三年級上冊做風車的故事作文

三年級上冊做風車的故事作文（精選18篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的三年級上冊做風車的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　三年級上冊做風車的故事作文 1

　　多年前，英國有位大科學家叫牛頓。牛頓生在一個農民的家庭(tínɡ)里。他在小學念書的時候，特別喜歡做手工。奶奶給他的零用錢，他總是攢起來買鋸，買斧頭，買鑿(záo)子。他整天忙著做手工，學習成績(jì)不怎么好。

　　有一天，牛頓放學回家，看見村子旁邊正在安裝磨面的風車。他停下來仔仔細細地看，幾乎忘了回家。以后每天放學，他都要跑去看一陣子。風車裝好了，牛頓幫奶奶背著一口袋麥(mài)子去磨面，只見風車帶動石磨，白花花的面粉從石磨周圍撒下來。牛頓說：“奶奶，回去我也要做一個。”

　　每天放學回家，牛頓就鉆進屋子丁丁當當地忙個不停。過了些日子，一架小小的風車果然做成了，用扇子一扇，風車就吱(zhī)吱地轉起來。奶奶說：“你的風車能磨面嗎?”牛頓天真地說：“能。”奶奶笑了。

　　第二天上學，牛頓把他那小小的'風車帶去，擺在課桌上。同學們都圍上來看。牛頓得意地轉著風車，大家也夸獎他做得好。正在這時候，同班的卡特大聲說：“牛頓，風車為什么會轉，你能講出道理來嗎?”

　　“道理?”牛頓從沒想過，做手工還要懂得道理。卡特看牛頓發愣了，笑著說：“講不出道理來，光會做有什么稀罕(hǎn)呢?真可笑!”同學中也迸(bènɡ)發出一陣笑聲。不知被誰一推，那架小風車掉在地上摔壞了。

　　牛頓羞得滿臉通紅。他撿起摔壞的風車，心里難受極了，但是沒有流一滴眼淚。從此，牛頓發憤學習，遇到任何事情都要問個為什么，漸漸地養成了刻苦鉆研的習慣。

　　三年級上冊做風車的故事作文 2

　　那是一個陽光明媚的周末，我坐在家里的陽臺上，看著窗外的風車隨風轉動，心中不禁涌起一股自己動手做風車的沖動。

　　我翻箱倒柜，找出了彩色的紙張、竹簽、剪刀和膠水。首先，我按照網上的'教程，將紙張裁剪成正方形，然后對角折疊，再沿著折痕剪開，得到一個像花瓣一樣的形狀。接著，我用膠水將這些“花瓣”粘貼在竹簽上，一個簡易的風車就初具雛形了。

　　然而，當我試著吹動風車時，它卻紋絲不動。我仔細檢查，發現原來是粘貼得不牢固，導致風車無法轉動。于是，我重新粘貼，并加大了膠水的用量。這次，當我再次吹動風車時，它終于緩緩地轉了起來。

　　看著自己動手制作的風車，我心里充滿了成就感。雖然它不如商店里賣的那么精美，但它卻是我用心制作的，每一片“花瓣”都承載著我的汗水和努力。

　　這次做風車的經歷讓我明白了一個道理：無論做什么事情，都要用心去做，不怕失敗，勇于嘗試。只有這樣，我們才能收獲到真正的快樂和成長。

　　三年級上冊做風車的故事作文 3

　　小時候，每當春天來臨，我都會看到公園里的孩子們手持五顏六色的風車，在春風中歡快地奔跑。那時，我總是羨慕不已，夢想著有一天也能擁有一個屬于自己的.風車。

　　終于有一天，我決定自己動手做一個風車。我找來了廢棄的紙杯、竹筷子和彩色的絲帶。首先，我在紙杯上均勻地剪出四個小口，然后將竹筷子插入其中作為風車的軸。接著，我用絲帶將紙杯裝飾得五彩斑斕。最后，我在風車的頂部綁上一根細繩，這樣就可以掛在窗前了。

　　當我把風車掛在窗前時，心里充滿了期待。第二天清晨，當第一縷陽光照進房間時，我看到風車在微風中輕輕轉動，那一刻，我感到無比的幸福和滿足。

　　這個風車不僅給我帶來了快樂，還讓我學會了珍惜和感恩。它是我用心制作的，每一個細節都凝聚著我的愛和汗水。每當我看到它，我都會想起那個充滿夢想和希望的春天。

　　三年級上冊做風車的故事作文 4

　　那是一個周末的下午，陽光正好，微風不燥。我和幾個小伙伴在小區的空地上玩耍，突然有人提議一起動手做風車。

　　我們立刻分頭行動，收集材料。有人找來了舊報紙和雜志，有人找來了竹子和細線，還有人找來了顏料和畫筆。我們圍坐在一起，開始動手制作。

　　我負責裁剪紙張和粘貼。我小心翼翼地將紙張裁剪成合適的形狀，然后用膠水將它們粘貼在竹子上。其他小伙伴則負責上色和裝飾。我們一邊制作一邊聊天，笑聲和談話聲交織在一起，充滿了歡樂和溫馨。

