五年級(jí)課文梅花魂讀后感(匯編12篇)
看完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來寫寫讀后感呢？為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)課文梅花魂讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級(jí)課文梅花魂讀后感1
寒假里，我讀了《梅花魂》這一篇文章，書中“外祖父”那一顆赤子之心在我的腦海里留下了深刻的印象。
作者與外祖父一起生活在國外，但身在異鄉(xiāng)的外祖父卻仍然深深地?zé)釔壑鎳Ｍ庾娓傅募抑杏幸环穲D，老人分外愛惜，不許任何東西玷污他，因?yàn)樵诶先说男闹校坊ù淼氖侵袊瘢侵袊焚|(zhì)，更是中國魂。
外祖父很愛國，每當(dāng)他讀到了有關(guān)思鄉(xiāng)的詩時(shí)，眼中便會(huì)出現(xiàn)幾朵淚花，心中也會(huì)出現(xiàn)一片波瀾。老人長期沒有祖國母親的溫暖，正與“自己”深深地思念祖國的情感相吻合，所以感到非常心酸。回國之前，作者告訴祖父自己要回去時(shí)，外祖父又痛哭了起來。離別之時(shí)，外祖父再一次眼含淚水，上船傳遞給“我”手絹。三次流淚，讓外祖父的思鄉(xiāng)之情越來越深厚，也讓外祖父的愛國情懷越來越濃厚。
其實(shí)，我們每一個(gè)人都很愛國，并用各種方式詮釋著我們的愛國情懷，包括我們身邊的環(huán)衛(wèi)工人。他們每天辛苦地清掃大街，是為了讓各條大街變得更加干凈，也是為了讓我們偉大祖國的每一寸土地變得更加美麗。他們是用實(shí)際行動(dòng)讓祖國變得更加美好，也是愛國的一種表現(xiàn)呀！
中國人，中國魂，讓我們擁有梅花的秉性吧！讓我們一起把心中的赤子之心“點(diǎn)燃”吧！+
五年級(jí)課文梅花魂讀后感2
讀了梅花魂后，我深有有感觸。
本文介紹的是：故鄉(xiāng)的梅花開了，使“我”想起了漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父。“我”從小生活在外祖父身邊，他教我知識(shí)，每當(dāng)讀到“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁。”之類的句子，外祖父就會(huì)哭。外祖父有許多古玩，他最喜愛的是墨梅，以為“我”弄臟了這幅畫，外祖父就罵了我媽一頓，這使我感到很奇怪。媽媽告訴“我”，“我”們要回祖國了，“我”想讓外祖父也回去，但是外祖父沒回去只是像小孩子嗚嗚的哭起來讀《梅花魂》有感。離別前一天，外公把最珍愛的墨梅給了“我”，并告訴“我”墨梅是我國最有名的花，在冬天最冷的時(shí)候開放，“我”們的祖國幾千年來有許多像墨梅這樣有骨氣的人物。回到祖國的那一天是元旦，外祖父把一塊手絹兒送給了“我”。許多年過去了“我”每次看到外祖父給我的墨梅和手絹兒就想到這不是花是身葬異國的外祖父的那顆愛過的心。
從本文中可看出作者的外祖父很愛國。我自己身在中國，以前我一直認(rèn)為離開祖國并沒有什么值得懷念的，當(dāng)我了這篇文章我才明白離開國家的人會(huì)有多么想念自己的祖國。我應(yīng)該感覺到自己生活在祖國的懷抱中是多么榮幸。
五年級(jí)課文梅花魂讀后感3
讀了梅花魂這篇文章后，我那激動(dòng)的心情久久不能平復(fù)。
