小學(xué)五年級(jí)語文下冊第五單元試卷2017
【小學(xué)五年級(jí)語文下冊第五單元試卷】
第一部分: 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(40分)
一. 看拼音, 寫詞語。(5分)
cuí tóu sàng qì xiōng yǒu chèng zú mù dèng kǒu dāi
diū kuī qì jiǎ diào bīng qiǎn jiàng
二. 找出錯(cuò)別字畫上×, 改正后依次寫進(jìn)括號(hào)里。(5分)
1.周瑜說火功是個(gè)好主意，可是這杖這樣打，還得想個(gè)記策。 ( )( )( )
2.晏子為了唯護(hù)自己的人格和遵嚴(yán)，機(jī)智地同楚王展開了唇槍舌戰(zhàn)。
( )( )
三. 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(6分)
例：(有膽有識(shí)的)晏子(靈活機(jī)智第地)駁斥了(盛氣凌人的)楚王。
1.( )周瑜( )打敗了( )曹軍。
2.( )冀中人民( )粉碎了( )“掃蕩”。
四. 把下面詞語補(bǔ)充完整后分類, 再寫出一個(gè)同類的詞語。(7分)
化( )為夷 風(fēng)( )雨順 ( )頭喪氣
丟( )棄甲 力( )狂瀾 ( )濤駭浪
1.有批評(píng)意思的:_________ , _________; _________。
2.有表揚(yáng)意思的:_________ , _________; _________。
五. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
隱蔽 隱瞞
1.你不該對同學(xué)們( )事情的真相
2.地道的出口開在( )的地方，外面堆滿荊棘。
招呼 招待
3.來賓們受到了主辦單位的熱情( )。
4.孫臏( )田忌過來，告訴他戰(zhàn)勝齊威王的`棉囊妙計(jì)。
六.依要求改寫句子.(6分)
1.晏子足智多謀地駁倒楚王的故事感動(dòng)了每一位讀者。(改為反問句)
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2.在賽馬的過程中，人們的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著一匹匹馬。
(修改病句)
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3.晏子是一個(gè)人。(擴(kuò)寫句子)
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七.判斷對錯(cuò)，對的畫√，錯(cuò)的畫×。(4分)
1.《田忌賽馬》中的田忌和孫臏?zhǔn)驱R國人。
2.《晏子使楚》里面的主人翁晏子是楚國人。
3.“赤壁之戰(zhàn)”是我國歷史上一個(gè)以強(qiáng)勝弱的最為典型的戰(zhàn)例。
4.曹操在赤壁大戰(zhàn)中贏得了最后的勝利。
八. 在本單元的幾個(gè)歷史人物里，你最喜歡誰?為什么喜歡他呢?
第二部分: 閱讀積累與運(yùn)用(30分)
一.閱讀《赤壁之戰(zhàn)》片段，回答問題。(15分)
這一天，東南風(fēng)很急，江面上波浪滔天。曹操正在船頭迎風(fēng)眺望，忽然有個(gè)兵士報(bào)告說：“江南隱隱約約有些船帆，趁著東南風(fēng)向北岸駛來。”曹操定睛一看，果然有一隊(duì)帆船向北岸駛來，不一會(huì)兒已經(jīng)來到江心，船頭的大旗上分明寫著一個(gè)“黃”字。曹操笑著說：“黃蓋沒有失信，果然來投降了。”
不錯(cuò)，趁著東南風(fēng)來的正是黃蓋的船，一共二十條，公同了màn( )子zhē( )著，里面不是兵士，也不是糧食，而是蘆葦，上面鋪著火xiāo( ).liú( )huáng( )，還有幾條小船拴在大船后面。
黃蓋的船把帆揚(yáng)足，快得像離弦的箭。周瑜帶著兵船跟在后面。曹操只道是黃蓋來投降了，高興還來不及，哪兒想到防備。
黃蓋的船離曹操的船隊(duì)不到二里了，黃蓋叫兵士把二十蘆葦一齊點(diǎn)火，大家上了小船，解了lǎn( )繩，讓這二十條火船趁著東南風(fēng)沖進(jìn)曹操的船隊(duì)。曹操的戰(zhàn)船被鐵索連著，沒法散開，一下子都著了火。火又竄上岸去，岸上的兵馬營也燒了起來。
1. 在拼音旁的括號(hào)里寫上恰當(dāng)?shù)臐h字.(3分)
2. 寫出下列詞的反義詞。(2分)
波浪滔天( ) 隱隱約約( )
3. 用“——”畫出比喻句，作者把( )比作( )。(3分)
5. 在“黃蓋沒有失信”中，“失信”的意思是_______;從下面的地方看出黃蓋沒有失信：__________________________________(2分)
6. 你認(rèn)為：在赤壁之戰(zhàn)中，曹軍之所以被打敗的原因是什么?(3分)
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二.閱讀《讓座》回答問題(15分)
今年春節(jié)，奶奶說要自己過年，爸爸媽媽還有點(diǎn)兒忙。初一一大早，我就先去奶奶家拜年。
我大步流星地向202路公交車站走去。我到車站是，公交車剛好進(jìn)站。車門剛打開，我不管三七二十一，手抓門框，一步跨上汽車，朝一個(gè)空座位沖過去，一屁股做下來，靠在椅背上，非常滿意。
公交車在馬路上飛馳。一轉(zhuǎn)眼，汽車又到站了，上來一位阿姨，他左手抱著一個(gè)小妹妹，右手提著一個(gè)大袋子，背上還背著一個(gè)大包袱，吃力地哈著腰，向車內(nèi)掃視著。這時(shí)車廂里響起了一個(gè)聲音：“哪位同志給抱小孩的讓個(gè)座?”我想_不讓_我還得做好幾站呢_于是我把頭扭著窗外，裝沒聽見。突然，我身后響起了銀領(lǐng)般的說話聲：“阿姨，你坐這兒吧。”“謝謝你!”“小姐姐真好!”我猛地回頭，原來讓座的是一位四五歲的小姑娘。他把阿姨扶到自己的座位上，自己卻站在那兒。全車人都向小姑娘投來贊許的目光。頓時(shí)，我臉上熱辣辣的，好象全車人都同責(zé)備的目光盯著我似的，我羞愧地底下了頭。
時(shí)間真長啊!好不容易到了站。我擠到車門口，跳下了車，站在原地不動(dòng)，直到公交車從我的視野里消失了。在
1. 在文中的橫線上加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
2. 從文中找出兩個(gè)同“看”意思相同的詞寫進(jìn)括號(hào)里.(2分)( )( )
3.“頓時(shí)我臉上熱辣辣的“原因是什么?(4分)
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4. 這片短文寫的事是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常碰到的事。如果你面對這樣的事，會(huì)有什么樣的想法和行動(dòng)呢?(4分)
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5. 這篇短文寫了一件什么事?(3分)
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第三部分：作文(30分)
根據(jù)下面提供的情況給你所在學(xué)校的校長寫一份建議書。
放學(xué)后，許多同學(xué)都在操場旁邊的小賣部買零食，他們把包裝食品的袋子撕掉后就隨手一扔，弄得操場上滿是垃圾，學(xué)校的環(huán)境遭到破壞。
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