　　經過一個小時的努力，我們的風車終于完成了。它雖然看起來有些簡陋，但卻充滿了我們的心意和創意。我們興奮地拿著風車跑到空地上，迎著風讓它轉動起來。

　　看著風車在風中旋轉，我們的心情也隨之飛揚。那一刻，我們仿佛忘記了所有的.煩惱和憂愁，只剩下純真的快樂和歡笑。

　　這次做風車的經歷不僅讓我們收獲了快樂，還讓我們學會了合作和分享。我們明白了，只要用心去做，無論結果如何，都是一次美好的體驗。

　　三年級上冊做風車的故事作文 5

　　那是一個陽光明媚的周末，我和媽媽一起動手做風車。我們準備了彩色的紙張、竹簽、剪刀和膠水。我躍躍欲試，心里充滿了期待。

　　首先，我把一張彩紙對折，然后小心翼翼地剪出一個圓形。接著，媽媽教我如何在圓上均勻地剪出四個小口。我認真地按照媽媽的指導，一步一步地操作。雖然開始時有些手忙腳亂，但漸漸地，我掌握了技巧，剪得越來越熟練。

　　然后，我把剪好的圓形紙片對折，用膠水將兩個相對的`角粘在一起，形成了一個立體的風車葉片。再把竹簽固定在風車葉片的中心，一個漂亮的風車就做好了。

　　我迫不及待地跑到院子里，舉起風車，讓它迎著風旋轉。風車在微風中歡快地轉動著，彩色的葉片在陽光下閃閃發光，仿佛在跳舞。我高興地笑了起來，感覺整個世界都充滿了快樂。

　　這次做風車的經歷讓我體驗到了動手制作的樂趣，也讓我更加珍惜和家人一起度過的美好時光。

　　三年級上冊做風車的故事作文 6

　　我一直對風車有著濃厚的興趣，總覺得它有一種神奇的魔力，能讓人們在平凡的生活中找到樂趣。于是，我決定自己動手做一個風車。

　　我找來了制作風車所需的材料，開始了我的制作之旅。一開始，我遇到了很多困難。不是紙張剪得不圓，就是葉片粘得不牢。但我沒有放棄，而是耐心地一次次嘗試，一次次改進。

　　漸漸地，我掌握了制作風車的技巧。我發現，要想做出一個漂亮的風車，不僅要有耐心和細心，還要有創新精神。我開始嘗試用不同顏色的紙張制作風車，還在葉片上畫上了美麗的.圖案。

　　終于，一個五彩斑斕、充滿個性的風車在我的手中誕生了。我興奮地把它放在窗臺上，讓它隨著風自由轉動。每當看到風車在微風中翩翩起舞，我都會感到無比的自豪和滿足。

　　這次制作風車的經歷讓我明白了一個道理：只要用心去做，就一定能夠創造出屬于自己的美好。

　　三年級上冊做風車的故事作文 7

　　那是一個風和日麗的下午，我和朋友們一起動手制作風車。我們圍坐在草地上，手里拿著材料，臉上洋溢著興奮的笑容。

　　我們按照步驟開始制作風車。有人負責剪紙，有人負責粘貼，還有人負責給風車裝飾。我們互相合作，互相幫助，一起克服了一個又一個難關。

　　在這個過程中，我們不僅學會了如何制作風車，還學會了如何與他人合作、如何溝通、如何解決問題。我們之間的友誼也因為這次合作而變得更加深厚。

　　當我們的風車終于制作完成時，我們高興地舉起它們，讓它們在微風中轉動。那一刻，我們仿佛看到了自己的努力和汗水化作了美麗的風車，在陽光下歡快地舞蹈。

　　這次制作風車的經歷讓我深刻地體會到了團隊合作的力量和成功的.喜悅。我相信，在未來的日子里，無論遇到什么困難，只要我們團結一心、共同努力，就一定能夠戰勝它們。

　　三年級上冊做風車的故事作文 8

　　小時候，每當春風吹拂，我總是會看見那些五顏六色的風車在草地上歡快地轉動。那時的我，總是夢想著自己也能擁有一個屬于自己的風車。

　　有一天，我決定自己動手做一個風車。我找來了一張彩色的紙、一根小竹棍和一些膠水。按照書上的步驟，我小心翼翼地開始折疊紙片，然后固定在竹棍上。可是，不管我怎么努力，風車總是轉不起來。