一幅墨梅圖，一塊兒手絹兒可能在別人看來并不值錢，但在“外祖父”看來，那卻是他最寶貴的東西！在原文中“一向慈祥的外祖父竟大發(fā)脾氣，用保險(xiǎn)刀片輕輕刮去污痕”等多處都體現(xiàn)出“外祖父”對墨梅圖的珍惜，因?yàn)楫嬌虾褪纸伾隙加忻坊ǎ坊ê椭袊硕季哂型瑯拥钠焚|(zhì)：不管歷盡多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)的！作者一直到回中國時(shí)，都還不明白老人的意思，直到長大成人后，才知道“外祖父”是想讓她做一個(gè)具有梅花秉性的人。可惜，等作者明白過來，老人已經(jīng)永遠(yuǎn)長眠于地下。作者寫得很生動(dòng)，閱讀時(shí)就好像我也身臨其境似的……
這是一個(gè)愛國篇，講述了“外祖父”的愛國之情，其實(shí)在中國歷史上，有許多愛國人士，例如劉胡蘭、海娃、小嘎子、黃繼光等等。這些人都抱有同一個(gè)目標(biāo)：那就是使我們的祖國越來越強(qiáng)大！四大文明古國中，為什么只有中國流傳下來了呢？那就是因?yàn)橐淮忠淮闹袊硕季哂型业膼蹏瘛Ｗ鳛樾W(xué)生的我，現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來也要回報(bào)社會(huì)，回報(bào)祖國！
五年級(jí)課文梅花魂讀后感4
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”明年春草綠，王孫歸不歸。作者兒時(shí)不解詩中意，再誦才知葬身異國的外祖父已是詩中人。
作者從小出生在新加坡，突然有一天，母親說要回國，祖父卻因年齡太大，只能站在異國遙望祖國。臨走前，外祖父把平時(shí)視如珍寶，不許任何人玷污的墨梅圖遞給我，讓我好好學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)梅花那凌寒獨(dú)自開的精神秉性，與中國人的氣魄，幫外祖父完成一生中最大的愿望——落葉歸根。
作者大三時(shí)，傳來了外祖父葬身異國的噩耗，沒想到外祖父昔日星島碼頭一別，竟成永訣。
梅花魂，如今仍舊是那中國人，凌寒獨(dú)自開的氣魄和秉性。身為一個(gè)中國人，每一個(gè)人都得崇敬梅花與它承載著的精神力量，并用自己的一生之力堅(jiān)守梅花香魂，堅(jiān)守民族的偉大傳承。
中國載有梅花魂的人數(shù)不勝數(shù)，近有劉胡蘭、江姐、小蘿卜頭，遠(yuǎn)有岳飛、劉備、關(guān)羽、張飛，這些都是為國捐軀的烈士，也是堅(jiān)守中華民族偉大傳承的真英雄。
一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好。這句讓無數(shù)人催淚的話，應(yīng)該被每一個(gè)中國人記住，更應(yīng)該被每一個(gè)共產(chǎn)主義接班人記住。
梅花魂，中國魂，愿我初見故鄉(xiāng)的梅花之時(shí)，梅香依舊。
五年級(jí)課文梅花魂讀后感5
到了背古詩的時(shí)候，每每拿起唐詩宋詞，我就想起《梅花魂》這篇課文，特別是作者祖父那顆愛國之心更是讓我念念不忘。
《梅花魂》這篇課文，主要講了作者小時(shí)候在星島（外國）和外祖父一起背唐詩，讀宋詞，后來要回中國，而外祖父因?yàn)槟昙o(jì)太大不能回去，最后分別時(shí)送給作者最愛惜的梅花圖并講述道理的事情，這篇文章雖然不長，卻滿帶著一個(gè)中國人的.愛國情懷，讓我感悟很深。
其中我最喜愛作者和祖父一起讀唐詩宋詞的畫面，這既體現(xiàn)了外祖父熱愛祖國文化，又表達(dá)了祖父思念祖國的感情。
在我身邊，也有這樣的人，他就是我的外公。外公曾經(jīng)是一名抗美援越戰(zhàn)士，后來退伍了，現(xiàn)在在家中，也常常拿起唐詩來讀。每次我回去看他們時(shí)，他也喜歡和我一起學(xué)習(xí)漢字，還會(huì)向我請教字音呢！他常常一拿起唐詩就放不下，叫他吃飯，他也聽不見，外婆說他看得入魔了，但我可不這么認(rèn)為。雖然不理別人是不好，但那也是愛國的一種表現(xiàn)形式呀！
