一年級(jí)下冊(cè)《小樹謠》課文原文

時(shí)間：2022-03-28 16:06:36 一年級(jí)下冊(cè) 我要投稿

　　課文指教科書中的正文，區(qū)別于注釋和習(xí)題等，一般在語(yǔ)文或地理中出現(xiàn)。英語(yǔ)，有對(duì)話和短文。最早在南朝梁國(guó)劉勰的《文心雕龍·指瑕》出現(xiàn)。以下是小編整理的一年級(jí)下冊(cè)《小樹謠》課文原文，一起來看看吧。

　　小樹謠

　　小樹

　　在春風(fēng)里搖，

　　綠了嫩芽，

　　綠了樹梢。

　　小樹

　　在春風(fēng)里搖，

　　紅了花蕊，

　　紅了花苞。

　　它召喚來

　　愛唱歌的小鳥，

　　和它說：

　　等我長(zhǎng)成大樹，

　　狂風(fēng)來了，

　　也吹不倒;

　　你就在我的枝葉間，

　　筑溫暖的巢。

　　【一年級(jí)第二單元《小樹謠》教學(xué)教案】

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)6個(gè)“會(huì)寫字”，學(xué)習(xí)3個(gè)新部首“又字旁”“絞絲旁”“門字框”。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生能夠多方法識(shí)字、記字的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　讓學(xué)生能夠正確書寫生字。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　讓學(xué)生能夠多方式地識(shí)字、記字。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件、拼音卡片。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、親愛的小朋友們，昨天我們學(xué)習(xí)了一首優(yōu)美的詩(shī)歌《小樹謠》，你們能背誦了嗎? 全班一齊背誦課文。

　　2、請(qǐng)小朋友們從文中找到6個(gè)要求會(huì)寫的字，并讀一讀它們所在的句子。

　　3、出示課件圖片：小朋友們，我們剛把生字寶寶找到，可它們實(shí)在太貪玩兒了，瞧!它們又跑到了小熊的火車上，我們得盡快把它們找回來，有信心嗎?

　　二、生字教學(xué)

　　1、出示“成”。

　　(1) 指名讀拼音，重點(diǎn)指導(dǎo)“成”的'讀音為后鼻音。

　　(2) 學(xué)生觀察“成”的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)指導(dǎo)臥鉤的書寫。

　　(3) 老師帶領(lǐng)學(xué)生一起書寫“成”字。

　　(4) 分別請(qǐng)學(xué)生組詞、造句，并分析“成”字和筆順、結(jié)構(gòu)。

　　(5) 讓學(xué)生閉上眼睛書空。

　　2、出示“對(duì)”。

　　接下來我們?cè)偃タ纯吹诙?jié)車廂里是哪個(gè)生字吧!

　　(1) 指名讀拼音。

　　(2) 指導(dǎo)書寫，重點(diǎn)指導(dǎo)偏旁“又”的書寫，捺要變成點(diǎn)。

　　(3) 分別請(qǐng)學(xué)生組詞、造句，說說“對(duì)”的筆順、結(jié)構(gòu)。

　　(4) 說說你是怎么記住它的?閉上眼睛書空。

　　3、同樣的方法學(xué)習(xí)“葉”、“紅”、“它”、“間”。

　　三、我是記憶大師。

　　1、課間休息記字“拍拍手”，老師帶領(lǐng)學(xué)生們邊讀記兒歌，邊拍手。

　　大城市，沒有土，剩下一個(gè)“成”，成成成，成長(zhǎng)的“成”。

　　左邊又，右邊寸，左右相加就是“對(duì)”，對(duì)對(duì)對(duì)，對(duì)方的“對(duì)”。

　　左邊口，右邊十，左右想加就是“葉”，葉葉葉，葉子的“葉”。

　　絞絲旁，小工人，合在一起就是“紅”，紅紅紅，紅花的“紅”。

　　寶蓋頭，小匕首，上下想加就是“它”，它它它，它們的“它”。

　　一扇門，日字住，里外相加就是“間”，間間間，中間的“間”。

　　2、猜謎語(yǔ)記字。

　　小朋友們，森林里小動(dòng)物們正在進(jìn)行猜謎語(yǔ)大賽，可有些小動(dòng)物們遇到了難題，你們?cè)敢鈳椭鼈儐?

　　出示課件：

　　(1)城邊沒有土。 (成)

　　(2)寶蓋底下藏匕首。 (它)

　　(3)“又”加一“寸”。 (對(duì))

　　(4)工人站在絲線旁。 (紅)

　　(5)“十”“口”左右換，來把花兒襯。(葉)

　　(6)“門”里有太陽(yáng)。 (間)

　　3、讀拼音，寫漢字游戲。

　　小朋友，森林大王老虎看大家這么聰明，還想考考大家，你們怕嗎? 請(qǐng)一個(gè)小朋友上臺(tái)，任意抽取一張拼音卡片，其他小朋友拿出小手寫出相應(yīng)的漢字。

　　四、課堂小結(jié)。

　　這節(jié)課，大家成功地把六個(gè)生字寶寶回家，希望大家以后多運(yùn)用它們哦。

　　五、作業(yè)。

　　1、用你喜歡的生字組詞，并造句。

　　2、將每個(gè)漢字寫一行，要求組詞，并寫出筆順。

　　【拓展】小樹謠課文解讀

　　教材分析：本課是一首兒歌，一共有三節(jié)。第一節(jié)講的是春天小樹發(fā)芽了，第二節(jié)講的是春天小樹開花了，第三節(jié)講的是小樹對(duì)鳥兒唱的歌。本課語(yǔ)言生動(dòng)活潑，通俗易懂，充滿了童趣。

　　課文一共配有兩幅插圖，第—幅插圖畫的是小樹發(fā)出了嫩綠的枝芽，第二幅插圖畫的是小樹開出了紅色的小花，還有很多小鳥在它的上面飛來飛去。這兩幅圖能幫助學(xué)生理解重點(diǎn)、難點(diǎn)詞句。

　　課后設(shè)計(jì)了四道思考練習(xí)題。第—題是朗讀背誦課文，提出了讀背的要求。第二題是思考題，培養(yǎng)學(xué)生的想像能力和創(chuàng)造能力，拓展和延伸課文，把學(xué)生的思想感情與本課所學(xué)的內(nèi)容聯(lián)系起來，既加深理解本課的內(nèi)容，又激發(fā)學(xué)生關(guān)愛大自然的感情。讓學(xué)生自己思考，自己表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。第三題是讓學(xué)生讀一讀由“春”和“葉”組成的詞，再自己組詞，第四題是寫字練習(xí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)是識(shí)字和指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。通過朗讀，激發(fā)學(xué)生對(duì)樹木的愛護(hù)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

　　同步練習(xí)

　　一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

　　guāng míng( ) shān yáng( ) shé tou( ) cóng lái ( )

　　二、下列漢字是由哪兩個(gè)部分組成的?

　　把它寫下來。甜( - ) 泉( - )森( - )巖( - )鮮( - )男( - )

　　三、按要求寫字。

　　鳴甘森塵明毛筆品從舌元眾

　　獨(dú)體字____________________

　　左右結(jié)構(gòu)____________________

　　上下結(jié)構(gòu)__________________

　　品字形結(jié)構(gòu)__________________