八年級下冊課文《我的母親》寫作技巧

時間：2022-03-25 14:49:46 課文我要投稿

八年級下冊課文《我的母親》寫作技巧

　　《我的母親》是小說家老舍的作品�！段业哪赣H》是一篇質(zhì)樸無華、情真意切的回憶母親的散文。文章中體現(xiàn)了母親對子女的舐犢之情，子女對母親的感激、懷念和贊頌之情。下面為大家?guī)戆四昙壪聝哉n文《我的母親》寫作技巧，快來看看吧。

八年級下冊課文《我的母親》寫作技巧

　　1、記敘與抒情想融合：

　　這篇文章是作者中年時對自己人生歷程的一段回顧，主要采用了記敘的表達(dá)方式，輔之以畫龍點睛的直抒胸臆。如“我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼，這是我一嚴(yán)師，我的慈母�！庇洈⒑笫闱�，非常感人。

　　2、語言質(zhì)樸，情感真摯：

　　文章語言非常樸實，毫無夸飾之辭，直白、坦誠，仿佛是與知心朋友話往事、拉家常，聽?wèi){心泉自然流淌。

　　另外，我們不僅會為作者母親美好的性格品質(zhì)所感動，而且也被作者滲透在字里行間的對母親的愛戴、感激之情所感染。但文中極少有直接抒情的句子。文章質(zhì)樸、真切的敘述語言和自然流暢的結(jié)構(gòu)與作者真摯、發(fā)自內(nèi)心的情感相輔相成，相得益彰。有些語句就飽蘸感情，如：“每天天剛亮?xí)r，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了�！薄奥犝f眼翁可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼�！薄拔夷赣H二十三歲做了寡婦，又是當(dāng)家的后母。這種生活的痛苦，我的笨筆寫不出一萬分之一二�！弊髡呤怯脙和囊暯莵砘貞浲晖�，毫無成人的姿態(tài)，亦無學(xué)者的深沉，如實道來，真誠傾吐，甚至可以說，作者是“掏出心靈”來寫母親的，全文自然而然地洋溢著作者對母親的敬愛之情。

　　3、巧設(shè)對比，形象鮮明：

　　如果說本文對母親的形象塑造比較成功的話，對比手法的運(yùn)用就不容忽視了。例如母親對我要求極其嚴(yán)格，而待人卻又極其寬容;對大哥大嫂二嫂極為和善、忍讓，而涉及自己的人格，又非常認(rèn)真、毫不馬虎。

　　課文《我的母親》的教案設(shè)計

　　案例背景：

　　《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：要使學(xué)生具有“能具體明確、文從字順地表述自己意思”的能力。寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己對自然、社會、生活的獨特感受和真切體驗；要多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達(dá)。而當(dāng)前的學(xué)生作文普遍存在著一種弊端，這就是抄襲范文或者瞎編亂想，寫作時東拼西湊、套用模式、人云亦云、空話連篇等現(xiàn)象，我們每每讀到這些文縐縐的、缺乏真情實感、毫無新意的文字，便感到肉麻且悲哀奈何。但靜思之后，覺得又不能一味地指責(zé)學(xué)生這個主觀因素，應(yīng)該從客觀上去分析問題。作文教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注意選擇真實而新穎的材料進(jìn)行寫作，教育學(xué)生只有這樣的.作品才有真情實感，也只有這樣的文章才有生命力。

　　案例描述：

　　生1：這個材料選得不好，怎么能寫媽媽的壞話呢?應(yīng)該寫媽媽和藹可親的一面。

　　師：哪兒是寫媽媽的壞話呢?

　　生1：“我的耳朵被媽媽的大手揪住了，把我從凳子上揪起來。啊，疼得我哇哇叫，隔壁哥哥姐姐哈哈大笑。媽媽還不解氣，又把我那寶貝小恐龍一腳踩扁，還罰我把課文抄寫了兩遍�！�

　　師：你覺得這個材料真實嗎?

　　生1：我想是真實的，但不能寫。

　　師：這是你的評價。還有誰來說說?

　　生2：我覺得這個片段前后矛盾。前面說媽媽讓人尊敬，后面寫

　　王媽媽揪耳朵、踩恐龍、罰抄課文，兇得不得了，這能讓人尊敬嗎?

　　師：請你給說說怎樣修改。

　　生2：可以把寫媽媽兇的語句改一改，比如“我的耳朵被媽媽的大手揪住了，把我從凳子上揪起來”，改成“媽媽在我的桌上輕輕拍了一下，把我嚇了一大跳”。

　　師：你們覺著這樣改一下怎么樣?

　　生3：很好!寫出了媽媽的可敬。

　　生4：可這樣寫，還真實嗎?本來不是這樣的。

　　生5：寫作文可以允許進(jìn)行藝術(shù)加工。

　　師：現(xiàn)在，讓我們來聽聽寫這個片段的小作者本人的看法。我們關(guān)心的第一個問題是，你真的很尊敬媽媽嗎?

　　生5：很尊敬!

　　師：你寫的這個材料是真實的嗎?

　　生5：是真實的。

　　師：可我卻覺得你寫得還不夠真實，或者說，你還有一些真實的感受沒有寫出來。

　　生5：(疑惑的)沒有呀!