熱愛祖國，這是一種最純潔，最高尚，最強(qiáng)烈，最溫柔的感情，我們也該具有這樣的感情。
五年級(jí)課文梅花魂讀后感6
梅花在百花凋零的冬天開放，它不畏嚴(yán)寒、飽經(jīng)風(fēng)霜，深受人們的贊頌和喜愛。以前，我們學(xué)習(xí)了一篇文章《梅花魂》，使我的感觸很深。
這篇講了“我”的外祖父身在異國，小時(shí)候，外祖父教“我”讀唐詩宋同時(shí)，情不自禁地哭了；“我”在墨梅圖上留上個(gè)手影，外祖父大發(fā)睥氣，刮去污跡；“我們”快回國了，外?父因年紀(jì)大無法回國，痛哭流涕。臨行前外祖父送“我”了一塊繡著梅花的手絹，讓“我”像梅花一樣，要做個(gè)有品格的人，外祖父雖然身在異國，似他的心永遠(yuǎn)在祖國，外祖父雖然老了，但他那顆熱愛祖國的心永遠(yuǎn)不會(huì)老像“外祖父”這樣有氣節(jié)的愛國人士還有很多，如：我國著名的橋梁建筑師茅以升，建了許多有名的橋。國外有許多人仰慕他的才華，請他到國外去，許諾洋房、金錢、小轎車，可是茅以升都拒絕了，堅(jiān)持回到當(dāng)時(shí)還很貧窮落后的中國。
讀完這篇文章，我領(lǐng)會(huì)到了什么是梅花之“魂”，我們也要像梅花一樣堅(jiān)忍不拔，保持梅花的品格，保持中國人的氣節(jié)，永遠(yuǎn)地?zé)釔壑约旱淖鎳瑸樽鎳鞒鲐暙I(xiàn)：梅花精神將永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地傳下……
五年級(jí)課文梅花魂讀后感7
梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評章;墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開……從這些著名的詩句我們可以看出梅花是多么的純潔，它那不畏嚴(yán)寒的品性曾經(jīng)影響著多少世人。而我又想到了我們所學(xué)的課文《梅花魂》這一課，更加讓我對梅花產(chǎn)生了許多敬佩之情。
本文通過描寫梅花的秉性，敘述了一位華僑老人身在異鄉(xiāng)對祖國深切的眷戀之情。讓我們深切的領(lǐng)會(huì)到一位身在異鄉(xiāng)的老人那一顆熱愛祖國、盼望回到祖國的赤子之心。這篇課文主要講了作者出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一起。有一次，作者在外祖父的書房玩耍時(shí)，不小心把一副用水墨畫的梅花圖給弄臟了，外祖父很生氣。說梅花圖是不可以隨便糟蹋的，因?yàn)槊坊ㄊ俏覀冏鎳拿ǎ呛洌鼌s俞精神、俞秀氣，也是最有品格、有靈魂、有骨氣的花。而作者和媽媽回國的那一天，外祖父由于年紀(jì)大了，不能回國，卻是那樣的傷心、痛楚。但是在臨走時(shí)，外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的梅花圖和一條繡著梅花的手絹，告誡他無論在怎么樣的境遇里，都要有梅花的秉性。可是在那悲涼的情緒中，外祖父顯得是那樣的蒼老。多少年過去了，當(dāng)作者看到那幅梅花圖和繡著梅花的手絹時(shí)，便會(huì)想起身在異鄉(xiāng)的外祖父，和外祖父那一顆眷戀祖國的心。
再讀此文，思緒飛揚(yáng)，不僅是梅花的高潔影響著我，激蕩著我的更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉(xiāng)情懷，愛國之心。更能體現(xiàn)出外祖父擁有一顆眷戀祖國的心。
我們也要像梅花一樣，做一個(gè)堂堂正正的中國人!
