生的悲傷離歌呢？這是一個值得令人深思的問題。
17、別人認為你是哪一種人不要緊，要緊的是你到底是哪一種人。
18、因為人想活著，說到底是這么回事，人真正的名字叫做：欲望。
19、只有你自己最清楚最近你到底是怎么回事，到底是什么刺激了你。
20、有人說幸福就是有錢；有人說幸福就是有權；有人說幸福就是有勢。那么幸福到底是什么呢？閉上雙眼，用心感受，你會驚奇的發現，原來幸福就在我們身邊。
21、如今，春天即在眼前了，一伸手便可觸摸到她濕潤的發梢，感受到她溫暖的呼吸，可春天，到底是怎樣的呢？
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