　　我失望地坐在一旁，看著那個毫無生氣的風車。就在這時，爸爸走了過來，他輕輕地拿起風車，仔細檢查了一下，然后告訴我：“你看，這里的紙片折疊得不夠整齊，還有這里，竹棍的位置沒有固定好。”

　　在爸爸的幫助下，我重新調整了風車，這次，它終于能夠迎著風，歡快地轉動了。我高興地跳了起來，那一刻，我感受到了自己動手創造的'快樂。

　　從那以后，每當春風吹起，我都會帶著自己的風車去草地上玩耍。它不僅僅是一個玩具，更是我努力和夢想的象征。我明白了，只要有耐心和堅持，就能夠創造出屬于自己的美好。

　　三年級上冊做風車的故事作文 9

　　那是一個陽光明媚的周末，我和幾個小伙伴在公園里玩耍。突然，我看見一個小女孩手里拿著一個漂亮的風車，在風中旋轉得飛快。我被那美麗的畫面深深吸引了，決定自己也要做一個風車。

　　回到家，我翻箱倒柜地找材料，終于找到了一張舊報紙、一根吸管和一些小木棍。我按照腦海中的想法，開始動手制作。可是，風車看似簡單，做起來卻并不容易。我試了好幾次，風車總是轉不起來，或者轉得不夠快。

　　正當我有些泄氣的時候，媽媽走了過來。她看了看我的.風車，笑著說：“你知道嗎，風車要想轉得快，關鍵在于平衡和角度。你要確保每一片扇葉都均勻分布，而且角度要調整得剛剛好。”

　　在媽媽的指導下，我重新制作了風車。這次，我更加細心地調整每一片扇葉的角度和位置。終于，當我把風車拿到風中一試，它竟然飛快地旋轉起來，仿佛是在為我歡呼。

　　那一刻，我感受到了成功的喜悅。我明白了，做事情不能急于求成，要用心去做，才能收獲美好的結果。

　　三年級上冊做風車的故事作文 10

　　在我的記憶中，有一個關于做風車的有趣故事。那是一次學校的手工課，老師布置了制作風車的作業。

　　一回到家，我就迫不及待地開始準備材料。我找來了一張彩色的卡紙、一根小竹棍和一把剪刀。按照老師的要求，我開始動手制作。可是，一開始就遇到了麻煩。我剪的扇葉大小不一，導致風車看起來很不協調。

　　我有些灰心喪氣，把風車扔在一旁，不想再繼續了。但是，當我看到其他同學都在認真地制作風車時，我又不甘心放棄。于是，我重新拿起風車，開始仔細調整每一片扇葉的大小和形狀。

　　經過一番努力，我終于制作出了一個漂亮的風車。雖然它不如其他同學的風車精致，但對我來說卻有著特別的意義。因為它不僅是我親手制作的成果，更是我克服困難和挫折的見證。

　　那天下午，我帶著自己制作的`風車來到學校。當我把風車放在風中時，它歡快地轉動起來，仿佛是在為我喝彩。那一刻，我感到無比自豪和滿足。

　　通過這次制作風車的經歷，我明白了堅持和努力的重要性。只有不放棄，才能收獲成功的喜悅。

　　三年級上冊做風車的故事作文 11

　　在一個陽光明媚的周末，我決定制作一個風車。這個想法源于我在一本書上看到的美麗風車圖片，它在我心中留下了深刻的印象。

　　我準備了所需的材料：彩色的紙張、竹簽、膠水和小刀。首先，我按照書上的`步驟，將紙張裁剪成正方形，然后對折成三角形，再對折，形成一個小三角。接著，我用小刀在三角形的每個角上割出一個小口，這樣紙張就可以展開成一個風車的形狀了。

