課文《鳥島》教學片段

時間：2022-01-17 09:52:22 課文我要投稿

課文《鳥島》教學片段

　　身為一位優秀的老師，我們要有一流的教學能力，借助教學片段可以快速提升我們的教學能力，下面是小編幫大家整理的課文《鳥島》教學片段，僅供參考，大家一起來看看吧。

課文《鳥島》教學片段

　　師：同學們，春暖花開的季節，我們踏上了青海湖鳥島，請大家準備好攝像機，我們一同去看一看，玩一玩，把你認為最美的鏡頭捕捉下來。

　　（出示課文的第二自然段）

　　生：自讀這一自然段，拍鳥島的美景。

　　（生自由活動后進行交流）

　　生：我拍到的是天空，藍藍的天空上，一群又一群的鳥兒陸續從遠方飛來。

　　師：好美的青海湖天空啊！

　　（指導讀好句子：一群一群的鳥兒就陸續從遠方飛來。）

　　生：在我的鏡頭里，春天鳥島的湖水在解凍，一塊塊的冰融化了，你們聽，還有水流的聲音呢！

　　（指導讀好句子：天氣變暖，湖水解凍）

　　生：我還拍到鳥兒們在湖邊散步呢！

　　師：好悠閑，好舒服啊！

　　生：我拍到的是一群鳥兒飛在藍藍的.湖面上，多美呀！

　　生：我拍到的鳥兒正忙著呢：有的正在搭窩安家，有的鳥兒正在生鳥蛋，有的鳥兒已經孵出小寶寶了，正享受著天倫之樂呢！

　　師：好一幅“天倫之樂”圖。你攝下的美景相信大家都會喜歡的。

　　（指導讀：它們在這里筑巢安家，養育后代。）

　　師：剛才大家表現得都很好，通過大家的努力，我們都仿佛看到了鳥島上一幕幕最美的鏡頭。那就讓我們來讀一讀這美麗的“春天的鳥島”吧！

　　（生齊讀課文的第二自然段）

　　簡析：

　　在讓學生交流時，因為交流的是學生自己動手拍到的美景，學生就覺得有話可說，有景可拍，所以交流的人數非常多，低年級學生都有“好勝”的心理，他們都在盡自己的能力，拍最美的風景，一個個都是一付不甘落后的架勢，學生們的精彩不斷。

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