　　師：“想不到，媽媽這么兇啊，我可要小心點兒�！边@是你的一點真實想法，但你的真實想法還沒有寫完，你應(yīng)該寫下去，寫清楚這件事情對你以后學(xué)習(xí)的影響�，F(xiàn)在，想聽你說一說。

　　生5：后來，我在家里做作業(yè)時，再也不敢開小差。有時，注意力不集中，眼睛想往抽屜里看時，我的耳朵就會感覺火辣辣的。

　　師：說實話，你從心里感激媽媽的這次懲罰嗎?

　　生5：是的。自從媽媽教育我之后，我的成績有了明顯提高。媽媽揪耳朵、踩恐龍，還有罰抄課文，我終身難忘。

　　師：大家聽出來了嗎?媽媽的“兇”和《媽媽的賬單》中媽媽的故事一樣，讓人終身難忘!

　　(學(xué)生若有所悟)

　　師：這就是你的真實感受，應(yīng)該在文中真實地寫下來希望你修改時朝著真實的方向改下去，媽媽的可敬之處就會更加鮮明，讓“兇”慢慢變成了“敬”。同學(xué)們，我們的習(xí)作要說真話，寫真事。有時候，文章中的問題就出在我們寫得還不夠真實，還不夠真切上。送給同學(xué)們一句話——寫文章，請把真話說到底!

　　教學(xué)反思：

　　語文《新課程標(biāo)準(zhǔn)》一再強(qiáng)調(diào)生活與語文學(xué)習(xí)的關(guān)系。作文活動本身是生活內(nèi)容的一部分，是一種重要的生活基本技能之一。當(dāng)前的學(xué)生并不是沒有生活，而且可以說是豐富多彩，但是大部分同學(xué)的作文卻思想缺乏、毫無個性、語言枯燥、技法雷同，呈現(xiàn)出一種“虛偽的生活”狀態(tài)。就是由于他們不能捕捉生活中令人感動的瞬間，不會運(yùn)用具體的描寫方法來刻畫這感動的瞬間。本課就是要讓學(xué)生說真話、寫真事、抒真情。

　　習(xí)作評改課后，我為自己當(dāng)時批改中沒有武斷地下結(jié)論而甚感欣慰。如果當(dāng)時我的紅筆一揮，一“批”而過，就不會有習(xí)作評改課上的那段真實而有深度的對話。課堂上，前兩個學(xué)生的評價其實也是實話實說，站在各自角度思考也不無道理，但作文如做人，習(xí)作需求真，不能因為某種功利化的需要，而不顧事實，編造故事。習(xí)作評改中，

　　需要教會學(xué)生表達(dá)技巧，更要教會學(xué)生敢說真話。把真說到底是一種寫作品質(zhì)，也是一種寫作技巧。

　　《我的母親》課文教案

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1．了解有關(guān)胡適的文學(xué)常識及本文的寫作背景。

　　2．理解文意，概括、提煉文中的母親形象，從文章所寫的具體事件中概括出母親的品性、特點。

　　3．學(xué)會珍惜母愛，學(xué)會回報母愛。

　　教學(xué)重點、難點：

　　重點：理解文意，從文章所寫的具體事件中概括、提煉母親的品性和特點。

　　難點：理解母親對我的做人訓(xùn)練，感受作者對母親的感情。

　　教學(xué)方法：自主思考、概括，合作探究，難處教師引導(dǎo)。

　　教具：多媒體

　　課型：講讀課。

　　教學(xué)時間：二課時。

　　教學(xué)過程

　　第一課時

　　一、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。

　　1、給下面加點字注音。

　　文縐縐(zhoū)綽號(chuò)庶祖母(sh)

　　吹笙(shēng)摹畫(mó)眼翳(yì)

　　舔去(ti?n)侮辱(w?)

　　2、給出釋義，讓學(xué)生說出課文中相對應(yīng)的詞語。

　　二、導(dǎo)人

　　母愛如水，母親是源，無論你奔騰到哪里，身上流淌的，依然有不盡的源頭之水。同學(xué)們，你們長這么大每天都和母親生活在一起，現(xiàn)在請你們回憶母親給你深刻影響的一個片斷。

　　母親是人生的第一位老師。她教給我們的東西可以讓我們享用一生，我們應(yīng)該感激她。我國的大作家，大學(xué)者胡適先生的《我的母親》，用樸實的文字表達(dá)了對母親深切的懷念。今天我們一起學(xué)習(xí)這篇課文，了解他的母親是一位怎樣偉大的母親，作者對母親感情怎樣。

　　作者簡介

　　胡適(1891～1962)，現(xiàn)代作家、學(xué)者，字適之，安徽績溪人。曾提倡文學(xué)改革，是中國白話文的倡導(dǎo)者、新文化運(yùn)動的開拓者，成為當(dāng)時新文化運(yùn)動的著名人物，1920年創(chuàng)作第一部新詩集《嘗試集》。曾榮獲三十五項美國博士桂冠。

　　三、閱讀課文．整體感知課文

　�。ㄒ唬⒛x提示及要求：

　　1．抓住關(guān)鍵句、段。

　　2．注意字詞，讀準(zhǔn)字音。

　　3．讀完后，用一句話概括出母親在我眼中的形象。

　　4．課文主要寫了些什么？

　　明確：

　　文章開頭主要憶述了作者九歲之前的若干生活片斷。二是作者詳略得當(dāng)?shù)鼗貞浤赣H的幾件事。三寫我對母親的感激和懷念之情。

　�。ǘ⒗斫狻⒀杏懻n文

　　1、本文寫了母親哪幾件事?

　　明確：課文寫了母親這樣幾件事情：

　　A．叫我早起，聆聽教誨，催去上學(xué)。