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小學三年級語文課文閱讀

時間:2023-04-10 20:44:05 賽賽 課文 我要投稿

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  小學三年級語文閱讀理解訓練題是很重要的一部分,要把這部分內容學好需要大量的練習。以下是小編整理的小學三年級語文課文閱讀,希望對大家有所幫助。

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  小學三年級語文課文閱讀1

  有一天,我起得很早去釣魚,發現草地并不是金色的,而是綠色的。中午回家的時候,我看見草地是金色的。傍晚的時候,草地又變綠了。這是為什么呢?我來到草地上,仔細觀察,發現蒲公英的花瓣是合攏的。原來,蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上;ǘ鋸堥_時,它是金色的,草地也是金色的',花朵舍攏時,金色的花瓣被包住,草地就變成綠色的了。

 、俨莸刂形鐣r候是_________的,傍晚時候是_________。

 、跒槭裁从衅压⒌牟莸貢兩?

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  ③畫一畫蒲公英。_______________。

  小學三年級語文課文閱讀2

  小伙伴圍著石頭轉來轉去,找不到李四光。時間長了,他對這塊大石頭發生了興趣:這么大的一塊石頭,是從哪兒來的呢?

  李四光跑去問老師,老師想了想,說:“這塊石頭恐怕有幾百年的歷史了,我小的時候它就在那兒了!

  “是誰把它放在那兒的呢?”

  “聽說天上常常掉下來隕石,也許它就是從天上掉下來的吧!”

  “這么重的大石頭從天上掉下來,力量一定非常大。它應該把草地砸一十很深很深的大坑?伤鼮槭裁礇]臥進土里去呢?”

  “這我可說不上來了!

  李四光又跑去問爸爸,爸爸也說不清楚。

  這塊突兀的大石頭到底是怎么來的?為什么它的四周都是平整的土地,沒有一塊石頭呢?這個問題李四光想了許多年。直到他長大以后到英國學習了地質學,才明白冰川可以推動巨大的.石頭旅行幾百里甚至上千里。

  后來,李四光回到家鄉,專門考察了這塊大石頭。他終于弄明白了,這塊大石頭是從遙遠的秦嶺被冰川帶到這里來的。經過進一步的考察,他發現在長江流域有大量第四紀冰川活動的遺跡。他的這一研究成果,震驚了全世界。

 、倮钏墓鈱____________感興趣。

 、趯τ谑^,李四光想了什么?抄下來。

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  ③石頭為什么會落在這兒?

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  小學三年級語文課文閱讀3

  有一年冬天,列寧在郊外養病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹,樹上有三只灰雀:兩只胸脯是粉紅的,一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動,婉轉地歌唱,非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下,都要停下來,仰望這三只歡快的.灰雀,還經常給它們帶來面包渣和谷粒。

  一天,列寧又來到公園,走到白樺樹下,發現那只胸脯深紅的灰雀不見了。他在周圍的樹林中找遍了,也沒有找到。

  這時,列寧看見一個小男孩,就問:“孩子,你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎?”

  ①灰雀是怎樣惹人喜愛的?

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 、趶哪睦锬芸闯隽袑帎刍胰福

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  小學三年級語文課文閱讀4

  天安門廣場在首都北京城的正中,天安門前,有一片開闊的廣場,磅礴坦蕩,這便是聞名中外的天安門廣場。到過這里的人,誰不會深深地愛上她?

  廣場的北面就是那座莊嚴、樸實的天安門城樓,城樓前有七座玉帶形的金水橋,橋上有雕花石欄。金水橋的兩側,矗立著一對渾圓挺拔、雕刻精美的'華表。

  廣場中央,一面五星紅旗迎風飄揚。這紅旗象征著勝利,象征著光明,象征著各族人民的大團結。1949年10月1日,毛主席在天安門城樓上宣告了中華人民共和國誕生,并親自開動電鈕,升起了第一面五星紅旗。

  廣場南面,高大的人民英雄紀念碑巍然屹立,碑身刻著毛主席題字和周總理寫的碑文。碑座四周大型浮雕,正向人們述說那一百多年來,中國人民視死如歸、前赴后繼的斗爭精神和光榮歷史。再往南,便是毛主席紀念堂。

  廣場的東西兩邊,是兩座對稱的大廈。西邊是人民大會堂,東邊是中國革命博物館和中國歷史博物館。這兩座建筑物,( )有現代化的特色,( )有民族化的風格。天安門廣場經過多次改造和建設,現在( )建筑宏偉、壯觀,( )綠化也令人贊嘆不已。( )你站在廣場中央,縱目四觀,( )會感到意氣風發,心曠神怡。你也必定會深深地愛上這宏偉壯觀、氣度不凡的天安門廣場。

  1.在文中括號里填上合適的關聯詞語。

  2.聯系上下文,解釋詞語。

  視死如歸:______________________________________________________

  心曠神怡:______________________________________________________

  3.從文中找出一句反問句,并改寫為陳述句。

  反問句:________________________________________________________

  陳述句:________________________________________________________

  4.作者在這篇文章中抒發了怎樣的思想感情?

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  5.文章的開頭運用了什么寫作手法?這樣寫有什么好處呢?

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  參考答案:

  1.既……又……不但……而且……如果……就……

  2.把死看作很平常的事情,像回家一樣,形容偉大的英雄氣概。

  心情舒暢,精神愉悅。

  3.到過這里的人,誰不會深深地愛上她?到過這里的人,沒有誰不會深深地愛上她。

  4.抒發了作者熱愛祖國、自豪的思想感情。

  5.文章開頭用揭示主題的方式開頭,這種開頭言簡意賅,使讀者很快就能把握文章的宗旨。

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