　　然后，我把竹簽穿過風車的中心，用膠水固定好。可是，當我試著吹動風車時，它卻沒有轉動起來。我仔細檢查，發現原來是紙張割的口不夠大，風無法順暢地吹動風車。

　　于是，我重新調整了紙張的口，再次嘗試。這次，風車終于轉動了起來，它在我的吹動下緩緩旋轉，仿佛在跳舞。我興奮地叫來了家人，一起欣賞我的作品。

　　通過這次制作風車的經歷，我不僅學會了如何制作風車，還明白了遇到問題時需要耐心和細心地去解決。這個風車不僅是我手工制作的成果，更是我成長道路上的一個小小里程碑。

　　三年級上冊做風車的故事作文 12

　　在一個悠閑的午后，我突發奇想，想要制作一個屬于自己的風車。于是，我開始四處搜集材料，準備開始我的制作之旅。

　　我找來了彩色的紙張、細長的木棍和一些固定用的細線。我先將紙張剪裁成四個相等的部分，然后將它們固定在木棍上，形成一個風車的形狀。接著，我用細線將風車固定在窗臺上，期待著風能讓它轉動起來。

　　然而，事情并沒有我想象的`那么順利。盡管我反復調整風車的葉片和固定方式，但它卻始終無法順利轉動。我開始有些沮喪，甚至想要放棄。

　　就在這時，我想起了老師曾經說過的話：“遇到困難時，不要輕易放棄，要嘗試從不同的角度去思考問題。”于是，我重新振作起來，開始仔細分析風車無法轉動的原因。

　　經過一番努力，我終于找到了問題所在：原來是我固定風車葉片的方式不對，導致它們無法自由轉動。我立即進行了調整，這次風車終于能夠順利地轉動了。

　　看著窗臺上那個色彩斑斕、迎風轉動的風車，我感到無比的自豪和滿足。這次制作風車的經歷讓我深刻體會到了堅持和細心的重要性。

　　三年級上冊做風車的故事作文 13

　　在一個周末的下午，陽光透過窗戶灑在我的書桌上，我無聊地翻看著一本手工制作的書籍，突然，一個制作風車的教程吸引了我的注意。

　　我興致勃勃地開始準備材料：一張正方形的彩色紙、一根小木棍、一把剪刀和一些膠水。我按照書上的步驟，先將紙對折成三角形，然后再對折，接著在三角形的每個角上剪出一個小口。可是，當我試圖將紙展開成一個風車的形狀時，卻發現它并不完美，有些地方折得不夠整齊。

　　我有些泄氣，但又不甘心就這樣放棄。于是，我重新拿起紙張，仔細地按照步驟進行折疊和裁剪。這次，我更加注意每個細節，確保每個角都剪得恰到好處。終于，經過一番努力，我成功地制作出了一個漂亮的風車。

　　我興奮地將風車固定在小木棍上，然后拿到戶外去試驗。一陣微風吹過，風車緩緩地轉動起來，仿佛在向我展示它的美麗。我高興地跳了起來，為自己的.成功感到無比自豪。

　　通過這次制作風車的經歷，我不僅學會了如何制作風車，還學會了如何在遇到困難時不放棄、堅持到底。這次經歷讓我更加相信，只要用心去做，就一定能夠成功。

　　三年級上冊做風車的故事作文 14

　　記得那是一個晴朗的午后，陽光灑滿了整個陽臺。我無意間看到一本手工制作的書籍，里面介紹了如何制作風車。我心想，為何不試試自己的手藝，親手制作一個風車呢？

　　我準備好所需的材料：彩色卡紙、細竹簽、膠水和小刀。按照書上的步驟，我先將卡紙裁剪成正方形，然后對折再對折，形成一個小三角形。接著，我用小刀在小三角形的底部切出一個小口，將兩側展開，便形成了一個風車的葉片。

　　之后，我用膠水將葉片粘貼在細竹簽上，并調整葉片的角度，確保它們能夠均勻受力。最后，我在風車的頂部系上一根細繩，方便掛起來。

　　當我把制作好的風車掛在陽臺上時，一陣微風吹來，風車便歡快地轉動起來。看著它轉動的樣子，我心里充滿了成就感。每當風吹過，風車都會發出悅耳的聲音，仿佛在為我的努力喝彩。

　　這次制作風車的.經歷讓我體驗到了手工制作的樂趣，也讓我更加珍惜生活中的每一個小細節。

　　三年級上冊做風車的故事作文 15

　　那是一個陰雨綿綿的周末，我待在家里無所事事。突然，我想起小時候曾經玩過的風車，便決定動手制作一個。

　　我翻箱倒柜地找出了廢舊的雜志、竹筷子和細線。雖然材料有限，但我相信只要用心，一定能制作出一個漂亮的風車。

　　我先將雜志上的彩色圖案剪下來，然后按照風車的形狀進行裁剪。由于雜志的紙張較厚，我在剪的時候費了不少勁。接著，我用竹筷子作為風車的軸，將剪好的葉片粘貼在上面。由于膠水不太粘，我反復粘貼了好幾次才固定好。