五年級(jí)課文梅花魂讀后感8
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，從這些詩句中，我們可以體會(huì)到梅花是多么的純潔、堅(jiān)毅，它那不畏嚴(yán)寒的品性，曾影響了多少世人。這也不禁讓我想起了我讀過的一本書――梅花魂。
這本書中的“梅花魂”，是一個(gè)海外游子的中國魂。在文章中，我可以深刻感受到這位老爺爺是多么熱愛祖國：老爺爺沒有因?yàn)樾菎u的美麗、富饒而在那里安家；也沒有忘記自己的祖國。從“每當(dāng)他給后代們教唐詩宋詞時(shí)，就不禁流下了眼淚。”這句話中我可以深刻體會(huì)到這位老人的愛國情。
可是，反觀現(xiàn)在，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了人們不像以前那樣愁吃愁穿了。大部分人的人也不會(huì)因?yàn)闆]錢而上不了學(xué)了。有的人成了留學(xué)生，有的人成了博士，有的人成了碩士。但是有些成功的人士在外國深造完了，就再也沒有回來了。他們不回來就是因?yàn)橥鈬利悾嶅X賺得多等等。
他們不像文中這位爺爺，有著深厚的愛國情。我認(rèn)為這位爺爺是最有骨氣，最為精神的華僑老人！
這位華僑老人在結(jié)尾告訴了她的孫女一個(gè)道理，也告訴了我一個(gè)道理――無論你走到哪里都不要忘記自己是一個(gè)中國人，你是中國的炎黃子孫！
在中國50的歷史里，出現(xiàn)過許多有節(jié)氣的人物，他們都像梅花一樣，不管經(jīng)歷什么磨難，受到什么欺凌，都是頂天立地，永不低頭折節(jié)的。
五年級(jí)課文梅花魂讀后感9
梅花，是我們中國有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。這是我從文中知道的，我還從文中知道：雖然身在異國，但心時(shí)刻惦念著祖國。
上語文課時(shí)，老師問我們：“假如你一個(gè)人環(huán)游世界，你會(huì)帶什么?”同學(xué)們紛紛舉手，有人說：“我會(huì)帶一本書。”有人說：“我會(huì)帶照相機(jī)。”還有人說：“我會(huì)帶地圖。”而一位同學(xué)的話讓全班震驚，他說：“我會(huì)帶很多很多的五星紅旗!”“為什么呀?為什么要帶五星紅旗?”老師驚訝地問，“因?yàn)槲沂侵袊耍砩狭鞯氖侵袊说难乙屚鈬丝纯匆郧芭橙醯闹袊F(xiàn)在是多么強(qiáng)大;昔日被稱為東亞病夫的中國人，今日是多么的堅(jiān)強(qiáng)。我所到一處就會(huì)插一面五星紅旗，那樣，作為中國人的我是多么自豪，多么驕傲啊!”“好啊!好啊!”全班師生情不自禁地鼓起掌來，他說到我們心里去了。我想，無論身在何處，我們都要有一顆愛國的心，永遠(yuǎn)記住自己是一個(gè)中國人。
讓我們一起來做梅花吧!
