《四個太陽》課文片段賞析
指導《四個太陽》一課的朗讀---首先抓住重點詞語指導朗讀，請同學說一說，夏天的天氣是怎么樣的呢？嗯，很熱！（有些同學表演熱的樣子，還有個同學學小狗熱得吐舌頭的'樣子，惹得大家直笑）這么熱的天，我們想不想清涼一些呢？怎么辦呢？有的同學說喜歡吃刨冰、那你就把刨冰送給大家吧，叫大家也清涼一下。
大家一塊讀一讀，讓每一個都清涼一下。有人喜歡去游泳，那么你說說游泳時我們人會怎么樣？很涼快！！那么你快點兒帶著大家去游泳池里暢游吧！
秋天是豐收的季節，有很多香甜的水果。你最喜歡吃什么水果？想不想送給老師嘗嘗呢？有個同學說送我一個大西瓜，我叫她把西瓜的香甜讀出來，可是她讀得小聲，同學們說：哎呀，你這個西瓜太小了。老師，我送你個大大的西瓜吧！～可是這個同學讀得雖然大聲，可是又沒感情，有一個同學說：你這個西瓜還沒熟呢！我送給老師一個有大又甜的西瓜吧！這個同學聲音響亮，感情豐富的讀給大家聽，讀完還問我：老師，好吃嗎？我舔舔嘴巴，連連點頭：嗯，真是又香又甜啊！謝謝你！
冬天是個寒冷的季節，手腳凍僵了。可是老師還是想出去玩一下，又怕冷，唉，怎么辦啊？有的同學說：老師你穿十件衣服啊。我說：我才不要呢，多笨重啊！有個小家伙說：你帶著火把不就熱了。我說：你想我出丑阿，還是想我被警察抓阿。他抓抓頭說：噢，對了，不能玩火。我還是送給您一個紅紅的太陽吧。他神氣得讀了一遍，我說：嗯，真溫暖，謝謝你哦。
春天是什么什么樣子呢？對，春回大地、萬物復蘇，多美的春天啊。誰想和我去春游？這么多人啊，那你們先說服我，說說春天到底有多美，我才會帶你去玩一玩。
（學生一個個激動萬分，每個人積極表現自己。）把這一段讀得感情飽滿，我恨不得馬上實現我的諾言，帶她們沖出教室，去春天的世界瘋一瘋。
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