《少年閏土》課文原文

《少年閏土》課文原文

　　《少年閏土》節選自魯迅1921年寫的短篇小說《故鄉》。這篇文章是小說《故鄉》中一段插敘，題目《少年閏土》是選入語文書后加的。以下是小編整理的《少年閏土》課文原文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　原文

　　深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項戴銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹用力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。

　　這少年便是閏土。我認識他時，也不過十多歲，離現在將有三十年了；那時我的父親還在世，家景也好，我正是一個少爺。那一年，我家是一件大祭祀的值年。這祭祀，說是三十多年才能輪到一回，所以很鄭重。正月里供像，供品很多，祭器很講究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一個忙月（我們這里給人做工的分三種：整年給一定人家做工的叫長年；按日給人做工的叫短工；自己也種地，只在過年過節以及收租時候來給一定的人家做工的稱忙月），忙不過來，他便對父親說，可以叫他的兒子閏土來管祭器的。

　　我的父親允許了；我也很高興，因為我早聽到閏土這名字，而且知道他和我仿佛年紀，閏月生的，五行缺土，所以他的父親叫他閏土。他是能裝弶捉小鳥雀的。

　　我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑地去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，于是不到半日，我們便熟識了。

　　我們那時候不知道談些什么，只記得閏土很高興，說是上城之后，見了許多沒有見過的東西。

　　第二日，我便要他捕鳥。他說：“這不能。須大雪下了才好，我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背……”

　　我于是又很盼望下雪。

　　閏土又對我說：“現在太冷，你夏天到我們這里來。我們日里到海邊撿貝殼去，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管四瓜去，你也去。”

　　“管賊嗎？”

　　“不是。走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦地響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”

　　我那時并不知道這所謂刺猬是怎么一件東西——便是現在也不知道——只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛。

　　“它不咬人嗎？”

　　“有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這猹很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑……

　　我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。

　　“我們沙地里，潮流要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩只腳……”

　　啊！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時．他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。

　　可惜正月過去了，閏土須回家里去。我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不肯出門，但終于被他父親帶走了。他后來還托他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛，我也曾送他一兩次東西，但從此沒有再見面。

　　詞語注釋

　　①其間：其中。

　　②猹：魯迅小說《故鄉》提到的一種像獾的野獸，喜歡吃瓜。毛一般灰色，腹部和四肢黑色，頭部有三條白色縱紋。趾端有長而銳利的爪，善于掘土，穴居在山野，晝伏夜出。脂肪煉的獾油用來治療燙傷等。也叫做獾。作者1929年5月4日給舒新城的信中說“‘猹’字是我據鄉下人所說的聲音，生造出來的，……想起來，也許是獾罷。”

　　③值年：同族的人家，在祭祀祖先時，每戶輪流負責準備，輪到誰準備的那一年，就叫值年。

　　④祭祀：節日或每逢祖先生辰忌日，人們向神或祖先獻供品，行禮，表示崇敬并祈求保佑。

　　⑤五行：指金、木、水、火、土五種物質。迷信的人利用五行相克相生的道理來推算人的命運。文章一開始已經提到了閏土是閏月生的，五行缺土，所以起名叫“閏土”，表示五行齊全。

　　⑥裝弶：弶，捕鳥的用具。裝弶，就是把弶裝置好，用來捉鳥。這里是指捉鳥的動作。

　　⑦許下愿心：即許愿。迷信的人對神佛有所祈求，許下某種酬謝。也借指事前答應對方將來給以某種好處。

　　⑧竹匾：一種邊較淺的圓形竹器。

　　⑨秕谷：干癟的谷子。

　　⑩跳魚兒：指彈涂魚，體長約10厘米，稍側扁，淺褐色，棲息于海濱灘涂，常出水跳躍，上陸覓食，用最終彈出的水彈來捕食，可食用。中國南北沿海都有出產。

　　創作背景

　　因為在衰敗的半封建半殖民地的中國農村，農民生活在封建政權的壓迫剝削、愚弄、毒害的環境下。作者于1919年回故鄉期間，耳聞目睹了中國農村瘡痍累累的殘酷現實，加之在這個風雨飄搖的社會中求索了三十余年的生活體驗，所以寫出了這篇悲涼沉郁但又不失希望的小說。

　　課文節選自魯迅先生的短篇小說《故鄉》。1919年12 月，魯迅從北京回到故鄉紹興，變賣房產，帶著母親、三弟及家屬去北京。這次回鄉，幼年的伙伴章閏水特地從海邊農村進城探望魯迅。章閏水雖然年紀不到40，但憔悴枯槁的蒼老樣子、飽受剝削壓迫的悲慘處境，引起了魯迅深切的同情。1921 年1 月，魯迅將這次回鄉的經歷，加以虛構、想象，藝術地再現于《故鄉》之中。小說以章閏水為原型，塑造了閏土這個深刻雋永的人物形象。

　　作品鑒賞

　　思想內容

　　小說寫“我”在聽到母親提到閏土時，腦子忽然閃出了一幅“神異的圖畫”，“似乎看到了我的美麗的故鄉了”：深藍的天空中……反從他的胯下逃走了。這圖畫正是“我”記憶中的美好童年的幻影；而“我”的這次回鄉，一半也是想要尋回那已經逝去的美好回憶，然而并不能，因為那“時時記得的故鄉”不過是“心象世界里的幻影”而已，那一幅美麗的神異的畫面，其實是“我”幼年時憑著一顆童稚的心，根據閏土的描述而幻想出來的夢罷了，“我”只是如“我”往常的朋友們一樣，“只看見院子里高墻上的四角的天空”。可以說，閏土的出現給“我”的童年帶來了無盡的歡樂，雖然“我”也一直未能親身體會到閏土所講的裝弶捉小鳥雀、海邊拾貝殼和瓜田刺猹的樂趣，這些歡樂的記憶只在“我”腦中蘊藏、發酵，加上農村淳樸的鄉情，最后匯結成了那一幅神異的美妙的圖畫。

　　文章通過作者的回憶，刻畫了一個見識豐富，而又活潑可愛的、聰明能干的農村少年閏土的形象，反映了作者與閏土兒時真摯而又短暫的友誼以及對他的懷念之情。

　　藝術特色

　　語言簡練，通過個性化語言對話塑造人物形象。

　　白描手法，作者用白描的手法描摹景物“藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。”深刻畫人物“紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈”。

　　名家點評

　　文學家茅盾《評四、五、六月的創作》：過去的三個月中的創作“我”最佩服的是魯迅的《故鄉》（注：《少年閏土》節選自《故鄉》）。“我”覺得這篇《故鄉》的中心思想是悲哀那人與人中間的不了解、隔膜。造成這不了解的原因是歷史遺傳的階級觀念。

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