　　最后，我用細線將風車綁在一根小棍子上，這樣就可以拿著它到處跑了。雖然制作過程有些艱難，但當我看到手中這個五彩斑斕的風車時，心里充滿了喜悅。

　　我拿著風車跑到雨后的公園里，清新的空氣和濕潤的泥土氣息撲鼻而來。我迎著風，讓風車在雨中旋轉。看著它歡快的樣子，我仿佛也感受到了童年的`快樂和無拘無束。

　　這次制作風車的經歷讓我明白，生活中的美好往往就藏在這些看似平凡的小事中。只要我們用心去發現、去創造，就能找到屬于自己的那份快樂。

　　三年級上冊做風車的故事作文 16

　　在一個陽光明媚的下午，我和我的小伙伴們決定一起動手做一個風車。我們收集了廢舊的紙張、竹簽和膠水，興奮地開始了我們的手工之旅。

　　首先，我們按照網上教程的步驟，把紙張裁剪成正方形，然后折疊成風車的葉片。雖然我們的手法還不夠熟練，但每一次嘗試都讓我們更加接近成功。接著，我們用竹簽作為風車的軸，將葉片粘貼在軸上。這個過程并不容易，因為我們需要確保每個葉片都均勻分布在軸上，而且要保持一定的角度。

　　經過一番努力，我們的風車終于制作完成了。我們迫不及待地把它拿到戶外去試驗。當微風輕輕吹過時，風車便緩緩地轉動起來，仿佛在向我們展示它的美麗。我們歡呼著，為自己的勞動成果感到自豪。

　　這次做風車的'經歷讓我意識到，只要我們用心去做一件事，就一定能夠收獲到滿滿的成就感。同時，也讓我更加珍惜和小伙伴們一起度過的快樂時光。

　　三年級上冊做風車的故事作文 17

　　記得那是一個周末的下午，我獨自一人在家里，突然心血來潮想要做一個風車。我找來了家里的廢舊紙張、竹筷子和膠水，開始動手制作。

　　我先把紙張裁剪成正方形，然后按照記憶中的步驟開始折疊。可是，不管我怎么努力，總是折不出完美的葉片形狀。我有點沮喪，但又不甘心放棄。于是，我重新開始，一步一步地仔細折疊。終于，在我的不懈努力下，風車的葉片終于折好了。

　　接下來是粘貼葉片到竹筷子上。這個過程也并不容易，因為膠水很容易粘到手上，而且葉片需要保持一定的角度才能轉動。我小心翼翼地操作著，生怕弄壞了已經折好的葉片。經過一番努力，風車終于制作完成了。

　　我拿著風車來到戶外，輕輕一吹，風車便歡快地轉動起來。那一刻，我感到無比的`喜悅和自豪。雖然制作過程中遇到了很多困難，但我沒有放棄，最終成功地做出了一個漂亮的風車。

　　這次做風車的經歷讓我深刻體會到，只有堅持不懈地努力，才能夠克服困難，實現自己的目標。

　　三年級上冊做風車的故事作文 18

　　那是一個陽光明媚的春天午后，我和幾個小伙伴一起在公園里玩耍。突然，我們看到一位老爺爺正在制作風車，那五顏六色的風車在春風中歡快地轉動著，吸引了我們的目光。

　　我們好奇地圍上去觀看，只見老爺爺熟練地將紙張折疊、粘貼，不一會兒一個漂亮的風車就制作完成了。我們看得津津有味，紛紛表示想要學習制作風車。老爺爺熱情地答應了我們的請求，開始手把手地教我們制作風車。

　　在老爺爺的指導下，我們認真地學習著每一個步驟。雖然剛開始時我們的手法有些笨拙，但漸漸地我們也掌握了制作風車的技巧。經過一番努力，我們終于制作出了屬于自己的風車。

　　我們拿著風車在公園里奔跑著，讓風車在春風中盡情地轉動。那一刻，我們仿佛也變成了彩色的風車，在春天的`陽光下歡快地舞蹈著。

　　這次做風車的經歷不僅讓我們學會了制作風車的技巧，還讓我們感受到了團隊合作的快樂。我們明白了，只要有信心和毅力，就沒有什么能夠阻擋我們前進的步伐。

【三年級上冊做風車的故事作文】相關文章：

人教版三年級上冊《做風車的故事》課文08-05

做風車的作文04-28

做風車作文05-11

（經典）做風車作文02-13

做風車作文（精選）02-08

做風車作文【優選】11-05

做風車作文（精選40篇）10-16

做風車作文(15篇)05-26

做風車作文15篇(經典)12-03

做風車作文（通用46篇）03-28