五年級(jí)課文梅花魂讀后感10
今天我們剛剛學(xué)完一篇課文《梅花魂》，我對梅花有了新的認(rèn)識(shí)。
梅花是我們中國有名的花，從古至今，多少英雄文豪都講述過他們與梅花的故事。梅花愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。幾千年來，我們中國出了許多有節(jié)氣的人，他們不管經(jīng)歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，都不肯低頭折節(jié)，他們就像這梅花一樣，有著梅花的秉性。古代有位名叫蘇武的人，他被敵人囚禁，都沒有屈服。
在我五歲那年下了一場大雪，看到我們家梅花被雪壓了，我很擔(dān)心，我心想雪這樣壓著它？會(huì)不會(huì)壓壞啊。我應(yīng)該怎么做？要不要把梅花上的雪弄下來？爺爺看我正在盯著梅花，好像猜出我的想法。他告訴我，梅花在冬天是很堅(jiān)強(qiáng)的，它越是在寒冷的地方，花開得愈精神，愈秀氣。所以我們要像它學(xué)習(xí)，不管經(jīng)歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，都不要垂頭喪氣。
學(xué)完這篇課文后，梅花成為了我的榜樣，我們要像梅花一樣，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人！懷有愛國之心，不畏困難，做一個(gè)頂天立地的男子漢。
五年級(jí)課文梅花魂讀后感11
近來，我從語文書上學(xué)了一篇頗有韻味的文章，它以梅花貫穿全文，它就是《梅花魂》。
《梅花魂》是陳慧瑛的作品，課文主要描繪了外祖父的一系列事情。從外祖父教我讀書哭了，惜畫訓(xùn)斥母親，離前送梅圖，離別送絹，生動(dòng)地寫出了梅花的寓意，更加突出祖父地赤子之心。
文章中我印象最深刻地就是外祖父漂泊在外，卻擁有一顆赤子之心。他對回到祖國是那么地向往，那么地癡戀，那么地眷戀。可無法回國的他是那么地痛苦，那么的五組，只能含著淚水，像孩子一樣地嗚嗚哭泣……但他始終不忘回國！他把自己最寶貴地畫送給了“我”，送給了他的后代，送給了他的兒女子孫，他似乎與天吶喊――我，雖然不能回國，但我的那幅畫，我的兒女子孫，我的心，他們都還在中國！啊，這可憐的外公，這可憐的老人，因?yàn)槟昙o(jì)太大而無法回國，我為此心疼不已。
在生活中，也有許許多多的中國志士在國外成家立業(yè)，可他們依舊對國家、民族十分倦戀。如我們熟悉的數(shù)學(xué)大師――華老，在美國有車子、有房子、還有身份地位，在這樣的環(huán)境下，換成誰都會(huì)樂不思蜀，可他在一九四九年，聽到中華人民共和國成立后，逸然放棄美國的美好生活，踏上回國的返鄉(xiāng)之路，建設(shè)祖國，為中國培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才，可謂赤子之士。
一月梅花又開了，望著那幾株的梅花，想到身在在異鄉(xiāng)的華僑老人，就讓我們把心中的赤子之心像蠟燭一樣點(diǎn)燃吧！
五年級(jí)課文梅花魂讀后感12
讀了陳慧英寫的《梅花魂》，讓我想起了我的家鄉(xiāng)安徽。
這篇文章主要寫了外祖父在異國他鄉(xiāng)不忘祖國珍愛梅圖的故事。這讓我十分感動(dòng)，想起了我的家鄉(xiāng)安徽。
我的家鄉(xiāng)安徽是有個(gè)十分美的地方，那里有很多的山，每當(dāng)春天的時(shí)候那里的山上就會(huì)開滿了花，看這一朵花，那一朵花。讓人一下子就會(huì)愛上這里。走在路上你會(huì)發(fā)現(xiàn)路邊上的小溪中有時(shí)會(huì)有一條或幾條小魚在那里游著。而且除了這些，我的家鄉(xiāng)還有還有很多的地方，水庫邊的小紅路成了大家最愛漫步的地方，樹林邊上的歷史成為這里悠久的象征。
每一次我回到家鄉(xiāng)，都是我最開心的時(shí)候，那里是我最美的童年回憶。
在讀到文中祖父想把自己心愛之物帶回祖國，我深深得懂得一個(gè)人不管走多遠(yuǎn)，走多久都不會(huì)忘記自己的故鄉(xiāng)，忘記生我養(yǎng)我的地方。不論經(jīng)過多少困難，多少磨難都不能退縮要頂天立地，不能低頭，要像文中的梅花一樣越是寒冷，越風(fēng)吹雪壓，就要更加精神，更加秀氣。
每到我看到梅花時(shí)我都會(huì)想起陳慧英筆下的《梅花魂》和我的家鄉(xiāng)安徽。
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